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Universidad Austral, Av. Juan de Garay 125 - (C1063ABB) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.(54 11) 5921-8000, ©2012 - Universidad Austral - www.austral.edu.ar/ingenieria-posgrados

Gestión de Proyectos y Construcción

Programa Conjunto Internacional en Dirección Integrada de Proyectos de Construcción (MeDIP)

Régimen de cursada: martes y jueves de 18 a 21 hs. en Av. Juan de Garay 125, Capital Federal. Incluye cuatro “semanas intensivas” por año.De abril a diciembre y de abril a ju-lio.

Duración: un año y medio. Más úl-timo medio año no presencial, des-tinado a la preparación del Trabajo Final de Programa. 360 horas.

Fecha de Inicio: abril 2013.

Modalidad: presencial.

Director: Arq. Mosquera, Javier.

Beneficios:

Liderar proyectos y obras de cons-trucción con una visión global que combine conocimientos técnicos y competencias de gestión y permita agregar valor y reducir riesgos.

Adquirir una visión integral de la dirección de proyectos de construc-ción, como disciplina profesional y como negocio.

Dominar las herramientas y meto-dologías de gestión.

Desarrollar no solo la actitud sino también las competencias directivas necesarias para dar una mejor res-puesta a los desafíos del sector.

La metodología de la Dirección Integra-da de Proyectos (Project Management) aplicada a la construcción ha demos-trado que es posible superar el enfoque tradicional -fragmentado- que aumenta innecesariamente el riesgo de los pro-yectos. Desde su irrupción en el sector, el foco estuvo puesto en lograr -a través de procedimientos y metodologías- pla-nificar, controlar, coordinar y administrar eficientemente el plazo, el costo y la cali-dad de los proyectos.Pero la Dirección Integrada de Proyec-tos evoluciona. Hoy los difíciles merca-dos financieros requieren trascender el mero control y concentrarse en el logro de los objetivos del negocio. En la cons-trucción ya no basta con el dominio de los procedimientos y metodologías téc-nicas de dirección. Liderar proyectos y obras con visión estratégica y empren-dedora de manera de agregar valor a

las inversiones es un gran desafío, al que habrá que responder con mayor forma-ción. Los profesionales del sector deben estar abiertos a reinventarse. Capacidad de gestión, visión amplia y un enfoque innovador de liderazgo efectivo será vi-tal en los próximos años.

La Facultad de Ingeniería de la Universi-dad Austral - 20 años de prestigio, mejor universidad privada en Argentina y n° 13 en América Latina según el ranking elaborado por la consultora británica QS- conjuntamente con la Universidad Politécnica de Madrid -una de las más prestigiosas de Europa-, participan ac-tivamente en el sector de Gestión de Proyectos de Construcción y organizan la 3ra Edición del Programa Conjunto Internacional en Dirección Integrada de Proyectos (MeDIP), que comienza en abril de 2013.

Descripción

¿Cómo liderar proyectos y obras de construcción con una visión global que permita agregar valor y reducir riesgos?¿Cómo alinear los intereses de todas las partes involucradas con los objetivos del proyecto?

Una visión de avanzada sobre la

dirección de proyectos de construcción.

Posgrados Facultad de Ingeniería




Certificación Académica:

Diplomatura por la Universidad Austral y Título otorgado por el Master MeDIP España, de la Uni-versidad Politécnica de Madrid (no doctorable). En Argentina no equi-vale al título de Master conforme la Ley de Educación Superior Nro 24.521. Tasas y gastos de emisión no incluidos. Requiere poseer tí-tulo universitario, 85% de asisten-cia general, asistencia al 85% de las clases de profesores españoles y de las sesiones de Método del Caso, aprobación del Trabajo Final y del 85% de los trabajos prácticos.

