Plan de gestión de uso de medios y ti cok2
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA
NIT: 815.004.305 - 6 Registro DANE: 176520000454
Código ICFES: Mañana: 018705 Tarde: 136994 Resolución No. 425 de 14 de marzo de 2007 Secretaría de Educación - Palmira
Carrera 23 No. 3 1- 06 Teléfono 2728072 – FAX: 2712882
http://www.sagradafamiliapalmira.edu.co
1
Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC en la IESAFA de Palmira, Valle del Cauca
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL DE PALMIRA
2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA
NIT: 815.004.305 - 6 Registro DANE: 176520000454
Código ICFES: Mañana: 018705 Tarde: 136994 Resolución No. 425 de 14 de marzo de 2007 Secretaría de Educación - Palmira
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QUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
Rector:
Lic. Mag. Julio Cesar Cruz Escobar
Coordinadores:
Lic. Segundo Peña Siabato. Lic. Luis Ángel Manco Albornoz.
Docentes:
Alejandra Banderas. Jorge Luis Agudelo. Janeth Naranjo. Nora Cristina Pérez. Luis Guillermo Viedman Ardila. José Alfredo Martínez.
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Tabla de contenido 1. PRESENTACION ...................................................................................................................... 4
2. ¿QUIÉNES SOMOS? ................................................................................................................ 6
3. LA PLANEACIÓN ESTRATEGICAPARA EL USO DE LAS TIC. ......................................................... 7
3.1. ¿DÓNDE ESTAMOS? ..................................................................................................... 7
3.1.1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL ...................................................................... 7
3.1.1.1. MATRIZ DOFA ................................................................................................. 7
4. ¿QUÉ QUEREMOS? ............................................................................................................... 10
5. ¿QUÉHAREMOS? ...................................................................................................................... 13
6. ¿CÓMO LO HAREMOS?......................................................................................................... 18
6.1. PLAN DE ACCIÓN..................................................................................................... 18
7. Planificación de mecanismos de evaluación, seguimiento y actualización del PLAN TIC........ 24
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1. PRESENTACION
Vivimos en una sociedad con profundos cambios económicos debido al proceso
vertiginoso de la globalización y que ha producido profundas e importantes
transformaciones culturales, políticas, religiosas y otros. A su vez, está cada vez
más permeada por el desarrollo acelerado de las TIC en todos los sectores de la
sociedad, incluido el educativo.
Ante este panorama la educación actual no debe permanecer al margen de estos
cambios y de sus exigencias; en la era de la información y de la autogestión ¿cuál
es el papel de la escuela?... sería un cuestionamiento para pensarse y diseñar
cambios en los procesos pedagógicos y en la estructura misma de las
Instituciones Educativas. En este orden de ideas, mínimo se debe iniciar la
articulación en las áreas de gestión con los medios y herramientas que nos
ofrecen las TIC a partir de un proceso de mejora continua y, así hacer más
significativo el proceso enseñanza-aprendizaje.
Las TIC se deben incorporarse en el modelo pedagógico de la IESAFA, ya que
nuestros niñ@s, adolescentesy adultos jóvenes beneficiarios de la Institución son
nativos digitales y las TIC SON SU MODO DE VIDA, el internet su forma natural
de comunicación e interacción social con sus pares. ¿Por qué no aprovechar esto
para hacer ambientes más significativos en el aula?
Por eso incorporar medios y herramientas de las TIC en todas las áreas es
urgente; para dar un nuevo sentido al espacio físico del aula e innovar las
prácticas pedagógicas con las TIC: con los motores de búsqueda, con los correos
electrónicos, con los blogs, con las bibliotecas virtuales, con las redes sociales y
educativas, etc.
La IE Sagrada Familia no es ajena a este contexto mundial, por eso atiende el
llamado del ministerio de educación y de la secretaria de educación municipal de
Palmira a incorporar las TIC en todos sus procesos. Ya desde el 2011 implementó
en la sede Montessori el énfasis en TIC, con su proyecto OVA y hoy con el plan de
gestión para el uso de las TIC.
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Son muchas las dificultades paradigmáticas, pero queremos presentar un plan que
no solamente impacte nuestra comunidad educativa sino toda la gran comunidad
educativa de Palmira.
