GeneracióN Net UMAD
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Generación Net,
¿estamos preparados?
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
¿Cuáles son las características de la COMUNIDAD
EDUCATIVA del S.XXI?
1. Generación “boomer” (1946-1964) Personas de 43 a 61 años (“cosecha” laboral/pensión)
2. Generación “X” (1965- 1983) Personas de 24 a 42 años (inicio/”siembra”/ consolidación laboral)
3. Generación “Y” (1984- 200…) (Net, del milenio, del S.XXI, del pulgar, Why?) Personas de 5 a 23 años (estudios / definición vocacional)
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Padres de familia y maestros
Alumnos
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación “Y”
Personas de 43 a 61 años
Personas de 42 a 24 años
Personas de 23 a 5 años
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Padres de familia y maestros
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación “Y”
(del pulgar, del milenio,
del S.XXI)Alumnos
¿ Cuál es su relación con la TECNOLOGÍA ?
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Padres de familia y maestros
Alumnos
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación
“Y”
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Padres de familia y maestros
Alumnos
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación “Y”
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación “Y”
Padres de familia y maestros
Alumnos
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Generación “boomer”
Generación “X”
Generación “Y”
Alumnos
Padres de familia y maestros
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
Psic. Lucy Padilla Castillo
Generación “boomer”(1945-1964)
“La generación más importante de todos los tiempos”
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
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Generación “X”
(1965- 1983)
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Generación “Y”
“La generación con mayor poder de todos los tiempos”
(1984-200…)
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Reconozca a la generación Net, (de seguro tiene uno cerca)
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“La Generación Net y su estilo muy particular de aprender”
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• Prefieren la computadora a la televisión• Nacieron y se han desarrollado junto con el nacimiento y el desarrollo de las PC’s• Nacieron después de los 80’s• Pueden “sobrevivir” sin padres de familia ni profesores, solo con Internet.• Son muy creativos• Odian los estereotipos y copiar la vida de otros (especialmente adultos)• Trabajan con varias ventanas abiertas y diferntes tareas a la vez (multitasking).• Sólo existen dos respuestas a una pregunta, SI o NO• No resisten el orden vertical, en Internet están en igualdad.• Sus lemas: Independencia, Variedad, Creatividad, Personalidad•La clave para descifrarlos está en la Internet
Características
GEN
NET
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•Se desarrollaron en la era de la informática, siempre han vivido rodeado de computadoras, celulares, Internet, video juegos y tecnología. •Son jóvenes que están ingresando al mercado laboral. •Son una generación muy adaptable, innovadora, eficiente y comprometida•Son muy impacientes, insensibles, escépticos y demasiado expresivos•Para motivar a esta generación los líderes deben presentar el trabajo como una experiencia de aprendizaje continuo.•Es importante recordar que al estar expuestos a tanta información cualquier situación les puede parecer aburrida. Por eso, les motivan los ambientes de trabajo divertido. •Los pertenecientes a esta generación son jóvenes que prefieren instrucciones precisas, así como un plan detallado de estudio y trabajo
Estilo de aprendizaje
GEN
N
ET
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Situación educativa
GEN
N
ET
Generaciones Boomer y
X
Generación Net
Enseña con: Aprende de:
• Transmisión de contenido
• Presentaciones y explicaciones
• Historias lineales
• “Una misma talla le queda a todos”
• “Una cosa a la vez”
• Cara a cara
• Ser tomado en cuenta / involucrado
• “Hacer por si mismo” / juegos
• Personalizado / hecho para él
• Acceso arbitrario y explorar diferentes opciones
• Acompañado en línea
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De ahí la importancia de
1.- Dejar de ser una escuela
“out” on line
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De ahí la importancia de
1.- Dejar de ser una escuela “out” on line
2.- Implementar recursos tecnológicos que impacten a) en la administración escolar b) en la comunicación institucional c) en la gestión de cursos d) en la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje
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3.- Preparar a los docentes en la
inclusión de la tecnología en sus
técnicas de enseñanza.
De ahí la importancia de
1.- Dejar de ser una escuela “out” on line
2.- Implementar recursos tecnológicos que impacten a) en la administración escolar b) en la comunicación institucional c) en la gestión de cursos d) en la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje
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Psic. Lucy Padilla Castillo
"El salón de clases se debe convertir en algo tan interctivo e interesante para los alumnos como un X-Box, un Nintendo, un MTV, un sitio Web, un Mp3“….
Dr, Fonseca
9a Conferencia Anual del College Board Director del Centro para el Desarrollo Personal en la
Universidad del Sagrado Corazón.