E.P.E.S. N° 31 “JUAN FACUNDO QUIROGA”

ASIGNATURA: GEOGRAFIA

CURSOS: 3°I-II-III

CICLO LECTIVO: 2021

ALUMNO/A: ……………………………………………… CURSO:

SECUENCIAS DE CLASES DEL TERCER TRIMESTRE DE 3°I-II-III

CLASES CONTENIDOS Fecha de presentación

9 DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE LA ARGENTINA Del 20 al 24 de Septiembre

10 PIRÁMIDES DE LA POBLACIÓN DE ARGENTINA Del 27/09 al 1 de Octubre

11 MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Del 4 al 8 de Octubre

12 EL EMPLEO EN LA ARGENTINA Del 11 al 15 de Octubre

Detalles de presentación de los Trabajos Prácticos: 1. Enviar al correo del profesor. 2. Colocar Nombre-Apellido y Curso correspondiente en las hojas. 3. Todos los marcos teóricos y los mapas deben estar anexados a sus carpetas, copiado o fotocopiado. 4. Las fotografías de sus trabajos deben estar bien encuadradas en los márgenes de las hojas, sin imágenes de

fondo como la carpeta o la mesa. Las imágenes de las hojas deben ser claras y legibles (que no estén movidas

u oscurecidas).

*Capacidades a trabajar: Comprensión Lectora, Producción Escrita y Juicio Crítico.

*Bibliografía para consultar:

GOMEZ Silvia y otros. GEOGRAFIA DE LA REPUBLICA ARGENTINA. Serie Conecta2.0. Editorial SM. Bs. As. Año 2012.

GARCÍA Carolina y otros. Logonautas.Geografía 3. Geografía de Argentina. Puertos de palos. Bs. As. Año 2009.

Geografía

De Argentina

Profesores: Feldman Darío-Lucía Largo

Ciclo lectivo: 2021

E.P.E.S. N° 31 “JUAN FACUNDO QUIROGA”

ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA

DOCENTE: FELDMAN DARIO-LARGO LUCÍA

CURSO: 3°I-II-III

CICLO LECTIVO: 2021

ALUMNO/A: …………………………………………………….

TRABAJO PRACTICO N° 9

Marco teórico:

DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE LA ARGENTINA

La población de la Argentina no se distribuye de manera regular: en el territorio de nuestro país es posible encontrar zonas muy densamente pobladas y otras con muy poca cantidad de habitantes. Además de una desigual distribución. La Argentina no presenta gran cantidad de población si se la compara, por ejemplo, con España que con una superficie similar a la de la provincia de Buenos Aires alberga a 47 millones de personas, más que el total de la población de todo nuestro país. O con China, que triplica la superficie de la Argentina, pero cuya población es 32 veces mayor.

De los 40.117.096 habitantes que vivían en nuestro país en octubre de 2010, casi un tercio se concentraba en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y su área metropolitana, y casi otro tercio en las tres provincias más pobladas del país: Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires (sin contar el AMBA). El resto de la población, unos 15 millones de habitantes, se distribuía en las demás provincias.

FACTORES DE DISTRIBUCION DEMOGRAFICO Hay un factor climático que, si bien no es determinante, condiciona los asentamientos de población. En el contexto

mundial, las franjas más pobladas son las que corresponden a climas templados. Asimismo, el acceso y la disponibilidad de agua, recurso vital para la humanidad, también influyó históricamente a la hora de fundar pueblos: la mayoría de las ciudades del mundo se emplaza cerca de un rio o un lago, o en la costa del mar. Además de los factores naturales. existen factores históricos de poblamiento. En la Argentina, por ejemplo, desde la época colonial se dio una clara distinción entre las áreas urbanas y rurales y entre sus respectivas actividades. pues fueron los españoles quienes fundaron los primeros asentamientos permanentes de población, que más tarde se transformaron en ciudades. Los pueblos originarios del territorio de nuestro actual país, en cambio, combinaban en sus asentamientos actividades agrícolas y urbanas.

