Fundación Empresarios por la Educación · 2017-12-28 · • Unesco (2016). Recomendaciones de...
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Informe de Gestión Fundación Empresarios por la Educación
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Informe de Gestión
FundaciónEmpresarios por la Educación
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Principales
David Bojanini García (Presidente / enero - abril) Grupo de Inversiones Suramericana S.A.
Alberto Espinosa López (Presidente / abril - octubre) Alimentos e Inversiones de Colombia - Alina S.A.
Carlos Enrique Cavelier Lozano (Presidente encargado / octubre - diciembre) Productos Naturales de la Sabana S.A. - Alquería
Antonio Celia Martínez Aparicio Promigas S.A. E.S.P.
José Alejandro Cortés Osorio Sociedades Bolívar S.A.
Fabián Andrés Hernández Ramírez / Telefónica Móviles de Colombia S.A.
Carlos Arcesio Paz Bautista Proyemco Ltda.
Consejo DirectivoNicanor Restrepo (+) (q.e.p.d.) Independiente
Suplentes
Rafael Aubad López Fundación para el Progreso de Antioquia - Proantioquia
Jorge Enrique Giraldo Nieto Publik Tecnologías, Información, Comunicaciones y Medio Ambiente S.A.S.
Arturo Gutiérrez de Piñeres Gases de Occidente S.A.
Fernando Ojalvo Prieto Grupo de Inversiones Suramericana S.A.
Marcela Restrepo Mejía Fundación Luker
Guillermo Trujillo Estrada Independiente
Invitados permanentes
Vivian Eljaiek Juan Fundación Mamonal - ANDI Seccional Bolívar
Francisco Piedrahíta Plata ICESI - Comisión Vallecaucana por la Educación
Liliana Restrepo Arenas Fundación Frisby
Jacobo Tovar Caicedo Caja de Compensación del Valle del Cauca - Comfandi
Equipo Directivo
María Carolina Meza Botero Directora Ejecutiva (a partir de abril)
María Clara Ortiz Karam Directora Ejecutiva (encargada enero - abril), Subdirectora de Capítulos
Luz Enith Castro Otálora Subdirectora de Programas y Proyectos
Clara Inés Páez Jaimes Coordinadora Administrativa y Financiera
Claudia Bermúdez Vélez Directora de Comunicaciones
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Carta de la Directora EjecutivaCarolina Meza Botero
Ha pasado casi un año desde que asumí la dirección de la Fundación Empresarios por la Educación, y han sido muchos los aprendizajes y motivos de orgullo. Los lo-gros que presentamos aquí son gracias al equipo de trabajoy a los miembros y alia-dos que han aportado todo de sí en pro de una mejor educación. Quiero hacerle un agradecimiento especial a Alberto Espino-sa, quien se desempeñó como presidente del Consejo Directivo hasta enero de este año, por invitarme a hacer parte de FExE y por su búsqueda incansable por hacer que todos los niños y niñas de Colombia sean líderes de sus vidas y las de sus comuni-dades.
El 2016 será recordado por todos los co-lombianos con un año especial por el paso que dimos hacia la construcción de una paz estable y duradera. En FExE sabemos que la educación juega un papel decisivo en el reto de transformar nuestra manera de afrontar los conflictos, la diferencia y la
construcción del bien común. En 2016 lo-gramos aportar a este gran momento gene-rando una reflexión profunda sobre los retos de la educación de cara al postconflicto. Con el SIIPE identificamos más de 140 iniciati-vas privadas colombianas, de las casi 500 registradas en el sistema, que están apor-tando directamente a la educación para la paz. Además, con nuestros programas evi-denciamos la importancia de los docentes, los directivos docentes y la comunidad en general para para construir y consolidar am-bientes de ambientes dignos para el apren-dizaje y la convivencia pacífica.
En 2017 seguiremos trabajando, con su apoyo, por la garantía del derecho a la edu-cación de todos los colombianos. Este año cumplimos 15 años de trabajo ininterrumpi-do por una educación de calidad, es un año para celebrar y renovar nuestra intención de trabajar juntos por un sistema educativo que permita a todos los niños y niñas del país desarrollar al máximo su potencial.
2016
4
Carta del Presidente del Consejo DirectivoCarlos Enrique Cavelier Lozano
Como empresarios sabemos que en el capital humano y social están las mayores posibilida-des para hacer de Colombia un país más equi-tativo, y por lo tanto, en paz. Esta fue la causa que Nicanor Restrepo movilizó en cada uno de nosotros hace 15 años y que nos sigue convo-cando y fue también la base de la tesis doctoral de Juan Luís Londoño en Harvard.
