Profesorado ELE: Desarrollo de las destrezas lingsticas Gestin de aula

Gestin de aula

Planificacin de clases Patrones de interaccin (individual, en parejas, en tros, en grupos, sesin plenaria, mezclados) Ambiente fsico, disposicin de las sillas, carteleras Comunicacin:

Verbal

No verbalcontacto visual

expresin Lenguaje corporalgestos

Contacto visual

Para darle seguridad a los alumnos (estoy escuchando/me interesa)

Para usar en vez de los nombres

Para incentivar la participacin

Para incentivar a un estudiante a ayudar a un compaero

Para involucrar a quienes no estn participando

Para disciplinar

No parecer autoritario/enojado

No mirar solo a un/unos estudiante(s)

No usarlo si no es necesario

Uso del tiempo, ritmo Dar instrucciones: Dividirlas en partes (planificar)

Chequear despus de cada parte

Decir o demostrar? Uso del pizarrn Limpiar el pizarrn antes de empezar la clase

No dar la espalda a la clase, escribir de costado

Involucrar a los alumnos mientras se escribe, por ejemplo, Qu es esto que estoy dibujando?

Dar tiempo para que los estudiantes copien

Usar diferentes partes del pizarrn (permanentes/no permanentes)

Decirle a los estudiantes si tienen que copiar o no

Usar colores

Usar letra clara

Ser prolijo

Limpiar el pizarrn al terminar la clase

Planificar cmo se va a usar el pizarrn (verificar ortografa)

No usarlo innecesariamente

Lenguaje del profesor, uso de la L1 Uso de recursos (video/fotos, etc) y el equipo (computadora, can, etc) Repeticin a coro Tareas domiciliarias

Disciplina Correccin de errores y monitoreo

Cmo y cundo corregir los errores Corregir en caliente:

proveer la correccin

obtener la correccin del estudiante/del compaero Corregir en fro:

anotar en una libretita

identificar tipos de errores

colectivizar el error asegurarse de que los alumnos comprenden la correccin y lo producen nuevamente variar los modos de corregir

proveer u obtener la versin correcta

hacer diagramas poner ejemplos, etc.