CUARTO CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOS PARA LA INCLUSIN SOCIAL

DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

Servicio nacional de la discapacidad

CUARTO CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOS PARA LA INCLUSIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

BASES

INCLUSIN LABORAL 2014

LNEA DEPENDIENTE

BASES CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOSREA INCLUSIN LABORAL

AntecedentesEl Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) fue creado por mandato de la Ley 20.422, sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad.

En el cumplimiento de una de sus funciones, el Servicio Nacional de la Discapacidad debe financiar total o parcialmente, planes, programas y proyectos, para lo cual, entre otras acciones desarrolla el presente Concurso Nacional de Proyectos para la Inclusin Social de las Personas con Discapacidad, el cual financia proyectos en las reas de:

1. Beneficiarios(as)Personas con discapacidad, que se encuentren inscritas en el Registro Nacional de la Discapacidad (RND vigente), mayores de 18 aos de edad a la fecha de cierre de la postulacin. Lnea Empleo con Apoyo tendr un mnimo de 4 beneficiarios(as).

Lnea Trabajo Protegido tendr un mnimo de 6 beneficiarios(as). Lnea Preparacin Sello Chile Inclusivo tendr un(a) trabajador(a) contratado(a) como mnimo. datos:IMPORTANTE:

LINEA EMPLEO CON APOYO, para proceder al Cierre de estos Proyectos se deber adjuntar el contrato de trabajo de cada beneficiario(a) que haya sido contratado(a) segn escala pgina 27.LNEA PREPARACIN PARA LA POSTULACIN Al SELLO INCLUSIVO, para proceder al Cierre de estos Proyectos se deber adjuntar la postulacin al Reconocimiento Sello Chile Inclusivo Laboral de SENADIS, en el periodo de apertura ms prximo del reconocimiento.

Especificaciones rea Inclusin Laboral1. Descripcin

El trabajo constituye uno de los principales elementos de cohesin y seguridad personal, familiar y social. As, al no disponer de un trabajo digno, las condiciones de vulnerabilidad de las personas con discapacidad se agudizan. La prdida o inexistencia de una actividad productiva que genere ingresos, no slo amenaza la condicin socioeconmica de la persona, sino que adems dificulta el desarrollo de capacidades y habilidades personales, el pleno bienestar mental y el derecho a la plena participacin social.2. Objetivo

Disminuir brechas de acceso laboral de las personas con discapacidad fortaleciendo el ejercicio del derecho al trabajo y la inclusin social a travs del desarrollo de una actividad productiva que genere recursos financieros para mejorar las condiciones y calidad de vida de los(as) adjudicatarios(as).3. Lnea de Accin DependienteProducto de la necesidad de focalizar los recursos disponibles, los proyectos presentados debern corresponder a alguna de las siguientes lneas de accin:TRABAJO PROTEGIDOEMPLEO CON APOYOPREPARACIN POSTULACIN SELLO CHILE INCLUSIVO

IMPORTANTE:

Cualquiera sea la lnea de accin que se desarrolle, la institucin proponente deber establecer articulaciones y vinculaciones con actores relevantes, tanto pblicos como privados que faciliten o aseguren el logro del objetivo final del proyecto. 3.1 Trabajo Protegido

A travs, de esta lnea se busca financiar el desarrollo de iniciativas que permitan fomentar la inclusin laboral de las personas con discapacidad, facilitando su acceso al trabajo, tales como la instalacin de un taller protegido nuevo, como el crecimiento o expansin de las actividades de un taller ya activo.Las acciones deben estar orientadas al mbito productivo.

Se podrn considerar acciones de capacitacin conducentes a potenciar las competencias de empleabilidad de las personas Beneficiarias Directas y/o a fortalecer la gestin operativa y comercial del taller protegido, con acciones tales como diseo y marketing de productos, maquinaria o implementos para la elaboracin de productos para la comercializacin, adquisicin de bienes de capital entre otros (maquinas, herramientas, equipos).

