PLAN DE GESTION DE MEDIOS Y TIC ‘S. I.E.R. NOBOGACITA - FRONTINO

Rector: José Luis Yepes MorenoDocentes:Dora Alicia Carvajal UrregoMarisol Castaño OsorioBibliotecaria:Daniela Zapata GuzmánEstudiantes:Oscar Daniel Manco LoaizaJhon Jaider Zapata ArenasJorge Daniel González LondoñoComunidad:Yorladi Orozco Escudero

Noviembre 2012

El desarrollo vertiginoso de las TIC´S, en los albores del siglo XXI y la facilidad de acceso a sus herramientas han optimizado la manera de satisfacer la necesidad natural y esencial de construir significados y de compartir sentidos por parte de los seres humanos. Por una todavía inexplicable razón las nuevas generaciones nacen con una predisposición o competencia natural que les permite familiarizarse y manipular con asombrosa destreza los componentes de estas tecnologías. Es así como los interesados en difundir información y en influenciar modos de pensar, ser, valorar y actuar encuentra en los nuevos humanos un campo fértil para su cometido. Las instituciones educativas están llamadas, desde los fines de la educación, a potenciar el uso crítico de las nuevas tecnologías sin dejar de lado la formación de un ciudadano crítico, responsable, agente de conservación del medio ambiente, que valora las expresiones artísticas y que es un sujeto y agente de deberes y derechos. Así mismo, el direccionamiento estratégico, la propuesta curricular que tiene encuentra el entorno y la administración de las instituciones echan mano de las tic´s para proponer retos de calidad en procura de procesos de excelentes resultados y en razón de un mejoramiento continuo. Es cultural que la implementación de un equipo de gestión de medios y tic´s haga mover voluntades alrededor de estar a la vanguardia y de aprovechar los medios y los recursos de los colegios de la mejor manera.Ser consecuentes en el diseño del plan, sus metas y propósitos, el plan de acción y la acciones y seguimiento, dará sus resultados en el tiempo cuando existe un compromiso decidido por el bienestar de la educación y el mejoramiento de procesos al interior de las instituciones

PRESENTACION

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN GESTIÓN DE TIC´S I.E. R. NOBOGACITA -FRONTINO

GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA Poca utilización de las TIC´S en la intercomunicación institucional. Falta dotación para ser más efectivo el trabajo. Mucho conocimiento pero falta más determinación para que se vuelva práctico y efectivo.

Políticas de conectividad para las Instituciones educativas a todo nivel. Empoderamiento por parte del directivo. Facilidades para capacitarse virtualmente. La gestión y apoyo por parte del Ministerio de Educación, la Secretaría de Educación departamental y de diferentes estrategias para dotar de infraestructura tecnológica a la institución. Visionar la institución liderando programas y proyectos.

Interés del ministerio para capacitar en el uso de TIC´S. Dotación proporcional de la Institución y conectividad.

El vertiginoso avance de la tecnología que hace que la infraestructura y los programas educativos tienen poca vida útil.Escasa cultura institucional en el uso de las Tic´s.Poco seguimiento y evaluación en los programas y proyectos implementados desde el ente nacional y departamental.

ACADÉMICA Dotación de Software educativo para aprovechar la infraestructura existente.Mayor compromiso en la diversificación del conocimiento a través de las Tic´s.Existe una resistencia natural para los cambios que generan las Tic´s para los docentes.Aunque se han recibido capacitaciones algunos (as) docentes no aplican lo aprendido.Hace falta mayor tiempo y recursos para continuar la capacitación de los docentes en las TIC. Falta de tiempo para acceder al uso de los medios informáticos durante la jornada escolar.Subutilización de la sala virtual, solo en proyección de videos por parte de algunos docentes.

Capacitación por parte del ente Nacional y Departamental y diversos proyectos del ministerio de comunicaciones y de las Tic´s.Adecuado manejo de los recursos existentes.Contar con el portal Colombia aprende como un punto de encuentro de los docentes para hacer uso de diferentes objetos de aprendizaje y para participar en diferentes proyectos. Poder acceder a las capacitaciones que se proponen en Tic´s desde los distintos entes gubernamentales.Aprovechar la oportunidad del trabajo y apoyo colaborativo entre pares.Dotación de nuevos equipos de cómputo por parte de la entidad Computadores para Educar.

