TÍTULO DEL PROYECTO: “GRECIA, ROMA Y EL SISTEMA SOLAR”

MODALIDAD Y ETAPA EDUCATIVA: Proyecto interdisciplinar de trabajo cooperativo para

alumnos de 1º de E.S.O. del Colegio La Presentación H.H. Carmelitas de Alcoy

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES: El proyecto va dirigido a estudiantes de 1º de E.S.O. de diversos

perfiles:

- En cuanto a los niveles educativos: contamos con alumnos de altas, medias y bajas

capacidades.

- En cuanto a la estructura social: alumnos de diferentes nacionalidades.

EVALUACIÓN: Para evaluar todas las actividades finales, se utilizarán una serie de rúbricas:

- Rúbricas para que los profesores evalúen:

o El análisis de los productos obtenidos desde cada una de las materias

o El trabajo y actitud del equipo

o El trabajo y actitud individual

o El Proyecto final preparado por el profesorado

- Rúbricas para que los alumnos evalúen:

o Su trabajo y actitud individual y en equipo

o El trabajo y actitud individual y en equipo de cada uno de los miembros del

grupo de trabajo

o Los diferentes productos finales obtenidos

o El papel de los profesores de cada una de las asignaturas.

ASIGNATURAS IMPLICADAS EN EL

PROYECTO

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO (Objetivos a trabajar)

PRODUCTO FINAL QUE SERÁ EVALUADO SOPORTE EN EL QUE SERÁ PRESENTADO EL PRODUCTO A EVALUAR

Ciencias Naturales - Componentes y origen del Universo

- El Sistema Solar

- Investigación de las hipótesis del origen del Universo y del Sistema Solar.

- Valoración de la Astronomía como una Ciencia.

- Investigación sobre los planetas y otros cuerpos del Sistema Solar

- Manejo de las diferentes distancias en el Universo.

- Diario del Proyecto - Portafolio

Ciencias Sociales - La civilización griega - La civilización romana

- Grecia: mitología y relación de mitos con la arquitectura, el arte y la cultura griega.

- Roma: mitología y relación de mitos con la arquitectura, el arte y la cultura romana.

- Creación de un templo griego o romano con materiales reciclados

- Creación de una casa griega o romana con materiales reciclados

- Portafolio

Lengua y Literatura Española

- El lenguaje y su organización - Textos narrativos - Textos descriptivos - Teatro popular - La epístola

- Interpretación y análisis de diversos tipos de textos escritos: cartas, descripciones y narraciones.

- Creación de diferentes tipos de textos escritos: cartas, descripciones, narraciones y teatro

- Expresión oral

- Elaboración de cartas - Elaboración de descripciones - Elaboración de narraciones - Elaboración de un teatro.

Matemáticas - Sistema métrico decimal y Unidades de medida

- Proporcionalidad - Notación científica - Rectas y ángulos - Perímetros y Áreas - Volúmenes

- Cálculos de distancias entre planetas y con respecto al Sol.

- Cálculo de la masa de los planetas - Cálculo del volumen de los planetas - Cálculos de proporciones entre

planetas

- Realización de una maqueta del Sistema Solar con materiales de la vida cotidiana: garbanzos, lentejas, azúcar, papel,…

Educación Física - Conocimiento de las diferentes partes del cuerpo y sus movimientos.

- Expresión corporal - Elaboración de una coreografía

Plástica - Diferenciar entre Texturas táctil y visual

- Composiciones cromáticas compensadas

- Diferenciar los diferentes tipos de forma

- Interpretación del color, las formas y la textura

- Exposición de pintura sobre la mitología y los planetas

Música - Identificar los diferentes instrumentos que aparecen en la obra

- Reconocer cada uno de los movimientos.

- Análisis de los movimientos y tipos de instrumentos de la obra “Los planetas” de Gustav Holst

- Investigación sobre la vida y obras de Gustav Holst

- Interpretación de la obra “los planetas” de Gustav Holst en el teatro

Tecnología - Emprender y desarrollar proyectos breves que incluyan concepción de ideas, construcción de objetos y evaluación de resultados

- Adquirir y desarrollar hábitos de trabajo ordenado

- Utilizar técnicas u herramientas manuales sobre materiales ligeros y fáciles de trabajar

- Adquirir actitudes para la seguridad personal.

- Adquirir el hábito de reflexionar antes de actuar

- Valorar la reutilización de materiales.

- Reconocimiento y manipulación de herramientas

- Elaboración de estructuras - Manipulación de materiales - Manejo de las escalas - Aprovechamiento del material

- Creación de un móvil. - Creación de un templo griego o romano

con materiales reciclados. - Creación de una casa griega o romana

con materiales reciclados.