GACETA DE LA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS,...

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1 DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL UN CAMBIO NECESARIO ABRIL 2015 U GACETA D M E LA COORDINA A CIÓN DE E N STUDIOS, D O IVULGACIÓ S N Y CAPACITACIÓN DE LA CEDH MICHOACAN. DH

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    DERECHOS

    HUMANOS Y

    EDUCACIN

    DA

    INTERNACIONAL

    DE LA LENGUA

    MATERNA

    NUEVO SISTEMA

    DE JUSTICIA

    PENAL

    UN CAMBIO

    NECESARIO

    ABRIL 2015

    UGACETA D

    ME LA COORDINA

    ACIN DE E

    NSTUDIOS, D

    OIVULGACI

    SN Y CAPACITACIN DE LA

    CEDH MICHOACAN.

    DH

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    Sumario

    Mtro. Jos Mara Czares Solrzano.

    PRESIDENTE.

    Mtra. Alma Rosa Bahena Villalobos.

    CONSEJERA.

    Lic. Miriam Heredia Zertuche.

    CONSEJERA.

    Mtro. Alejandro Gonzlez Cussi.

    CONSEJERO.

    Mtro. Bernardo Mara Len Olea.

    CONSEJERO.

    Lic. Illiana Lomel Ruz.

    SECRETARIA EJECUTIVA.

    Mtro. German Rodrigo Martnez Ramos.

    COORDINADOR DE ESTUDIOS, DIVULGACIN

    Y CAPACITACIN DE LA CEDH.

    Lic. Hernn Salgado Silva

    INVESTIGADOR.

    Lic. Lenin Ambriz Ordaz.

    COLABORADOR.

    Lic. Elvia Emir Rodrguez Tapia.

    AUXILIAR.

    4 Derechos Humanos y Educacin.

    6 Un Cambio Necesario.

    9 Da Internacional de la

    Lengua Materna

    11 Nuevo Sistema de Justicia Penal y La Comisin Estatal

    de los

    Derechos Humanos

    El contenido, opiniones y puntos de vista

    expresados en los artculos publicados en esta

    Gaceta, son responsabilidad exclusiva de su

    autor; la Coordinacin de Estudios, Divulgacin y

    Capacitacin de la CEDH no se hacen responsables.

    Sumario

  • D

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    DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIN

    e una u otra manera, en nuestra sociedad,

    las personas, tienen aunque sea de manera

    muy general, la idea de lo que es y significa

    la educacin. Y a su manera (los padres de familia)

    y con la mejor de las intenciones van formando,

    moldeando e instruyendo a los hijos para que sean

    buenas personas.

    La educacin es un proceso en el que estamos in-

    miscuidos todos, padres, hijos, hermanos, vecinos,

    Lic. Lenin Ambriz Ordaz.

    CEDH-Coordinacin de Estudios,

    Divulgacin y Capacitacin.

    Los derechos humanos y la

    educacin

    escuela, medios de comunicacin, etc. Desde el mo-

    mento mismo en que nacemos en el seno familiar

    con las primeras relaciones sociales que van confi-

    gurando nuestro modo de ser.

    Esta transmisin de conocimientos es inherente al

    ser humano como lo son los derechos humanos y

    son imprescindibles para formar buenos ciudadanos

    para su completo desarrollo en la sociedad. En la

    inteligencia de que buenos ciudadanos, son aquellos

    formados con los valores de la tolerancia, respeto,

    honradez, etc., etc.

    Pero, desafortunadamente existe el pero, que suele

    alterar la casi perfeccin de la teora, esa teora que

    pretende que vivamos en armona, respeto y toleran-

    cia; y en la que cada cual se dedique a cumplir con

    su deber y santo remedio. Por qu desvirtuar la no-

    bleza de una causa (el derecho a manifestarse), con

    la afectacin en la vida cotidiana de miles de ciuda-

    danos?

    Resulta intolerable que en el nombre de la educa-

    cin, distintos grupos y sectores radicales sigan ma-

    nipulando a las instituciones de los tres niveles de

    gobierno, a las instituciones educativas, an con to-

    das las fallas que stas puedan tener, que las tienen,

    inclusive, en algunos casos, desde la misma designa-

    cin del funcionario en cuestin.