Este documento redacta en su plan de gestión de las TIC un diagnóstico de la
Institución en cuanto al estado de la TIC, una visión, misión, propósitos y metas,
una Planeación Estratégica, un plan de acción y finalmente un plan de evaluación
y seguimiento.
Es un trabajo de equipo donde el único querer es comenzar a ser verdaderos
inmigrantes digitales, para bien de est@s niñ@s colombianos y palmiranos.
Equipo que ha comenzado a liderar este proceso:
Nombre Rol
Establecimiento
Documento de
Identificación
Correo Electrónico
Luis Ángel Manco albornoz
coordinador 16266141 [email protected]
Julio Cesar Cruz Escobar
Rector [email protected]
Segundo José del Transito peña Siabato
Coordinador 79105440 [email protected]
Janeth Naranjo Docente [email protected]
Alejandra Banderas
Docente [email protected]
Jorge Luis Agudelo Docente
Nora Cristina Pérez.
Docente
29679570 [email protected]
Luis Guillermo Viedman
Docente 16279021 [email protected]
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José Alfredo Martínez
Docente [email protected]
Edgar Jiménez Angulo
Docente 6383647 [email protected]
2. ¿QUIÉNES SOMOS?
Una Institución Educativa de carácter oficial creada por la Resolución
Departamental 1801 del 04 de septiembre del 2002.
Con tres sedes ubicadas en la comuna seis:
-SEDE PRINCIPAL -Carrera 23 No. 31-06 Barrio Fátima
-SEDE MONTESSORI - Calle 24 No. 8ª-00 Barrio El Triunfo
-SEDE PARAISO - Carrera 5F No. T25-27 Barrio Paraíso
La I. E. Sagrada Familia se dedica a la formación integral de las personas,
fundamentalmente a las niñas y niños, jóvenes y adultos que habitan en el
municipio de Palmira del Departamento del Valle del Cauca, en los niveles de
preescolar, básica primaria y secundaria y media técnica en la especialidad
comercio y Técnico en Mantenimiento de Computadores
Se caracteriza por tener una estructura política y cultural regida por la Constitución
y las Leyes reglamentarias.
Las acciones al interior de la Comunidad Educativa se fundamentan en los
principios filosóficos y en los valores de autonomía, la responsabilidad y la
trascendencia, se desarrollan proyectos que son elaborados por la comunidad y
para beneficio de la misma, se tiene en cuenta el sector geográfico, su gente, sus
problemas y se busca formar en los educandos sentimientos que los transformen
en un ser solidario, preocupado por el bienestar de su comunidad, por el mejor
estar de su familia, de sus compañeros y amigos.
Que tiene como MISION: FORMAR SERES HUMANOS CON VALORES, COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y TÉCNICAS, COMPROMETIDOS CON LA INTERACCIÓN Y LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA, EL ENTORNO Y
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LA CULTURA, MEDIANTE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, HUMANÍSTICOS, DEL SECTOR COMERCIAL Y DE SERVICIOS PARA DINAMIZAR SU PROYECTO DE VIDA Y LIDERAR CAMBIOS SOCIALES.
Como VISION: PARA EL AÑO 2015 LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA
FAMILIA, SERÁ RECONOCIDA POR LA COMUNIDAD DEL MUNICIPIO DE
PALMIRA COMO UNA ORGANIZACIÓN LÍDER EN LA FORMACIÓN HOLÍSTICA
Y TÉCNICA DEL SECTOR SERVICIO Y COMERCIAL, PROPICIANDO EL
FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES .
Como PRINCIPIOS INSTITUCIONALES: Las normas rectoras que rigen el actuar
de la comunidad educativa interna son: CIUDADANIA, CULTURA,
ESPIRITUALIDAD, TRABAJO, VIRTUD.
Y como VALORES INSTITUCIONALES: Autoestima, Compromiso, Honestidad,
Objetividad, Participación, Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Autocontrol.
