Ga unidad8 1_eso
37
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE ANTERIOR SAÍR MATEMÁTICAS 1.º ES Unidade 8: Proporcionalidade numéric 8 Proporcionalid ade numérica A distribución de alimentos para as persoas afectadas por unha guerra ou unha catástrofe natural obriga a relacionar entre se dúas magnitudes inversamente proporcionais: a cantidade dispoñible de recursos e o número de persoas afectadas. INTERNET LECTURA INICIAL ESQUEMA ACTIVIDADE
Transcript of Ga unidad8 1_eso
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
8 Proporcionalidade numérica
A distribución de alimentos para as persoas afectadas por unha
guerra ou unha catástrofe natural obriga a relacionar entre se dúas
magnitudes inversamente proporcionais:
a cantidade dispoñible de recursos e o número de persoas
afectadas.
INTERNET
LECTURA INICIAL
ESQUEMA
ACTIVIDADE
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
A ciencia na época do Descubrimento de América
Ligazón á Ciencia na época do Descubrimento de América
Ligazón ao Tratado de Tordesillas, o primeiro tratado con asesores científicos
Busca na Web
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Esquema de contidos
Proporcionalidade numérica
Razón e proporción
ConceptosExtremos e medios Propiedade fundamental Relación de proporcionalidade
Magnitudes directamente proporcionais
Magnitudes inversamente proporcionais Problemas de proporcionalidade
Aplicacións en situacións reais
Problemas con porcentaxes
Tipos de problemas
Porcentaxes
ConceptoTanto por cento dunha cantidade
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Razóns
Cada ficha do dominó pode “lerse” como unha razón ou fracción. Se excluímos as que teñen branca, evitamos o problema de que algunha desas fraccións non teña sentido.
Coas 21 fichas restantes, trata de escribir todas as razóns que se presentan máis de unha vez e, coas que, en consecuencia, podemos formar proporcións.
SEGUINTE
= = =
= = = = =
=
Por que non hai máis?
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Unha proporción é unha igualdade entre dúas razóns, é dicir, entre dúas
fraccións. Por exemplo, é unha proporción.
Os números 3 e 8 chámanse extremos da proporción, mentres que os números 4 e 6 son os medios.
8
6
4
3=
Unha maneira cómoda de saber se dúas fraccións forman unha proporción é calcular os produtos dos extremos e os produtos dos medios. Estes dous produtos deben ser iguais: 3 · 8 = 24 = 4 · 6.
Proporcións
SEGUINTE
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
A partir da igualdade anterior, a proporción pode escribirse de catro maneiras distintas intercambiando os extremos entre si e os medios entre si. Podes escribilas todas? Cando as teñas, fai clic en “Seguinte”.
Proporcións
SEGUINTE
Unha proporción é unha igualdade entre dúas razóns, é dicir, entre dúas
fraccións. Por exemplo, é unha proporción.
Os números 3 e 8 chámanse extremos da proporción, mentres que os números 4 e 6 son os medios.
8
6
4
3=
Unha maneira cómoda de saber se dúas fraccións forman unha proporción é calcular os produtos dos extremos e os produtos dos medios. Estes dous produtos deben ser iguais: 3 · 8 = 24 = 4 · 6.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Proporcións
86
43
34
68
36
48
84
63
A partir da igualdade anterior, a proporción pode escribirse de catro maneiras distintas intercambiando os extremos entre si e os medios entre si. Podes escribilas todas? Cando as teñas, fai clic en “Seguinte”.
Unha proporción é unha igualdade entre dúas razóns, é dicir, entre dúas
fraccións. Por exemplo, é unha proporción.
Os números 3 e 8 chámanse extremos da proporción, mentres que os números 4 e 6 son os medios.
8
6
4
3=
Unha maneira cómoda de saber se dúas fraccións forman unha proporción é calcular os produtos dos extremos e os produtos dos medios. Estes dous produtos deben ser iguais: 3 · 8 = 24 = 4 · 6.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
c) O prezo do gasóleo e o número de litros que poñemos con 20 €.
SEGUINTE
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
f) O diámetro dun círculo e a súa área.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
f) O diámetro dun círculo e a súa área. non p.
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
g) O número de votos dun partido e o número de concelleiros que consegue nunhas eleccións municipais.
SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
f) O diámetro dun círculo e a súa área. non p.
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
g) O número de votos dun partido e o de concelleiros que consegue nunhas eleccións municipais. non p. SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
f) O diámetro dun círculo e a súa área. non p.
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
h) O volume dun líquido e o seu peso. SEGUINTE
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
f) O diámetro dun círculo e a súa área. non p.
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
g) O número de votos dun partido e o de concelleiros que consegue nunhas eleccións municipais. non p.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Magnitudes directa e inversamente proporcionais
h) O volume dun líquido e o seu peso. d.p.
Di cales dos seguintes pares de magnitudes son directa (d.p.), indirectamente proporcionais (i.p.) ou non teñen ningunha relación proporcional (non p.):
Dúas magnitudes son directamente proporcionais cando varían conservando a razón entre elas, é dicir, cando ao multiplicar unha por un número, a outra queda multiplicada por ese número.Son inversamente proporcionais se ao multiplicar unha por un número, a outra queda dividida por ese número.
f) O diámetro dun círculo e a súa área. non p.
e) O raio dunha circunferencia e a súa lonxitude. d.p.
d) A superficie dunha vivenda e o seu prezo. non p.
c) O prezo do gasóleo e número de litros con 20 €. i.p.
b) O lado dunha baldosa cadrada e a súa área. non p.
d.p.a) O peso das mazás que merco e o que pago por elas.
g) O número de votos dun partido e o de concelleiros que consegue nunhas eleccións municipais. non p.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
SEGUINTE
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
Os gastos en alimentación dun campamento para 1.000 persoas durante unha semana son de 63.000 €. Canto custará alimentar un campamento de 2.800 persoas durante unha semana?