    EDUCACIN

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    Los estados de Michoacn, Oaxaca, guerrero y

    Chiapas, enfrentan un serio problema en lo concer-

    niente a la aplicacin de la ley, hablando claro est,

    del sector educativo y del crimen organizado que

    por el momento no es el tema a tratar. Para este ao

    habr 19 procesos de evaluacin para profesores, no

    se esperan sorpresas.

    En relacin a la prueba PISA, la sexta, que aplicara

    la OCDE (Organizacin para la cooperacin y el

    Desarrollo Econmico) que mide el avance de la

    calidad de la educacin en Mxico, el pronstico es

    que seguiremos ocupando el ltimo lugar.

    El problema de ausentismo y de activismo poltico

    por parte de los profesores hay que verlo como un

    problema serio de Derechos Humanos que dejan a

    los nios sin clase, impidindoles ese derecho fun-

    damental a la educacin que preocupa a todos los

    sectores de la sociedad mexicana o a casi todos pero

    que, por su naturaleza poltica no es posible atender

    o es difcil de atender, al menos as nos lo hacen

    saber algunos de los funcionarios de los tres rde-

    nes de gobierno.

    En los gobiernos de Michoacn, guerrero, Oaxaca y

    Chiapas, ninguna autoridad cumple con su deber de

    aplicar la ley y sancionar a los profesores faltistas

    en perjuicio de los nios primeramente y de la so-

    ciedad en general, ya no digo el sancionar los actos

    vandlicos como son, las pintas de comercios, blo-

    queo y cierre de vialidades, toma de camiones del

    autotransporte y el robo de mercanca de algunos

    centros comerciales y de sus camiones repartidores.

    Estas regiones son tierra de nadie, o mejor dicho, de

    unos pocos, donde no existe ms ley que el anar-

    quismo y vandalismo. Donde las autoridades se pre-

    sumen con su manifiesta-inutilidad y carente de

    cualquier asomo de vergenza. Y donde, como

    siempre, la niez saca la peor parte de estas inercias

    que parecen no tener fin y mucho menos un final

    feliz.

    Aunque la secretara de educacin en el estado

    de Michoacn suele reportar, segn sus regis-

    tros, que se cumple al 100 por ciento con el ca-

    lendario escolar soslayando las marchas de la

    CNTE, con el consecuente abandono de las au-

    las por los profesores que acuden a stas y la

    lgica afectacin de los educandos, amn de la

    inseguridad reinante en la regin que ocasion

    el cierre de algunas escuelas durante algunos

    das.

    Estos grupos radicales y estos funcionarios in-

    dolentes han deformado la protesta, la manifes-

    tacin de nuestras libertades fundamentales pa-

    ra transformarla en todo un negocio, un negocio

    rentable y lucrativo por supuesto, que responde

    a oscuros intereses capaz de someter a gobier-

    nos completos.

    Mxico vive hoy una espiral de violencia, fo-

    mentada por grupos radicales, autoridades sin

    autoridad, profesores sin oficio (docente),

    alumnos que prefieren tomar las calles a los

    salones de clase y una clase social displicente,

    que no termina de exigirnos a todos los inmis-

    cuidos nuestro deber de vivir en armona respe-

    tando los derechos de los dems.

    El respeto de los Derechos Humanos es una

    tarea de todos, ciudadanos, jueces, acadmicos,

    estudiantes, sindicatos, legisladores, servidores

    pblicos, organismos de derechos humanos,

    organismos no gubernamentales y principal-

    mente los integrantes de la procuracin y admi-

    nistracin de Justicia. Cumplamos con la parte

    que nos toca.

    Lenin Ambriz Ordaz.

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    UN CAMBIO NECESARIO

    Lo que hay que cambiar

    A nivel nacional se viene viviendo una crisis muy grave e importante, no de hace unos meses, no de

    hace unos sexenios, sino, me atrevo a decir, desde

    el nacimiento mismo de nuestro pas o antes.

    Esta problemtica la vemos da a da, incluso noso-

    tros somos coparticipes de la misma.

    Pero, de que problema estamos hablando?,

    econmico?, poltico?, social?, en parte todas,

    pero sin duda la mas importante es la tica y la mo-

    ral.

    tica, del lat. ethcus, y este del gr. , parte de

    la filosofa que trata de la moral y de las obligacio-

    nes del hombre. Conjunto de normas morales que

    rigen la conducta humana.