Y como POLÍTICA DE CALIDAD: Una institución dedicada al servicio educativo,
orientada al desarrollo de las potencialidades académicas, técnicas y actitudinales
de nuestros educandos, permitiéndoles identificar sus valores y construir una
visión de futuro. Propendemos por eltalento humano cualificado y motivado,por la
optimización de los recursos y por el compromiso de los estamentos para el
mejoramiento continuo.
3. LA PLANEACIÓN ESTRATEGICAPARA EL USO DE LAS TIC.
3.1. ¿DÓNDE ESTAMOS?
3.1.1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
3.1.1.1. MATRIZ DOFA
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Área de
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
En la gestión estratégica
no hay un plan, un
proyecto o una acción
que promueva la
construcción del Plan de
Gestión de uso de
medios y TIC, en todas
las áreas de gestión.
Falta de recursos para
implementar un Plan de
Gestión de uso de
medios y TIC
No hay una cultura del
uso de las TIC en la
institución.
Continuas interrupciones
en el servicio de
conectividad.
El trabajo propuesto con
Red TemáTICas.
Secretaria de educación.
Alianzas con el sector de
servicios para elaborar
un sistema de gestión
institucional que haga
posible la
implementación de las
TIC, en lo organizativo y
en lo pedagógico.
Las políticas y los
Programas del MEN para
fortalecer el uso de las
TIC.
Apoyo del Rector
para implementar
un sistema de
gestión desde las
TIC.
La política de
calidad
institucional
orientada al
fortalecimiento de
las TIC.
Los constantes
cambios de
voltaje en el
fluido eléctrico.
La acelerada
innovación
tecnológica.
Área de
Gestión
Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Administrativa y
financiera
Insuficiente dotación de
equipos y materiales TIC
en las aulas.
Equipos obsoletos por
desarrollo tecnológico.
La gestión de recursos
para el apoyo de los
aprendizajes no se
realiza a través de un
plan institucional.
Deficiencias en la red
eléctrica de la institución.
Falta de una
El apoyo que brinda el
gobierno con las normas
para elaborar un plan
institucional para la
gestión de recursos.
Software creado, en el
mercado nacional, para
organizar todos los
procesos de todas las
áreas de Gestión.
Tres salas de
informática bien
dotadas.
Convenios para
educación técnica.
Docentes expertos
en TIC.
La política de
Gratuidad
escolar.
Deficiencias en
el archivo, con
la información
de matrícula y
académica de
los estudiantes.
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caracterización
Institucional.
Las sedes de primaria de
paraíso no cuentan con
buenos equipos de
cómputo.
Área de
Gestión
Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica
Ausencia de
innovaciones educativas
desde las TIC en el
proceso de Enseñanza-
aprendizaje.
Anarquía de métodos y
estrategias de
aprendizaje.
Desmotivación al cambio
de paradigma desde las
TIC en algunos docentes.
No existe uso articulado
de los recursos
tecnológicos en el
aprendizaje, cada
docente emplea opciones
didácticas de manera
individual.
Dificultades en el
conocimiento y aplicación
de medios y
herramientas TIC en
algunos docentes.
Formación de un grupo
de docentes en INTEL.
-Definición de un modelo
pedagógico institucional.
El SENA e instituciones
que ofrecen la
posibilidad de una
articulación con la media.
Compartir al maestro y la
fundación Telefónica.
Instituciones que ofrecen
actualización pedagógica
para resignificar
MODELO
PEDAGÓGICO.
Aumento del
grupo de docentes
con disposición e
interés para
capacitarse en
TIC.
Posibilidad de
capacitación para
todos los
docentes, por
parte de un grupo
de docentes
expertos en
medios y
herramientas TIC.
Acceso de Internet
desde la sala de
informática.
Falta de
recursos para
capacitaciones
en medios y
herramientas
TIC a docentes
Área de
Gestión
Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Falta de programas y
proyectos especiales
Aprovechar el uso de la
tecnología y todo el
Disposición de
algunos padres y
La pobreza
material y
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4. ¿QUÉ QUEREMOS?
Visión:
La Institución Educativa Sagrada Familia será reconocida por la comunidad del municipio de Palmira
como una organización líder en la apropiación y uso pedagógico de las TIC en todas sus áreas de
gestión para alcanzar la excelencia y formar ciudadanos competentes para el trabajo y la vida.