Se cuenta con una mediana cultura tecnológica y que sirve para la comunicación e interacción entre los docentes y el directivo.Se contará próximamente con un aula móvil y se cuenta con un aula virtual para el desarrollo de los procesos de aprendizaje y el mejoramiento de las prácticas pedagógicas. Motivación por parte de los estudiantes para el uso de las Tic´s, aunque se debe reorientar el verdadero sentido y utilidad, que conlleve a la investigación.

Conectividad insuficiente para la demanda que tiene la institución y su infraestructura tecnológica.Desaprovechar los especialista en el área para tener mayor incidencia en la institución.Disponibilidad de tiempo con que cuentan los docentes para el diseño de ambientes de aprendizaje mediados por las TIC. La sostenibilidad de los programas y planes dirigidos por el MEN para desarrollar procesos educativos mediados por las TIC.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Baja la conectividad para hacer un adecuado uso del internet. Falta de recursos suficientes para la adquisición de software y hardware actualizados.Escaso espacio físico para tener una infraestructura tecnológica más amplia.Escasa preparación en Tic´s por parte de una de las auxiliares administrativas con las que cuenta la institución.

Apropiado manejo de los recursos existentes. Excelente oportunidad para que el gobierno escolar apoye la gestión de los medios y Tic´s en la Institución.Apropiado para que la bibliotecaria potencie sus conocimientos en pro de su administración.

Adecuados lo dos ambientes con los con los que cuenta la institución.Contar con una infraestructura tecnológica aceptable que le permite desarrollar con cierta solvencia las actividades institucionales.Se cuenta con una plataforma para el trabajo de los procesos académicos y los boletines.

Escasos recursos para adquirir más equipos y software educativo. Lenta la asesoría y acompañamiento a los programas de mantenimiento y reparación.Ausencia de sistemas de seguridad para la protección y mantenimiento de la infraestructura tecnológica

COMUNITARIA Falta motivación por parte de los padres de familia para aprovechar las oportunidades de capacitación en Tic´s que se han ofrecido.

Contar con las herramientas e infraestructura básica para ofrecer servicios de capacitación a la comunidad orientados al manejo y uso de las TIC.

El reconocimiento del avance y actualización que ha tenido la institución en cuanto infraestructura tecnológica por parte de la comunidad.El interés de los estudiantes que lideran proyectos para aprovechar la tecnología en pro de la comunidad.

El acelerado cambio de las TIC que no dan tiempo a la adecuada adaptación, asimilación y aplicación. El desconocimiento por parte de la comunidad circundante de parte de las Tic´s para sacar adelante los proyectos de vida personales como de la comunidad.Las condiciones económicas de las familias, por lo que es inaccesible el tener los medios tecnológicos adecuados.

APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento Educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NOBOGACITAFecha: nov-15-2012 Responsable: José Luis Yepes Moreno

Visión: SEREMOS EL EQUIPO LIDER EN LA INSTITUCIÓN CON ALTOS NIVELES DE APROPIACIÓN Y EXIGENCIA EN EL USO EFICAZ Y EFICIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA MOTIVAR E IINSPIRAR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN EL MODO DE INTERACTUAR CON EL MEDIO Y CON LOS OTROS EN UNA CULTURA CAMBIANTE Y DIVERSA.

Misión: EL EQUIPO DE GESTION DE MEDIOS Y TICS DE LA I.E.R. NOBOGACITA PROMUEVE Y POTENCIA EL USO Y LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN TODOS SUS PROCESOS Y ESTAMENTOS BRINDANDO UN ESPACIO PROPICIO PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y VALORES ORIENTADOS AL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO Y UN PROYECTO DE VIDA INTEGRAL Y SOSTENIBLE DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva -Diseñar estrategias de planeación y y direccionamiento, mediadas por las Tic´s para cumplir las políticas institucionales.

-Promover una cultura institucional de aprovechamiento de las nuevas tecnologías para articular las acciones, planes y proyectos institucionales.