Hoy somos más de 80 empresas y más de 300 aliados que creemos en la educación como fuerza transformadora del país. Hoy podemos decir que hemos logrado que le Educación sea un tema principal en la agenda social del país y sea mencionada como una de las característi-cas sobresalientes de la Colombia de 2025.
Hoy, más que nunca, el llamado a sumar fuer-zas por la educación se hace necesario en tanto que tenemos la oportunidad de saldar las deudas que tenemos con el campo, y con aquellas regiones y poblaciones que han sufri-do el abandono completo de nuestra sociedad.
Entregamos por ello un informe de gestión que muestra logros importantes en esta dirección, en la formación directa a docentes y directivos, la generación de conocimientos para mejorar la toma de decisiones públicas y privadas en edu-cación, y la incidencia directa a nivel regional y nacional.
El 2016 marcó el inicio de una planeación estra-tégica que nos ha permitido hacer un balance muy positivo de 15 años de gestión y nos ha puesto a soñar esta nueva etapa que iniciamos. Trabajando juntos, en 2027 FExE deberá ser re-conocida como el referente nacional del sector por nuestra capacidad de análisis y nuestros aportes alrededor del liderazgo educativo; deberemos ser la referencia obligada para la construcción de mejores políticas educativas e inversiones privadas de impacto en el sector. El 2017 es un año para celebrar los logros alcan-zados, y para unirnos más en nuestra misión de aportar a la construcción de una educación de calidad para todos.
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QUIÉNES SOMOS
Y trabaja para que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación que les brinde aprendizajes con sentido
• Somos una alianza empresarial que aporta innovación, calidad y eficiencia al sistema
educativo
• Con presencia regional y visión nacional
• Que entiende a la educación como la mejor inversión social
2016
6
RAZÓN DE SERConectamos sueños, actores y recursos que generan aprendizajes con sentido para todos
Soñamos con una educación que forme mejores seres humanos, res-ponsables de sí mismos, de los otros y del contexto. Una educación que desarrolle la capacidad de leer de manera crítica, de tomar pos-tura, de construir a partir de la diferencia, de preguntar, de asumirnos como sujetos activos de derechos y comprender que como seres so-ciales e históricos no solo somos responsables de nosotros mismos, sino de las generaciones presentes y futuras.
La escuela que soñamos es un espacio de socialización, gozo y apren dizaje intencionado, construido a partir de diversos saberes que pasan tanto por el conocimiento universal como por el vinculado a los territorios y las culturas. Es un ambiente en el que, sin barreras, se aprende a partir de las interacciones cotidianas y se promueve el gusto por aprender. Es el lugar por excelencia para el ejercicio y apren-dizaje de la ciudadanía y la convivencia. Es punto de encuentro de la comunidad y gestor de transformaciones en pro de sociedades más justas y equitativas.
Nuestro propósito es articular esfuerzos públicos y privados dirigi-dos a mejorar la calidad educativa, desde la primera infancia hasta la educación media, teniendo como objetivo la formación de seres hu-manos que construyen una vida con sentido para sí mismos y para la sociedad.
LA EDUCACIÓN QUE SOÑAMOS
LA ESCUELA QUE SOÑAMOS
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LÍNEAS DE ACCIÓN
Conocimiento para la acción
INCIDIRMovilización social
e incidencia política
Programas y experiencias
demostrativas
APRENDERHACER
Impacto regional a nivel nacional desde tres líneas de acción
LÍNEAS DE ACCIÓN
2016
8
RED DE LIDERAZGO ESCOLAR
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE LATINOAMERICANA DE LIDERAZGO ESCOLAR (CALLER)
PLATAFORMAS DE APOYO
PRINCIPALES APUESTAS POR EL LIDERAZGO
Desarrollo de competencias de liderazgo de cara al mejoramien-to de prácticas pedagógicas, el aprendizaje colaborativo y la convivencia escolar, con resulta-dos visibles en las instituciones educativas.
