geografia

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Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra. Derechos reservados D. LEG Nº 822

GeografíaLa ciencia geográfica

NIVEL BÁSICO

1. El objeto de estudio de la geografía es la

A) Tierra en su totalidad y su representación cartográfica.

B) superficie terrestre y los elementos natura-les que ella posee.

C) interrelación que existe entre el hombre y el medio que lo rodea.

D) protección y el uso sostenible de los recur-sos naturales.

E) descripción de lugares de la superficie te-rrestre.

2. El espacio geográfico es concebido en la ac-tualidad como

I. un conjunto de componentes naturales. II. la unidad de elementos naturales y sociales. III. el área que incluye solo paisajes naturales.

A) solo I B) solo II C) solo IIID) I y III E) I y II

3. La siguiente imagen corresponde a la laguna de la Huacachina, ubicada en Ica. A continua-ción, indique aquellos elementos que compo-nen el espacio geográfico.

Componente social: ............................................

................................................................................

Componente natural: ...........................................

................................................................................

Componente económico: ..................................

................................................................................

4. La ciencia geográfica tiene como finalidad principal

A) la planificación del uso del espacio.B) la localización de los diferentes lugares de

la Tierra.C) el estudio de la superficie terrestre.D) la localización de zonas sísmicas.E) la elaboración de mapas y planisferios.

NIVEL INTERMEDIO

5. Señale la alternativa que no se relaciona con la geografía.

A) Tiene un objeto de estudio determinado.B) Su campo de estudio se amplia a todo el

planeta Tierra.C) Aplica principios en el conocimiento de los

fenómenos.D) Su desarrollo es muy antiguo, data del siglo i.E) Actualmente es importante en las activida-

des humanas.

6. Considerando la importancia y finalidad de la ciencia geográfica, ¿cuál de las siguientes al-ternativas guarda mayor relación?

A) identificar las causas para la formación de la lluvia ácida

B) analizar las causas económicas de la densa población en los Estados asiáticos

C) identificar la posible articulación vial entre territorios para agilizar el comercio

D) conocer las consecuencias de la deforesta-ción en la diversidad de los bosques tropicales

E) estudiar las causas de la caída y desapari-ción de las grandes culturas

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Geografía

7. Respecto al concepto de espacio geográfico, es correcto afirmar que

A) se refiere a la interacción Estado-territorio.B) es la zona donde no es factible el aprove-

chamiento de los recursos naturales.C) manifiesta una escasa dinamicidad en el

tiempo.D) se ha mantenido estable en el desarrollo de

la humanidad.E) incluye componentes económicos, sociales

y naturales.

8. Al asumir que la geografía se encarga de la descripción de los diferentes lugares de la Tie-rra, nos estamos refiriendo

A) al significado etimológico del término geo-grafía.

B) a la concepción moderna de la geografía.C) a la finalidad de la ciencia geográfica en la

actualidad.D) a su objeto de estudio reciente.E) a la condición de la geografía como ciencia

social.

NIVEL AVANZADO

9. Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) según corresponda.

I. El universo y sus diferentes estructuras son parte del estudio de la geografía. ( )

II. El hombre se considera el principal agente modificador en la superficie terrestre. ( )

III. Etimológicamente, geografía se traduce en estudio de la Tierra. ( )

IV. Los fondos marinos y las capas internas de la Tierra son objeto principal de su estudio. ( )

V. Estrabón es considerado el padre de la geo-grafía antigua. ( )

10. La ocurrencia de una lluvia torrencial con la consecuente inundación de una ciudad cons-tituye un

A) hecho geográfico.B) fenómeno geográfico.C) paisaje cultural.D) desastre humano.E) accidente natural.

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GeografíaEl sistema planetario solar

NIVEL BÁSICO

1. La parte de la estructura solar equivalente a la superficie terrestre es

A) la cromósfera.B) la fotósfera.C) el núcleo.D) la zona radiactiva.E) la corona.