-Favorecer la motivación y la comunicación del gobierno escolar y sus instancias de participación a través de las tic´s.

-Establecer un plan de medios para favorecer el trabajo en equipo, reconocimiento de logros y divulgación de buenas prácticas a través de las tic´s

-Proponer por medio de las tic´s nuevos canales de comunicación con las instituciones del entorno para intercambiar experiencias.

-Proponer que el 90% del plan operativo se cumpla eficientemente en el 2013.

-A finales del año 2013 el 100% de los docentes usa su correo electrónico para una asertiva comunicación institucional.

-Al 2013 la institución hace buen uso y mantiene actualizado el blog de la Gestión de Medios y Tic´s.

-Fortalecer para el 2013 la red de directivos del municipio para realizar convenios e intercambio de saberes a través de la web.

-A julio de 2013 la institución tiene actualizada, analizada y digitalizada la caracterización socioeconómica de su comunidad educativa.

-Entre el año 2013 y 2014 se fortalecerá el trabajo colaborativo en la institución con apoyo virtual.

-Al finalizar el primer trimestre del año 2013 se habrá creado un foro virtual para comentar los ajustes al Manual para la Convivencia Escolar y el Sistema de Evaluación y Promoción Institucional.

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AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

-Al iniciar cada mes del año 2013 se publicará en el Blog de Medios la programación de los eventos de la institución.-A julio de 2013 cada instancia del gobierno escolar tendrá creado su blog.-A finalizar el primer mes del año escolar 2013 la dirección habrá socializado el plan de medios y las canales para posibilitar la comunicación institucional.-Para antes de finales de febrero de 2013 se habrá realizado la Rendición de Cuentas con apoyo de las tic´s.-A julio de 2013 el 50% de los docentes utiliza las herramientas de la plataforma Saga para el seguimiento de las situaciones disciplinarias.-Al finalizar el primer periodo del año 2013 la institución tiene implementado un correo para reclamos, sugerencias y quejas

Gestión Académica -Generar un ambiente favorable y atractivo de aprendizaje e investigación a través de las tic´s con los estudiantes.

-Organizar el plan de estudios de la institución transversalizado por las tic´s.

-Proponer diferentes estrategias pedagógicas que incluyan las tic´s teniendo en cuenta el modelo pedagógico institucional.

-Establecer procedimientos, formatos y estrategias de seguimiento de los procesos y resultados de los estudiantes con las tic´s.

-Proveer las contraseñas de la plataforma virtual de calificaciones a los estudiantes para que hagan seguimiento a sus resultados

-Al finalizar el 2013 el 60% de los docentes hace uso de las tic´s adecuadamente

-Al finalizar el 2013 que el 70% de los docentes esté capacitado en un 2º. Nivel de apropiación de las tic´s.

-A junio de 2013 los grupos pedagógicos de la institución cuentan con un blog.

-Entre el 2013 y 2015 la mayoría de los docentes ha generado propuestas y recursos de aprendizaje donde involucran las tic´s.

-A finales del año 2013 el 60% de los estudiantes consulta su proceso evaluativo en la plataforma Saga.

-A finales del año 2013 el 80% de los docentes ha implementado en su proceso evaluativo el uso de las plataformas virtuales que propone Seduca.

-Para 2013 incentivar en los grupos pedagógicos la publicación en sus blogs de las experiencias significativas.

-Plantear para el año 2013 las unidades investigativas en el marco del proyecto “La ciencia en el aula” donde involucren el uso de las tic´s-A finales del año un 70% de los planes de estudio estarán transversalizados por las tic´s.-Para el año 2013 las campañas de los proyectos transversales obligatorios deben utilizar tic´s.-Para el año 2013 los responsables de cada proyecto transversal obligatorio deben crear su blog.

Gestión Administrativo – Financiera

-Diseñar programa de seguimiento de espacios e inventarios de la institución a través de las tic´s para mejor control y mayor eficiencia.

-Organizar el seguimiento del plan de desarrollo profesional a los docentes a través de las tic´s.