Las primeras ciudades de nuestro territorio se fundaron a la vera de la ruta que une Córdoba con Potosí (actual Bolivia), y su existencia se justificaba económicamente porque servían a la actividad minera potosina: Santiago del Estero (1553), san Miguel de Tucumán (1565), Córdoba (1573). Salta (1582) y San Salvador de Jujuy (1593). Al mismo tiempo, otra línea conquistadora que bajaba desde el actual Paraguay fundó Santa Fe (1573) y Buenos Aires (1580). Buenos Aires comenzó a cobrar importancia corno puerto comercial, cuando la extracción de plata de Potosí mermó. A partir de ese momento, toda la producción tuvo salida por Buenos Aire, que no cesó de crecer hasta convertirse en la capital de la nación en 1880. año en que se consolidó el modelo agroexportador. A mediados del siglo XX, cuando la Argentina se industrializó, las fábricas se localizaron principalmente en la ciudad de ciudad de Córdoba. Esto creó miles de puestos de trabajo y provocó una migración desde el interior del país hacia estos aglomerados urbanos. Al

crecer en población. en las ciudades se incrementaron y diversificaron los sectores de servicios. tanto públicos como privados.

LA DENSIDAD DE POBLACIÓN La densidad de población indica la cantidad de

personas que habita en una determinada superficie. Para

conocerla es necesario, por lo tanto, tener dos datos la

cantidad de población total y la superficie en kilómetros

cuadrados del territorio en donde se asienta esa

población. La densidad se obtiene dividiendo el primer

dato por el segundo y se mide en habitantes por kilómetro

cuadrado (hab/km2).

La densidad de población de la República Argentina es

de 10,76 hab/km2. Sin embargo, como leyeron en la

página anterior, no es igual en toda la superficie del país:

mientras que en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

viven 14.450 hab/km2, en la provincia de Santa Cruz viven

apenas 1,1 hab/km2. Además, como ocurre en todas las

jurisdicciones, si se pone el foco en las jurisdicciones

menores, se verá que dentro de cada provincia la densidad

no es igual en todos los departamentos y/o partidos.

BIBLIOGRAFIA: SILVIA GOMEZ y otros. GEOGRAFIA DE LA REPUBLICA ARGENTINA. Serie Conecta2.0. Editorial SM. Bs. As.

Año 2012.

CONTENIDO: DISTRIBUCIÓN Y DENSIDAD DE LA POBLACIÓN DE LA ARGENTINA

ACTIVIDADES:

1) Leer atentamente el marco teórico y responde las siguientes preguntas:

a) Explicar sintéticamente como se distribuye la población de Argentina.

b) ¿Cuáles fueron los factores de distribución demográfica?

c) Mencionar las primeras ciudades.

d) Observen el mapa y lean el contenido de DENSIDAD DE POBLACIÓN. ¿Por qué creen que las

poblaciones deciden vivir en las grandes ciudades? Nuestra población, ¿esta regularmente distribuida?

2) Confeccionar el mapa de densidad de población de la República Argentina. Trata de respetar el color

y no te olvides las referencias.

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ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA

DOCENTE: FELDMAN DARIO-LARGO LUCÍA

CURSO: 3°I-II-III

CICLO LECTIVO: 2021

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TRABAJO PRACTICO N° 10

Marco teórico:

PIRÁMIDES DE LA POBLACIÓN DE ARGENTINA

La población de un país camba a lo largo del tiempo. Toda población está conformada por individuos de distintos

sexos y edades. La forma que una población crece lleva a distintos tipos de estructuras poblacionales: en algunos

países predominan jóvenes, en otros adultos y ancianos.

Las pirámides de población son gráficos que muestran la composición de la población por edad y sexo. A través

de ella se puede analizar los fenómenos demográficos como la natalidad, mortalidad y migraciones.

Para analizar las pirámides de población, se divide a la población en tres grandes grupos según su edad:

Jóvenes: población entre 0 y 14 años;

Adultos: población entre 15 y 64 años. Esta es la población en edad de trabajar;

Mayores: población de 65 años y más.

TIPOS DE PIRÁMIDES

Pirámide Progresiva:

Tiene una base ancha debido a la alta proporción de niños, niñas y jóvenes, producto de una

alta natalidad. Se estrecha rápidamente por efecto de la elevada mortalidad. La cúspide es angosta

por la baja proporción de adultos mayores.

Pirámide Estable:

La base y el tronco de la pirámide se asemejan en forma y tamaño. La cantidad de niños,

niñas y jóvenes son iguales a la edad adulta. La población se encuentra estancada y el crecimiento

se reduce.

Pirámide Regresiva:

Tiene una base angosta por la baja proporción de niños, niñas y jóvenes, producto de una

sostenida reducción de la fecundidad. La cúspide es ancha por la alta proporción de adultos

mayores (población de 65 años y más de edad).

