FUNDAMENTACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS...

FUNDAMENTACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA PLANES DE ESTUDIO BASADOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

(Versión 2.4)

INTRODUCCIÓN Las actividades complementarias son aquellas que realiza el estudiante en beneficio de su formación integral con el objetivo de fortalecer sus competencias profesionales y que se han propuesto y fundamentado mediante un trabajo colaborativo por parte los Departamentos involucrados, mismos que fueron presentados ante el Comité Académico del Instituto Tecnológico de Villahermosa. El presente documento se elabora en cumplimiento a lo establecido en el Lineamiento para Acreditación de Actividades Complementarias versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010 que establece que “4.2. Las actividades complementarias serán propuestas por los departamentos involucrados ante el Comité Académico quién validará y presentará como recomendación al Director del plantel para su autorización” De acuerdo a lo establecido en el Lineamiento mencionado, el valor de las actividades complementarias establecidas en el plan de estudios es de 5 créditos, considerando que por cada crédito equivale a 20 horas y su cumplimiento debe ser dentro de los seis primeros semestres. Cada una de las actividades complementarias autorizadas por el plantel tiene un valor de 1 o 2 créditos, por lo que, para acumular los 5 créditos, deberán cumplirse con por lo menos 3 actividades complementarias.

Para asegurar la formación integral el estudiante se acordó también que los estudiantes deberán solicitar actividades complementarias de diferente tipo.

REGISTRO DE CAMBIOS

Fecha Descripción 4-feb-2012 Versión 1.0.

Se definieron 18 tipos de actividades para ofertarse a partir del periodo Ene Jun 2012

20-feb-2013 Versión 2.0 Se crearon 2 nuevos tipos de actividades complementarias: APOYO

EN EVENTOS INSTITUCIONALES y PROYECTO DE INVESTIGACIÓN REGISTRADO.

Se modificó el número de créditos de la actividad complementaria PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS pasando de 2 créditos a 1 crédito.

21-oct-2013 Versión 2.1 Se crearon 2 nuevos tipos de actividades complementarias: APOYO

EN PROGRAMAS SOCIALES y ASESORÍA ACADÉMICA.

2-sep-2015 Versión 2.2 Se cancelan los tipos de actividades complementarias: EVENTO

CULTURAL (Fase Local, Regional o Nacional) y CONCURSO DEPORTIVO (Fase Local, Regional y Nacional).

Se crea el nuevo tipo de actividad complementaria: ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR COMPLEMENTARIA

7-nov-2016 Versión 2.3

Se sustituyen los tipos de actividades CONCURSO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (Fase Local, Regional o Nacional) por el tipo de actividad EVENTO NACIONAL ESTUDIANTIL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (Fase Local, Regional)

Se crea el nuevo tipo de actividad complementaria: TALENTO EMPRENDEDOR

19-dic-2018 Versión 2-4 Se modificar el tipo de actividad complementaria: TALENTO

EMPRENDEDOR ahora puede cursarse a partir del 1er semestre

APOYO EN PROGRAMAS SOCIALES

1 CRÉDITO, 20 HORAS, REPORTE + CONSTANCIA.

FUNDAMENTACIÓN: Esta actividad complementaria valora la participación organizada, activa, comprometida y responsable de los estudiantes en programas sociales establecidos por dependencias, instituciones o empresas del sector público o privado, que realicen acciones enfocadas a mejorar las condiciones de vida y bienestar de la sociedad. Se busca que los estudiantes reconozcan que la participación social es una acción fundamental y condición necesaria para el desarrollo sistemático de la democracia, promoviendo la formación de valores mediante su participación responsable y ética en la toma de decisiones, la organización de acciones a través de redes sociales, la generación de equipos de trabajo solidarios para el rescate de los valores comunitarios y el desarrollo de competencias que les permitan ejercer a lo largo de su vida una ciudadanía al servicio de la sociedad. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN:

1. Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. 2. El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente

como actividad complementaria y autorizada por la Subdirección Académica en función de los Programas Sociales en que participe el ITVH.

3. Contar con un profesor designado por cada departamento que colabore en el proyecto, cuya función será registrar la asistencia y participación de los estudiantes.