    Por su parte Moral, del lat. Morlis, perteneciente o

    relativo a las acciones o caracteres de las personas,

    desde el punto de vista de la bondad o malicia. Que

    no concierne al orden jurdico, sino al fuero interno

    o al respeto humano. Ciencia que trata del bien en

    general, y de las acciones humanas en orden a su

    bondad o malicia. Conjunto de facultades del esp-

    ritu, por contraposicin a fsico. Estado de nimo,

    individual o colectivo.

    La tica como vemos es la ciencia encargada del

    estudio de la moral, la virtud y las acciones huma-

    nas en general, tanto las buenas como las malas,

    siempre plantendose tica (Kant, Agustn de Hipo-

    na, Platn, etc.).

    En nuestro pas, como vemos, la falta de virtudes y

    de moral ha sido una constante, que se ha visto re-

    flejada en nuestros gobernantes, los cuales suelen

    anteponer sus intereses personales

    Miguel Antonio Nieves

    CEDH- Coordinacin de

    estudios, Divulgacin y

    Capacitacin.

    UN CAMBIO NECESARIO

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    sobre los del pueblo mexicano, junto con otros vi-

    cios que destruyen poco a poco el tejido social, si-

    tuacin que hemos visto a lo largo de la historia.

    Est claro que en la actualidad estamos llegando a

    un punto de no retorno en este problema de falta de

    valores, por lo que a nivel federal, se han lanzado

    programas para empezar a aplicar de una manera

    ms prctica, la tica profesional, para limpiar desde

    adentro a las instituciones que han cado en el des-

    crdito, la infamia y han sido corrompidas e infecta-

    das gravemente por la corrupcin.

    En el Poder Judicial de la Federacin se puede ver

    este plan, al implementar por medio de la S. C. J. N.

    cursos y publicaciones de libros al respecto (de la

    tica profesional), y es precisamente en un libro de

    esta materia donde se recopila una publicacin reali-

    zada en internet con respecto a la problemtica ya

    no solo nacional sino mundial, de la prdida de valo-

    res y cito textualmente:

    Atencin!, ha surgido un nuevo producto de la

    impredectible (sic.) y peligrosa probeta social. Un

    fenmeno que influir en el pensamiento y en la

    conducta de gran parte de la poblacin occidental

    en los prximos aos. Si amigos, es la tica Light.

    Ests cansado de tener que ajustarte a las estrictas

    normas morales? Quin no. Ciertamente, supone

    una inversin de energa que pocas veces aporta

    algn beneficio y en escasas ocasiones ofrece resul-

    tados palpables. Psate a la tica Light!

    T estilo de vida es tan predecible y aburrido que

    no tienes que preocuparte por distinguir entre el

    bien del mal? Tienes guardados tus valores en el

    mismo armario que el traje para las bodas? tica

    Light es lo tuyo. Si incorporas tica Light a tu vida,

    notars la diferencia:

    Por fin asumirs que eres exactamente igual que

    los dems y que todos pensamos de la misma for-

    ma: lo que t quieres es lo que quiere tu vecino.

    Deja volar tus prejuicios y disfruta del momento.

    No tendrs que adquirir un compromiso real con

    tu trabajo y, si eres empresario, tampoco debers

    preocuparte por tus empleados. Simplemente fin-

    gid buenas relaciones Todos tus amigos van a

    su boda as que, a qu esperas t a la tuya?

    Nada cambia. Podrs ahorrar las energas que

    utilizas para evolucionar y emplearlas en algo

    ms productivo como seguir siendo igual. No ten-

    drs que cuidar las relaciones personales, se

    mantienen solas!

    No te vers obligado a emprender proyectos per-

    sonales que no vayan acompaados de un salario

    fijo a fin de mes. De dnde sacaras la motiva-

    cin?

    Yo ya he probado tica Light y me gusta. Te

    atreves?

    Creo que todos alguna vez hemos probado ya esta

    novedosa presentacin de la tica, en la cual lo

    ms importante ya no son las acciones y el moti-

    vo de stas como lo plantearan los antiguos fil-

    sofos como Kant, sino que se limita a no hacer

    nada, ni bueno ni malo, entendiendo a la ausencia

    del mal como al bien, confortando y engaando a

    nuestra consciencia con esta nueva presentacin.