Se entiende por taller protegido un establecimiento subvencionado o no, donde se ofrece trabajo a personas que, debido a una discapacidad severa y/o condiciones del mercado laboral, no pueden optar a un empleo competitivo. Estos talleres proporcionan evaluacin profesional, adaptacin al trabajo, empleo protegido, preparacin para colocarse en un empleo no protegido y colocacin selectiva.La preocupacin fundamental de los talleres protegidos es la preparacin de cada uno de sus usuarios(as) en trminos de hbitos, actitudes y comportamientos de su vida social, personal y de trabajo, adems de generar ingresos.Habitualmente, esta estrategia es desarrollada para promover la inclusin laboral de personas que presentan dificultades para integrarse al mercado laboral regular.Ejemplos de acciones de talleres protegidos son construccin de viveros para elaboracin de plantas medicinales para su venta, elaboracin de productos alimenticios, implementacin de talleres de preparacin para el trabajo (apresto laboral) incorporando la realizacin de prcticas en empresas; capacitaciones para el desarrollo de competencias de empleabilidad, etc.Los proyectos presentados, deben incorporar una mirada integral en relacin a las necesidades de las personas con discapacidad para el ejercicio del rol laboral y las posibilidades que ofrece el mercado, considerando la preparacin de las personas beneficiarias del proyecto en trminos de hbitos, actitudes y comportamientos de la vida social, personal y de trabajo, en conjunto con la generacin de negocios productivos que permitan a los(as) trabajadores(as) del taller obtener ingresos.Las iniciativas presentadas deben considerar los distintos factores que dificultan el acceso a un empleo en el mercado regular de las personas con discapacidad y establecer cmo el proyecto aporta en el mejoramiento de las condiciones iniciales de empleabilidad de las personas beneficiarias y en la generacin concreta de ingresos. Las actividades desarrolladas en los proyectos podrn orientarse complementariamente entre acciones conducentes:

Al Mejoramiento de la Empleabilidad de las personas beneficiarias y al Fortalecimiento de la Gestin operacional y comercial del taller protegido. Proyectos que consideran el Mejoramiento de la Empleabilidad:

Si para el logro del mejoramiento en la empleabilidad, el proyecto considera acciones de capacitacin, stas deben ser conducentes a potenciar las competencias de empleabilidad, entendindose por esto, el conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes de las personas beneficiarias para la obtencin, mantencin y progreso para el trabajo (capacitacin en oficio, capacitacin en el mbito comercial, capacitacin micro empresarial, formacin emprendedora, entre otros). Los proyectos que incorporen capacitacin (Anexo 4: Ficha de Capacitacin o Talleres), deben desarrollar contenidos y metodologas inclusivas adaptadas para personas con discapacidad, contemplando perspectiva de gnero (Anexo 13: Orientaciones para incorporar enfoque de gnero en las definiciones estratgicas), y debe ser realizada por personas que puedan acreditar conocimiento y/o experiencia en el rea. (Anexo 2: Formato de Currculum). El equipo ejecutor debe estar conformado por profesionales o tcnicos(as) reas multidisciplinares relacionadas con el objetivo que se espera alcanzar. Proyectos que consideran el fortalecimiento de la gestin operativa y comercial:

Los proyectos que contemplen fortalecer la gestin operativa y comercial del taller protegido, podrn por ejemplo, solicitar recursos para diseo y marketing, elaboracin de nuevos productos para la comercializacin, adquisicin de bienes de capital entre otros (maquinas, herramientas, equipos). IMPORTANTE:

Las acciones deben estar orientadas al mbito productivo. En el proyecto debe quedar establecido cul ser la modalidad de pago a los(as) trabajadores(as) del taller, personas beneficiarias directas del proyecto, indicando perodo y forma de pago.

No se financiarn propuestas que slo contemplen capacitacin dentro de sus objetivos.

No podr financiarse el pago de personas Beneficiarias Directas con los recursos provenientes del financiamiento del proyecto.3.2 Empleo con ApoyoLa inclusin de las personas con discapacidad en el mundo del empleo es un proceso con diferentes puntos de partida, en funcin de las posibilidades y capacidades del trabajador y de las posibilidades y recursos del medio o comunidad que lo rodea. El empleo con apoyo, dentro de este planteamiento, es la herramienta que permite dar el paso hacia el empleo, integrando a aquellas personas que de otra manera no podran alcanzarlo. El Modelo de Empleo con Apoyo se define como:Se entender en el presente concurso por empleo con apoyo a las tareas que son necesarias temporalmente, para asegurar el acceso de las personas con discapacidad al mundo laboral, ya sea por primera vez o porque su empleo se ha visto interrumpido. Por lo que, se requiere un apoyo para insertarse en el mundo laboral, a travs de un conjunto de estrategias y procedimientos tcnicos de apoyo. (Wehman y Kregel; 1992)Los rasgos que caracterizan al Empleo con Apoyo son: "Trabajo competitivo": trabajo remunerado, cuyas condiciones se fijan mediante un contrato laboral.

"En ambientes laborales integrados": esto es, en el mercado laboral ordinario.

"Personas con discapacidades severas": va dirigido a las personas que tienen unas limitaciones significativas de tipo fsico, psquico o sensorial, y unas necesidades que justifican el apoyo.

"Servicio de Apoyos": el apoyo es la funcin que es necesaria articular para asegurar el acceso y mantenimiento de personas con discapacidad al mundo laboral. No consiste en crear contextos protegidos sino desarrollar un conjunto de apoyos flexibles e individualizados que permitan a estas personas ajustarse y desarrollar al mximo sus capacidades personales, sociales y laborales en los mismos contextos sociolaborales que el resto de la poblacin. A diferencia de los programas laborales tradicionales, el Empleo con Apoyo coloca a una persona en un puesto de trabajo y es entonces cuando le ofrece entrenamiento, formacin y apoyo directamente relacionados con la tarea a desempear.