-Fortalecer el seguimiento del proceso financiero y de sus informes a través de las tic´s

-Para el año 2013 contar con un presupuesto destinado al mantenimiento y reposición de infraestructura tecnológica.

-Implementar para el año 2013 el control virtual del uso de los espacios en la institución educativa.

-Para finales de junio de 2013 se tiene establecido el plan de mantenimiento de los bienes de la institución y se ha publicado.

-Para finalizar el primer semestre del año 2013 se tendrá implementado un seguimiento virtual al desempeño docente.

-Al finalizar el año 2013 se tiene implementado en un 100% un seguimiento virtual de materiales e inventarios y planta física de la institución

-Al finalizar el año 2014 la institución tiene en un 80% actualizada y clasificada adecuadamente la información de sus archivos.

Gestión de la Comunidad -Incentivar y motivar a los padres de familia a capacitarse en tic´s.

-Organizar encuentros y acompañamiento de profesionales que utilicen las tic´s para motivar los proyectos de vida.

-Disponer de herramientas y material audiovisual para motivar y prevenir los riesgos sicofísicos de los estudiantes a través de las tic´s.

-A mediados de 2013 el grupo de estudiantes indígenas de la institución tienen organizado un blog en que dan a conocer su cultura.

-Al finalizare el primer semestre de 2013 se tienen formalizados los convenios con instituciones para apoyar las situaciones de vulnerabilidad institucional.

-Al finalizar el primer periodo de 2013 se habrá reactivado el semillero de informática para adultos en la institución

-Al finalizar julio de 2013 se habrá implementado un sistema de comunicación con las familias que tienen internet para involucrarlos con los mensajes institucionales.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESITON DE USO DE MEDIOS Y TIC´S

OBJETIVOSPOLÍTICA

INSTITUCIONAL

LÍNEAS ESTRATÉGIC

ASPROGRAMAS PROYECTOS

ACCIONES INMEDIATAS

CON QUIEN SE HACE?

Organizar y motivar el equipo de Gestión de medios y Tic´s y empoderarlo ante la comunidad educativa para que se visualicen y alcancen los propósitos y metas definidos.

Implementación de las Tic´s la planeación, ejecución, seguimiento y evaluación de los procesos institucionales.

Constituir un Equipo interdisciplinario que represente la comunidad educativa para que direcciones las propuestas del plan de medios planteadas.Llevar a cabo el plan de acción organizado en los tiempos y con los responsables establecidos

Plan de direccionamiento estratégico directivo que proyecte todas las instancias institucionales.

Propuesta del plan de medios para regular, afianzar, mantener y potenciar las relaciones interinstitucionales.

Conformación del Equipo de Gestión de Medios y Tic´s conformado por distintos representantes de la comunidad educativa.Diseño del plan de medios y relaciones interinstitucionales.Implementación y seguimiento del plan y evaluación de la incidencia en los procesos de dirección.

Equipo de tic´s.Directivo docenteDocentesEstudiantes Comunidad educativa.

Implementar una propuesta de transversalización del currículo por las nuevas tecnologías para todos los niveles y grados que responda a requerimientos de ley.

Capacitación de directivo y docentes en el uso adecuado de las Tic´s como elemento dinamizador del currículo y respuesta a las necesidades del contexto.

Organizar derrotero de las temáticas de acuerdo a los grados y niveles.Determinar las habilidades del directivo y los docentes y proponer una nivelación de conocimientos.Proponer una red de comunicación entre los grupos pedagógicos como expresión del trabajo colaborativo.

Propuesta de Mallas y Microcurrículos intervenidos por el uso de las tic´s.Modelo pedagógico y estrategias pedagógicas nutridas con las nuevas tecnologías.

Replanteamientos y actualización del currículo institucional a partir del uso de las tic´s

Diagnóstico de la apropiación de los docentes en uso de tic´s.Propuesta de nivelación y actualización en tic´s.Renovación concertada de los microcurrículos y mallas transversalizados por las tic´s.Implementación de estrategias pedagógicas aprovechando toda la tecnología disponible.Socialización y potenciación a través de las tic´s de las buenas prácticas y experiencias significativas.