    Los deberes para con nuestros semejantes, los

    marca el Derecho, las leyes y las normas que re-

    gulan el comportamiento del individuo en socie-

    dad y que le garantizan los derechos a los que es

    merecedor por el simple hecho de ser una persona

    humana, siendo nuestro presente, el ser hombres

    y ciudadanos, que debemos trabajar como socie-

    dad en el bienestar comn.

  • 7

    Los deberes para con nosotros mismos, marca-

    dos por la moral, la virtud, las buenas costum-

    bres y la tica, que amplan junto con el cono-

    cimiento nuestra consciencia y nos permiten

    ser mejores personas, al pulirnos y mejorar n-

    tegramente buscando nuestra perfeccin, esto

    es a donde debemos de ir, hacia la perfeccin,

    lo cual nos volver personas socialmente res-

    ponsables.

    Con esta lnea marcada de cmo debemos

    comportarnos para mejorar y para colaborar

    con la sociedad hacia nuestro perfeccionamien-

    to, como miembros de la sociedad debemos de

    poner el ejemplo a la sociedad que requiere

    volcarse de nuevo a las virtudes y desterrar los

    vicios que tanto dao nos han hecho, empezan-

    do por nosotros mismos, nuestras familias, es-

    cuelas, trabajos, partidos polticos, etc., empe-

    zando a generar un cambio social siendo focos

    que alumbren cada una de nuestras esferas so-

    ciales en las que nos desenvolvemos, llevando

    los valores a la prctica.

    Bibliografa:

    CRDOVA DEL VALLE, Fernando,

    Haz de tus principios y valores, un

    hbito en tu vida, Ed. De la Suprema

    Corte de Justicia de la Nacin, edicin

    2013, reimpresin 2014.

    Sitio de Internet, only-

    ways.wordpress.com, (citada por el

    libro anterior).

    GARCA MAYNES, Eduardo,

    Introduccin al estudio del Derecho

    Ed. Porra, Quinta Edicin.

    Sitio web de la Real Academia Espaola

    de la Lengua, rae.es, consulta realiza-

    da: tica y moral, ltima consulta:

    09/Febrero/2015, 09:46 hrs.

    Miguel Antonio Nieves Pedraza

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    DA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA

    Desde el ao 2000, las Naciones Unidas cele- bran el Da Internacional de la Lengua Materna, y su propsito fundamental es mantener vivas todas aque-

    llas lenguas que an permanecen presentes en el mun-

    do, pero que, desafortunadamente han ido desapare-

    ciendo poco a poco.

    El objetivo de este da internacional, es mantener la

    conciencia sobre la importancia que tiene el hecho de

    conservar las lenguas ancestrales de cada rincn del

    mundo como un acervo cultura l de la humanidad; no Lic. Hernn Salgado Silva

    CEDH- Coordinacin de

    Estudios, Divulgacin y

    Capacitacin.

    DIA DE LA LENGUA MATERNA

    obstante y por el otro lado, se ha procurado tambin

    darle acceso a la educacin que el siglo XXI demanda

    a todas aquellas personas que no la tienen; es decir,

    ampliar el acceso a medios que faciliten el aprendizaje

    de la lectura, la escritura, la aritmtica y que conse-

    cuentemente generen en la sociedad un desarrollo sos-

    tenible.

    Inclusive, las Naciones Unidas mantienen un esfuerzo

    en pro de la educacin inclusiva por medio del idio-

    ma utilizando mtodos interculturales bilinges para

    que todas las personas que mantengan ese acervo lin-

    gstico puedan continuar con su propia preservacin

    cultural, pero tambin tengan acceso a la gran diversi-

    dad de posibilidades que la globalizacin ha puesto en

    favor de la sociedad mundial.

    En Mxico, encontramos que la diversidad de lenguas

    es muy basta, por ejemplo, el Nhuatl, Zapoteco, Maya

    y Mixteco son las lenguas que mantienen la mayora de

    presencia en nuestro territorio. Tambin existen otras

    con un menor nmero de gente hablante como el pur-

    pecha que se habla en nuestro Estado, tambin el

    chontal hablado en Tabasco y Oaxaca. Adems existen

    muchas ms que necesitan ser protegidas al igual que

    las ya mencionadas.