COMPARACIÓN DE PIRÁMIDES

Al comparar las pirámides de población de Argentina en 1914 y

2001 de, vemos varias diferencias. Si observamos las bases de ambas

pirámides, notaremos que la de 1914 es mucho más ancho que la de 2001.

Esto se debe a que la natalidad era muy superior. Por otro lado la

diferencia entre el primer y segundo escalón de la pirámide de 1914

muestra una gran mortalidad infantil, debido a las condiciones de vida

precarias de gran parte de la población.

El sector de los varones (izquierda) es más ancho, que el de las

mujeres (derecha). Esto se debe al ingreso de inmigrantes varones en

edad activa, que llegaban solos en busca de trabajo los escalones

superiores son menos y más finos en la pirámide de 1914. Esto se debe

a que las personas no alcanzaban edades avanzadas y los que vivian

más años eran pocos. Además, era mayor la cantidad de mujeres que

llegaba a la ancianidad, ya que los trabajos masculinos eran muy

pesados y muchas veces, insalubres.

Este tipo de comparación también puede realizarse entre

pirámides correspondientes al mismo año, pero de diferentes

provincias o jurisdicciones.

LA IMPORTANCIA DE LAS ESTADÍSTICAS

Es necesario censar a la población para poder conocer la

situación en la que viven las personas y satisfacer sus necesidades. Por ejemplo, planificar obras de infraestructura o

acordar partidas presupuestadas para cada provincia son acciones que se realizan analizando la información censal.

Además, los estudios sobre población y economía, y las estimaciones y proyecciones se hacen sobre la base de esta

información.

Sin embargo, como los censos se realizan aproximadamente cada 10 años, existen métodos para actualizar los

datos que cambian con mayor rapidez, como el desempleo o las mediciones de pobreza o indigencia Uno de los

instrumentos que usa el INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) es la Encuesta Permanente de Hogares

(EPH).

Bibliografía: Carolina García y otros. Logonautas.Geografía 3. Geografía de Argentina. Puertos de palos. Bs. As. Año 2009.

CONTENIDO: PIRÁMIDES DE LA

POBLACIÓN DE ARGENTINA

ACTIVIDAD:

1) Leer el texto, observa

detenidamente el mapa y responde:

a) ¿Qué indican las pirámides de

población?

b) ¿Por qué es necesario censar a la

población?

c) ¿Qué provincias poseen formas

similares? ¿Con qué tipo de pirámide

se asemeja? Elegir tres. Justificar

b) ¿Cuáles son distintas? ¿Con qué

tipo de pirámide se asemeja?

Justificar.

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ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA

DOCENTE: FELDMAN DARIO-LARGO LUCÍA

CURSO: 3°I-II-III

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TRABAJO PRACTICO N° 11

Marco teórico:

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Las migraciones, junto con la natalidad y la mortalidad, determinan el crecimiento de la población de un lugar. Hay países que, por su bajo nivel de desarrollo y las condiciones socioeconómicas de sus habitantes, son

expulsores de población, como algunos países africanos, del sudeste asiático o de América latina; muchos pobladores abandonan esos países para instalarse en el extranjero. Por el contrario, países con economías fuertes y estables, en donde buena parte de la población goza de un aceptable poder adquisitivo y una buena calidad de vida, corno algunos países europeos, Australia o Canadá, son receptores de población, pues atraen a extranjeros que quieren vivir en su territorio. En la actualidad, dentro del conjunto de los países de su región, la Argentina es un país receptor.

Frecuentemente, las migraciones van acompañadas de una nueva inserción laboral, pues es frecuente que un país receptor exija, para permitir el ingreso de un inmigrante, que acredite un trabajo estable en su territorio.

También existen las migraciones forzadas, cuando no hay una planificación, sino que se producen por la huida frente a situaciones de guerra, persecuciones políticas, catástrofes o epidemias. Las personas que migran por estas causas son refugiados y necesitan especial atención en los países receptores, pues no cuentan con los recursos necesarios para mantenerse.

MIGRACIONES INTERNAS E INTERNACIONALES Las migraciones internas son las que se producen

dentro de un mismo país; las internacionales se dan entre distintos países. En la Argentina, hay provincias expulsoras y jurisdicciones receptoras de población. Entre estas últimas se cuentan, por ejemplo, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Tierra del Fuego.

Las zonas rurales suelen ser expulsoras, pues muchos de sus habitantes se trasladan hacia las urbes; el 90% de los habitantes del país vive en ciudades.

