Queridas Familias: Llegó el mes de noviembre, un mes muy importante para

nuestra Institución ya que siempre se ha realizado el festejo del día de la familia y la tradición y más allá de no poder vivirlo presencialmente, queremos tenerlo presente también a través de la propuesta pedagógica.

Comenzaremos a trabajar además, a partir de esta propuesta la articulación con primer grado. Como parte de esa articulación les estaremos enviando las actividades de forma quincenal.

Recuerden las consideraciones que se fueron compartiendo, la posibilidad de sentarse diariamente con sus hijos/as estableciendo tiempos de trabajo de 20 min. o media hora aproximadamente ya que esto contribuye al desarrollo del nivel atencional como así también al desarrollo de hábitos.

La propuesta deberá ser enviada el día viernes 13 en el formato que lo venían realizando (WhatsApp/correo electrónico).

¡Gracias familias por acompañarnos!

Los saludamos en Jesús, María y José.

Seño Eli y Seño Gabi

“LOS PUEBLOS QUE OLVIDAN SUS TRADICIONES PIERDEN LA MEMORIA DE SUS DESTINOS”

NICOLAS AVELLANEDA.

SALUDAMOS A JESÚS DICIENDO: “EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DEL ESPÍRITU SANTO. ¡AMÉN!”

EN LA ORACIÓN DE HOY, JESÚS NOS INVITA A REZARLE A NUESTRA

VIRGEN MARÍA.

¿TE ACORDÁS LA ORACIÓN QUE APRENDIMOS HACE UNOS DÍAS?

TE INVITAMOS A QUE TODOS LOS DÍAS PUEDAS ESCUCHAR ESTE AUDIO

QUE TE ENVÍA LA SEÑO Y DE ESA MANERA PUEDAS REZARLE A NUESTRA

QUERIDA VIRGEN:

ORACIÓN: “ AVEMARIA “

QUE LA VIRGEN MARÍA TE BENDIGA A VOS Y A TU FAMILIA. ¡AMÉN!

¡COMENZAMOS A TRABAJAR!

ACTIVIDAD 1: ¿QUÉ ES LA TRADICIÓN?

EL 10 DE NOVIEMBRE SE CELEBRA EN NUESTRO

PAÍS EL DÍA DE LA TRADICIÓN. ¿SABÉS QUÉ SON

LAS TRADICIONES? LA SEÑO TE LO VA A

CONTAR EN ESTE AUDIO.

-OBSERVÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=MGNAA7QNDES&FEATURE=YOU

TU.BE “TRADICIONES ARGENTINAS - BOBADILLA FERNANDA”

AHORA TE TOCA A VOS…

-¿CUÁLES SON LAS TRADICIONES Y LAS COSTUMBRES DE TU FAMILIA?

PODÉS PREGUNTARLES A TUS ABUELOS, TÍOS, MAMÁ, O PAPÁ. PUEDE

SER ALGUNA COMIDA, CANCIÓN, VIAJE, FRASE, ETC.

(SI TE ANIMÁS, PODÉS MANDARNOS UN VIDEO O AUDIO CONTANDO ESA

TRADICIÓN FAMILIAR).

ACTIVIDAD 2: CONOCEMOS A FLORENCIO MOLINA CAMPOS, UN PINTOR

ARGENTINO. (UN ADULTO ME LEE)

MOLINA CAMPOS FUE UN GRAN

DIBUJANTE Y PINTOR ARGENTINO

QUE NACIÓ EN BUENOS AIRES Y SE

HIZO FAMOSO POR PINTAR SOBRE

TEMAS RELACIONADOS AL CAMPO

EN ALMANAQUES O CALENDARIOS.

CUANDO COMENZÓ A PINTAR, NO

TENÍA UN MAESTRO, SINO QUE

APRENDIÓ SOLO Y CON LO QUE MÁS

LE GUSTABA PINTAR ERA CON ACUARELAS.

EN SUS OBRAS DE ARTE LE GUSTABA PINTAR PAISAJES, CABALLOS CON

LAS CUATRO PATAS EN EL AIRE, GAUCHOS, CHINAS.

AHORA TE INVITO A OBSERVAR ALGUNAS DE SUS PINTURAS Y

CONVERSÁ EN FAMILIA: ¿QUÉ ELEMENTOS SE VEN EN SUS CUADROS?

¿LOS VISTE ALGUNA VEZ? ¿SABÉS PARA QUE SIRVEN?

(FAMILIAS: HACER INCAPIÉ EN EL PAISAJE, RANCHO, HORNO DE BARRO,

CABALLO, GUITARRA, FOGÓN).