Cabe sealar, que no consiste en crear espacios protegidos, sino desarrollar un conjunto de estrategias y procedimientos ajustados a las personas con discapacidad y que puedan desarrollar al mximo sus capacidades personales, sociales y laborales en los mismos contextos socio-laborales que el resto de la poblacin (Everson; 1992). Las caractersticas de los proyectos presentados bajo esta estrategia de empleo con apoyo son:

Los puestos de trabajo generados en el mercado regular, deben propender a la formalizacin de la relacin laboral. Los apoyos estn dirigidos a personas con discapacidad que presenten dificultades significativas de tipo fsico, mental, visceral o sensorial y necesidades que los justifican. Los proyectos presentados deben incluir acciones que incorporen tanto a la persona con discapacidad como a su entorno laboral, considerando entre otros: el desarrollo de habilidades socio-laborales, capacitacin en oficios, ajustes necesarios de puestos de trabajo.Se entender por ajustes necesarios, las medidas de adecuacin del espacio fsico (mejoras de accesos y circulaciones, mejoras de la estacin de trabajo y adaptacin de servicios higinicos) y/o adquisicin de equipamiento donde se efectuarn las labores de trabajo, que facilitan la accesibilidad o participacin de una persona con discapacidad en igualdad de condiciones que el resto de los(as) trabajadores(as).

El proyecto que incorpore este tem, deber identificar la persona beneficiaria de tales ajustes y esta deber contar con contrato de trabajo dependiente para optar a la realizacin de estos. La solicitud se realiza en el formato: Adaptaciones Necesarias para el(la) Trabajador(a)(Anexo 3).Los proyectos deben explicitar, cmo aportarn en el mejoramiento de las condiciones inciales de empleabilidad de las personas beneficiarias y en su inclusin socio-laboral:

Se espera que al trmino del proyecto exista formalizacin en la relacin laboral, por lo tanto, se deber indicar el nmero de personas beneficiarias que se incorporarn a un trabajo con contrato laboral segn la siguiente escala:N de Beneficiarios(as) ProyectoN Beneficiarios(as) Contratados(as)

4 (mnimo)2

6-103

11-154

16-205

21-256

26-307

Se debe especificar las condiciones laborales finales (tipo de contrato, jornada laboral, remuneracin, plazos, cargos) en las que trabajarn los(as) beneficiarios(as). En relacin al equipo ejecutor, este debe estar conformado por profesionales o tcnicos(as) que se relacionen con la estrategia de empleo con apoyo que se espera desarrollar. Las personas que conformen el equipo ejecutor del proyecto debern presentar currculo que, acredite conocimiento y/o experiencia atingente al proyecto segn formato adjunto a las presentes Bases (Anexo 2).IMPORTANTE:

La Direccin Nacional, por razones fundadas de carcter presupuestario y/o tcnico, podr adjudicar el financiamiento de los proyectos por un monto menor al solicitado en la propuesta original.No se financiarn:Servicios prestados por miembros del directorio o por representantes legales de la entidad adjudicataria de proyectos para el presente concurso.

Horas de coordinacin del proyecto.

Compra o arriendo de vehculos.

Pago de rentas de arrendamientos regulares y permanentes de bienes inmuebles.

Gastos en fletes.

Suministros bsicos (cuentas de agua, luz etc.).

Medicamentos.

Alimentos.

Pago de matrculas y aranceles.

Construccin de edificios o salas.Anexo 1: Antecedente Proyecto y Proponente

Nmero de Folio

000568741

Rol nico Tributario del(la) Proponente (RUT)

16.062.144-3

Lugar de Ejecucin del Proyecto (comuna, provincia, regin)

Comuna de Los ngeles, octava regin

Provincia del Bio Bio

Domicilio de la persona Proponente

Luis Santander #1194

Los ngeles

Direccin de envo de correspondencia de la persona Proponente

Almagro 121

Los ngeles

Telfono de Contacto dela persona Proponente

66152990

Direccin de correo electrnico dela persona Proponente

Victorhcastilloh@hotmail.com

Anexo 2: Formato Currculum miembros Equipo Ejecutor

Nombre completo

Victor Hugo Castillo Heredia

Fecha de nacimiento

26/06/1985

Carn de Identidad

16.062.144-3

Profesin / Ttulo

Psicopedagogo

Direccin

Luis Santander #1194

Telfono

66152990

Correo electrnico

Victorhcastilloh@hotmail.com

Formacin acadmica, estudios y actividades de perfeccionamiento relacionadas con el rea de intervencin del proyecto.