Misión:
Trabajar por la formación de niños y niñas autónom@s, responsables y participativ@s que reconozcan
y utilicen los medios y herramientas de las TIC, para así construir una sociedad justa e incluyente.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS
(Asociado a la visión) METAS (Asociados a la misión)
Gestión Directiva
Lograr una Comunidad Educativa en la IESAFA comprometida con el desarrollo social y con calidad en la formación de
-Durante el primer semestre del año 2013 efectuar una revisión y ajustes al PEI, incorporando en sus componentes el uso pedagógico y administrativo de las TIC.
- Al finalizar el año 2014 tener diseñado y
Comunidad para la atención
educativa a toda la
comunidad en sus
dificultades en el uso de
las TIC.
Falta más apropiación y
participación de los
padres de familia y la
comunidad de Palmira en
medios y herramientas
de las TIC.
desarrollo de aulas
virtuales para promover
el desarrollo de
competencias laborales
en los padres y
acudientes.
egresados
formados en
tecnologías para
participar en
proyectos
relacionados con
las TIC.
Página web
institucional.
espiritual en
muchas
familias.
La
desintegración
Familiar.
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ciudadan@s competentes para el S.XXI.
apropiado un manual de procedimientos para el uso de las TIC disponibles en la Institución.
Gestión Académica
Procesos y subprocesos de la gestión académica en la Institución Educativa Sagrada Familia de
Palmira construidos a partir de la utilización y apropiación de las TIC.
- Incorporar desde el 2013, en cada área fundamental y optativa el uso de herramientas tecnológicas como parte de la metodología de orientación del proceso educativo.
- A septiembre de 2013 contar en cada aula con un computador para que los docentes tengan acceso directo y a tiempo a la plataforma de ciudad educativa.
- Realizar una jornada pedagógica por periodo, para la socialización de los avances en la apropiación y uso de las TIC en el desarrollo curricular y proyectos obligatorios, de área y de aula que se adelantan en nuestra institución.
Gestión Administrativo – Financiera
La Institución Educativa Sagrada Familia de Palmira contará con los recursos necesarios y suficientes para que el plan de gestión de las TIC dentro de todos sus procesos y subprocesos de cada una áreas de gestión.
- El Consejo Directivo de la IESAFA incorporará para el 2013 dentro de su presupuesto anual recursos para el buen funcionamiento del plan de gestión de las TIC.
Gestión de la Comunidad
Ser una Institución Educativa líder que fomenta una cultura del uso y apropiación de las TIC en todos los procesos y subprocesos de cada uno de los
A Diciembre 2012:
- Conformar el equipo de gestión de TIC.
- Diseñar y proponer un plan de gestión de uso de las TIC de manera participativa.
- Finalizado el año 2014 el 80% de los docentes de la institución tendrá competencias básicas y medias en el manejo de las TIC.
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componentes de la gestión de comunidad.
- Diseñar una capacitación virtual con los docentes y padres de familia para la actualización en el manejo de herramientas y medios de las TIC.
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5. ¿QUÉHAREMOS?
IESAFA
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivosestratégicos
Política institucional
Líneas estratégicas
Programas Proyectos Acciones
inmediatas ¿Con quién se
hace?
Fortalecer el proceso de mejora continua de la Institución Sagrada Familia de Palmira valle a partir de la incorporación en el PEI de las TIC.
- Trabajamos con calidez, oportunidad y en equipo por el desarrollo humano de los educandos desde los avances tecnológicos que permiten la construcción y acceso al conocimiento en por del desarrollo social.
- La sensibilización y la motivación.
- Ejecución del plan de manera participativa.
- Divulgación de las experiencias más significativas en los procesos de
Gestión de uso de las TIC en toda la institución a partir de la inclusión en el PEI.
- Proyecto de sensibilización a toda la Comunidad educativa sobre la necesidad del uso de las TIC dentro de los procesos pedagógicos desde un enfoque holístico transformador.
- Incluir en el PEI el plan de gestión del uso de las TIC en cada área de gestión.
- Adecuar los cronogramas y los tiempos educativos que permitan la inclusión de las TIC en todos los procesos educativos.