2. La fusión de hidrógeno que acontece en el Sol para que este emita luz acontece en

A) la cromósfera.B) la fotósfera.C) el núcleo.D) la corona.E) la zona radiactiva.

3. Es el planeta más grande del sistema solar.

A) Saturno B) Júpiter C) UranoD) Plutón E) Neptuno

UNFV 2008

4. Indique los planetas interiores que poseen sa-télites.

A) Marte y VenusB) Tierra y VenusC) Mercurio y MarteD) Tierra y MarteE) Mercurio y Venus

NIVEL INTERMEDIO

5. Los planetas Marte y Tierra son conocidos por ser planetas interiores; ellos presentan como característica predominante el

A) ser poco densos.B) presentar forma esferoide.

C) ser de composicion rocosa.D) ser los de mayor tamaño del sistema solar.E) carecer de satélites.

6. Ordene las capas solares desde la parte central a la periferie.

I. núcleo II. zona radiactiva III. corona IV. fotósfera V. cromósfera

A) I, II, III, IV, VB) I, II, IV, V, IIIC) I, IV, II, III, VD) I, IV, III, V, IIE) II, I, III, V, IV

7. Indique las características que corresponden al Sol.

I. Influye en los diferentes procesos que acon-tecen en la Tierra.

II. Es una estrella con aproximadamente 3000 millones de años.

III. Emite luz gracias a la fusión de hidrógeno que acontece en su núcleo.

IV. Se ha formado conjuntamente con los pla-netas a partir de una nebulosa.

A) I, II, III y IVB) I, II y IIIC) I y IIID) solo IIIE) I, III y IV

8. El planeta más cercano al Sol es .............. y el más denso corresponde a ..............

A) Marte - Júpiter.B) Mercurio - Júpiter.C) Mercurio - Saturno.D) Marte - Venus.E) Mercurio - Tierra.

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Geografía

NIVEL AVANZADO

9. En el año 2006, la Asamblea General de la Unión Astronómica Internacional (UAI) exclu-yó a .............. como planeta del sistema solar y le dio la categoría de ..............

A) Plutón - planeta externo.B) Urano - planeta gigante.C) Mercurio - planeta errante.

D) Plutón - planeta enano.E) Plutón - satélite.

10. Indique el planeta que actualmente tiene el mayor número de satélites en el sistema solar.

A) Júpiter B) VenusC) NeptunoD) Saturno E) Urano

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GeografíaLa Tierra: su evolución

NIVEL BÁSICO

1. Hace aproximadamente 350 millones de años, los continentes actuales se agrupaban en uno solo denominado

A) Gondwana.B) Panthalassa.C) Tetys.D) Pangea.E) Laurasia.

2. La era geológica asociada a la existencia de los mamíferos es la

A) Cenozoica.B) Precámbrica.C) Paleozoica.D) Triásica.E) Mesozoica.

3. Señale los enunciados correctos respecto a la evolución de la Tierra.

I. La evolución de la Tierra se manifiesta a través de procesos internos y externos.

II. La extinción de especies se relaciona con los cambios climáticos y estos, a su vez, con los cambios geológicos.

III. La especie humana está presente en gran parte de la evolución de la Tierra y ha gene-rado grandes cambios.

A) solo I B) solo II C) solo IIID) I, II y III E) I y II

4. Respecto al proceso evolutivo de la Tierra, ¿qué enunciado sería incorrecto?

A) La vida en la Tierra surge en la era precám-brica.

B) La era paleozoica es la de mayor duración en la evolución geológica terrestre.

C) Producto de la colisión de los continentes se forman las cordilleras.

D) En la era cenozoica, se desarrollan y diversi-fican los mamíferos.

E) El mar de Tetis se formó producto de la se-paración de Laurasia y Gondwana.

NIVEL INTERMEDIO

5. La vida surgió en ..............., según diversas in-vestigaciones, durante ...............

A) los océanos - los tiempos precámbricos. B) los volcanes - la era paleozoica.C) la atmósfera - la era precámbrica.D) los pantanos - la era primaria.E) los mares primitivos - la era secundaria.