4. Al concluir el proyecto, cada departamento participante deberá presentar un reporte de las actividades realizadas, exponiendo los objetivos alcanzados por los estudiantes.

PRODUCTO TERMINAL:

• Reporte final por departamento. • Hojas de control de asistencia y participación por departamento • Constancia general de participación por departamento.

ASESORÍA ACADÉMICA

1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIAS.

FUNDAMENTACIÓN: Esta actividad complementaria valora la participación de educandos en asesorías académicas que contribuyan el apoyo de sus compañeros estudiantes para aclarar inquietudes o fortalecer sus conocimientos sobre los contenidos de asignaturas específicas, elevando así el nivel académico de los alumnos en formación a través del análisis permanente de los resultados de aprendizaje, del aprovechamiento académico, las dificultades, necesidades y expectativas profesionales para asegurar el logro de los propósitos de los rasgos del perfil de egreso de cada una de las carreras que ofrece nuestra institución. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN:

1. Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. 2. El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente

como actividad complementaria y autorizada por los departamentos responsables. 3. Contar con un profesor que avale la asesoría. 4. El alumno deberán comprobar dominio de la asignatura. 5. Contar como mínimo con 3 y máximo con 6 alumnos que soliciten asesorías por

escrito. 6. La asesoría puede ser en las áreas académicas o en las áreas prácticas como

entrenamiento en el uso de equipo de laboratorio. 7. Al concluir su participación, deberán presentar un reporte de las actividades

realizadas, estableciendo su relación con su perfil profesional y con los objetivos general y específico del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL:

• Solicitud de los estudiantes que pidieron la asesoría firmada por ellos y dirigida al jefe de departamento correspondiente.

• Informe final del estudiante impartió la asesoría. • Oficio de profesor donde indique la actividad concluida satisfactoriamente. • Constancias emitidas por el jefe de departamento que avala la actividad.

Formato de Registro de Asesorías.

Información del Alumno Asesorado

Nombre:

Carrera: Asignatura requerida de asesoría:

Tema: Observaciones del Docente

Especifique aquí si el estudiante requiere de una nueva cita para asesoría

Información del Alumno Asesor

Nombre alumno asesor:

Carrera: Semestre que cursa Tema: Observaciones del Docente avalando el conocimiento del tema del alumno asesor.

Información del Profesor aval

Nombre Profesor:

Departamento: Asignatura que imparte: Tema: Firma de aval:

(Reverso…) Registro de Firmas de Asistencia.

Hora Fechas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

EVENTO NACIONAL ESTUDIANTIL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Fase Local 1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA + PROYECTO

Fase Regional o Nacional: 1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA + PROYECTO

FUNDAMENTACIÓN:

Fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica de productos, procesos y servicios, a través de la aplicación de tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable, en proyectos que den respuestas a las necesidades planteadas por diferentes sectores de la sociedad y generen beneficios económicos sociales y económicos.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN:

Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar a partir del primer semestre.

El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente como actividad complementaria y autorizado por los departamentos responsables.

Los proyectos deberán ser desarrollados por grupos interdisciplinarios y/o interinstitucionales, conformados por un mínimo de 3 y máximo de 5 estudiantes que podrán ser asesorado por dos catedráticos interno y externo

Cumplir con la normatividad establecida en las bases publicadas en la Convocatoria del Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia Proyecto de innovación tecnológica y/o servicio

TALENTO EMPRENDEDOR

2 CRÉDITOS, 40 HORAS, CONSTANCIA

FUNDAMENTACIÓN:

Consiste en actividades y estrategias para establecer el ambiente emprendedor dentro de la comunidad estudiantil en los Institutos Tecnológicos, insertando la cultura desde los primeros semestres en la actividad académica y de formación en los estudiantes, generando entre los jóvenes el sentido de emprendimiento y generación de ideas creativas viables, que posteriormente se conviertan en una realidad, a través de este modelo se pretende la generación de empresas y del sentido de competitividad, trabajo en equipo al reunir grupos multidisciplinarios en la formación de equipos creativos, utilizando técnicas, que determinen viabilidad técnica y comercial, ofreciendo las bases previas para el desarrollo de un plan de negocio.