Trabajo Final:

El Trabajo Final del Programa es individual y con calificación, y consiste en desarrollar -una vez finalizada la cursada- y defender ante un tribunal de profesores, una de las siguientes opciones propuestas por cada participante:

• Elaboración de un manual de procedimientos de trabajo adaptado a un proyecto con-creto y real a ser aportado por el participante.

• Elaboración de un plan de negocio para la creación de una empresa de Dirección In-tegrada de Proyecto o de una unidad de negocio dentro de una empresa.

Para corregir el Trabajo Final de Programa es necesario haber en-tregado todos los casos prácticos y procedimientos.

Módulo I: Dirección Integrada de Proyectos – DIP

• A.01. Introducción a la Dirección Integrada de Proyectos (Con-ceptos Fundamentales, Antecedentes legales, la experiencia española, Aspectos técnicos de la DIP).

• A.02. La DIP en la Fase de Viabilidad del Proyecto (Planificación del Proyecto, Viabilidad Económica / Finanzas básicas, Estructu-ra de Desagregación del Proyecto, Gestión del Riesgo, Estudio de Viabilidad del Proyecto, el Manual de la DIP, el Director de Proyecto).

• A.03. La DIP en la Fase de Definición del Proyecto (Gestión del Diseño, Gestión del Plazo, Gestión de Permisos, Gestión del Cos-to , Gestión de Contratación de las Obras).

• A.04. La DIP en la Fase de Ejecución de las Obras (Construction Management / Ingeniería de Valor, Gestión de ejecución de obra, Seguridad e Higiene en la Construcción).

• A.05. La DIP en la Fase de Desactivación de la Obra (Recepción de obra, Documentación final de obra, Fin de Proyecto, Gestión del conocimiento).

• A.06. Aspectos Internos de la DIP (Contrato de locación de servi-cios DIP, Aseguramiento de la Calidad, Servicios ofertados por la DIP, Honorarios, Seguros en la DIP, Certificaciones internaciona-les, Project Monitoring, Asset Management, Program Manage-ment, el enfoque ético en la DIP).

• A.07. Introducción al Facility Management (Introducción al Fa-cility Management / Competencias, Real Estate Management / REM, Property Management).

• A.08. Gestión de la Información (Herramientas de gestión de proyectos, Herramientas para el Seguimiento de Proyectos).

• A.09. Actuación Medioambiental (Sustentabilidad en Construc-ción, Certificaciones internacionales).

• A.10. Desarrollo Práctico (Preparación de Procedimientos, Casos Prácticos, Método del Caso).

Módulo II: Dirección Integrada de Recursos – DIR

• A.11. Dirección y Gestión de equipos en la DIP (Habilidades Di-rectivas, Organización del Equipo de la DIP, Liderazgo / Conduc-ción de Personas, Negociación / Gestión de Conflictos, Coaching Directivo, Comportamiento emprendedor).

• A.12. Desarrollo Práctico.

Módulo III: Dirección Integrada de Unidades de Negocio - DIUN

• A.13. Dirección y Gestión de Unidades de Negocio (Visión estra-tégica y Plan de Negocio de Empresa, Estrategia comercial y de posicionamiento, Dirección Financiera / Finanzas para PyMEs, Sistemas de control directivo).

Organización del plan de estudio





Programas y posgrados relacionados:

• Gestión de Proyectos en en-tornos de incertidumbre - GPI.

• Gestión de Proyectos con Herramientas de Microsoft Project - GPMP I.

• Gestión de Proyectos con Herramientas de Microsoft Project - GPMP II.

La metodología del MeDIP se centra en cómo llevar la teoría a la práctica cotidia-na equilibrando el desarrollo de conocimientos técnicos, con el fortalecimiento de competencias de gestión. Este enfoque de “aprender haciendo” implica salir gra-dualmente de la “zona de confort” (las cosas concretas, las parcialidades, la técnica y la ejecución de las decisiones) para explorar nuevos escenarios (las abtracciones, la globalidad, la estrategia y la toma de decisiones). Por eso utiliza tres metodologías prácticas.

