FORMATO DE SOLICITUD

SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Monterrey, Nuevo León, a ____ de __________ de ______

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe _______________________________________, señalando como domicilio para oír y recibir (nombre de la persona física o representante legal de la persona moral)

notificaciones en:___________________________________________________________________________ (calle, número, colonia y municipio)_________________________________________________________________, ____________________, (entidad federativa y código postal) (teléfono)

comparezco ante esa H. Autoridad Educativa a solicitar, con fundamento en los artículos 3o. fracción VI y 8o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,1o., 7o., 54 y 55 de la Ley General de Educación; y 106 y 107 de la Ley de Educación del Estado de Nuevo León, el reconocimiento de validez oficial de estudios de ______________________________________________________________________________:

(Nombre completo del plan y programas de estudios)

Marcar con una X la opción educativa, duración y modalidad.

DURACIÓN

CANTIDAD DE HORAS:

PLAN DE ESTUDIOS:

SEMESTRAL

TETRAMESTRAL

OTRO ESPECIFIQUE

Para el plantel educativo con domicilio en:

CALLE Y NÚMERO COLONIA

MUNICIPIO ENTIDAD FEDERATIVA CÓDIGO POSTAL TELÉFONO

TELÉFONO FAX CORREO ELECTRÓNICO (E-MAIL)

1 SYA-CT-01

MODALIDAD

ESCOLARIZADA

NO ESCOLARIZADA

MIXTA

De conformidad con los datos siguientes:

Del propietario en caso de ser persona física

Nombre:

R.F.C.:

CURP:

Del propietario en caso de ser persona moral

Nombre de la persona moral a la que representa:

Constituida en fecha:

Inscrita en el Registro Público de la Propiedad y del Comercio en fecha:

Acreditación del Representante Legal mediante:

Por lo antes expuesto y "BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD", declaro:

1. Que los datos asentados en la presente solicitud y en los Anexos que acompaño, son ciertos.

2. Que cuento con el personal directivo y docente con la preparación profesional para impartir los estudios

de los que solicito el reconocimiento de validez oficial (se proporcionan datos en los anexos 2 y 3).

3. Que cuento con instalaciones que satisfacen las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas para

impartir los estudios de los que solicito el reconocimiento de validez oficial, además de que el inmueble

donde se localizan dichas instalaciones lo ocupo legalmente y se encuentra libre de toda controversia

administrativa o judicial y que será ocupado para impartir los estudios solicitados mientras se mantenga

vigente el acuerdo de incorporación.

Asimismo manifiesto, que en caso de haberme conducido con falsedad en los datos asentados en mi solicitud

y anexos, acepto hacerme acreedor a cualesquiera de las sanciones penales que establecen los

ordenamientos aplicables, así como a las sanciones administrativas correspondientes, incluyendo la negativa

del reconocimiento de validez oficial de estudios.

___________________________________________Firma del *particular o de su representante legal

*Particular: Persona física o moral de derecho privado, que solicite o le haya sido otorgado reconocimiento de validez oficial de estudios para impartir estudios del tipo superior.

2 SYA-CT-01

ANEXO 1

PROPUESTA DE NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

Monterrey, N. L. a ----- de ---------------- de 200---

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe ___________________________________________________________________, solicito (nombre de la persona física o representante legal de la persona moral)

Autorización de nombre para la Institución de Nueva Creación, ubicada en: __________________________________________________________, ____________________________

(calle, número, colonia, municipio, entidad federativa, C.P.) ( teléfono)

Por otra parte, de conformidad y en cumplimiento con los requisitos establecidos en los procedimientos relacionados con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios Capacitación para el Trabajo, presento a su consideración la siguiente terna de nombres:

1.-

2.-

3.-

Así mismo, acepto que la autorización del nombre de la Institución no implica ninguna obligación para la Secretaría de Educación, ni le confiere al suscrito derecho o prerrogativa alguna, ya que de acuerdo al Artículo 54 de la Ley General de Educación, para cada plan de estudios que impartan los particulares, se requerirá según el caso, la Autorización o el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.

____________________________________BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD

Firma del particular o de su representante legal

3 SYA-CT-01

A N E X O 2

PROPUESTA DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

Monterrey, Nuevo León, a ____ de _______ de ______

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe ________________________, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, manifiesta los datos

de identificación del personal directivo y docente, para dar cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 55

fracción I, de la Ley General de Educación, artículo 107 de la Ley de Educación para el Estado de Nuevo

León.