Equipo de Tic´sDirectivoDocentes

Generar cultura institucional para proponer las tic´s como herramientas eficaces para hacer seguimiento y acciones de mejora a los espacios, recursos y medios con que se cuenta.

Propuestas, líneas de acción y formatos interactivos para monitorear la gestión de los medios.

Organizar un plan para hacer mantenimiento de equipo, uso de los espacios, satisfacción e impacto de las actividades para el mejoramiento institucional.

Propuesta tecnológica de apoyo a la gestión administrativa.

Estrategia de monitoreo seguimiento preventivo, correctivo y remedial de los procesos administrativos de la institución.

Plan digital de mantenimiento y uso de medios y espacios.Seguimiento a las estrategias de bienestar estudiantil.Seguimiento en línea de las evidencias docentes de su evaluación de desempeño.Seguimiento a la plataforma de notas para potenciar sus beneficios.

Equipo de tic´sDirectivo DocentesEstudiantesPersonal de apoyo profesional

Potenciar el recurso tecnológico de la institución educativa en beneficio de la comunidad circundante.

Motivación y capacitación a padres de familia para acercarse a las tic´s.

Establecer un plan de formación para adultos en uso de las nuevas tecnologías de acuerdo a las capacidades de los interesados

Plan de formación para adultos en tic´s.

Proyecto de participación comunitaria para incentivar el uso de las tic´s.

Diagnóstico de motivación al uso de las tecnologías.Sensibilización y acercamiento al disfrute de las tic´s.Curso organizado para avanzar en el conocimiento y manejo de las tic´s.

Equipo de tic´s.DirectivoDocente de InformáticaPadres y comunidad en general.

PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S

Propósito 1: Reajustar los procesos de la Gestión Directiva posicionando las Tic´s como herramientas que permiten mejorar y potenciar los recursos y los medios para ofrecer un servicio de calidad, efectiva, afectivo y eficiente

Oportunidad de mejoramiento 1: Asimilar las Tic´s en cada uno de los procesos de la Gestión Directiva para fomentar la cultura de la calidad en pro del mejoramiento institucional.

Resultado 1: Calidad en los procesos de la Gestión Directiva.

Resultado 2: Mejoramiento significativo en el direccionamiento estratégico de la institución.

Indicador de resultado: Proactividad y organización en la comunicación institucional.

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES

INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Incorporaión de las Tics en el direccionamiento estratégico y las comunicaciones institucionales

Incorporado en el P.E.I., el plan de gestión de Medios y Tic´s

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

1 Hora Rector

Socialización del Plan de Medios y Tic´s al Consejo Directivo

Se valida el plan por el Consejo Directivo

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

2 Horas Consejo Directivo

Caracterización de los procesos de la Gestión Directiva y propuesta de intervención de las Tic´s.

Se organizó caracterización e intervención de las Tic´s en los procesos

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

2 meses

Socialización del plan y la caracterización de los procesos con las Tic´s.

El Equipo de Gestión Socializó

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

1 hora Reunión de Asamblea de padres

Diseño de plan de Medios institucionales

Se publica y explica el plan

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

1 mes Asamblea de docentes y estudiantes

Establecimiento de mecanismos para el seguimiento y evaluación

Plan socializado y publicado

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

1 mes Asamblea padres

Propósito 2: Potenciar el uso eficiente y eficaz de los medios técnicos y tecnológicos de la institución en favor del proceso pedagógico de los estudiantes y los padres de familia como herramientas que generan calidad mejoramiento continuo.

Oportunidad de mejoramiento 1: Consolidar una propuesta curricular transversalizada por las Tic´s que genere motivaciones para los estudiantes y mejore los resultados académicos institucionales.

Resultado 1: Un grupo humano formado y liderando un cambio curricular en Tic´s.

Resultado 2: Procesos académicos mejorados a partir del uso de las Tic´s.Resultado 3: Comunidad del entorno motivada al aprendizaje y utilización de las Tic´s.