Desarrollo de Casos Prácticos: permite a los participantes -a través de ejercicios prácticos basados en casos reales- aplicar los conocimientos adquiridos en el curso y entrenar la capacidad de analizar una situación, generar alternativas de solución, y elegir un curso de acción (Estudio de Viabilidad de un Proyecto, Gestión de Riegos, Gestión del Diseño, Gestión de Contratación de un Proyecto, etc.).

Diseño de Procedimientos de Trabajo: la dirección basada en procesos se centra en los procedimientos de trabajo, documentos que guían a los integrantes del pro-yecto para actuar siempre de una forma análoga. Capacita a los participantes en la preparación de un manual de procedimientos de Dirección Integrada de Proyectos y la certificación de un sistema de calidad.

Ambas metodologías se realizan en equipo y fuera del aula bajo la dirección de profesores españoles, y son calificadas en equipo. La exposición pública en el aula permite a los participantes desarrollar gradualmente habilidades de oratoria, argu-mentación, y persuasión.

Método del caso: es una metodología activa de aprendizaje que ubica a los partici-pantes en el lugar de un Construction Project Manager que debe tomar decisiones que afectan a personas y organizaciones. Los casos, diseñados especialmente para el sector de la construcción, convierten al propio curso en una especie de gimnasio en el que los participantes pueden desarrollar la “musculatura” que define a un líder de proyecto. Las sesiones son conducidas por profesores argentinos, y se trabaja en clase, aunque requiere de una preparación y evaluación individual previa fuera del aula.

Metodología

“El principal éxito del Master ha sido la apertura de miras. Como técnico, mi enfoque profesional estaba muy centrado en el diseño, y el conocimiento de estas me-todologías me ha servido para desarrollar mi trabajo profesional dentro de ADIF.”

Compromiso con el medio ambiente

Las prácticas orientadas a un desarrollo sostenible en materia ambiental es uno de los pilares de la filosofía de la Universidad Austral. La decisión de no generar material impreso es uno de los ejemplos que demuestran nuestro compromiso. En todas las carreras de grado, especializaciones y posgrados, está presente la concientización de los recaudos para la protección del medio-ambiente.

Arq. Juan Ayrault (España)Jefe de Diseño en AD IF-Administrador de Infraestructuras Ferroviarias





DirectorMosquera Javier. Arquitecto, UBA. VIII Programa Internacional EMPRETEC para el Desarrollo del Comportamiento Emprendedor (Naciones Unidas / UNCTAD).

Cuerpo Académico

Cuerpo Docente

• Abelló, Francisco. Ingeniero Civil, UCA. Socio fundador de FJA y Asociados S.A.

• Alvarez de Celis, Fernando. Doctor en Arquitectura y Urbanismo, UBA. Master en Economía Urbana, UTDT. Li-cenciado en Geografía, UBA. Director General de Planea-miento del Ministerio de Desarrollo Urbano del GCBA.

• Capdevila, Daniel. Ingeniero Electromecánico, UBA. Post-grados en Wharton Business School, IAE Business School y en el ITBA. Director -para el GCBA- del Proyecto Arroyo Maldonado, y responsable del Prog. de Gestión de Riesgo Hídrico del GCBA.

• Chain, Daniel. Arquitecto UBA. Ministro de Desarrollo Urbano del GCBA.

• Defiori, Marcelo. Ingeniero Civil e Ingeniero en Construc-ciones, UTN.

• Engulián, Gustavo. Arquitecto, UBA.• Gadze, Jorge. Ing Electromecánico orientación Mecáni-

ca, UBA. MBA (EDDE). Project Management Professional (PMP) y Risk Management Professional (RMP).

• García Fahler, Guillermo. Arquitecto, UBA. Director Gene-ral del Registro de Obras y Catastro del GCBA.

