*El uso de las TICs, generan una ayuda más fácil para un buenaprendizaje, no dejando atrás las técnicas educativas elementales,ya que es un complemento ideal para la buena enseñanza ypromover el uso adecuado de las tecnologías que poseemos en estemomento.

*Son una herramienta esencial en la labor que se desempeña comoeducador. La transmisión de los conocimientos de una manera másvirtual, acelera la visión y el entendimiento de los conceptos que sedesean que los educandos aprendan y conozcan:

*El internet para buscar información sobre nuevos conceptos.

*El multimedia para mostrar la información de una manera másrealista.

*Estos elementos nos han ayudado a que el conocimiento de los quedesean aprender sea construido con mayor facilidad.

*Se puede llamar RecursoDidáctico a cualquier materialque se utilice con una finalidaddidáctica o para facilitar eldesarrollo de las actividades deformación.

* Los medioselaborados, específicamente, para facilitar el proceso deenseñanza y aprendizaje (…)que explican (…), reciben elnombre de medios didácticos oen algunos casos de materialesdidácticos.

* En los medios didácticos se reconocen

básicamente dos categorías:

* Medios didácticos pretecnológicos.

*Medios didácticos tecnológicos.

* Se caracterizan por la utilización de medios que NO

NECESITAN UN SOPORTE TECNICO para transmitir la

información.

* Es esta categoría se incluyen materiales

convencionales: libros, láminas, entre otros.

* Estos medios necesitan la intervención

de un instrumento técnico para la

transmisión de sus mensajes. Se

incorporan tres grandes categorías:

* Medios Audiovisuales.

* Medios Informáticos.

* Tecnologías de la Información y la

Comunicación.

*Utilizar los medios audiovisuales como recurso

pedagógico es ya una práctica habitual en el ámbito

docente. Sus características los convierten en un

elemento motivador para los estudiantes, ya que les

permite contextualizar los contenidos aprendidos en

el aula y les facilita su comprensión.

* El uso de los medios informáticos en el aula, aumenta la

motivación y el interés del alumno, así como que este

tipo de medios nos permite una enseñanza a distancia,

pero pensamos que se debe tener cuidado con este tipo

de medios, ya que enseñar a distancia, no significa que

sea una ventaja en todos los casos, puesto que puede

haber alumnos que no sean capaces de realizar este tipo

de trabajo y necesiten un apoyo para realizarlo.

*Las Nuevas Tecnologías de la

Información y de la

Comunicación es uno de los

factores más influyentes en el

desarrollo alcanzado por la

sociedad contemporánea, su

incidencia en la Educación es

tal que constituye un valioso

recurso que permite llevar a

cabo un proceso educativo

centrado en el aprendizaje del

alumno

Recursos Educativos

Medios para la Administración

Medios Didácticos

Medio Didáctico Pre-tecnologico

Medio Didáctico Tecnológico

Medios Audiovisuales

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Medios Informáticos

Herramientas de uso general

Programas de ejercitación y

práctica

Tutoriales

Simuladores

Programas multimedias

Juegos educativos

* Foros de discusión: Aplicación tecnológica que le dasoporte a las discusiones en línea. Se colocan temas deinterés que generan un intercambio de opiniones.

* Conversiones electrónicas o chats: Permite unaconversación con voz y comunicarse con otras personasen vivo, observándose unos a otros por medios de unacámara digital.

*Red Mundial: Consta de una enorme colección dedocumentos almacenados en computadoras alrededor delmundo tales como galerías de arte, revistas, entre otros.

*Correo electrónico: Herramienta mas utilizada deInternet y una de las más antiguas. Es un mensajeelectrónico enviado desde una computadora a otra. Sepueden enviar o o recibir toda clase de mensajes conarchivos anexados, incluso se pueden enviar programasde computadoras.

* El correo electrónico dentro de laeducación se ha utilizado para:

* Enviar y recibir documentos(artículos, tareas, investigaciones,ejercicios, etc)

* Revisar trabajos o tareas sin importarla hora de entrega.

* Contestar dudas que no fueronplanteadas en clase.

*Hacer aclaraciones a los estudiantesque no han comprendido algúnejercicio, tarea o forma de estudio.

*Enviar avisos de eventos educativoscolaterales al programa de estudio.

* Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha

información errónea y poco actualizada en Internet, ya que

cualquiera puede poner información en la red.

* Dispersión, pérdida de tiempo: A veces se pierde mucho

tiempo para localizar la información que se necesita.

* Acceso de los niños a información inapropiada y nociva:

Existen webs que pese a contener información cientifica,

pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas para niños y

menores por el modo en el que se abordan los temas o la

crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, entre otras)

* Es necesario que los padres aprendan a utilizar elordenador. De este modo y hasta cierta edad, seconectan con ellos y el niño aprende a disfrutar deInternet junto a sus padres; además conocer elordenador ayuda a los padres a distinguir qué softwareutiliza y qué páginas visita el menor más fácilmente.

* Acordar unas normas de uso claras. Es una buena ayudautilizar filtros de control de acceso a la red. Así evitaráque acceda a paginas de contenido inapropiado(adulto, violento, xenófobo, etc.).

* Enseñarles en qué consiste la privacidad. Explicarlesque los datos personales son información sensible y quepuede ser utilizada en su contra con ejemplos de lavida cotidiana, como puede ser, por ejemplo, que ellosnunca darían las llaves de casa a un desconocido oejemplos similares.

* A continuación, ofrecemos una serie de recomendaciones a tener encuenta por parte de los docentes, cuando realizan actividades educativasenriquecidas con Internet:

* Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas deinformática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbeexpresamente navegar por páginas con contenido inapropiado paramenores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.

* Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos.Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos apáginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador delusuario con virus o software malintencionado/espía.

* Asegúrese que los estudiantes son conscientes de que la distribución decontenidos prohibidos por la Ley (en especial la pornografía infantil), elacoso (en especial el acoso sexual), la discriminación, la promoción delodio racial, la difamación y la violencia, entre otros, son ilegales enInternet y en las redes sociales. Estas conductas se castigan con cárcel enla mayoría de los países.

Fallas Monge, Ida Virginia. Educación en la Sociedad de

la informática y el conocimiento. San José, C.R:

EUNED, 2013.