Está diseñado para ser ejecutado en 34 horas presenciales y 6 horas no presenciales. Las horas presenciales se distribuyen de la siguiente manera: Fase I, 7 horas; Fase II, 20 horas y la Fase III, 7 horas entre la co-creación del modelo de negocios, elaboración de un Pitch y espacios de contacto con elementos del ecosistema emprendedor.


Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar estudiantes a partir del primer semestre. El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente

como actividad complementaria y autorizado por los departamentos responsables.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

CONCURSO DE CIENCIAS BÁSICAS

Fase Local 1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA

Fase Regional o Nacional: 1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA

FUNDAMENTACIÓN:

Este evento, en sus etapas local, regional y nacional, pretende contribuir al reconocimiento e incentivación el esfuerzo, capacidad y preparación de los alumnos en la comprensión y dominio de las ciencias básicas y en las ciencias económico-administrativas, pilares curriculares de los perfiles profesionales de las carreras que se ofrecen.




Cumplir con la normatividad establecida en las bases publicadas en la Convocatoria del Concurso Nacional de Ciencias Básicas.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

TUTORÍA COMPLEMENTARIA

1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA

FUNDAMENTACIÓN.

Estrategia de apoyo para la formación profesional, con el propósito de contribuir a través de la acción tutorial, al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes, contribuir en el logro de su formación integral, e incidir en las metas institucionales relacionadas con la calidad educativa, como son, la disminución de los índices de reprobación, deserción, y rezago, además de favorecer con ello la eficiencia terminal.

La aplicación responsable de la tutoría permitirá conocer las características individuales, los intereses personales, las expectativas profesionales y laborales y los proyectos de vida de los jóvenes, y con ello establecer relaciones interpersonales entre el profesor-tutor y el estudiante, que redunde no solo en el beneficio de ambos sino también del ambiente en el que se desarrollan.

La tutoría promueve alternativas de atención de carácter preventivo no sólo correctivo, que fortalecen la formación integral.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN.

Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar a partir del tercer semestre.


PRODUCTO TERMINAL.

Reporte de las actividades realizadas con la siguiente estructura:

a. Portada b. Nombre y firma del Tutor c. Introducción d. Objetivo

e. Actividades realizadas f. Productos de aprendizajes g. Conclusión h. Evidencias

PROGRAMAS DE DESARROLLO SUSTENTABLE


FUNDAMENTACIÓN:

El objetivo principal de esta actividad es que a través de las habilidades y conocimientos se ponga en práctica actividades que permitan comprender los fenómenos y mecanismos en la generación y el uso eficiente de la energía, el manejo de emisiones, el reciclaje y el reuso del agua y residuos y pensando en el medio ambiente y la sociedad. Se desarrollara la capacidad de organizar y planificar, conocimientos generales básicos de la carrera, solución de problemas y toma de decisiones, así como trabajo en equipo. El aspirante reforzará un compromiso ético con valores de respeto y cuidado al medio ambiente, responsabilidad, honestidad, respeto, puntualidad, colaboración y lealtad.




Al concluir su participación, deberá presentar un informe final que contenga las actividades desarrolladas.

Las actividades realizadas en el proyecto no deben ser consideradas como parte de las actividades regulares de clase.

PRODUCTO TERMINAL

Constancia Informe final

PONENTE O EXPOSITOR EN CONGRESO, SIMPOSIUM O CONFERENCIA

1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA Y PONENCIA O CONFERENCIA

FUNDAMENTACIÓN.

La ponencia es la comunicación escrita que una persona presenta ante algún evento de tipo científico, como lo es un congreso o un simposio. Para ofrecer un punto de vista sobre el tema sobre el cual se esté desarrollando el congreso o el simposio.

El exponer en congresos o simposios, permite a los estudiantes desarrollar habilidades de redacción, comunicación oral, expresión corporal, investigación, análisis y de transferencia de información.




Los alumnos deberán elaborar y presentar su ponencia sobre el proyecto de investigación en donde se encuentren colaborando y que sea de acuerdo a su perfil profesional.

El evento al que asistirá, podrá ser exclusivo o no, del área de formación profesional del estudiante.