• Gonda, Javier. Ingeniero Electricista, UBA. Prog. de Di-rección para Empresas de la Construcción, IAE Business School. Director de Operaciones de CH2M HILL.

• Gonzaléz Moron, Juan Alberto. Arquitecto, UBA. Socio Director y Presidente de CMS SA.

• Ledesma, Antonio. Arquitecto, UBA. Director General de Interpretación Urbanística del GCBA.

• Lerici, Fernando. Arquitecto, UBA. Posgrado en Organiza-ción y Dirección Empresaria, UBA.

• Lerín, Susana. Arquitecta, UBA. Project Manager de CH2M HILL.

• Linares, Juan Pablo. Ingeniero Civil especialidad Cons-trucciones, UBA. Master de Ciencias de la Ingeniería, Univ. de California, Berkeley (USA). Presidente de COMS SA.

• Llambias, Gustavo. Ingeniero Civil, UBA. MBA (USAL, Argentina / Deusto, España). Director Ejecutivo de RED Consulting & Management. Vicepresidente de la Asocia-ción de Empresarios de la Vivienda (AEV).

• Lopez Aleman, María Belén. Lic. en Ciencias Empresaria-les, Univ. Austral. Executive MBA (EMBA) y Prog. Estratégi-co de Marketing (PEM), IAE Business School.

• Luquez, Guillermo. Lic. en Administración Pública y Cien-cias Políticas, UNC. Doctorado en Sociología, UCA. Prog. de Desarrollo Directivo (PDD), IAE Business School.

• Maronese, Sebastián. Ingeniero Civil, orientación Cons-trucciones, UBA. MBA (UCEMA). Master en Evaluación de Proyectos de Inversión (UCEMA / ITBA). Director -para el GCBA- del Proyecto Teatro Colón y del Proyecto Distrito Gubernamental.

• Nolazco, Rafael. Ingeniero Civil, especialidad Construc-ciones, UBA. MBA (UCEMA / UCLA), y Prog. de Desarrollo Directivo (PDD), IAE Business School. Director de Asset Services de Cushman & Wafkefield.

• Pantoja Gómez-Menor, José Antonio (España). Ingeniero Industrial, Univ. Politécnica de Madrid, especializado en Construcción.

• Paolini, Florencia. Lic. en Economía, UCA. Prog. de De-sarrollo Directivo (PDD), y Prog. Ejecutivo de Finanzas (DIRFIN), IAE Business School.

• Pato, Miguel Ángel. Lic. en Administración de Empresas, UBA.

• Perez Cambiasso, Agustín. Abogado, UBA. socio del Estu-dio Nicholson y Cano, Abogados.

• Seminario, Rodolfo. Ingeniero Civil, Especialidad Cons-trucciones, UBA. Postgrado en el Bradford Institute of Technology. Presidente del Grupo SYASA.

• Soler Severino Manuel (España). Arquitecto, Univ. Poli-técnica de Madrid, especializado en Urbanismo. Master en Dirección de Empresas Constructoras e Inmobiliarias (MDI), Univ. Politécnica de Madrid.

• Spitaleri Adrián. Ingeniero Industrial, UBA. MBA, IAE Business School.

• Spósito, Eduardo. Ingeniero Civil, UBA. Postgrado en Ingeniería de Puertos en la Escuela de Puertos, UBA. Director Regional de Lend Lease para Latinoamérica.

• Tabanera, Claudio. Ingeniero Civil, UBA.• Terreno, Sonia. Arquitecta UBA. Asesora técnica -para el

GCBA- de la Dirección del Proyecto Teatro Colón y del Proyecto Distrito Gubernamental.

• Vega, Sergio. Doctor Arquitecto, Univ. Politécnica de Madrid. Project Management Professional (PMP).

• Zarbo, Pablo. Lic. en Sistemas de Información de las Or-ganizaciones, UBA. Project Manager Professional (PMP).





• Uno de los únicos programas en Argentina y América Latina especializado en Construction Project Management.