Indicador de resultado: Mallas curriculares con transversalización de Tic´s y Proyecto comunitario de Tic´s para adultos con equipo líder empoderado

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES

INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Capacitación docente en el uso de Tic´s nivel 2

Cronograma organizado de capacitaciones

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

40 Horas

Reconocimiento y uso de la nueva dotación tecnológica

Número docentes que usan los equipos

Docentes 3 meses

Contextualización de los microcurrículos con las Tic´s

Microcurrículos organizados

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´SDocentes

9 meses

Incorporación y socialización de alternativas pedagógicas según el modelo pedagógico institucional que aplican Tic´s

Propuestas socializadas y reconocidas

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´SDocentes

6 meses

Diseño de Blogs en los grupos pedagógicos institucionales

Blogs creados con información actualizada

DocentesDirectivo

6 meses

Creación de Blog institucional como medio de publicación de las buenas prácticas

Blog creado y actualizado

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´S

4 meses

Organización de proyecto de Tic´s para a comunidad de adultos del entorno.

Plan de Tic´s para adultos organizado

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC´SDocente informática

3 meses

Propósito 3: Potenciar la utilización de los recursos tecnológicos existentes en procura de un acertado acompañamiento de la Gestión Administrativa y Financiera de la Institución Educativa.

Oportunidad de mejoramiento 1: Consolidar un equipo líder y unas estrategias para potenciar el uso de los bienes y recursos en favor de la comunidad educativa.

Resultado 1: Plan de mantenimiento y seguimiento con Tic´s.

Resultado 2: Seguimiento de plan de mejoramiento de docentes organizados y mejorados.

Resultado 3: Seguimiento pertinente y objetivo a las estrategias de bienestar de los estudiantes con las tic´s.

Indicador de resultado: Documento de apoyo detallado de los procesos administrativos con uso de Tic´s y liderados por el Equipo de Gestión y Medios de la Institución.

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES

INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Diagnóstico de equipos y bienes y plan de mantenimiento a través de tic´s

Diagnóstico con tiempos organizado

EQUIPO DE MEDIOS Y TICS

3 meses

Sensibilización a estudiantes para uso de plataforma de notas

Lista de estudiantes motivados

EQUIPO DE MEDIOS Y TICS

5 meses

Plan de seguimiento al bienestar estudiantes con tic´s

Encuestas realizadas y diagramas analizados

EQUIPO DE MEDIOS Y TICS

6 meses

Implementación del seguimiento a compromisos a docentes a través de las tic´s

Consolidado de tareas y compromisos cada periodo

Directivo Docente 2 meses

Diseño de buzón de quejas reclamos, sugerencias y felicitaciones

Buzón organizado y consolidado de requerimientos resueltos

EQUIPO DE MEDIOS Y TICS

3 meses

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Están propuestas como estrategias consecuentes para cerrar un ciclo de mejoramiento continuo que redundará en calidad y mejores resultados en la implementación del Plan de Gestión de Medios y Tic´s de la Institución Educativa Rural Nobogacita de Frontino. Ellas son:

Organización plan de indicadores para que se midan como mínimo al culminar cada periodo académico.

Presentación de informe de avances al consejo directivo trimestralmente, lo mismo a la asamblea de padres de familia en la entrega periódica de informes de resultados.

Fortalecer y empoderar los equipos de trabajo institucional para que sean copartícipes de las acciones de seguimiento en la revisión del cumplimiento de metas y propósitos establecidos para cada una de las gestiones.

Al concluir cada semestre hacer ajustes, y si es necesario implementar acciones correctivas para que se cumplan los tiempos estipulados.

Hacer revisión semanal de los blogs establecidos y proponer acciones para que se actualicen los contenidos con frecuencia.

Establecer incentivos y estímulos frente a los resultados cuando se cumplen las metas acordadas.

Fijar metas por alcanzar progresivamente que involucren a la comunidad educativa y para que se motiven y sean veedores de los cambios propuestos.

Hacer un seguimiento adecuado a las quejas, reclamos, sugerencias y felicitaciones y trimestralmente realizar un consolidado de su efectividad en cuanto a la satisfacción del cliente.

Realizar auditorías permanentemente a la plataforma institucional y al blog para ver el índice de visitas o consultas.

Tener presente el Equipo de Gestión de Medios y Tic´s en la rendición de cuentas a la comunidad educativa para ver los avances plan propuesto.