LAS CORRIENTES MIGRATORIAS INTERNACIONALES HACIA LA ARGENTINA El crecimiento poblacional argentino está signado por el gran flujo migratorio

internacional que se produjo a lo largo de las dos últimas décadas del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.

Esos inmigrantes fueron, en su gran mayoría, europeos; principalmente italianos (46%) y españoles (34%) que salieron de Europa escapando de la situación de pobreza reinante y atraídos por las oportunidades laborales y de mejores condiciones de vida de América. La gran mayoría pertenecía a los sectores sociales más modestos: campesinos, artesanos, obreros,

La Argentina fue el segundo país receptor de inmigrantes del continente, luego de Estados Unidos; entre 1870 y 1930, nuestro país recibió a cuatro millones de personas, en su mayoría varones, adultos y solteros. El flujo de personas se produjo a través de cadenas o redes sociales migratorias, es decir que los nuevos migrantes viajaban con el apoyo solidario de parientes, vecinos o amigos que ya residían en el país.

Si bien la mayoría de los recién llegados se instalaron en la llanura pampeana, tanto en el campo como en las ciudades, hubo importantes asentamientos de algunas comunidades de inmigrantes en otras regiones del país, en las que formaron colonias: alemanes, galeses y

suizos en la Patagonia; y polacos, ucranianos, alemanes y rusos en el noreste, en especial en las provincias de Misiones y Corrientes.

A partir de la segunda mitad del siglo XX, comenzó el auge de la inmigración de personas que provenían de países limítrofes, compuesta principalmente por trabajadores manuales calificados y no calificados. Según el censo de 2010, la comunidad paraguaya es actualmente la más numerosa en el país, seguida Por la boliviana.

Por otra parte, a partir de la década de 1960 comenzó la emigración de argentinos con predominio de personal técnico y profesional. Hacia 1985, Ya con el retorno definitivo de la democracia, los emigrantes argentinos sumaban 660.000, distribuidos por todo el mundo. Durante las crisis económicas de fines de 1989 y de 2001, la emigración argentina aumentó nuevamente. España Y Estados Unidos fueron los destinos principales. A partir de 2005, muchos argentinos comenzaron a regresar al país, por lo que se registró una tendencia positiva con respecto a la emigración.

SILVIA GOMEZ y otros. GEOGRAFIA DE LA REPUBLICA ARGENTINA. Serie Conecta2.0. Editorial SM. Bs. As. Año 2012.

CONTENDO: MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

ACTIVIDADES:

1) Realizar una lectura comprensiva y subraya las ideas más importantes.

2) Completar el acróstico teniendo en cuenta el marco teórico y las referencias:

REFERENCIAS:

M: Unas de las causas de las migraciones forzadas.

I: En las economías fuertes la población goza de un aceptable poder…

G: ¿Cómo se denominan las personas que migran de manera forzada?

R: Otra causa de migración forzada.

A: Continente en donde los países son expulsores.

C: Cantidad de millones de inmigrantes que Argentina recibió entre 1870 y 1930.

I: El 90% de la población argentina vive en…

O: Una de las comunidades de inmigrantes que ocupaban la Patagonia y el noreste.

N: Uno de los oficios del sector social más modesto del inmigrante.

E: Uno de los países que los argentinos eligen para emigrar.

S: Una de las provincias en donde se formaron colonias de inmigrantes.

M

I

G

R

A

C

I

O

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ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA

DOCENTE: FELDMAN DARIO-LARGO LUCÍA

CURSO: 3°I-II-III

CICLO LECTIVO: 2021

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TRABAJO PRACTICO N° 12

Marco teórico:

EL EMPLEO EN LA ARGENTINA

La Encuesta Permanente de Hogares (EPH) es el instrumento con el cual se mide en nuestro país el nivel de empleo, junto con otros datos, como la pobreza y la indigencia. Esta encuesta se realiza cada tres meses en 31 ciudades del país. La EPH considera como ocupados a quienes desarrollan, en un periodo de referencia dado, una actividad laboral, perciban o no salario. Para ello, define lo siguiente:

Si trabajo por lo menos una hora en la semana en forma remunerada

Si trabaja habitualmente 15 horas o más semanales sin pago.

Si no trabajó en la semana, pero mantiene el empleo.

Incluye a los suspendidos por menos de un mes y a los de 1 a 3 meses que no hayan buscado activamente trabajo en la semana de referencia.

