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GEOMETRÍA

8° A-B

DOCENTE RESPONSABLE: Felicidad

González

1° periodo 2021

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MADRES CATOLICAS

GUIA DIDACTICA “Juntos somos más para edificar mejor”

GApc03 – R05

Versión 1 Vig. 17/03/2020 (dd/mm/aaaa)

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Nivel: Básica Secundaria Grado: 8 A y B Modalidad: Académica

Asignatura: Geometría Sesiones: 8 Fecha de ejecución:

Febrero a Mayo 2021

Temas:

ÁNGULOS. Postulados de la medida de ángulos.

Postulados de la adición de ángulos.

Clases de ángulos según su posición.

Postulados del suplemento.

Ángulos Relación de congruencias entre ángulos determinados por paralelas y

secante.

Ángulos correspondientes entre rectas cortadas por una secante.

___________________________________________________________________________________

Competencias:

COMUNICACIÓN, REPRESENTACIÓN Y MODELACIÓN

_________________________________________________________________________________

Aprendizaje esperado:

Identifica las diferentes clasificaciones de ángulos, haciendo uso del razonamiento y argumentación para validar las conjeturas y

procedimientos empleados, desarrollando las actividades en clase con interés y

responsabilidad y compartiendo su conocimiento con los compañeros favoreciendo

el trabajo en equipo. Metodología: (acorde con el modelo educativo de cada IED).

Utilización de libros de Séptimo grado y sitios de internet para abordar el concepto

de Triángulos, propiedades y clasificación.

Después de tener la información del tema se tendrá encuentra las siguientes

estrategias:

Tutoriales de internet:

Realización de talleres. ________________________________________________________________________ RUTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Actividades de autoformación: (plantear actividades de trabajo individual, de manera detallada que realicen los estudiantes)

Los estudiantes deberán ver los siguientes videos entrando al link:

Propiedades de los triángulosyoutube.com/watch?v=QlC2gO4icfU

Cómo se clasifican los triángulosYoutube.com/watch?v=8_jsjTK6RnU ___________________________________________________________

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MADRES CATOLICAS

GUIA DIDACTICA “Juntos somos más para edificar mejor”

GApc03 – R05

Versión 1 Vig. 17/03/2020 (dd/mm/aaaa)

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Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requieran para el desarrollo de las mismas)

Textos Guía de matemática 7° o cualquier otro que hablen sobre Triángulos,

propiedades y clasificación.

Talleres con actividades para la ejercitación de la temática.

Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de evaluación detallado)

Realizar en el cuaderno y presentar evidencias ___________________________________________________________________________________________

Actividades de trabajo cooperativo (presencialmente con los familiares, y a distancia con sus

pares).

Los padres deberán tener un acompañamiento con su hijo o acudido en la

observación de los videos o tutoriales y verificar la realización de las diferentes

actividades asignadas. __________________________________________________________________________

Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requiere para el desarrollo de las mismas)

Texto Guía o cualquier otro libro de Matemáticas de Séptimo grado

Videos, regla, compás, trasportador

Computador __________________________________________________________________________

Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de evaluación detallado)

Una vez realizadas las actividades, deberán ser enviadas al correo del docente para

realizar la debida corrección y valoración. Estrategias:

Tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por internet).

Aprendizaje abierto con el apoyo de canales de comunicación (se puede sugerir escuchar determinado programa de radio o televisión, leer la prensa, seguir las redes sociales, observar videos por internet, entre otros.)

Geometría 8° A-B

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Actividad 1#

Explica los siguientes conceptos y dibuja

1) Clases de líneas

2) Angulo, sus partes y clasificación

3) Polígonos y clasificación, según el número de lados

4) Clases de triángulos

5) Cuadriláteros

6) Plano cartesiano

Actividad #2

Observa las figuras 1 la 6 de esta página. Con ayuda del

transportador mide y escribe la medida de estos ángulos

Explica el concepto de ángulos y sus elementos, explícalos y

señala

La medida de un ángulo se llama y se mide en_____?

Geometría 8° A-B

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Geometría 8° A-B

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Actividad #3

Explica la clasificación de los ángulos según medida, suma y

posición.

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Actividad #4

Resuelve los siguientes puntos 1 al 9, 14 – 20 – 34 – 38

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Actividad 5#

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Actividad 6#

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Actividad 7#

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Actividad 8#