Ganaderia.primero

TECNOLOGIA: TECNOLOGIA: GANADERIA GANADERIA GRADO: GRADO: PRIMEROPRIMERO TIEMPO APROXIMADO: 22 Módulos FECHA PROBABLE: _DEL 5 AL 23 DE NOVIEMBRE_DEL 5 AL 23 DE NOVIEMBRE__________________MAESTRO_MAESTRO_PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ CICLO ESCOLAR ______CICLO ESCOLAR _______2012-2013_2012-2013BLOQUE I1: MEDIOS TECNICOS.

TECNOLOGIA: TECNOLOGIA: GANADERIA GANADERIA APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

CONTENIDO TEMATICO:2.1.. Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas 2.1.1 Los procesos de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos técnicos. 2.1.2 La delegación de funciones en herramientas y máquinas.2.2. Herramientas y máquinas, sus funciones y su mantenimiento

2.2.1.- La función de las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos técnicos pecuarios 2.2.2.- Componentes de una máquina: fuente de energía, motor, transmisión, actuador, sistemas de regulación y control. 2.2.3. Las máquinas empleadas en las actividades pecuarias y la función que cumplen.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS: I1.- Análisis grupal a partir de dibujos y moldes: la creación de herramientas en las sociedades antiguas. Y sus funciones técnicas2.-Dibujar las primeras herramientas utilizadas por el ser humano3.- Describir la acción delegada en una herramienta antigua en esta, enfatizando el cambio en el gesto técnico para cumplir su función4.-Demostrar el uso de herramientas y máquinas del laboratorio de tecnología de pecuaria, para analizar los conceptos de delegación de funciones y gesto técnico. Describir las funciones técnicas de cada una de ellas.5.- Práctica de manejo de diversas herramientas y máquinas usadas en la actividad pecuaria:

Herrar un caballo. Trasquilar una oveja Marcar un becerro Castrar un cerdo, entre otras

ESTRATEGIAS DIDACTICAS: II1.- Elaborar un catalogo de herramientas de las actividades pecuarias y describir su función. Por ejemplo. Cuchillo, herradura, escofina, cubeta, colmena, estanques, bombas, esmeril, lazo, gancho, herraje, alimentadores, bebederos, redes, entre otros procesos técnicos.2.- Identificar los componentes y funciones de máquinas empleadas en el laboratorio de tecnología de pecuaria y representarlas mediante dibujos. Verbalmente describir las funciones de regulación y control.3.- demostración de las funciones delegadas en herramientas y maquinas propias de la zootécnica.4.- Llevar a cabo el mantenimiento preventivo en el laboratorio de tecnología: lectura de niveles de fluidos, limpieza y engrasado de partes móviles, revisión del estado de las bandas de transmisión, estado de las conexiones en las tomas de energía, empaques y tapas, de las máquinas, equipos e instalaciones utilizadas en las actividades pecuarias.5.- Desarrollar actividades pecuarias. Emplear herramientas manuales y máquinas. Identificar la importancia de la delegación de funciones en éstas.

RECURSOS: Programa de estudio Bibliografía técnica, manuales, antología, folletos, etc Cuaderno de notas Papel rotafolio Implementos y equipo pecuario.

Marcadores, cinta, regla Pintaron, borrador, pintarrines. Libro para recortar Taller apícola Aula de primero “B”

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICADEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA

SUPERVISION GENERAL ZONA No. 04ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 51

EVALUACION: Participación individual Apuntes de los text

Trabajo extraescolar Prueba obetiva Cuestionario

TECNOLOGIA: TECNOLOGIA: APICULTURA APICULTURA GRADO: GRADO: PRIMEROPRIMERO TIEMPO APROXIMADO: 8 Módulos FECHA PROBABLE: ___ DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE___ DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE__________________MAESTRO_MAESTRO_PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ CICLO ESCOLAR ______CICLO ESCOLAR _______2012-2013_2012-2013BLOQUE I1: MEDIOS TECNICOS.

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

1.- Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.2 . - Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.3.- Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.4 . - Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

CONTENIDO TEMATICO

2..3.- Las acciones técnicas en los procesos artesanales 2.3.1.- Los procesos artesanales: La planeación de la producción pecuaria. El empleo de herramientas y máquinas e intervención del ser humano en todas las fases del proceso técnico. La cría de especies menores.2.3.2.- Las acciones de regulación y control en el uso de herramientas y máquinas: Regulación de agua y alimento al utilizar diversas técnicas, herramientas y aditamentos.

ESTRATEGIAS DIDACTICA.1.- Investigar qué es un proceso técnico artesanal, cuáles son sus fases y cuáles las acciones humanas involucradas. Con base en los resultados explicar las características de la producción artesanal en el laboratorio de tecnología de pecuaria2.- Describir las fases del proceso de producción pecuaria, por ejemplo la producción de traspatio e identificar el papel del productor en todas las fases del proceso técnico3.-Criar en la escuela una especie pecuaria menor mediante técnicas artesanales. Hacer anotaciones sobre las acciones desplegadas.4.- Utilizar en las labores de producción artesanal, máquinas y herramientas.5.- Visitar una tienda agropecuaria para conocer diversos implementos pecuarios: bebederos, alimentadores automáticos, entre otros, usados en la producción artesanal. Presentar un reporte acerca de su funcionamiento.