- Rector. - Consejo
directivo. - Coordinadore
s - Docentes - Estudiantes - Padres de
familia. - Equipo de
gestión de las TIC.
- Comunidad en general.
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apropiación de las TIC.
- Espacios de sensibilización para generar la necesidad del uso de las TIC como un proceso de gestión dentro del PEI para fortalecer la misión Institucional.
- Planear espacios de reuniones de docentes y planeación en enero de 2012 incorporando las TIC.
Articular Estándares básicos de competencias en TIC en procesos y subprocesos de
Incorporación permanente de las TIC en todos los procesos pedagógicos.
Inclusión de los estándares básicos de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
- Programa de capacitación a docentes en TIC.
- Programa de
Socialización y evaluación del proceso de incorporación de las TIC en las áreas y didáctica
- Proyecto de ampliación de capacidades de los docentes en el manejo de medio y herramientas de las TIC a partir de los procesos de capacitación.
- Proyecto de producción de
- Presentar y sensibilizar al Consejo académico sobre la importancia de incorporar en el currículo estándares desde las TIC en todas las áreas.
- Consejo Directivo
- Rector - Consejo
Académico. - Coordinador
académico. - Docentes. - Equipo de
gestión de las TIC.
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la gestión académica en la Institución Educativa Sagrada Familia de Palmira para el año 2013.
en el aula.
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
- Proyecto de Asistencia Administrativa en la implementación de las TIC en la gestión académica.
- Proyecto de desarrollo de Planes de Negocios una Alternativa en el proyecto de vida.
- Realizar espacios de reuniones de docentes y planeación en enero de 2012 incorporando las TIC.
- Incorporar en el modelo Pedagógico el uso de las TIC.
- Diseñar el Plan operativo de formación en TIC, para los docentes.
Propender por la apropiación de una cultura institucional permeada por las TIC en la Institución Educativa
Construimos una cultura de cambio encaminada al uso de las tecnologías de punta aplicadas a la educación las cuales se reflejan en el desarrollo social de toda la Comunidad educativa del Institución
- Facilitar y propender por la participación de toda la Comunidad Educativa y entorno Social cercano en todas las etapas de implementación del Plan de
Programa de Fortalecimiento a las familias beneficiarias de la Institución educativa Sagrada Familia y comunidad en general de Palmira en la importancia del uso y apropiación de las TIC la construcción
- Proyecto de capacitación a las familias beneficiarias de la Institución educativa Sagrada Familia y la Comunidad en general de Palmira sobre la apropiación y el uso de las TIC.
- Diseño e implementación de charlas dirigidas a las familias beneficiarias de la Institución educativa Sagrada Familia y la Comunidad en general de Palmira sobre la apropiación y el
- Directores de
grupo. - Coordinador
convivencia. - Equipo de
gestión de las TIC.
- Docentes en general.
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Sagrada Familia de Palmira para el año 2013.
Educativa Sagrada Familia y su entorno.
Gestión de las TIC.
- Llevar a cabo jornadas de capacitación a las familias y comunidad en general de Palmira sobre la inclusión de las TIC en los procesos pedagógicos.
del ser individual y ser social a partir de la generación de capacidades acorde a los desarrollos científicos y tecnológicos del siglo XXI.
uso de las TIC.
- Encuentros pedagógicos para el Impulso a la presentación y aplicación de experiencias significativas de uso de las TIC.
Gestionar los recursos necesarios para la apropiación del plan de gestión de las TIC en la Institución Educativa Sagrada Familia de Palmira para el año 2013.
Garantizamos la continuidad de los proyectos educativos encaminados a la inclusión de las TIC a partir de la gestión y apropiación de recursos económicos, técnicos y de capital humano.
- Incorporar dentro del presupuesto anual recursos para el buen funcionamiento del plan de gestión de las TIC.
- Programa anual de inversión para el desarrollo y logro de metas del plan de gestión de las TIC.
- Proyecto de mantenimiento, dotación y actualización de todos los medios, herramientas y equipos de la institución.
- Mantenimiento de la red eléctrica de la institución según requerimientos técnicos de EPSA.