• Diseñado en base a la experiencia adquirida desde 2002 por el Programa homó-nimo dictado en la Universidad Politécnica de Madrid (www.medip.es).

• Adapta la construcción al enfoque del Project Management Institute (PMI).• Brinda doble titulación.• Patrocinio de la Asociación Española de Project Management (www.aedip.org),• lo cual brinda acceso a una importante red de empresas, contactos y recursos.• Equilibra el desarrollo de conocimientos técnicos, con el fortalecimiento de

competencias de gestión.• Equipo docente integrado por académicos, líderes de empresas, y destacados

practitioners del mercado que aportan la experiencia del día y día. • Compatible con la vida laboral.• Integración a una valiosa red de contactos entre los participantes.• Opción de participar sólo de determinadas Jornadas Abiertas.• Riqueza de visiones al contar con una diversidad de perfiles de alumnos y pro-

fesores, lo cual permite replicar en el aula la complejidad del sector de la cons-trucción que obliga a la interacción de numerosos participantes con diferentes puntos de vista, muchas veces contradictorios.

Ventajas comparativas

“Los conocimientos adquiridos en el MeDIP me han resultado de muy fácil aplicación en el ejercicio diario de la profesión, gracias a que este Master está enfocado específicamente a proyectos de construcción y a que sus clases son impartidas por profesionales con gran expe-riencia en el sector.”

Arq. Eunice Robledo (México)Departamento de Presupuestos y Control de Proyectos de CH2M HILL

Perfil del alumno

Admisión

Requisitos

Proceso

• Ser titulado o diplomado universitario en universidad pública o privada, nacional o extranjera (durante la cursa-da se requerirá sello de la Apostilla de La Haya o sello de la Embajada de España en el país de origen).

• También podrán ser admitidos no universitarios que demuestren experiencia profesional, obteniéndose -en lugar de título y diploma- un certificado de asistencia emitido por ambas universidades.

• Completar la ficha de inscripción.• Presentación de la documentación requerida para el ingreso.• Entrevista personal de admisión.• Abonar la matrícula para reservar la vacante.

Dirigido a los profesionales y emprendedores del sector de la construcción que necesitan capacitarse para liderar proyectos y obras de construcción con una visión global que combine conocimientos técnicos y com-petencias de gestión y permita agregar valor y reducir riesgos, el Programa Conjunto Internacional en Direc-ción Integrada de Proyectos constituye una experiencia transformadora que facilita un salto cualitativo en el desarrollo profesional, en base a la experiencia adquirida desde 2002 por el Programa homónimo dictado en la Universidad Politécnica de Madrid.





• AESA • Argensun • Banco HSBC • Banelco • BENITO ROGGIO • CENCOSUD • CH2M Hill • COMS Construction Management Services • Desarrollos Well Park • EMSETEC Empresa de Servicios Tecnológicos • Estudio MSGSSS • Francisco Abelló y Asociados S.A. • GCBA, Ministerio de Desarrollo Urbano • Isolux • Johnson Controls Argentina • Jones Lang Lasalle • Ministerio Relaciones Exteriores (Cancillería) • PERTENECER Construcción y Desarrollos Inmobiliarios • SENER • SOCMER Empresa Constructora • STIEGLITZ Empresa Constructora • YPF (Neuquen Gas) • YPF (Patrimonio)

Empresas representadas en ediciones anteriores

Instituciones asociadas

“El Master me facilitó el introdu-cirme en el mundo del mana-gement en la construcción, lo cual fue una auténtica ventaja competitiva en un mercado cada vez más maduro y complejo.”