6. La Pangea se fraccionó en Laurasia y Godwa-na durante la era

A) cenozoica.B) precámbrica.C) paleozoica.D) triásica.E) mesozoica.

7. Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).

I. La especie humana se desarrolla durante la denominada era terciaria. ( )

II. La Pangea, como producto de la dinámica terrestre, se dividió en Laurasia y Gond- wana. ( )

III. Antiguamente, Norteamérica estuvo unida al África. ( )

IV. Los grandes reptiles se desarrollaron duran-te la era secundaria. ( )

V. Las eras se pueden agrupar en eones y sub-dividir en periodos. ( )

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Geografía

8. Sudamérica, África, Antártida y Oceanía se ha-brían formado del subcontinente denominado

A) Panthalassa.B) Laurasia.C) Tetis.D) Pangea.E) Gondwana.

NIVEL AVANZADO

9. En la evolución de la Tierra, el paso de una era a otra está definido por

A) eventos de extinciones masivas globales re-lacionados con cambios climáticos.

B) los cambios de estaciones y el movimiento de rotación terrestre.

C) un tiempo de duración determinado por la geología. equivalente a 500 MA.

D) el fraccionamiento de la Pangea y la forma-ción de oceános.

E) la influencia del mar en los cambios del cli-ma terrestre.

10. A la era paleozoica también se le conoce como la era de

A) los reptiles.

B) los dinosaurios.

C) los mamíferos.

D) los peces.

E) las aves.

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GeografíaEl movimiento de rotación terrestre

NIVEL BÁSICO

1. La velocidad de la Tierra en rotación es de

A) 28 Km/minuto.

B) 18 Km/minuto.

C) 180 Km/minuto.

D) 280 Km/minuto.

E) 30 Km/minuto.

UNFV 2003

2. El movimiento de la Tierra sobre su propio eje

genera varias consecuencias. Señale cuál de

las siguientes no corresponde.

A) desviación de vientos y corrientes marinas

B) ensanchamiento ecuatorial

C) sucesión de estaciones

D) diferencias horarias

E) ubicación de puntos cardinales

3. Señale la característica que corresponde al

movimiento de rotación terrestre.

A) Se realiza con una velocidad de 28 km/seg.

B) Tiene una dirección de este a oeste.

C) Se realiza sobre el eje imaginario terrestre.

D) Genera la existencia de los veranos e invier-

nos.

E) No influye en las actividades humanas.

4. Para que dos lugares tengan la misma hora de-

ben

A) ubicarse en el mismo hemisferio.

B) poseer la misma latitud.

C) pertenecer al mismo huso horario.

D) poseer la misma cantidad de población.

E) estar en el hemisferio oriental.

NIVEL INTERMEDIO

5. La rotación de la Tierra en torno a su eje polar

geográfico origina

A) el isocronismo lunar.

B) la aparición de los equinoccios.

C) la tectónica de placas.

D) días más largos en verano.

E) un campo magnético.

UNAC 2009 - II

6. En el hipotético caso de que se presente una

rotación retrógrada, ¿en cuál de las siguientes

ciudades del Perú amanecería primero?

A) Lima

B) Ica

C) Madre de Dios

D) Junín

E) Piura

7. El relativo achatamiento polar tiene como cau-

sa principal

A) el movimiento de traslación.

B) el efecto Coriolis.

C) la rigidez de las rocas terrestres.

D) el giro de rotación terrestre.

E) la órbita terrestre.

8. Si en Londres están celebrando la llegada del

Año Nuevo, ¿qué hora será en la ciudad de Lima?

