Wilson Mantilla VelascoGerente Portal Educativo Colombia AprendeOficina de Innovación Educativa con el Uso

De nuevas Tecnologías

Bogota, 27 de Abril de 2011

“Mujeres - actores claves en la Innovación

Educativa con el apoyo de las TIC”

► 1. Retos para impulsar la innovación educativa con TIC

Retos para impulsar la innovación educativa con TIC

• Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación para la formación de la nueva generación de colombianos.

• Cierre de la brecha digital mediante el desarrollo de competencias digitales para formar los ciudadanos del siglo XXI.

► 2. Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC

• Transformación de prácticas de enseñanza

• Generación de nuevos ambientes de aprendizaje

• Disposición de una oferta amplia de recursos educativos

• Aprovechamiento de nuevas posibilidades de aprendizaje mediante redes y comunidades virtuales

• Aprendizaje y construcción en espacios virtuales

• Generación de experiencias de innovación educativa

• Desarrollo de proyectos de innovación educativa con uso de TIC

Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC

► 3. Iniciativas de innovación educativa con uso de TIC

Consolidar Portal Colombia Aprende como el espacio de encuentro

de la comunidad.El portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación

entre pares, servicios digitales y herramienta de acceso a contenidos

educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje, en

múltiples plataformas (web, móviles, TDT, TV, Radio,textos, etc.)

Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019

2.500.000 visitas

mensuales a Portal.

68.000 contenidos

producidos y distribuidos.

50% docentes y

agentes educativos

participando en redes y

comunidades.

25% de población

estudiantil participando

en redes y comunidades

virtuales.

5.000.000 visitas

mensuales a Portal.

100.000 contenidos

producidos y

distribuidos.

70% docentes y

agentes educativos

participando en redes

y comunidades.

50% de población

estudiantil participando

en redes y

comunidades virtuales.

10.000.000 visitas

mensuales a Portal.

500.000 contenidos

producidos y

distribuidos.

80% docentes y

agentes educativos

participando en redes

y comunidades.

60% de población

estudiantil

participando en redes

y comunidades

virtuales.

Iniciativa 1

I. Educativas

I. EducativasComunidad

Comunidad

I. EducativasComunidadI. Educativas

Comunidad

Centros de innovación educativa

Centros de innovación educativa

para consolidar un sistema nacional

de innovación educativa

Objetivo

2011

Objetivo

2014

Objetivo

2019

3 5 8

Consolidar un sistema nacional de innovación educativa.

Iniciativa 2

Formación de docentes para mejorar sus competencias en uso de

nuevos medios y tecnologías para transformar sus prácticas

educativas.

Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019

25% de docentes y

directivos participando

en programas de

formación.

80% de docentes y

directivos participando

en programas de

formación.

100% de docentes y

directivos

participando en

programas de

formación.

Desarrollo de competencias digitales en los docentes para que

transformen sus prácticas educativas.

Iniciativa 3

Ruta de apropiación de TIC

Participaciones en

Básica

306mil Participaciones en

Superior

13mil

Momento de apropiación personal

Competencias: Comunicativas – colaborativas, Pedagógicas, Éticas, Técnicas- tecnológicas, de Gestión

Sensibilización

Inclusión

Momento de apropiación profesional

Uso de Objetos

de Aprendizaje

Web 2.0 para la

docencia

Tutoría en AVA

Moderación en

AVA

CERES: Centros de Regionales de Educación Superior

Acceso a Educación Superior a

través de los Centros Regionales de

Educación Superior

Objetivo

2011

Objetivo

2014

Objetivo

2019

40% 80% 95%

Iniciativa 4

Buscando Carrera – Educación Superior Virtual – T&T

►5. Consideraciones para la implementación de laestrategia de innovación educativa con uso de TIC

Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC

Gestión Académica

• Implementar procesos de formación docente para el desarrollo de competencias digitales, teniendo en cuenta las necesidades propias del modelo.

• Revisión del currículo y del plan de estudios según las áreas de enseñanza que se prioricen en la implementación del modelo.

• Diseñar contenidos educativos correspondientes con el modelo.

• Desarrollar una estrategia de acompañamiento pedagógico para las instituciones educativas, mediante la dinamización de redes y comunidades de aprendizaje.

• Diseñar cursos en modalidad presencial, a distancia y/o b-learning.

• Desarrollar estrategias de seguimiento y evaluación del modelo de uso de TIC, así como para la socialización de experiencias y el desarrollo de proyectos de investigación.

Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC

Gestión de Comunidad

• Vincular a los padres de familia en el proceso de integración del modelo mediante el desarrollo de actividades de sensibilización y construcción colectiva.

• Desarrollar actividades de formación con los padres de familia en aspectos como: manejo y cuidado de equipos, uso de contenidos digitales y recursos de Gobierno en Línea.

• Promover estrategias de manejo de residuos tecnológicos para protección del medio ambiente.

Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC

Gestión Directiva

• Vincular a las Secretarías de Educación desde el inicio del proyecto y concertar su rol en el desarrollo del modelo.

• Crear canales de comunicación entre los diferentes estamentos que intervienen en el modelo.

• Fortalecer las capacidades de los directivos docentes para la gestión en innovación educativa con uso de TIC en las IE, a través de programas de formación como TemáTICas.

• Acompañar a los directivos docentes en el proceso de implementación del modelo.

• Diseñar una comunidad virtual de directivos docentes que lideren la implementación del modelo.

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