ACTIVIDAD 3: REGISTRAMOS Y COMPARAMOS.

AHORA ESCRIBÍ O DIBUJÁ LOS ELEMENTOS QUE PUDISTE

VER EN LOS CUADROS DE MOLINA CAMPOS. LA SEÑO TE

COMPARTE UN EJEMPLO.

EN LOS TIEMPOS DE LOS GAUCHOS (CUADROS)

EN NUESTRA ÉPOCA

RANCHO

CASA

ACTIVIDAD 4: ¡A INVESTIGAR!

DICEN LAS MALAS LENGUAS QUE HAY UN MAQUINISTA QUE

SUEÑA CON LLENAR LOS VAGONES DE SU TREN CON LAS HISTORIAS QUE

CUENTAN NUESTROS MAYORES, ANTES DE QUE SE PIERDAN PARA

SIEMPRE. PERO COMO EL MAQUINISTA ESTÁ TODO EL TIEMPO QUE VA Y

VIENE CON SU TREN, PARA TAN IMPORTANTE MISIÓN BUSCÓ

DETECTIVES. ÉSTOS SE DIERON CUENTA DE QUE NO SABÍAN NADA DE

ESE MARAVILLOSO MUNDO.

ASÍ FUE COMO CADA DETECTIVE SALIÓ A BUSCAR HISTORIAS Y

COSTUMBRES DE ANTES.

ES NECESARIO CONOCER LAS INSTRUCCIONES PARA CUMPLIR

CORRECTAMENTE CON LA MISIÓN. SON SOLAMENTE TRES PERO MUY

IMPORTANTES:

1- DEBEMOS PREGUNTARLES A NUESTROS MAYORES (ABUELOS,

TÍOS, PADRES, VECINOS) Y ESCRIBIR ESA HISTORIA EN UNA HOJA,

SIN OLVIDAR PONER EL NOMBRE Y EDAD DE LA PERSONA QUE NOS

LO CONTÓ.

2- NO SE PUEDE COPIAR DE LIBROS, REVISTAS, INTERNET O

TELEVISIÓN. ¡UN BUEN DETECTIVE CONSIGUE LAS HISTORIAS

PREGUNTANDO! (DE LO CONTRARIO, SERÍA UN DETECTIVE

TRUCHO).

3- EL REGISTRO ESCRITO PUEDE IR ACOMPAÑADO CON FOTOS,

DIBUJOS O LO QUE UN BUEN DETECTIVE CONSIDERE NECESARIO.

(NO MÁS DE UNA HOJA).

CADA VAGÓN, INDICARÁ QUÉ TIPO DE HISTORIAS BUSCAMOS:

SABIDURÍAS Y SABERES; CUENTOS, LEYENDAS, CREENCIAS Y RITUALES;

JUEGOS Y JUGUETES; DICHOS, REFRANES, TRABALENGUAS Y

ADIVINANZAS.

ACTIVIDAD 5: MIRANDO AL GAUCHO Y A LA CHINA.

EL DÍA DE LA TRADICIÓN SE CELEBRA EL 10 DE NOVIEMBRE

PORQUE ESE DÍA NACIÓ HACE MUCHOS AÑOS EL ESCRITOR

JOSÉ HERNANDEZ. UNO DE SUS LIBROS MÁS CONOCIDOS ES “EL MARTÍN

FIERRO”. EN ESTE LIBRO, NOS CUENTA LA VIDA DE LOS GAUCHOS.

TE INVITAMOS A OBSERVAR UNA PINTURA DE MOLINA CAMPOS EN

DONDE APARECEN EL GAUCHO Y LA CHINA.

OBSERVEMOS SU VESTIMENTA. ESTA VESTIMENTA RESPONDE A LA

ÉPOCA EN QUE VIVÍAN. NO SE TRATA DE UN DISFRÁZ.

EL PONCHO QUE USABAN, POR EJEMPLO NO SOLO ES UN ABRIGO, SINO

QUE SE USABA PARA PELEAR, PARA DORMIR, COMO BANDERA DE PAZ,

ETC. Y ASÍ CON MUCHAS PRENDAS. (EN NUESTRO ENCUENTRO VIRTUAL

EXPLICAREMOS CÓMO SE USAN Y POR QUÉ)

ESTE GAUCHO Y ESTA CHINA SE ESTAN PREPARANDO PARA UNA GRAN

FIESTA. TIENEN TODA LA VESTIMENTA LISTA.

¿PODÉS AYUDARLOS CON LA VESTIMENTA DE CADA UNO PARA QUE

QUEDEN HERMOSOS?