Los alumnos deberán presentar convocatoria del congreso o simposio y carta de aceptación o invitación como ponente o expositor en el mismo.

PRODUCTO TERMINAL.

a) Constancia. b) Ponencia.

EXPO INNOVACIÓN TECNOLÓGICA


FUNDAMENTACIÓN:

La Expo Innovación Tecnológica es un evento que muestra los trabajos realizados por los estudiantes de una o más materias durante el semestre y que son expuesto al final del periodo correspondiente. Este evento permiten aplicar los conocimientos adquiridos en diversas asignaturas a través de un tema central que es el eje del problema o proyecto a realizar y que le permite dar significado al conocimiento, favoreciendo que el alumno descubra la aplicación del mismo y lo pueda transferir a diferentes contextos.




Los estudiantes deberán realizar proyectos que estén relacionadas con su perfil académico. Para obtener la acreditación como actividad complementaria, los proyectos deberán someterse

a la evaluación de un comité o jurado designado previamente y se acreditará la actividad complementaria a los que cumplan con el puntaje mínimo establecido por el comité organizador.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

CONCURSOS ACADÉMICOS RELACIONADOS CON SU CARRERA


FUNDAMENTACIÓN:

Esta actividad complementaria valora la participación de estudiantes en eventos académicos reconocidos de nivel nacional y/o internacional con proyectos que demuestran la calidad de los trabajos de investigación y desarrollo realizados en nuestro Instituto. Estos eventos permiten a los estudiantes compartir experiencias y autoevaluarse académicamente para enriquecer los conocimientos adquiridos en diversas asignaturas a través de proyectos o la aplicación de modelos, que definan una problemática y propongan soluciones viables a través del desempeño de su propia profesión.




El concurso debe de ser conocido y/o estar registrado por el ITVH o la DGEST Los estudiantes deberán realizar proyectos que estén relacionadas con su perfil académico. Los alumnos deberán presentar convocatoria del concurso o evento y constancia de registro de

participación en el mismo.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR COMPLEMENTARIA


FUNDAMENTACIÓN:

Fomentar la participación de los estudiantes de nuestro instituto en actividades deportivas, culturales o cívicas que contribuyan a su formación profesional vinculándose con la sociedad con el deporte y la cultura generando en los participantes beneficios físicos, biológicos, psicológicos y que permitan que el estudiante aprenda a descubrir su compromiso con la sociedad.

Incrementar la participación en los torneos intramuros, en ligas deportivas a nivel estatal y eventos deportivos intertecnológicos en sus etapas regional y nacional.

Fomentar la competencia deportiva que beneficien la salud física, mental y emocional de los estudiantes y generen un mejor rendimiento deportivo.

Mayor participación de los estudiantes en los eventos culturales en el interior de nuestro instituto que permitan conocer y mantener las tradiciones de la región y el país.

Fomentar los valores cívicos y democráticos para su formación integral como ciudadanos responsables y comprometidos con los valores de la sociedad

Acrecentar el acervo cultural en la comunidad tecnológica.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar a partir del segundo semestre.

El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente como actividad complementaria y autorizado por el departamento responsable.

Destacar en la actividad de su elección brindando su disponibilidad y compromiso. Tener interés por la actividad complementaria que desea elegir Asistir puntualmente a las prácticas Cumplir al 100% la asistencia en la actividad participante.

PRODUCTO TERMINAL

Constancia

CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS

1 CRÉDITO, 20 HORAS, CONSTANCIA + PROYECTO

FUNDAMENTACIÓN:

Para usos de esta actividad se toma como definición de maqueta: Modelo de un objeto durante el transcurso de un diseño, construido a escala proporcional o tamaño real, con el fin de poder estudiar sus detalles, juzgar su apariencia y/o comprobar su funcionamiento. El diseño, planeación y construcción de maquetas fomentará el desarrollo de la iniciativa y la creatividad, así como poner en práctica materias generales necesarias y específicas de acuerdo a la temática de la maqueta.