“Con el tiempo, el esquema clásico de proyecto y dirección, tanto en arquitectura como en ingeniería resulta insuficien-te. La gestión, la planificación estratégica y la dirección Inte-grada asumen así un rol fun-damental. Ante este escenario, apasionante, real y en el cual me ha tocado ejercer la profesión, percibí que resultaría enrique-cedor agregarle a la formación recibida herramientas de ges-tión, de análisis, de habilidades humanas y de liderazgo, en un marco académico profundo, serio, basado tanto en la teoría como en la experiencia. En este sentido, el MeDIP colabora en una sinergia laboral / formati-va, a la que no puedo dejar de sumar la calidad humana del equipo docente y de los que forman conmigo esta primera promoción”.

Arq. Enrique Rayón (España)Dirección General del Área de Estudios y Contratación de Construcción en Acciona Infraestructuras

Arq. Florencia Piñero Villar (Argentina) Responsable de Desarrollo de Negocios en COMS Construction Management Services





Aranceles 2013

• Arancel total: 1 pago de $ 44.280.-• Arancel Pronto Pago: $ 39.852.-• Arancel anual: 2 pagos anuales de $ 21.874.- • Arancel en cuotas: 20 pagos mensuales de $2.587.-

Descuentos

• Antiguos alumnos del IAE y otras Unidades Académicas de la Universidad Austral que actualmente estén pagando la membrecía: 15%

• Graduados de las carreras de grado de la Facultad de Ingeniería de la Universi-dad Austral: 50%

• Los descuentos no son acumulativos y se considera el mayor de los mismos.

Formas de pago

• Un pago: en efectivo, por transferencia bancaria (Banco Santander Rio), con cheque, o con tarjeta de crédito (VISA, MasterCard, Amex).

• En cuotas: con débito en cuenta, cheques diferidos o tarjeta de crédito (VISA solamente)

• Para residentes fuera de la Argentina: • Pago on-line (solo para los programas a distancia): en dólares estadouni-

denses con tarjeta de crédito ingresando a la siguiente dirección: www.dednet.net/institucion/austral/publico/formpago.html

• Por transferencia bancaria en dólares estadounidenses: Bank: Banco Bilbao Vizcaya Argentaria, NY. SWIFT CODE: BBVAUS33. CHIPS ABA: 0184. FED ABA: 026 001 847. Address: 1345 Avenue of the Americas 45th. Floor New York, NY 10105. Account Name: Asociación Civil de Estudios Superiores (ACES). Account Number: 1985.

La Universidad Austral forma parte del Programa de Crédito Fiscal para Capacitación (Sepyme), que permi-te tener un reembolso de hasta 95% en educación ejecutiva.Consulte con nuestras Ejecutivas de Admisiones.

Conozca más acerca de Sepyme: www.sepyme.gob.ar/herramientas-pyme/capacita-a-tu-personal.

Crédito fiscal para educa-ción ejecutiva:

Notas y aclaraciones: En programas que se dicten en dos años consecutivos, el valor de la cuota y el pago anual, correspondientes al segundo año se actualizarán en el segundo año, de acuerdo al arancel vigente. Salvo indicación en contrario, los precios están indicados en precios argentinos y son exentos de IVA. La información no es vinculante y será confirmada al momento del alta administrativa. La Universidad Austral se reserva el derecho de modificar el pro-grama, sus contenidos o profesores. Con excepción de las Maestrías y Especializaciones, los programas pertenecen a la categoría de extensión universitaria de perfeccionamiento y no son carreras, títulos o grados universitarios (Nota Nª 732/2002 DNGU).

Contacto:

Veronica [email protected](54-11) 5921-8000, int 8515, 8071 y 8542Av. Juan de Garay 125, PB. C1063ABB Buenos Aires - Argentina.





A la vanguardia en innovación educativa universitaria en Argentina.

El Word Universities Rankings, el prestigioso informe de la consultora británica QS, publicado anualmente por el diario The Times, ubica a la Austral como la 1ª universidad privada del país, 1ª en calidad de la relación profesor /alumno y considerada la 2ª universidad de Argentina des-pués de la UBA, según resultados durante 2011. Por 5 años consecutivos, estuvo posicionada entre los puestos 280 a 340 dentro de las 9000 universidades del planeta.