(UNA VEZ REALIZADO EL TRABAJO, PEGAR EN OTRA HOJA)

ACTIVIDAD 6: ARO, ARO Y RELACIONES

UNA DE LAS TRADICIONES FOLCLÓRICAS SON LAS

RELACIONES. LAS RELACIONES SON FORMAS POÉTICAS QUE EL GAUCHO

Y LA CHINA SE RECITAN MIENTRAS BAILAN ALGUNAS DANZAS TÍPICAS

COMO SER EL GATO Y EL PERICÓN.

SE DICEN EN DETERMINADOS MOMENTOS COMO POR EJEMPLO LUEGO

DEL ZAPATEO Y ZARANDEO.

TE INVITO A QUE VEAS UN VIDEO Y TE ANIMES A ESCRIBIR UN ARO ARO O

UNA RELACIÓN. (FAMILIAS: RECUERDEN QUE PUEDEN ESCRIBIR LOS

NIÑOS O QUE SEAN USTEDES QUIENES ESCRIBAN LO QUE ELLOS CREEN).

“GATOS CON RELACIONES”

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=U7XBBAPED1O&FEATURE=YOUT

U.BE

“ARO, ARO, ARO… AROS TECNOLÓGICOS”

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=4NOHVF1RFY4&FEATURE=YOUT

U.BE

ACTIVIDAD 7-. ¡A ORDENAR!

ORDENÁ LOS NÚMEROS CON UNA LÍNEA Y VAS A PODER

DESCUBRIR UNA FIGURA.

¿QUÉ SE FORMÓ?

ACTIVIDAD 8: OBJETOS PERDIDOS

A LOS PERRITOS SE LES PERDIERON SUS COSAS. PARA PODER

RECUPERARLAS DEBEN SEGUIR EL CAMINO… ¿TE ANIMÁS A AYUDARLOS

COMPLETANDO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN?

ACTIVIDAD 9: ¡A COLOREAR!

COLOREÁ, RECORTÁ Y ARMÁ EL SIGUIENTE ROMPECABEZAS.

(LUEGO DE RECORTARLO, PEGARLO EN OTRA HOJA).

ACTIVIDAD 10: CREAMOS NUESTRA OBRA.

SEGURAMENTE YA LES HAS PRESTADO MUCHA ATENCIÓN

A LOS CUADROS DE MOLINA CAMPOS.

AHORA ¡TE INVITAMOS A QUE TE CONVIERTAS EN PINTOR/A!

PARA PODER REALIZAR LA OBRA VAS A NECESITAR:

-HOJA BLANCA.

-LÁPIZ

-PINCEL

-ACUARELAS, TÉMPERAS O LA PINTURA QUE DESEES PARA PINTAR.

-UN DELANTAL PARA NO ENSUCIARTE.

MIENTRAS TRABAJÁS Y CREÁS PODÉS ACOMPAÑAR EL MOMENTO CON

MÚSICA FOLCLÓRICA.

ACTIVIDAD 11: CATEQUESIS: DÍA DE LOS SANTOS.

EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS ES UNA TRADICIÓN MUY

ANTIGUA QUE TIENE EL CRISTIANISMO Y SE CELEBRA EL 1

DE NOVIEMBRE.

LOS SANTOS SON HOMBRES Y MUJERES QUE INTENTARON IMITAR A

JESÚS SIENDO BUENAS PERSONAS, HACIENDO EL BIEN, SIENDO BUENOS

CON SU FAMILIA Y AMIGOS Y CON QUIEN LO NECESITABA.

TE INVITO A CONOCER MÁS SOBRE EL TEMA OBSERVANDO Y

ESCUCHANDO EL SIGUIENTE VIDEO:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=L6S79HB88QQ&FEATURE=YOUTU

.BE “PARA SER SANTO – JESED”

PREGUNTÁ EN TU FAMILIA ¿HAY ALGÚN SANTO O SANTA A LA QUE RECEN

Y HAGAN PEDIDOS O AGRADECIMIENTOS?

EN ESTA TARJETA CONTANOS CÓMO ES SU NOMBRE Y PORQUÉ LO

ELIGIERON COMO SU SANTO/A PREFERIDO/A.

¡FELICITACIONES POR LLEGAR HASTA ACÁ!

IMPORTANTE.

Solicitamos realizar las actividades día por día.

Una vez finalizadas, deberán enviarlas por WhatsApp/correo a las docentes para su

corrección, (en un archivo digitalizado o fotografiado) el día viernes 13 de Noviembre.

También ante dudas y consultas, podrán comunicarse como lo hacemos habitualmente,

los días lunes, miércoles y viernes en el horario de 9.30 a 11.30 hs.