1. 1. Documental: Tratamiento creativo de la realidad John Grierson (1898-1972) +
2. 2. - Un documental no posee una estructura deliberada ni un modelo preexistente, como es el caso de la ficcin. - Documental y ficcin tienen en comn los materiales. - El documental cuenta hechos reales que han sucedido o que estn sucediendo. Sus personajes existen tambin fuera del film. - Diferencia entre documental y ficcin: en el film de ficcin los materiales slo existen en el film, para el film. Si se suspendiera la filmacin todo quedara igualmente suspendido.
3. 3. La mirada del maestro convierte un video, que no necesariamente fue creado con la intencin de ensear, en un recurso didctico. En la web podemos acceder a numerosos repositorios de videos, no siempre especficamente educativos (YouTube). El docente est capacitado para seleccionar un video de acuerdo a su contenido y fuente para evaluar su inclusin en una clase.
4. 4. ... Un nio mucho antes de ir a la escuela est en contacto, cada vez ms temprano, con pantallas... Pantallas a las cuales se accede cada vez ms joven y ms solo. Los medios y las tecnologas de la comunicacin se erigen vertiginosamente -cada vez con mayor autoridad- como espacios de socializacin. No slo transmiten informacin y entretienen sino que crean modelos de adoracin.(...) En el caso de nios y jvenes, en trminos generales, suelen acceder (a los medios) sin miradas adultas que los acompaen. Muchos corren a la salida de la escuela para ver el programa preferido, ese del cual hablan ms tarde con sus amigos por chat, mail, telfono o al da siguiente en el recreo.(Bacher, 2009)
5. 5. - El video se ha convertido en uno de los principales consumos de los nios y jvenes. - Es imperioso analizar esos contenidos en la escuela, generar espacios para educar la mirada crtica y analticamente. - Posicionar los medios como objeto de estudio complejo en tanto se constituye con un lenguaje sintctico y morfolgico que combina imagen y sonido de modo singular.
6. 6. Buckingham: la tecnologa digital puede permitirles a los estudiantes llegar a ser tanto escritores como lectrores de medios visuales y audiovisuales (...) Y agrega: que el potencial de la produccin digital se realice no depende de manera exclusiva de la tecnologa: se trata fundamentalmente de una cuestin pedaggica.
7. 7. EL TEMA Y LA INVESTIGACIN Hiptesis, marco terico, objetivos, desarrollo, conclusin Idea + Tema + Tesis
8. 8. Preguntas bsicas al iniciar un tema: Implicacin con el tema Hay algn sector sobre el cul dispongo de informacin suficiente, e incluso una opinin formada? Me encuentro estrechamente vinculado con l, desde un punto de vista emocional, en mayor grado que con cualquier otro posible tema? Podr hacer justicia con este tema? Siento el impulso de aprender ms con el tema?
9. 9. Evitar clichs Qu significado real tiene para m este tema? Qu puedo descubrir sobre el que resulte inslito o interesante? Dnde se hace evidente su particularidad? Hasta qu punto puedo centrar y con cunta profundidad el tema de mi pelcula? Qu es lo que puedo demostrar?
10. 10. Hacer una lista de secuencias posible: Definir: - Recursos - Locaciones - Papeles Quines son? Qu representa cada uno dentro del conjunto? Papeles metafricos
11. 11. "En el documental hay un exceso de verosimilitud y una escasez de significados subyacentes que sean interesantes. Mostrar algo no es suficiente, tambin debemos lograr que se muestre su importancia". (Michael Rabiger) CONFLICTO (problemas): - Entre el individuo y el entorno - Entre generaciones l - Entre ideas, visiones de la realidad o la vida l - Entre razas l - Entre naciones l - Desasosiego interno de un individuo en pugna con deseos conflictivos l - "Asuntos sin terminar"
12. 12. Es preciso un desarrollo, un conflicto y un enfrentamiento
13. 13. Debe haber conflicto, movimiento u oposicin (quin o quines evitan que esa persona logre lo que desea) Elementos de lucha, competencia y voluntad estn presentes en el drama de cualquier documental. El conflicto es un concepto abstracto. Asegurar enfrentamiento con elementos en oposicin. Es siempre mejor mostrar el esfuerzo que hablar de l.
14. 14. ESTO NO ES UNA MANZANA
15. 15. Es una Imagen Representacin de una cosa
16. 16. NO ES UNA MANZANA Porque ellas en realidad son tridimensionales, tienen peso, volumen, textura, sabor, etc
17. 17. Toda imagen es una construccin. No existe una reproduccin objetiva de la realidad ni an en la fotografa documental DANIEL PRIETO CASTILLO
18. 18. La imagen no es igual al objeto que representa. JUSTAMENTE es una REPRESENTACIN VISUAL DE LOS OBJETOS. Ver la Realidad es una percepcin directa de las cosas. Ver una imagen de esa realidad es una representacin de esas cosas. Ver una imagen supone un contacto con esa realidad que ya es una copia de la realidad que la imita. Adems es una copia parcial porque cada imagen supone un recorte de esa realidad.
19. 19. Cunta gente? Aquel smbolo paradigmtico que todos repudiamos, o casi todos!
20. 20. Una imagen es una reproduccin parcial de la realidad, que se asemeja La realidad es total en s misma, no hace referencia a nada, sino as misma