- Asegurar el rubor para el año fiscal 2013 que garantice la Inversión ycompra de medios, herramientas y actualización de equipos informáticos
- Dotar mínimo 5
- Consejo Directivo
- Rector - Secretaría
Distrital de educación
- Ministerio de Educación
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aulas con herramientas y medios TIC. Cada año, hasta alcanzar la totalidad de este recurso en todos los salones de las tres sedes.
-Diseñar un manual
de procedimientos para el uso de las TIC disponibles en la Institución
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6. ¿CÓMO LO HAREMOS?
6.1. PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DIRECTIVA
PLAN DE ACCIÓN DEL USO DE LAS TIC PROPÓSITO:
Lograr una Comunidad Educativa en la IESAFA comprometida con el desarrollo social con calidad en la formación de ciudadan@s competentes para el S.XXI
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Aprovechamiento de las TIC para el
desarrollo Institucional.
RESULTADO 1: Mejora continúa.
Actividades/
Subactividades Indicador
Clave responsable Tiempo Observaciones
1. Hacer jornadas de sensibilización para generar la necesidad del uso de las TIC como un proceso de gestión dentro del PEI para fortalecer la misión Institucional.
Participación del 100% de los docentes y personal administrativo en la jornada de sensibilización.
Rector Equipo de Gestión de uso de medios y herramientas TIC
Durante el
3 meses
2. Efectuar una revisión y ajustes al PEI, incorporando en sus componentes el uso
PEI revisado y con los ajustes que incorporan en sus componentes el uso pedagógico y
Rector Equipo de Gestión de uso de medios y herramientas TIC
Durante el
4 meses
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA
NIT: 815.004.305 - 6 Registro DANE: 176520000454
Código ICFES: Mañana: 018705 Tarde: 136994 Resolución No. 425 de 14 de marzo de 2007 Secretaría de Educación - Palmira
Carrera 23 No. 3 1- 06 Teléfono 2728072 – FAX: 2712882
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pedagógico y administrativo de las TIC.
administrativo de las TIC.
3. Adecuar los cronogramas y los tiempos educativos que permitan la inclusión de las TIC en todos los procesos educativos
Cronogramas con los tiempos dedicados a la inclusión de las
TIC en en todos los procesos educativos
Rector Equipo de Gestión de uso de medios y herramientas TIC
Durante el
2 meses
4. Realizar espacios de reuniones de docentes y planeación en enero de 2012 incorporando las TIC.
Listados de asistencia, actas de las reuniones y planeador 2012 incluyendo la apropiación y uso de las TIC.
Documento escrito con el Plan operativo de formación en TIC, para los docentes y administrativos.
Rector Equipo de Gestión de uso de medios y herramientas TIC
Durante el
4 meses
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NIT: 815.004.305 - 6 Registro DANE: 176520000454
Código ICFES: Mañana: 018705 Tarde: 136994 Resolución No. 425 de 14 de marzo de 2007 Secretaría de Educación - Palmira
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GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PLAN DE ACCIÓN DEL USO DE LAS TIC PROPÓSITO:
La Institución Educativa Sagrada Familia de Palmira contará con los recursos necesarios y suficientes para que el plan de gestión de las TIC dentro de todos sus
procesos y subprocesos de cada una áreas de gestión.OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Hacerviable y factible el plan de gestión de las TIC.
RESULTADO 1: apropiación de recursos para cada una de las actividades del plan de
gestión de las TIC. RESULTADO 2: Espacios dotados con medios y herramientas TIC.
Actividades/ Subactividades
Indicador Clave
responsable Tiempo Observaciones
5. Mantenimiento de la red eléctrica de la institución.
A Abril del 2013 la Red eléctrica de la IASAF esta adecuada para la implementación de la Gestión de la TIC.
Rector
3 meses
6. Generar un Plan de Inversión para compra de medios, herramientas y actualización de equipos informáticos
Plan de inversión aprobado por el consejo directivo para el año 2013
- Rector
- Consejo
Directivo
1 Mes
7. Dotar cada aula con medios y herramientas TIC.
En el primer semestre del 2013 en mínimo 5 aulas contarán con Internet, video Been y computador
Rector 6 meses
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GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ACCIÓN DEL USO DE LAS TIC PROPÓSITO:
Procesos y subprocesos de la gestión académica en la Institución Educativa Sagrada
Familia de Palmira construidos a partir de la utilización y apropiación de las TIC.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO:Educandos con competencias en el manejo y uso de las herramientas y medios de las TIC que les permite adaptarse y ser competentes en su entorno social.