DATOS GENERALES

NOMBRE NACIONALIDAD FORMA MIGRATORIA

SEXO ESTUDIOS DOCUMENTO QUE ACREDITE LA PREPARACIÓN

EXPERIENCIA CARGO O PUESTO A DESEMPEÑAR, ASIGNATURAS A IMPARTIR

M F DIRECTIVO DOCENTE

___________________________________________BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD

Firma del particular o de su representante legal

4 SYA-CT-01

ANEXO 3

ORGANIGRAMA

Monterrey, N. L. a ----- de ---------------- de 200---

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe ________________________________________, manifiesto los datos correspondientes a la

organización de la Institución.

C. ----------------------------------------Director (a)

____________________________________

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD

5 SYA-CT-01

C. --------------------------------------Titular (persona física o representante

legal de la persona moral)

C.---------------------------------------------Asignatura:

C.---------------------------------------------Asignatura:

C.------------------------------------------Asignatura:

C. ___________________________ Encargado de Control Escolar

A N E X O 4

RELACIÓN DE COSTOS

Monterrey, Nuevo León, a ____ de _______ de ______

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe _____________________________________, me permito hacer de su conocimiento la

relación de costos de la Institución de Nueva Creación:

Inscripción: $___________

Colegiatura mensual $___________

Otras aportacionesMaterial didáctico $___________

Costo total anual $___________

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDADFirma del particular o del representante legal

6 SYA-CT-01

I. Fundamentación.de la Institución y del Programa.

A. Filosófica:

En este apartado se presenta una síntesis de la filosofía educativa que sustenta la Institución. La filosofía institucional es una definición axiológica de la Institución, que incluye la declaración de los principios institucionales y establece su misión. Es en la filosofía institucional donde debe manifestarse la integridad ético-moral de la Institución.

B. Misión:

Es la razón de ser de la Institución.

C. Visión:

Se concibe como la pauta que guía a la Institución hacia lo que considera deseable, satisfactorio y deseable dentro del marco de los estudios de formación para el trabajo y además establece de manera precisa el compromiso contraído por la Institución con la sociedad.

II. Justificación de la propuesta.

A. Fines y propósitos de curso: Importancia, razones de la propuesta y objetivos.

B. Declaración de los logros concretos que se busca alcanzar a través del plan y programas de estudios propuesto.

C. Análisis de la oferta educativa en cursos semejantes o iguales.

D. Campos de empleo actual y potencial para egresados.

E. Empleos actuales o futuros en los cuales podrán prestar sus servicios los egresados del plan y programas.

III. Perfil del estudiante.

A. Perfil de ingreso: Con los conocimientos, habilidades, actitudes, competencias y valores que deberá contar el aspirante a cursar el plan de estudios.

B. Perfil del egresado: Que contenga los conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante, y los esquemas e instrumentos para su evaluación.

IV. Estructura curricular.

A. Organización:

a) Podrá ser lineal, modular o mixta; Presentar la estructuración u organización del plan curricular.

7 SYA-CT-01

ANEXO 5

REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS PROPUESTOS POR EL

PARTICULAR PARA LA APROBACIÓN DE LA AUTORIDAD EDUCATIVA

1) Plan lineal: Comprende un conjunto de asignaturas o tipos de unidad de aprendizaje que se cursan durante una serie de ciclos escolares.

2) Plan modular: Conjunto de módulos que se cursan por ciclo escolar.

3) Plan mixto: Formado por la combinación de un tronco común y un conjunto de especializaciones. Tanto el tronco común como las especializaciones pueden ser conformadas por asignaturas o tipos de unidades de aprendizaje.