Contenidos de máxima excelencia.

La Universidad Austral se destaca por la riqueza de sus materiales académicos. Tanto la confec-ción de casos de estudio, las notas técnicas, pasando por trabajos presentados en congresos, hasta la publicación de libros y artículos de reconocido prestigio en la comunidad universitaria, son resultado de un sólido trabajo de investigación y producción científica. Los estudiantes tie-nen acceso a la mayor parte de este material en la Biblioteca y la Hemeroteca de la Sede Garay y de la Biblioteca Virtual IAE.

Laboratorios de transferencia de conocimientos.

Pensados para el desarrollo de actividades de formación de posgrado y equipados con tecno-logía de última generación, potencia la formación en diversas ramas derivadas de la ingeniería, abordando innovadoras disciplinas. Para profundizar en estos conocimientos de avanzada tec-nológica, funcionan dos líneas de 8 módulos de trabajo que combinan la mecánica de preci-sión, la electrónica, la informática y los sistemas de control. El análisis y diseño de sistemas de manufactura automatizados, es uno de los principales objetivos.

Una relación que favorece la transmisión de conocimientos.

Somos la universidad con la mejor proporción alumno-profesor. El Asesoramiento Académico Personalizado (AAP) es una herramienta de formación individual e informal que ofrece un cauce extraordinario para la educación en valores y para facilitar el desarrollo de los talentos.Otro aspecto fundamental es el ritmo ordenado de cursada gracias al estudio de la carga hora-ria para ahorrar conflictos con horas laborales, ni interferir con el tiempo libre.

¿Por qué estudiar un posgrado en la Austral?

Un círculo virtuoso para nuestros posgrados.

La concepción de todos nuestros posgrados y especializaciones tiene una fuerte relación con la realidad del mercado. El modelo de la Universidad Austral consiste en tomar las necesidades reales de la industria y de las empresas, luego en base a estos requerimientos orientamos nues-tros programas. Finalmente, este conocimiento se aplica al mercado a través de la gestión de los profesionales y, así, recomienza el ciclo.





Ser parte del futuro a través de una visión más integradora.

Nuestra filosofía académica se basa en generar programas en los que la tecnología y la gestión empresarial se interrelacionan dando lugar a posgrados y especializaciones que se ajustan a la realidad de las diversas industrias. Por esto, es una experiencia transformadora que permite dar un salto en el desarrollo profesional. La Universidad Austral es ideal para que los profesionales mantengan un contacto constante con lo más innovador en conocimientos y satisfacer la nece-sidad de capacitarse para los nuevos desafíos que impone el mercado. Esta característica de la institución es clave para fortalecer las capacidades que construyen un perfil de liderazgo.

20 años de prestigio.

La calidad en la enseñanza es el resultado de múltiples factores que edificaron nuestra exce-lencia académica. El alto nivel de los docentes, los convenios de cooperación, investigación y desarrollo con varias universidades de país y del mundo, y los programas originados desde los requerimientos de la práctica laboral diaria, son solo algunos ítems que te aseguran vivir una experiencia profesional muy enriquecedora.

Una estrecha vinculación con el sector empresarial.

Es muy importante, a la hora de elegir la universidad para realizar posgrados, diplomacias o especializaciones, conocer la opinión de quienes suelen dar empleo dentro del mercado. Por un lado, las empresas nos solicitan profesionales de modo sostenido en el tiempo y, por otro, ocupamos el 8º lugar entre las 250 universidades de Latinoamérica en calidad educativa según los empresarios (fuente: Ranking consultora QS).

Algunos de los servicios ofrecidos a los graduados.

Existen múltiples beneficios para los miembros activos de la Asociación de Graduados de la Fa-cultad de Ingeniería (AGFI), desde jornadas y congresos hasta descuentos en carreras de grado. Entrá a www.austral.edu.ar/ingenieria/beneficios

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