RESULTADO 1: Pruebas saber nivel superior. RESULTADO 2: Mayor motivación por el aprendizaje.
Actividades/ Subactividades
Indicador Clave
responsable Tiempo Observaciones
8. Convocar al consejo académico y presentarle un proyecto para incorporar las TIC en el currículo.
Memorando, acta, listado de asistencia. Para el primer bimestre del 2013 se elaborará un documento con decisiones y acciones para incorporar las TIC en el currículo.
Coordinador académico
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
1 mes 2 meses
9. Realizar espacios de reuniones y talleres con de docentes para
Actas, listados de asistencia. Para el primer bimestre del 2013 el PEI de la IESAFA
Coordinador académico
Equipo de
2 meses
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la planeación en enero de 2012 incorporando las TIC
Ajustado con la inclusión de las TIC en todos sus procesos y subprocesos.
gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
10. Diseñar el Plan operativo de formación en TIC, para los docentes
Para el primer bimestre del 2013 documento con el Plan operativo de formación en TIC, para los docentes
Coordinador académico
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
2 meses
11. Incorporar en el modelo Pedagógico el uso de las TIC.
Para el primer bimestre del 2013 documento con el modelo pedagógico que incluya el uso de las TIC.
Coordinador académico
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
2 meses
12. Diseñar el Plan operativo de formación en TIC, para los docentes
Plan Operativo de formación en TIC para los Docentes.
Coordinador académico
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
2 meses
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GESTIÓN DE COMUNIDAD
PLAN DE ACCIÓN DEL USO DE LAS TIC PROPÓSITO:
Ser una Institución Educativa líder que fomenta una cultura del uso y apropiación de las TIC en todos los procesos y subprocesos de cada uno de los componentes de la gestión de comunidad.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO:La utilización de las TIC
RESULTADO 1:Las familias, educandos de la IESAFA y comunidad en general utilizando en el usos de las TIC.
Actividades/ Subactividades
Indicador Clave
responsable Tiempo Observaciones
13. Diseño e implementación de charlas dirigidas a las familias beneficiarias de la Institución educativa Sagrada Familia y la Comunidad en general de Palmira sobre la apropiación y el uso de las TIC.
Listados de asistencia, actas, registro fotográfico.
Coordinador académico
Docentes
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
6 meses
14. Uso de la página web por parte de las familias, educando y comunidad en general.
N° de comunicaciones emitidas desde la página Web del colegio.
Coordinador académico
Docentes
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de
6 meses
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las TIC
15. Dos encuentros pedagógicos para el Impulso a la presentación y aplicación de experiencias significativas de uso de las TIC
Listados de asistencia, actas, registro fotográfico.
Coordinador académico
Docentes
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
6 meses
7. Planificación de mecanismos de evaluación, seguimiento y actualización del PLAN TIC
El plan de evaluación, seguimiento y actualización del PLAN TICdel
proyecto se llevará a cabo a través de:
EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN
DE GESTIÓN Y USO DE LAS TIC
Actividades/ Subactividades
Indicador Clave
responsable Tiempo Observaciones
Elaboración del Plan operativo semestral de seguimiento al proyecto.
En el primer Mes del proyecto se elaborara un documento con el plan operativo de seguimiento.
Rector
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
1 mes
Recolección de datos sistemáticamente de todas las actividades del
Cada actividad del proyecto tendrá una evidencia sistemática que lo documenta:
Rector
Equipo de gestión de uso de medios
Tiempo de duración del proyecto
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proyecto de implantación de las TIC.
listado de asistencia, actas, registro fotográfico informe de cada una de las actividades,
y herramientas de las TIC
Realización semestral de informes de avances del proyecto.
Documento con el informe de avance del proyecto al primer semestre de 2013.
Rector
Equipo de gestión de uso de medios y herramientas de las TIC
1 mes
Informe final
Documento con el informe de final del proyecto.
1 mes