8 SYA-CT-01

ANEXO 6

PLAN DE ESTUDIOSMODALIDAD ESCOLARIZADA

Nombre de la Institución (1)

Denominación del plan de estudios (2):

Modalidad educativa (3): Duración (4):

PRIMER SEMESTRE (5)CLAVE (6) ASIGNATURAS (7) SERIACIÓN (8) HFD (9) HPS (10) THS(11)

SUBTOTAL (12)

Total Horas Semana (13):Total de Asignaturas (14)

HFD Hora frente a docenteHPS Hora práctica semanalTHS Total de horas semanal

Instrucciones para su llenado

1. Señalar el nombre de la Institución.2. Anotar el nombre del plan de estudios tal y como se asentó en la solicitud de reconocimiento.3. Especificar si el plan de estudios se impartirá en la modalidad escolarizada, modalidad no escolarizada o

mixta.4. Señalar la cantidad de horas del curso.5. Señalar el trimestre, tetramestre, semestre u otro, del que se trate.6. Registrar la clave que internamente designe la institución para identificar las asignaturas. No podrán

identificarse dos o más asignaturas con la misma clave.7. Precisar sin abreviaturas el nombre completo de las asignaturas que conformen cada ciclo. Cuando

alguna materia se desarrolle en más de una asignatura o unidad de aprendizaje, es necesario identificarla con números romanos en orden progresivo, por ejemplo Matemática I, Matemáticas II, etc.

8. Anotar la clave de la asignatura o unidad de aprendizaje cuya acreditación es obligatoria para cursar la asignatura.

9. Detallar el número de horas frente a docente (teóricas) por semana.10. Especificar el número de horas prácticas por semana. 11. Señalar el total de horas frente a docente (teóricas) y prácticas por semana.12. Anotar el subtotal de horas frente a docente (teóricas) y prácticas por cada período.13. Asentar el total de horas del plan de estudios.14. Registrar el total de asignaturas.

9 SYA-CT-01

ANEXO 6

PLAN DE ESTUDIOSMODALIDAD NO ESCOLARIZADA

Nombre de la Institución (1)

Denominación del plan de estudios (2):

Modalidad educativa (3): Duración (4):

PRIMER SEMESTRE (5)CLAVE (6) ASIGNATURAS (7) SERIACIÓN (8) HSS (9) HAS (10) THS(11)

SUBTOTAL (12)

Total Horas Semana (13):Total de Asignaturas (14)

HSS Hora sincrónica semanalHAS Hora asincrónica semanalTHS Total de horas semanal

Instrucciones para su llenado

1. Señalar el nombre de la Institución.2. Anotar el nombre del plan de estudios tal y como se asentó en la solicitud de reconocimiento.3. Especificar si el plan de estudios se impartirá en la modalidad escolarizada, modalidad no escolarizada o mixta.4. Señalar la cantidad de horas del curso.5. Señalar el trimestre, tetramestre, semestre u otro, del que se trate.6. Registrar la clave que internamente designe la institución para identificar las asignaturas. No podrán

identificarse dos o más asignaturas con la misma clave.7. Precisar sin abreviaturas el nombre completo de las asignaturas que conformen cada ciclo. Cuando

alguna materia se desarrolle en más de una asignatura o unidad de aprendizaje, es necesario identificarla con números romanos en orden progresivo, por ejemplo Matemática I, Matemáticas II, etc.

8. Anotar la clave de la asignatura o unidad de aprendizaje cuya acreditación es obligatoria para cursar la asignatura.

9. Detallar el número de horas frente a docente (teóricas) por semana.10. Especificar el número de horas prácticas por semana. 11. Señalar el total de horas frente a docente (teóricas) y prácticas por semana.12. Anotar el subtotal de horas frente a docente (teóricas) y prácticas por cada período.13. Asentar el total de horas del plan de estudios.14. Registrar el total de asignaturas.

10 SYA-CT-01

ANEXO 7

PROGRAMA DE ESTUDIOS

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA (1): __________________________________________________________

ASIGNATURA (2): _________________ CLAVE (3): __________________ SERIACIÓN (4)_______________

SEMESTRE (5):____________________ HFD (6): ________ HPS (7): ________ THS (8):________________

UNIDAD TEMÁTICA (9) OBJETIVO DE LA UNIDAD (10)

CONTENIDOS (11) RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS (12)

MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (13): ____________________________________________

APOYOS Y RECURSOS (14): ________________________________________________________________

EVALUACIÓN (15): ________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES DE LLENADO

1. Manifestar congruencia con los propósitos curriculares y que se formulen de manera explícita los aprendizajes a lograr.