FORO DERECTORES
Colegios en Trayectoria
Mega
CENTRO DE LIDERAZGO ESCOLAR
Apoyo a programas de aliados
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POR EL APRENDIZAJE AMBIENTES DIGNOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA
AMBIENTES DIGNOS PARA EL
APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA
Ambientes físicos
Procesos pedagógicos
Convivencia
Articulación con otros sectores
2016
Participación de la familia y la comunidada
Apoyo a programas de aliados
10
IMPACTO AGREGADO DE NUESTROS PROGRAMAS
25
61
1
Sector público
Sector privado
Cooperación
Aliados
87Total
3Reconocimientos
30Publicaciones
18 24 1,204
Recursos invertidos
$70 millones cooperación
Total $31.980 millonesHistórico
2016
$1,164 millones públicos $3,651 millones privados
Total $ 4,885 millones
Eventos organizados
Red de Liderazgo Escolar / Eventos
Red de Liderazgo Escolar / Directivos docentes inscritos
11
IMPACTO AGREGADO DE NUESTROS PROGRAMAS1
1. Datos agregados de nuestros programas: Rectores Líderes Transformadores, Coor-dinadores Líderes, Colegios en Trayectoria Mega, Comunidades de Aprendizaje y Ola Escolar.
* Dato aproximado.** Se trabaja en más de una sede por I.E. en varios proyectos.
400I.E. participantes**
16,756
294,451Estudiantes beneficiados*
Participantes
Estudiantes beneficiados
Secretarías de Educación con las que trabajamos27
Participantesdirectos
Pruebas SABER 2013 Lenguaje
IE Cohorte III RLT
Pruebas SABER 2013 Matemáticas
IE Cohorte III RLT
* Universidad de los Andes (2015) Informe de evaluación de impac-to del Programa Rectores Líderes Transformadores. Sin publicar.
IE con RLT Otras IE IE con RLT Otras IE
0,060,12
0,060,10
Desviación estándar
Desviación estándar
Reconocimientos
• OECD (2016). Education in Colombia, OECD Publishing, París, Francia.
• Unesco (2016). Recomendaciones de Políticas Educativas en América Latina en base al TERCE. Publicado por Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, París, Francia.
2016
12
MOVILIZACIÓN SOCIAL E INCIDENCIA POLÍTICA
PRINCIPALES APUESTAS
REGIÓNComités Empresariales de Apoyo a las Secretarías de Educación
SOCIEDADMovilización social por la educación, en un marco de corresponsabilidad
NACIÓNMayores comprensiones
sobre el derecho a la educación
LATINOAMÉRICAComunidad de aprendizaje e innovación
para el empoderamiento social, el monito-reo y la incidencia en políticas públicas en
educación
CEASE
INCIDIR
MESAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
NACIÓNHacemos parte de varias mesas de parti-cipación como espacios de incidencia en política pública.
13
28
295
8
Sector público
Sector privado
Cooperación
Aliados
37Publicaciones
18Mesas de participación
local, nacional y regional
61,710Seguidores en redes
114,000 Vistas a contenidos
28 Iniciativas de
aliados apoyadas
32
Recursos invertidos
$359 millones cooperación
Total $31.980 millones
$175 millones privados
Total $ 534 millones
Eventosorganizados
2016
331Total
2016
14
Reconocimientos CEASE
Mesas de participación ciudadana
Hacemos parte de varios espacios de participación ciu-dadana como: la Comisión Gestora del Plan Nacional de Educación, la Mesa Nacional de Educación Rural, la Mesa Nacional de Educación para el Post-conflicto y el Conse-jo Colombiano de Construcción Sostenible.
El proyecto Escuela Activa Urbana de la Fun-dación Luker fue ganador en la convocatoria de Reduca a mejores prácticas en educación inclusiva.
Hemos constituido 22 Comités Empresariales de Apoyo a las Secretarías de Educación en va-rios de nuestros capítulos regionales.