El objetivo principal de esta actividad es que a través de las habilidades y conocimientos se ponga en práctica la funcionalidad y el diseño de un proyecto, realizado a menor escala, ya sea de un modelo de un proyecto, como la distribución de espacios o conjunto de edificios e instalaciones y equipamiento interna o externa. Se desarrollara la capacidad de organizar y planificar, conocimientos generales básicos de la carrera, solución de problemas y toma de decisiones, así como trabajo en equipo. El aspirante reforzará un compromiso ético con valores de responsabilidad, honestidad, respeto, puntualidad, colaboración y lealtad.




Al concluir su participación, deberá presentar un informe final que contenga las actividades desarrolladas y memoria descriptiva de la maqueta.

El estudiante colaborara en el diseño y elaboración de la maqueta (si las actividad se realiza en equipo no se permitirá más de 5 participantes).


La maqueta deberá estar enfocada en el área y perfil de la carrera de los estudiantes. El proyecto de la maqueta deberá tener un propósito técnico y/o práctico. Las características de los materiales, formas y acabados deberán ser aprobados por el

responsable o coordinador del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL

Constancia Informe final Plano Maqueta

DISEÑADOR DE SOFTWARE


FUNDAMENTACIÓN:

El estudiante aplicará las competencias adquiridas sobre materias relacionadas a lenguajes de programación, diseño de bases de datos e ingeniería de software, en la solución de problemas de carácter real y tangible en las organizaciones; permitiéndole así autoevaluarse y adquirir experiencia que permita enriquecer su formación profesional.


Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar a partir del cuarto semestre.



Al concluir su participación, deberán presentar un reporte de las actividades realizadas, estableciendo su relación con su perfil profesional y con los objetivos general y específico del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL:

Software Terminado (Completo) Constancia (emitida por un órgano o institución académica y/o registrado por DGEST) Informe Final

DISEÑADOR DE PROTOTIPOS Y/O EQUIPOS DIDÁCTICOS

1 CRÉDITOS, 20 HORAS, CONSTANCIA + PROYECTO

FUNDAMENTACIÓN:

El diseño de prototipos fomentará el desarrollo de la iniciativa y la creatividad, le permitirá al estudiante incursionar en la investigación y en el diseño con la finalidad de resolver problemas en un entorno sustentable. Abre la oportunidad al desarrollo de la habilidad del trabajo autónomo y la búsqueda del logro. Desarrolla la capacidad crítica, el trabajo en equipo, la habilidad de adaptarse a diferentes situaciones y generar nuevas ideas, así como la capacidad de diseñar y gestionar proyectos. Desarrollará valores como la responsabilidad, puntualidad, el respeto, la honestidad, la lealtad y la colaboración




Al concluir su participación, deberá presentar un reporte de las actividades desarrolladas. El estudiante colaborará en el diseño y elaboración del prototipo (si la actividad se realiza en

equipo no se permitirán más de 5 participantes). Las actividades realizadas en el proyecto no deben ser consideradas como parte de las

actividades regulares de clase. Las actividades realizadas deberán estar relacionadas con su perfil académico.

PRODUCTO TERMINAL

Constancia Informe final Prototipo

EDICIÓN DE LIBROS O REVISTAS


FUNDAMENTACIÓN:

La colaboración del estudiante en la edición de revistas o libros fomenta el desarrollo de competencias tales como organizar y planificar, habilidad en el manejo de la computadora, compromiso ético y apertura a la multiculturalidad, capacidad de adaptarse a diversas situaciones, desarrolla la habilidad del trabajo autónomo y la búsqueda del logro. El alumno que participa en la edición de revistas o libros incursionará en la investigación. Desarrollará valores como la responsabilidad, puntualidad, el respeto, la honestidad, la lealtad y la colaboración.




Al concluir su participación, deberá presentar un reporte de las actividades desarrolladas El estudiante colaborará en la logística para la edición de la revista o libro. Colaborará en el diseño de portadas y páginas Participara en la difusión y promoción de artículos o libros a publicar Participará en el seguimiento a los artículos o libros publicados así como a los autores de los

mismos

PRODUCTO TERMINAL

Constancia Informe final En su caso revista o libros publicado

PROGRAMAS DE DIFUSIÓN


FUNDAMENTACIÓN:

Esta actividad complementaria valora la participación de estudiantes en proyectos que permiten la difusión de las actividades realizadas así como los servicios, oferta educativa, logros alcanzados por el ITVH, comprendiendo acciones informativas presenciales y a través de los diversos medios de comunicación físicos o electrónicos.