2. Identificar el nombre de la asignatura de acuerdo a lo que se anotó en el plan de estudios. 3. Anotar la clave que internamente designe la institución que identifica la asignatura.4. Señalar la clave de la asignatura o unidad de aprendizaje cuya acreditación es obligatoria para

cursar la asignatura.5. Señalar el período específico al que corresponde la asignatura conforme al plan de estudios.6. Registrar el total de horas frente a docente (teóricas) semanales.7. Anotar el total de horas prácticas semanales.8. Señalar el total de horas frente a docente (teóricas) y prácticas de la asignatura.9. Indicar las unidades en que se divide el curso.10. Describir los conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante.11. Incluir contenidos correspondientes a cada unidad temática con ordenación lógica y coherente.12. Señalar los recursos bibliográficos indispensables.13. Los métodos y actividades, adecuadas a los objetivos y a la modalidad educativa.14. Medios didácticos.15. Criterios e instrumentos de evaluación.

11 SYA-CT-01

A N E X O 8

HORARIO DE CLASES

Monterrey, Nuevo León, a ____ de _______ de ______

C. _________________________________________SECRETARIO DE EDUCACIÓN P R E S E N T E AT’N. C. _______________________________

ENCARGADO DE LA DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y CONTROL ESCOLAR

El que suscribe _____________________________________, me permito informar a usted, los horarios en

los que se impartirán el plan y programas de _____________________ en la Institución de Nueva Creación:

Horario general: De lunes a viernes de _________ a __________

Turno: ___________

Horario por semana:

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDADFirma del particular o del representante legal

12 SYA-CT-01

ANEXO 9

MODALIDAD NO ESCOLARIZADAREQUERIMIENTO

Del Proceso de Enseñanza

I. El Modelo pedagógico debe contener el diseño y desarrollo de programas y estrategias educativas no escolarizadas que coadyuven para alcanzar las metas educativas.

II. La metodología debe de incluir actividades sincrónicas y asincrónicas que propicien la interacción tutor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante–recursos didácticos, estudiante-comunidad de aprendizaje para ello deberán incluir lo siguiente:a) Apoyos didácticos: diseñados y desarrollados de acuerdo a las características de los estudiantes

además de considerar los conocimientos y recursos de los estudiantes a los que va dirigido el curso y diseñados específicamente para la modalidad educativa y los canales de entrega.

b) Interactividad sincrónica: diálogos en línea (chats), actividades presenciales (como mínimo una por curso y dos para la obtención del documento terminal), video y audio conferencias (como mínimo una por curso o asignatura), conferencia telefónica u otras.

c) Interactividad asincrónica: foros de discusión (como mínimo dos por curso o asignatura), correo electrónico, apoyo tutorial y técnico (permanente).

d) Evaluación formativa y sumativa. e) Evaluación de cada uno de los cursos o asignaturas en los tres aspectos fundamentales:

instruccionales, administrativos y tecnológicos.f) Búsqueda de información en bases de datos arbitradas.g) Referencias bibliográficas en línea.

De la Asesoría a los Estudiantes

III. La Institución deberá ofrecer a sus estudiantes orientación y asesoría en lo siguiente:a) Manejo de la plataforma educativa y recursos didácticosb) Manejo de proceso administrativo relacionado con su inscripción, calificaciones y estado financiero

IV. Los estudiantes deberán de estar acompañados durante todo el curso, por el profesor titular desde el inicio hasta la conclusión del mismo, y ellos serán los únicos autorizados para retroalimentar a los estudiantes en cuanto a contenido académico así como a todos los procesos inherentes a la gestión del curso, la asesoría deberá ser: clara, concisa, oportuna, en apoyo al autoestudio, de integración al uso de las tecnologías de la información y comunicación para alcanzar los objetivos de aprendizaje y el desarrollo de los cursos en línea. Para ello deberá cumplir con lo siguiente:a) La retroalimentación deberá ser precisa y oportuna, quedando establecidos los tiempos de respuesta

por parte del profesor titular para las diferentes actividades desde el inicio de las actividades académicas

b) El tiempo máximo establecido para la retroalimentación para las actividades asincrónicas no deberá exceder de 72 horas después de que la tarea, trabajo, proyecto, etc., haya sido acusado de recibido por el profesor titular o tutor.

c) Los profesores que incumpla con el tiempo de respuesta o retroalimentación establecidos para cada actividad deberá ser substituido por otro profesor autorizado para no obstaculizar el proceso académico programado del estudiante.

d) Los profesores titulares de los cursos deberán de tener bajo su responsabilidad un máximo de 50 estudiantes por período académico;

e) Las asesorías en lo que respecta a contenido y resultados obtenidos en las actividades académicas estarán bajo la responsabilidad únicamente del profesor titular.

f) Las asesorías de las actividades en cuanto tiempo y forma podrán estar a cargo de un tutor cuya función será la de gestionar y monitorear dichas actividades dentro del proceso académico del curso, quedando también bajo su responsabilidad la de llevar un registro de dichas actividades y emitir un reporte al profesor titular.