Capacitacin de fondo de proyecto educacional PIE

Experiencia Laboral relacionada con el rea de intervencin del proyecto. Incorporar las actividades y funciones ms importantes desempeadas. Considerar los ltimos 5 aos.

Ayudante de Laboratorista vial especialidad en anlisis de suelo.

Cul ser su funcin dentro del Proyecto?

Director de Proyecto

Otros antecedentes profesionales relevantes para el proyecto

Cultivo personal de productos vegetales (hortalizas), de forma particular sin remuneracin.

Anexo 4: Ficha de Capacitacin o Talleres

Nombre de la Capacitacin y/o Taller Cultivo Hidropnico

Objetivo General

Mejorar las competencias laborales de personas con discapacidad intelectual y sus familias, a travs de un programa de capacitacin competente para la obtencin de empleos de calidad en empresas de las comunas de Los ngeles, nacimiento, y negrete lo que contribuir a mejorar la calidad de vida, de las familias en vulnerabilidad, como aquellas familias con un integrante con discapacidad.

Objetivos Especficos

1. Evaluar Competencias Laborales y elaborar perfiles de usuarios.

2. Capacitar a jvenes mayores de 18 aos, con Discapacidad intelectual en contextos de vulnerabilidad y a sus familias o personas de la comunidad.

3. Promocin y difusin de buenas Prcticas Laborales realizadas con el financiamiento del proyecto.

4. Acompaamiento permanente por parte del Ejecutor, en todas las etapas del proyecto.

Contenidos

Contenido 1: induccin sobre la actividad a realizar.Contenido 2: charla sobre posibles riesgos en la manipulacin de materiales.

Contenido 3: Preparacin del espacio fsico a trabajar.

Contenido 4: instalacin de los instrumentos y materiales para el cultivo (monitoreada por profesional a cargo).Contenido 5: monitoreo del cultivo y aplicacin de suministro y mantenimiento de los invernaderos.

Descripcin de la Metodologa

La propuesta metodolgica de este mdulo, invita a desarrollar actividades prcticas. Con respecto a las actividades tericas se sugiere incorporar presentaciones de carcter expositivo, sintticas y que en relacin al primer aprendizaje esperado, den cuenta de los principales cambios que ha tenido el mundo laboral actual, asociando los nuevos requerimientos y las nociones bsicas del enfoque de competencias: Saber, saber hacer y saber ser.

Para las actividades prcticas, se sugiere que a partir de las actividades de reflexin y la aplicacin de los contenidos definidos para este mdulo, las y los participantes puedan compartir sus miradas personales y sus reacciones frente a los desafos del mundo del trabajo, las nociones de trabajo decente y su capacidad de trabajo en equipo.

Actividades a desarrollar (previas y durante)Previas: Bienvenida a los beneficiarios.

Clase de induccin de los tipos de vegetales que cultivarn

Durante: induccin sobre la actividad a realizar, charla sobre posibles riesgos en la manipulacin de materiales.

Preparacin del espacio fsico a trabajar.

Instalacin de los instrumentos y materiales para el cultivo (monitoreada por profesional a cargo).

Monitoreo del cultivo y aplicacin de suministro y mantenimiento de los invernaderos

Descripcin de los(as) Participantes (cobertura y caractersticas relevantes)Atiende a alumnos con discapacidad intelectual leve, quienes fluctan entre los 16 y 26 aos, los cuales emprenden caractersticas laborales mecnicas, y de desempeo automatizado, o labores con mayor dificultad siempre y cuando esta sea guiada o supervisada.

Identificar las personas que realizarn la capacitacin (nombre, profesin y experiencia)

NombreProfesin/ especialidadAos Experiencia

Vctor Castillo HerediaPsicopedagogo5

Francisca Pizarro PulidoEducadora Diferencial5

Brbara Henrquez IslaEducadora Diferencial6

Duracin total en horas. Identificar la frecuencia (semanal o mensual)

Los talleres se realizaran de las 11:00 a 13:00, y de 14:00 a 18:00, 2 veces por semana, y tendr una duracin de 6 meses.

Entregar material educativoSIxNO

Lugar de la capacitacinDependencias del taller de capacitacin laboral Unpade

Tipo de Evaluacin que se aplicar

Pauta de Evaluacin. Pauta de autoevaluacin.

Estimacin del Costo por persona capacitada ($)$4.400.676.

Revisar pgina web www.sellochileinclusivo.cl

Para mayor informacin sobre ajustes para infraestructura accesible, se puede consultar el Manual de Accesibilidad Universal disponible en HYPERLINK "http://www.senadis.gob.cl"www.SENADIS.gob.cl

Debe presentar fotocopia del RUT y subirla al Sistema.

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