A) 5 h

B) 19 h

C) 11 h

D) 10 h

E) 20 h

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Geografía

NIVEL AVANZADO

9. Un avión parte de Lima a Londres a la 1 a. m. ¿A qué hora llegará si el viaje dura 15 horas?

A) 16 horas del mismo díaB) 16 horas del día siguienteC) 21 horas del mismo día

D) 9 a. m. del día siguiente

E) 22 horas del mismo día

10. La diferencia horaria entre dos lugares separa-dos por 138º corresponde a

A) 14 h 20 min. B) 9 h 32 min. C) 10 h 40 min.

D) 9 h 12 min. E) 8 h 40 min.

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GeografíaEl movimiento de traslación terrestre

NIVEL BÁSICO

1. La duración de 365 días, que sirve de referen-cia para la elaboración de nuestros calenda-rios, se denomina año

A) sideral.B) civil.C) trópico.D) solar.E) bisiesto.

2. ¿Qué tipo de orbita describe la Tierra en su movimiento alrededor del Sol?

A) hiperbólicaB) elípticaC) circularD) irregularE) concéntrica

3. Indique las alternativas que guardan relación con la existencia de las estaciones.

I. la inclinación del eje terrestre II. las distintas incidencias de los rayos solares

durante al año III. el movimiento de traslación IV. los cambios climáticos

A) solo I B) II y III C) I y III D) I y II E) I, II y III

4. Cuando acontece el equinoccio de septiem-bre, países como Perú y Australia se encuen-tran en la estación de

A) invierno.B) primavera.C) otoño.

D) verano.E) solsticio.

5. La primera ley de Kepler sustenta que

A) la órbita de los planetas es elíptica.B) la ubicación del Sol es concéntrica.C) existe la inclinación del eje terrestre.D) hay relación gravitacional Tierra-Luna.E) la velocidad de los planetas es invariable.

NIVEL INTERMEDIO

6. Cuando los rayos solares caen verticalmente sobre el trópico de Cáncer, se produce en el Hemisferio Sur

A) la aurora austral.B) la primavera.C) el otoño.D) el verano.E) el invierno.

UNFV 2005

7. La existencia del perihelio y el afelio en el movi-miento de traslación terrestre se explica con la

A) primera ley de Kepler.B) ley gravitacional de Newton.C) tercera ley de Kepler.D) segunda ley de Kepler.E) ley de relatividad de Einstein.

8. Los solsticios de caracterizan por

A) la caída perpendicular de rayos solares so-bre el ecuador.

B) manifestarse con las estaciones de prima-vera y otoño.

C) la caída perpendicular de rayos solares so-bre los trópicos.

D) acontecer en los meses de septiembre y marzo.

E) ocurrir durante el perihelio de la Tierra.

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Geografía

NIVEL AVANZADO

9. Durante un solsticio austral, ocurre que

A) los días duran más horas en el hemisferio sur.

B) la Tierra se encuentra en su momento más distante al Sol.

C) acontece el sol de media noche en Norue-ga y Suecia.

D) se inicia el equinoccio austral.E) la Tierra se encuentra en su afelio.

10. ¿En qué instante de su movimiento alrededor del Sol, la Tierra se desplaza a mayor velocidad?

A) en el equinoccio de marzoB) durante el perihelioC) durante el afelioD) en el solsticio de junio E) durante la primavera

Anual Integral

La ciencia geográfica

01 - c

02 - b

03 - *

04 - a

05 - b

06 - c

07 - e

08 - a

09 - *

10 - b

eL sistema pLanetario soLar

01 - B

02 - C

03 - B

04 - D

05 - C

06 - B

07 - E

08 - E

09 - D

10 - A

La tierra: su evoLución

01 - D

02 - A

03 - E

04 - B

05 - A

06 - E

07 - *

08 - E

09 - A

10 - D

eL movimiento de rotación terrestre

01 - A

02 - C

03 - C

04 - C

05 - E

06 - E

07 - D

08 - B

09 - C

10 - D

eL movimiento de trasLación terrestre

01 - B

02 - B

03 - E

04 - B

05 - A

06 - E

07 - A

08 - C

09 - A

10 - B

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