  • 9

    Al respecto, los pueblos y comunidades indgenas de

    nuestro pas han logrado mantener su presencia y dere-

    chos culturales, los cuales son protegidos por la legis-

    lacin nacional e internacional. Cabe por dems desta-

    car la importancia del filsofo Miguel Len Portilla,

    importante referente de la proteccin a la lengua y cul-

    tura nhuatl.

    Tambin ha dedicado sus estudios a la pedagoga bilin-

    ge e inclusin de la poblacin indgena a la agenda

    nacional de educacin.

    En este sentido, la educacin es esencial para que las

    personas bilinges logren tener un acceso efectivo a

    los derechos humanos depositados en los instrumentos

    nacionales e internacionales.

    Es necesario seguir trabajando sobre una conciencia

    que propicie la educacin y la enseanza que incluya

    el espaol, pero sobre todo, las lenguas maternas de las

    distintas regiones del pas.

    Este ao 2015, las actividades de las Naciones Unidas

    en torno a la educacin plurilinge, estarn dedicadas

    a demostrar que la enseanza pedaggica a travs de

    las lenguas, es un mtodo eficiente para integrar al sis-

    tema educativo con las regiones ms apartadas y mar-

    ginadas, pero tambin incluir las diversas lenguas ind-

    genas a las personas no pertenecientes a las comuni-

    dades indgenas; ya que, de esta manera, los nios y

    las nias de nuestro pas podrn vivir la diversidad cul-

    tural tan basta que Mxico tiene, y sobre todo, acepta-

    rn las distintas realidades que a nuestro rededor exis-

    ten dejando a un lado la discriminacin.

    Hernn Salgado S.

  • 10

    NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL Y LA COMISIN ESTATAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

    Por todos es sabido: el nuevo sistema de seguri- dad pblica y justicia penal en esta entidad est a

    punto de ser implementado, lo que modificar el

    trabajo y estudio de jueces, ministerios pblicos,

    peritos, mediadores, policas investigadores, poli-

    cas de seguridad pblica, defensores pblicos, de-

    fensores privados, estudiantes, profesores, periodis-

    tas y dems actores del derecho mexicano.

    Lic. Antonio Carlos Corts Arroyo.

    CEDH Coordinacin de

    Orientacin Legal, Quejas y

    Seguimiento.

    SISTEMA DE JUSTICIA PENAL

    Sistema de justicia penal y los

    derechos humanos

    Los principios en los que este sistema formar su

    base son: Publicidad: en todas las audiencias debe-

    r permitirse el acceso del pblico y de los medios

    de comunicacin, con excepcin de aquellas en las

    que se pudiese ocasionar alguna afectacin a la vc-

    tima u ofendido; Contradiccin: el Ministerio P-

    blico y la defensa podrn exponer y refutar, en

    igualdad de circunstancias, los argumentos del otro.

    Este ejercicio, que se desarrollar en presencia del

    juez, servir para que ste ltimo tenga una idea

    ms clara de los hechos; Concentracin: el ofreci-

    miento y desahogo de pruebas, conclusiones y sen-

    tencia, se realizarn en una sola audiencia; Conti-

    nuidad: las audiencias, en aquellos casos que sea

    necesario, se reanudarn al da hbil siguiente e;

    Inmediacin: el juez debe estar pr esente en las

    audiencias, sin que nadie pueda suplirlo.

    Estos cambios implicarn nuevos retos no slo para

    las instituciones encargadas de la imparticin de

    justicia, sino tambin para organismos como la Co-

    misin Estatal de los Derechos Humanos de Mi-

    choacn, cuya labor tendr que actualizarse para

    detectar nuevos actos que presumiblemente sean

    constitutivos de violacin a derechos humanos y

    ejercer la efectiva proteccin de los mismos.