Los estudiantes deberán estar inscritos oficialmente en el semestre correspondiente. Pueden participar a partir del cuarto semestre.


Los estudiantes deberán presentar evidencias de los trabajos realizados para difundir la información relativa a las actividades del Instituto Tecnológico de Villahermosa.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

PROGRAMAS DE APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL


FUNDAMENTACIÓN:

Esta actividad complementaria valora la participación de estudiantes en proyectos que permiten la generación de valores y procesos enfocados a fortalecer la formación profesional de las competencias profesionales del estudiante tales como el emprendedurismo, la productividad laboral, el fomento a la lectura, la conservación del medio ambiente mediante la asistencia a conferencias, congresos, cursos, foros de discusión presenciales, círculos de lectura entre otros.




Para acreditar la actividad complementaria en cuanto a la asistencia a las actividades autorizadas (conferencias, cursos, congresos, etc), el estudiante deberá presentar por lo menos 3 constancias de diferentes eventos o actividades.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancias

APOYO EN EVENTOS INSTITUCIONALES


FUNDAMENTACIÓN:

Los eventos académicos, culturales, deportivos o de vinculación, entre otros, forman parte de las actividades que las instituciones y organismos pertenecientes al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica realizan para complementar la formación integral de los estudiantes, actualizar y mejorar el proceso educativo o fortalecer los vínculos con los sectores productivos, sociales o gubernamentales.

El apoyo de los estudiantes en la organización de dichos eventos, fomenta su sentido de identidad y pertenencia con la institución, participando de manera responsable y comprometida en el esfuerzo de elevar la calidad de la educación que reciben y al logro de los objetivos institucionales, obteniendo al mismo tiempo, la formación de competencias genéricas tales como el trabajo en equipo, capacidad de organización y planeación, apreciación de la diversidad y multiculturalidad, liderazgo, compromiso ético y espíritu emprendedor.

REQUISITOS DE PARTICIPACION:


Los eventos institucionales susceptibles a considerarse como actividad complementaria, deberán ser eventos con una duración superior a 3 días, que permita acumular a los estudiantes un mínimo de 20 horas para obtener el crédito correspondiente.

El evento debe de estar debidamente registrado como proyecto de actividad complementaria en el semestre correspondiente y autorizado por el departamento o la subdirección correspondiente.

Cada Departamento que participe en la organización del evento, deberán designar a un solo docente como colaborador del proyecto/evento que valide la participación de los estudiantes en las actividades de apoyo que se establezcan.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia de participación o relación de estudiantes participantes avalada por un Departamento organizador.

PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS


FUNDAMENTACIÓN:

Un proyecto interdisciplinario es un conjunto de actividades articuladas entre sí, que corresponde a un plan microcurricular cuyos objetivos deben cumplirse. Trabaja las destrezas, los contenidos y los procedimientos de manera simultánea e integrada en una red interdisciplinaria, con el propósito de lograr un aprendizaje significativo. De igual manera permiten relacionar los conocimientos adquiridos en diversas asignaturas a través de un tema central que es el eje del problema o proyecto a realizar y que le permite dar significado al conocimiento, favoreciendo que el alumno descubra la aplicación del mismo y lo pueda transferir a diferentes contextos.

Los proyectos interdisciplinarios favorecen el desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo colaborativo como pueden ser habilidades interpersonales de comunicación, de liderazgo, de compromiso, y organización entre otras, a la vez que promueve la investigación, el pensamiento crítico y la creatividad.




Los estudiantes deberán realizar actividades que estén relacionadas con su perfil académico. Las actividades realizadas en el proyecto no deben ser consideradas como parte de las

actividades regulares de clase. Al concluir su participación, deberán presentar un reporte de las actividades realizadas,

estableciendo su relación con su perfil profesional y con los objetivos general y específico del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia Informe final

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

2 CRÉDITOS, 40 HORAS, CONSTANCIA Y REPORTE

FUNDAMENTACIÓN.