EL DESEMPLEO La EPH considera como desocupados a las personas que no tienen una ocupación, buscan activamente trabajo y están disponibles para trabajar. también incluyen a aquellos que interrumpieron momentáneamente la búsqueda por razones circunstanciales y a los suspendidos de más de un mes que buscaron activamente trabajo durante ese periodo. EL EMPLEO PRECARIO E INFORMAL Las sucesivas crisis económicas por las que atravesó el país han generado el crecimiento de trabajadores que se ven obligados a realizar sus tareas en forma precaria, es decir, en condiciones laborales insalubres o peligrosas. En algunos casos, la precariedad se relaciona con la discriminación laboral. Por ejemplo, cuando se tienen en cuenta para un trabajo condiciones o características de las personas que no tienen relación con sus capacidades o calificaciones. Además, aumento la cantidad del empleo informal o "en negro". Este empleo es el que se encuentra fuera de las leyes y normativas laborales vigentes en el país. Por ejemplo, el empleador no realiza los aportes a la seguridad social (ubicación y obra social) y suele no pagar aguinaldo ni vacaciones La ley de flexibilización laboral dictada en la década de 1990 fue un retroceso en cuanto a los beneficios que los trabajadores habían adquirido con anterior dad, sobre todo en relación con la seguridad y la estabilidad laboral. Por otro lado, gran cantidad de trabajadores se vieron obligados a aceptar trabajo "en negro", ante la falta de otras oportunidades. EL TRABAJO INFANTIL El trabajo infantil se encuentra prohibido en nuestro país. El motivo principal es que la temprana incorporación de los niños en el mundo laboral les impide asistir a la escuela y les quita oportunidades para su futuro. Además, en muchos casos, realizan trabajos insalubres, afectando seriamente su salud. Por ejemplo, en la cosecha de algodón o en plantaciones de tabaco. Sin embargo, en las zonas rurales es donde mayor cantidad de trabajadores infantiles se observan. Muchas veces, los patrones explican esta situación como una colaboración de los hijos hacia los padres. Es decir que los niños trabajan ayudando a los padres en las tareas rurales. Sin embargo, la situación real es que como los salarios son tan bajos, salen a trabajar todos los miembros de la familia para lograr una mejora en el ingreso. Otra situación se produce en los emprendimientos familiares, donde también trabajan los niños de los propietarios. En este sentido, se considera una economía de subsistencia y no son explotados por otros.

Según datos de la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes, elaborada por el Ministerio de Trabajo, en la Argentina trabaja el 6,5% de los niños de entre 5 y 13 años y el 20,1% de los adolescentes de entre 14 y 17 años. Según este organismo, el 29% de los chicos de entre 5 y 13 años y más del 43% de los adolescentes que trabajan y estudian repitieron de grado. Las actividades laborales que concentran la mayor cantidad de niños son las rurales, recolección de residuos y venta en la vía pública. LA BRECHA SALARIAL SEGÚN EL GÉNERO Las diferencias entre el salario femenino y el masculino por la misma tarea están presentes en el país. Según un estudio elaborado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la Argentina es el país de la región sudamericana con mayor brecha salarial por razones de sexo, y esta desigualdad de ingresos llega hasta un 39% en detrimento de las mujeres. A diferencia de otros países de América latina, la brecha salarial entre trabajadores y trabajadoras se da en los puestos más altos y en los puestos más bajos, mientras que en los cargos intermedios hay una mayor homogeneidad.

Bibliografía: Carolina García y otros. Logonautas.Geografía 3. Geografía de Argentina. Puertos de palos. Bs. As. Año 2009.

CONTENIDO: EL EMPLEO EN LA ARGENTINA

ACTIVIDADES:

1) Leer el texto atentamente y subraya las ideas más importantes.

Responder en forma sintética:

a) ¿Cuándo se le considera a una persona ocupada?

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b) ¿A que nos referimos cuando hablamos de desempleo?

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c) ¿Que permitió la ley de flexibilización laboral?

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d) ¿Mencionar dos causas y dos consecuencias por la que crees que hay trabajo infantil? ¿Existen leyes que los

y las protejan? Menciona algunas leyes. Investigar

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e) ¿Por qué crees que los hombres poseen un salario más alto que las mujeres?

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f) Hagan un listado de los empleos que consideras en blanco y otro en negro que tenemos acá en la provincia.

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