    En ese sentido, cabe destacar que ser creada una

    figura fiscalizadora dentro de los tribunales deno-

    minada Juez de Control, cuyo trabajo ser asegu-

    rarse que no se vulneren los derechos de las perso-

    nas que intervienen en el procedimiento penal, ya

    sean vctimas, testigos o inculpados,

  • 11

    , as como verificar la legalidad de las actuaciones

    de todos los que intervengan en el proceso penal,

    hasta antes del juicio oral, lo que, desde luego, com-

    plementar la labor de esta Comisin e, incluso, pu-

    diera derivar en colaboraciones interinstitucionales

    coordinadas que fortalecern la actividad de una y

    otra con el simple y llano objetivo de garantizar los

    derechos humanos de las personas.

    Si bien es cierto que este organismo pblico autno-

    mo no puede intervenir en cuestiones sustantivas

    relacionadas con la accin jurisdiccional, tambin lo

    es que, con la implementacin de los mecanismos

    del nuevo sistema de justicia penal en esta entidad y

    el especial inters a la proteccin de la vctima u

    ofendido que con ste se busca, surgirn controver-

    sias materia suficiente para iniciarse el procedimien-

    to de queja ante esta Comisin, ya que, con este

    nuevo sistema, se busca que las vctimas u ofendi-

    dos puedan tener una mayor participacin dentro del

    procedimiento penal sin necesidad de contar con el

    respaldo y representacin del Ministerio Pblico,

    autoridad que, dicho sea de paso, es una de las que

    ms acumula quejas en su contra en este organismo

    pblico autnomo estatal por diversos actos presu-

    miblemente violatorios de derechos humanos, que

    en su mayora pueden agruparse en los conceptos de

    Ejercicio Indebido de la Funcin Pblica,

    Dilacin en la Procuracin de Justicia e Irregular

    integracin de la Averiguacin Previa, por lo que

    ahora la vctima podr, entre otras cosas, ejercer ac-

    cin penal directamente, solicitar al juez la emisin

    de medidas precautorias y otras providencias para

    garantizar su derecho al acceso a la justicia y repara-

    cin integral, impugnar resoluciones y omisiones

    del Ministerio Pblico, as como aportar pruebas

    dentro del proceso, por lo cual, si llegase a existir un

    acto, meramente administrativo, por parte de las au-

    toridades involucradas en los procesos, el cual me-

    noscabe estos nuevos derechos que se le brindan y

    reconocen a la vctima u ofendido, desde luego ser

    labor de esta Comisin atender el reclamo al respec-

    to a la par de lo que pueda hacer, en su caso, el Juez

    de Control.

    Todo esto no es ms que un esfuerzo conjunto pa-

    ra garantizar que la seleccin, ingreso, formacin,

    permanencia, evaluacin, reconocimiento y certifi-

    cacin de los miembros de las instituciones de se-

    guridad pblica, se haga de la manera ms eficaz y

    acorde a las exigencias para la mejora del Sistema

    Nacional de Seguridad Pblica, esfuerzo, que des-

    de luego va encaminado a obtener el resultado que

    la ciudadana michoacana espera de las diversas

    autoridades en la materia: que sean abatidos certe-

    ra y contundentemente los altos ndices de insegu-

    ridad, mismos que traen consigo problemticas

    que afectan lo ms profundo del tejido social y

    que, aparentemente, representan un mal difcil de

    extraer, as como lograr que sea inquebrantable el

    derecho al acceso a la justicia.

    Slo faltan unos das para que sea implementado

    en Morelia y Zitcuaro, como punta de lanza, el

    nuevo sistema de justicia penal en Michoacn, ca-

    sualmente dos municipios en donde esta Comisin

    tiene presencia a travs de las Visitaduras Regio-

    nales, por lo que es tiempo de ampliar los horizon-

    tes de este organismo constitucional, tiempo de

    evolucin y adaptacin. Ciertamente, la misin de

    este nuevo sistema luce complicada, incluso desde

    antes de entrar en operacin, sin embargo, como

    alguna vez me lo dijo una persona muy cercana a

    m, cuya inteligencia, valores y determinacin ad-

    miro, debemos ser positivos ante los panoramas

    ms complicados que la vida nos presente, por es-

    to, slo me resta desear y augurar que se cumpla

    con los objetivos trazados para este sistema y que

    con l, podamos iniciar con la recuperacin de la

    sociedad michoacana y la reconstruccin de la

    confianza en las instituciones.

    Lic. Antonio Carlos Corts Arroyo.