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PRINCIPALES APUESTAS
Sistema de Información de la Intervención Público-Privada en Educación
Periodismo educativo y redes sociales
Monitoreo del contexto educativo Creación de contenidos edu-entrenenidos
CONOCIMIENTO PARA LA ACCIÓNAPRENDER
2016
16
4
1Sector privado
Cooperación
Aliados
17Participacióen
eventos
8,427 Seguidores en redes
14,325,680 Vistas a contenidos
101 Menciones en medios
44,224 Visitantes únicos
página web
171,870 Número de visitas
páginas web
5Total
Recursos invertidos
$177,000 millones cooperación
Total $31.980 millones
$63,911 millones privados
Total $ 240,911 millones2016
17
Sistema de Información de la Intervención
Privada en Educación (SIIPE)
Producción de Contenidos
108 6212 17 3
w w w . s i i p e . c o
181 Organizaciones
registradas
494Iniciativas
registradas
3Investigaciones
con aliados
13Eventos
organizados
Artículos publicados
Video-entrevistas
Páginas web
PodcastsExpertos publicando
en la Red de la Educación
2016
18
IMPACTO REGIONAL 2016 A NIVEL LOCAL
Antioquia
Atlántico
BolívarNorte deSantander
Valle delCauca
Boyacá
Bogotá
CundinamarcaCasanare
Nariño
Cauca
Tolima
CaldasRisaralda
Chocó
Santander
Magdalena
Convenciones
Rectores Líderes Transformadores
Ser + Maestro Comunidades de
Aprendizaje
Colegios en Trayectoria
Mega
Ola Escolar
Departamentoscon capítulo
Quindío
19
Juan Felipe Aramburo Rodríguez
Gerente de Capítulo
(57-4) 268 30 00
Alexandra Margarita Herrera Puente
Gerente de Capítulo
(57-5) 668 65 86 / Ext. 137
Juliana Mejía Echeverry
Gerente de Capítulo
(57-6) 887 28 98 Ext. 107
Yolanda Lucía Garcés Mazorra
Gerente de Capítulo
(57-2) 282 94 06 – 1666
Julio César Rojas Serrano
Gerente de Capítulo
(57-5) 372 07 80 / Ext. 8
Mayte Beltrán Ventero
Gerente de Capítulo
(57-1) 3131700 / Ext. 34
Mayte Beltrán Ventero
Gerente de Capítulo
(57-1) 3131700 / Ext. 34
Martha Cecilia Aguirre Rodríguez
Gerente de Capítulo
(57-2) 665 26 50 Ext. 3106
Lilia Amanda Patiño de Cruz
Gerente de Capítulo
(57-7) 652 70 00
Germán Augusto Cruz Arismendi
Gerente de Capítulo
(57-6) 335 73 23 / 325 65 28
Mary Juliette Martínez Arias
Gerente de Capítulo
(57-7) 582 95 27 Ext. 503
CAPÍTULOSANTIOQUIA Sede Proantioquia
ATLÁNTICOSede Andi Atlántico
BOGOTÁSede FExE Nacional
CUNDINAMARCASede FExE Nacional
VALLE DEL CAUCASede Andi Valle del Cauca
SANTANDER
Sede Cámara de Comercio de Bucaramanga
RISARALDASede Andi Risaralda
NORTE DE SANTANDERSede Cámara de Comercio de Cúcuta
BOLÍVAR Sede Fundación Mamonal
CALDASSede Andi Caldas
CAUCASede Andi Cauca
www.fundacionexe.org.co
20
INVERSIÓN SOCIAL SEGURAAÑO 2016
MEMBRESÍAS
$1.549 millones
TOTAL APALANCAMIENTO (Recursos ejecutados por la Fundación y por sus miembros y aliados -públicos, privados,
cooperación internacional-, en programas relacionados con nuestras líneas estratégicas
de trabajo)
$8.798 millones
INVERSIÓN EN EDUCACIÓN POR PARTE DE MIEMBROS Y ALIADOS
$100.000 millones
APALANCAMIENTO RECURSOS PÚBLICOS
$1.061 millones
21
MIEMBROS Y ALIADOS POR SECTOR
Total
353
Educación
79
Alimentos
14
Salud
5Servicios
6
Energía y Gas
16Aseo
2Consultoría
3
Metales
5
Cooperación Internacional
4
Plásticos
3
Corporaciones
8
Químicos y petroquímicos
6
Construcción
16
Gremios
17
Gobierno - sector público (alcaldías, gobernaciones)
30Comunicaciones y medios
8
Cámaras de Comercio
8
Fundaciones
61
Varios
30
TIC
7
Cajas de compensaciónfamiliar
8
Financiero
17
22
YA SOMOS 81 MIEMBROS... ¡JUNTOS LOGRAMOS MÁS!
Constructora BARI S.A.S.
PIC Colombia S.A.
Estudios y Sistemas
S.A.S.
Fundación para el
Desarrollo del Oriente
23
YA SOMOS 81 MIEMBROS... ¡JUNTOS LOGRAMOS MÁS!
Gestiones y Proyectos
Urbanos S.A.S.
Promotora de Inversiones
S.A.S. (Proinsa)
24
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y redes sociales
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