13 SYA-CT-01

V. Los estudiantes deberán de estar dados de alta en el sistema virtual inmediatamente después de haberse inscrito, ya sea de manera presencial o en línea;

De la calendarización

VI. La calendarización del programa educativo deberá estar claramente establecida y publicada desde el inicio en los cursos en línea, y de acuerdo al contenido de cada asignatura, considerando las actividades y la utilización de los diferentes medios para el desarrollo de los mismos, además:a) Los cursos deberán iniciar y finalizar sus actividades en las fechas establecidas en el programa del

curso.b) Los cursos deberán estar dados de alta en el sistema para cada estudiante inscrito en un máximo de

24 horas después de realizada la inscripción.c) La programación de todas las actividades como: tareas, proyectos, foros de discusión, diálogos en

línea, audio conferencia, video conferencia, transmisión de videos, etc., deberán de estar claramente establecidas desde el inicio de las actividades académicas.

d) Deberán de establecer las fechas y el tipo de exámenes presencial o en línea (solamente para las evaluaciones parciales), lugar de aplicación o sitio de web.

e) El tiempo de entrega y revisión de tareas, proyectos de investigación, portafolios, y demás actividades asincrónicas deberán de estar establecidos por el tutor desde el inicio;

f) La retroalimentación deberá ser precisa y oportuna, quedando establecidos los tiempos de respuesta por parte del tutor para las diferentes actividades desde el inicio de las actividades académicas.

VII. Descripción de las formas de interacción tutor-estudiante, (actividades sincrónicas y asincrónicas).

De las actividades académicasEn línea

VIII. La Institución deberá de respaldar digitalmente todas las actividades desarrolladas por los estudiantes como evidencia de sus participaciones mismas que podrán ser requeridas por la Secretaría cuando así lo considere pertinente. Las actividades pueden ser entre otras:

1 Portafolios2 Foros3 correo electrónico (chats)4 Enlaces de audio y/o video5 Proyectos de investigación6 Exámenes

Actividades sincrónicas

IX. Todos y cada uno de los cursos en línea deberán de realizar como mínimo las siguientes actividades sincrónicas:1. Dos foros de discusión (uno temático y uno de dudas)2. Dos sesiones para diálogo en línea (chat)3. Una videoconferencia4. Una audioconferencia

X. Las actividades sincrónicas deberán de cubrir un mínimo de 50 hrs. Y deberán estar señaladas dentro del calendario del curso además de especificar lo siguiente:

1. Tipo de actividad: foro de discusión, dialogo en línea (chat), videoconferencia, audioconferencia, etc. 2. Nombre o tema de actividad3. Objetivo o competencia a desarrollar4. Moderador5. Participantes6. Fecha y sitio web7. Horario (considerando las diferentes regiones) 8. Puntuación y criterios para la evaluación9. Duración de actividad

Actividades asincrónicas

14 SYA-CT-01

XI. Las actividades asincrónicas deberán estar indicadas en el calendario y especificar lo siguiente:1. Nombre de actividad2. Objetivo o competencia a desarrollar3. Rúbrica4. Fecha y hora límite de entrega de actividad5. Canal de entrega 6. Puntuación7. Criterios para la evaluación que incluyan situaciones imprevistas.

Evaluación

XII. La evaluación y los criterios para la misma, deberán estar claramente establecidos y publicados en línea en el portal educativo de la institución dentro del apartado de metodología del curso al inicio de cada período académico y deberá contener lo siguiente:a) El medio de aplicación de la evaluación: que puede ser en línea en el caso de los exámenes

parciales, y presencial para la obtención del certificado o el título, en su caso.b) Herramientas tecnológicas necesarias (cámara web, pizarra electrónica, micrófono, etc.)c) Fecha de aplicaciónd) Duración e) Sede de aplicación (cuando aplique) f) Fecha y sitio web en donde serán publicados los resultados (especificar también si serán distribuidos

los resultados de manera pública o privada);

XIII. La evaluación final en la modalidad no escolarizada deberá ser de manera presencial e individual en el plantel sede o en la sede alterna que deberá estar equipada para este fin, previa identificación del usuario(a) a través de mecanismos de identificación de voz, huella digital, fotografía, clave de acceso, contraseña o cualquier otro similar.