La estancia de investigación tiene como objetivo principal fomentar el interés de los estudiantes de licenciatura por la actividad científica en cualquiera de sus áreas .Realizando dicha estancia en los más prestigiados centros e instituciones de investigación del país o del extranjero, en la que participan en proyectos de gran actualidad bajo la supervisión y guía de investigadores en activo, para ayudar a los jóvenes a definir su vocación científica, así como ampliar sus conocimientos y sus opciones para futuras etapas de su formación profesional.

De esta manera los participantes pueden desarrollar habilidades de investigación, análisis, expresión escrita, trabajo en equipo y trabajo en campo.




Los alumnos deberán trabajar en proyectos relacionados a su perfil académico, en otras instituciones, diferente a su centro de estudios de licenciatura.

El programa de estancia de investigación debe estar debidamente registrado y autorizado por una institución de educación superior o centro de investigación nacional o internacional.

Los alumnos deberán cubrir el tiempo total que esté estipulado en los lineamientos del programa de estancia de investigación.

Los alumnos deberán redactar un reporte de las actividades realizadas, de manera general, durante la estancia, dicho reporte debe relacionar las actividades con su perfil profesional, además de contener el objetivo del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL.

a) Constancia. b) Reporte de actividades realizadas durante la estancia.

AUTOR DE ARTÍCULO PUBLICADO

2 CRÉDITOS, 40 HORAS, CONSTANCIA Y ARTÍCULO

FUNDAMENTACIÓN.

La elaboración de un artículo científico o de divulgación científica, implica la culminación, de una etapa o de la totalidad, de un trabajo de investigación, con el fin de compartir, en el ámbito nacional e/o internacional, los resultados obtenidos en dicho trabajo para coadyuvar en el avance científico y tecnológico.

El redactar un artículo, permite a los estudiantes desarrollar habilidades de comunicación escrita, investigación, análisis y de transferencia de información.




Los alumnos deberán estar en calidad de autor o coautor del artículo, que debe ser sobre el proyecto de investigación en donde se encuentre trabajando, mismo que deberá estar en función a su perfil profesional.

El artículo deberá ser publicado en una revista de investigación científica y tecnológica, con validez nacional o internacional.

Los alumnos deberán presentar el artículo y la carta de aceptación de la revista donde éste se ha de publicar y/o el artículo publicado.

PRODUCTO TERMINAL.

a) Constancia. b) Artículo.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN REGISTRADO

2 CRÉDITOS, 40 HORAS, CONSTANCIA + INFORME

FUNDAMENTACIÓN:

Un proyecto de investigación es un procedimiento científico destinado a recabar información y formular hipótesis sobre un determinado fenómeno social o científico. La participación de estudiantes en este tipo de proyectos, tiene como objetivos académicos, el aprender a aplicar una metodología que favorezca el aprendizaje autónomo, mediante la toma de decisiones reales y el desarrollo de estrategias que fomenten la metacognición, tales como: la búsqueda de información, el planteamiento de problemas y la explicación de los resultados o conclusiones, el trabajo compartido y en equipo, la comunicación a través de conferencias y la intervención, conocimiento y comprensión del entorno.

Los estudiantes de actividades complementarias podrán integrarse como apoyo a proyectos de investigación nuevos o en curso, mismos que podrán ser coordinados por estudiantes cursando Residencia Profesional, egresados en proceso de Titulación y/o estudiantes de Posgrado todos ellos supervisados por los Profesores Investigadores registrados en el proyecto. La participación de distintos equipos o grupos de estudiantes se podrá distribuir en el periodo semestral de manera escalonada para cubrir las necesidades del proyecto.



El proyecto debe de estar debidamente registrado en el semestre correspondiente como actividad complementaria y autorizado por la División de Estudios de Posgrado e Investigación.

Los estudiantes deberán realizar actividades que estén relacionadas con su perfil académico. Las actividades realizadas en el proyecto no deben ser consideradas como parte de las

actividades regulares de clase. Al concluir su participación, deberán presentar un informe de las actividades realizadas,

estableciendo su relación con su perfil profesional y con los objetivos general y específico del proyecto.

PRODUCTO TERMINAL:

Constancia

Informe final

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