EVALUACION: Participación individual Apuntes de los textos




TECNOLOGIA: TECNOLOGIA: APICULTURA APICULTURA GRADO: GRADO: PRIMEROPRIMERO TIEMPO APROXIMADO: 16 Módulos FECHA PROBABLE: ____DEL _3 AL 14 DE DICIEMBRE___________DEL _3 AL 14 DE DICIEMBRE_______MAESTRO_MAESTRO_PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ CICLO ESCOLAR ______CICLO ESCOLAR _______2012-2013_2012-2013BLOQUE I1: MEDIOS TECNICOS.




CONTENIDO TEMATICO:2.4 .- Conocimiento y habilidades para el manejo de herramientas y máquinas propias de la producción pecuaria.

2.4.1.- La descripción de las acciones estratégicas e instrumentales en los procesos pecuarios:

La toma de decisiones para manipular las herramientas, máquinas e instrumentos Los gestos técnicos en el uso de herramientas y máquinas para el manejo de las especies menores.Las acciones de regulación y control en el uso de herramientas , máquinas e instrumentos

.2.4.2.- Los conocimientos y habilidades necesarias en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de los procesos técnicos pecuarios.

2.5.- Aplicaciones de las herramientas y maquinas a nuevos procesos según el contexto. 2.5.1.- El origen y adecuación de herramientas y máquinas empleadas en los procesos técnicos pecuarios. 2.5.2.- Las herramientas, máquinas e instrumentos empleados en los procesos técnicos artesanales e industriales de producción pecuaria.

SECUENCIAS DIDACTICAS: I1.- Demostrar la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos para utilizarlos de manera adecuada en el desarrollo de un proceso técnico. Propiciar la comprensión del concepto de gesto y acciones técnicas empleadas. Elaborar un diagrama de flujo con el proceso de producción de una especie menor o mayor. Identificar en qué parte del proceso se incorporan las acciones estratégicas, instrumentales y de control.2.-Representar corporalmente los gestos técnicos utilizados en el uso diversas herramientas y máquinas en la producción pecuaria.3.- Promover el uso correcto y seguro de diversas máquinas usadas en las actividades pecuarias. Identificar las acciones de regulación y control.4.- Analizar el funcionamiento de diversas herramientas para el manejo de especies pecuarias.5.- Llevar a cabo la contención física de especies pecuarias.

SECUENCIAS DIDACTICAS: II



1.- Realizar una línea del tiempo ilustrada que ejemplifique el cambio técnico de una herramienta empleada en procesos técnicos pecuarios. Ubicar ¿Cómo ha evolucionado su estructura, función y uso?2.- Analizar grupalmente la transferencia del uso de las herramientas de un campo tecnológico a otro, por ejemplo de la manufactura a las actividades pecuarias.3.- Utilizar nuevos dispositivos para la alimentación de especies menores.4.- Realizar prácticas para el cuidado de las especies menores. Utilizar herramientas y máquinas, por ejemplo para el cuidado de la piel y la eliminación de parásitos.5.- Visitar un rancho lechero para conocer el manejo de la ordeñadora automática. Explicar en un reporte ilustrado los principios de su funcionamiento.6.- Proponer nuevas técnicas para el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar las condiciones de limpieza en un establo.





TECNOLOGIA: TECNOLOGIA: APICULTURA APICULTURA GRADO: GRADO: PRIMEROPRIMERO TIEMPO APROXIMADO: 6 Módulos FECHA PROBABLE: __DEL 17 AL 19 DE DICIEMBRE______________________________DEL 17 AL 19 DE DICIEMBRE____________________________MAESTRO_MAESTRO_PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ CICLO ESCOLAR ______CICLO ESCOLAR _______2012-2013_2012-2013BLOQUE I1: MEDIOS TECNICOSBLOQUE I1: MEDIOS TECNICOS




CONTENIDO TEMATICO2.6.- Herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos 2.6.1.- El empleo de herramientas y máquinas en la reproducción de las técnicas pecuarias, para la resolución de problemas. 2.6.2.- Integración de los contenidos para el desarrollo del proyecto de producción artesanal.

ESTRATEGIA DIDACTICA:1.- Identificar y caracterizar problemas técnicos pecuarios de la región y proponer alternativas de solución.2.- Proponer la resolución de un problema técnico que incluya el empleo de herramientas o máquinas en la producción de ganado estabulado.3.- Proponer por equipos de trabajo, el desarrollo de un proyecto para atender o satisfacer un interés o necesidad de la comunidad.







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