Infraestructura física y tecnológica

XV. El particular deberá presentar una descripción del equipo y las herramientas existentes y/o disponibles en la institución y, deberá presentar los contratos con proveedores que acrediten la existencia de servicios para la actividad académica, (copias de estos documentos deberán anexarse a la solicitud de RVOE) además de presentar lo siguiente:a) Deberán contar con la infraestructura física necesaria para albergar el equipo tecnológico necesario

para la correcta operación de esta modalidad, que satisfaga los requerimientos mínimos de instalación y de seguridad, de acuerdo a las especificaciones recomendadas por los fabricantes.

b) Presentar descripción de equipo y las herramientas existentes disponibles en la Institución. (copias de estos documentos deberán anexarse a la solicitud de RVOE).

c) Describir las herramientas educativas de aprendizaje que funcionan como estructura para la conducción y realización de actividades académicas. Este documento deberá incluir la descripción de cada programa de software para el manejo de información y la estructura de datos, así como de los mecanismos de acceso y conectividad a redes de telecomunicaciones, si las hay. Los diagramas de estructura y programas deberán ser anexados en copia como parte de la solicitud de RVOE.

d) Demostrar que los contenidos y servicios emitidos desde su punto de origen pueden ser recibidos por los estudiantes a través de Internet utilizando alguna tecnología del tipo satelital, módem, fibra óptica, microondas, cable, ISDN, ADSL, líneas E1, E3 o cualquiera otra análoga. El particular deberá solicitar a los estudiantes una notificación vía internet a manera de confirmación o visto bueno de la recepción del servicio.

e) Demostrar que las herramientas tecnológicas utilizadas para sus actividades en la modalidad no escolarizada y/o mixta, son de uso y explotación legal. Para ello deberá entregar las licencias vigentes.

f) Las aulas y espacios académicos deberán de estar equipados con tecnología de punta tomando en cuenta la capacidad del alumnado que se espera recibir.

g) La biblioteca además de considerar lo dispuesto en la fracción V del artículo 13 del Acuerdo, deberá contar con una biblioteca virtual.

XVI. Plataforma tecnológica:

a) Presentar descripción de la estructura electrónica de apoyo para la realización de las diversas actividades de enseñanza-aprendizaje incluyendo la descripción del (de los) programa(s)

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específico(s) de apoyo para el manejo de datos e información, así como el medio de acceso a la misma;

b) Licencias de software: Demostrar la capacidad de uso del acceso, de la plataforma tecnológica y del software utilizado. Se consideran en este punto las licencias educativas, profesionales o permisos otorgados por los proveedores;

c) Vías de acceso remoto: Descripción de la forma de emisión de señal;d) Infraestructura computacional: Servidor, redes, enlace, velocidad. Descripción de la infraestructura

física en donde se encuentre instalado el equipo tecnológico, que satisfaga los requerimientos mínimos de instalación y de seguridad, de acuerdo con las especificaciones recomendadas por los fabricantes;

e) Un espejo de su infraestructura crítica de servicios a los estudiantes en una localización alterna a la del equipo de cómputo central;

f) Mecanismos de protección que garanticen la identidad del usuario y la confidencialidad y uso de información sensible de todos los usuarios en sus sistemas electrónicos;

g) Respaldo: Descripción de un procedimiento de respaldo total electrónico programado regularmente y en incrementos de toda la información crítica para la administración escolar, así como de toda la información producida, generada y almacenada en servidores por estudiantes y académicos, y

h) Procedimiento de recuperación: Descripción del proceso de recuperación en casos de emergencia para restablecer los servicios básicos que permitan la consecución de la actividad académica de manera oportuna para no obstaculizar el proceso académico.

XVII. El particular deberá proporcionar a la Secretaría de Educación las facilidades necesarias para revisar o supervisar a discreción el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como el sistema de control escolar, para lo cual entregará una clave de acceso a su sistema, misma que será de custodia permanente a fin de que la Secretaría realice las consultas pertinentes para la legalización de los certificados expedidos por la Institución.

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