SEGUINTE
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
Se se duplica, triplica,... o número de persoas, os gastos duplícanse,
triplícanse... É unha proporcionalidade directa. Sabes resolvelo?
SEGUINTE
Os gastos en alimentación dun campamento para 1.000 persoas durante unha semana son de 63.000 €. Canto custará alimentar un campamento de 2.800 persoas durante unha semana?
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
x00063
80020001 .
.
.
0001
800200063x
.
..176.400 €.
SEGUINTE
Se se duplica, triplica,... o número de persoas, os gastos duplícanse,
triplícanse... É unha proporcionalidade directa. Sabes resolvelo?
Os gastos en alimentación dun campamento para 1.000 persoas durante unha semana son de 63.000 €. Canto custará alimentar un campamento de 2.800 persoas durante unha semana?
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
Ese campamento de refuxiados que acolle 2.800 persoas ten víveres para 36 días. En canto se reducirá ese tempo coa chegada de 350 novos refuxiados?
Teño que dar alimento a 2.800 persoas... ¡E van vir 350 persoas
máis...!
SEGUINTE
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
Se se duplica, triplica... o número de persoas, os víveres durarán a metade, a terceira parte,... de días. É unha proporcionalidade inversa. Podes resolvelo?
Tengo que dar alimento a 2.800
personas... ¡Y van a venir 350
personas más...!
SEGUINTE
Ese campamento de refuxiados que acolle 2.800 persoas ten víveres para 36 días. En canto se reducirá ese tempo coa chegada de 350 novos refuxiados?
Teño que dar alimento a 2.800 persoas... ¡E van vir 350 persoas
máis...!
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
2.800 · 36 = 3.150 · x
Así, , polo que haberá víveres para 4 días menos.
3150
368002x
.32 días
Tengo que dar alimento a 2.800
personas... ¡Y van a venir 350
personas más...!
SEGUINTE
Se se duplica, triplica... o número de persoas, os víveres durarán a metade, a terceira parte,... de días. É unha proporcionalidade inversa. Podes resolvelo?
Ese campamento de refuxiados que acolle 2.800 persoas ten víveres para 36 días. En canto se reducirá ese tempo coa chegada de 350 novos refuxiados?
Teño que dar alimento a 2.800 persoas... ¡E van vir 350 persoas
máis...!
En moitos problemas, a primeira cuestión que hai que responder é se se trata dun caso de magnitudes proporcionais e, se é así, de que tipo: con relación directa ou inversa.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Problemas con magnitudes proporcionais
Resumo final:
Os gastos en alimentación dun campamento para 1.000 persoas durante unha semana son de 63.000 €. Canto custará alimentar un campamento de 2.800 persoas durante unha semana?
Ese campamento de refuxiados que acolle a 2.800 persoas ten víveres para 36 días. En canto se reducirá ese tempo coa chegada de 350 novos refuxiados?
Resposta: 176.400 €.
Resposta: Durarán os víveres 32 días, unha redución de 4 días sobre o tempo anterior.
Grazas polatúa axuda!
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Porcentaxes
As porcentaxes son de uso corrente na vida cotiá. O seu uso informa de modo conciso da relación da parte co todo.
SEGUINTE
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Porcentaxes
Unha axencia inmobiliaria cobra o 2 % do valor do piso
ao comprador e o 3,5 % ao vendedor. Se este lle pagou
á inmobiliaria 6.510 €, ¿canto custou o piso? Canto lle
pagou o comprador á axencia?
SEGUINTE
As porcentaxes son de uso corrente na vida cotiá. O seu uso informa de modo conciso da relación da parte co todo.
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Porcentaxes
Se de 100 € o vendedor paga 3,5 €,
de x (valor do piso) paga 6.510 €.
Custo do piso
Así, 186.000 €. 510653
x100
.
,
535106100
,
. xTemos así que .
SEGUINTE
As porcentaxes son de uso corrente na vida cotiá. O seu uso informa de modo conciso da relación da parte co todo.
Unha axencia inmobiliaria cobra o 2 % do valor do piso
ao comprador e o 3,5 % ao vendedor. Se este lle pagou
á inmobiliaria 6.510 €, ¿canto custou o piso? Canto lle
pagou o comprador á axencia?
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Porcentaxes
O comprador paga o 2 % do valor do piso, isto é: 2 % · 186.000 = 3.720 €.
Pago do comprador á axencia
Se de 100 € o vendedor paga 3,5 €,
de x (valor do piso) paga 6.510 €.
Custo do piso
Así, 186.000 €. 510653
x100
.
,
535106100
,
. xTemos así que .
As porcentaxes son de uso corrente na vida cotiá. O seu uso informa de modo conciso da relación da parte co todo.
Unha axencia inmobiliaria cobra o 2 % do valor do piso
ao comprador e o 3,5 % ao vendedor. Se este lle pagou
á inmobiliaria 6.510 €, ¿canto custou o piso? Canto lle
pagou o comprador á axencia?
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Ligazóns de interese
Xogos con moita lóxica
IR A ESTA WEB
Actividades abundantes
IR A ESTA WEB
INICIO ESQUEMA INTERNET ACTIVIDADE
ANTERIOR SAÍR
MATEMÁTICAS 1.º ESOUnidade 8: Proporcionalidade numérica
Actividade: Un xogo sobre a razón entre dous números
Na sección de Educación da BBC, atopamos un sinxelo xogo para practicar coa razón numérica.
Para coñecelo, sigue esta ligazón.
Ligazón: http://www.bbc.co.uk/skillswise/numbers/wholenumbers/ratioandproportion/ratio/flash1.shtml
