GUÍA ACADÉMICA”PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCION EN

FISIOTERAPIA II”

1. DATOS BASICOS DE IDENTIFICACION

Nombre de la asignatura

Procedimientos de intervención en fisioterapia II

Carácter Básico □ Obligatorio Optativo □ Prácticas Externas □ Trabajo fin de grado □

Materia Biomecánica

Curso Semestre Créditos

2 1 6 ECTS

Profesor / a 1 Paula Kindelan

Despacho Teléfono E-mail

Departamento de Fisioterapia

91-740-19-80 Ext. 506

Paula.kindelan@lasallecampus.es

Horario de

Tutorías

Se publicaran al inicio del curso.

Profesor / a 2 Rosa Muñoz Plata

Despacho Teléfono E-mail

Departamento de Fisioterapia

91-740-19-80 Ext. 505

rmmunozplata@lasallecampus.es

Horario de

Tutorías

Profesor / a 3 Oscar Yepes Rojas

Despacho Teléfono E-mail

91-740-19-80

Profesor / a 4 Néstor Requejo Salinas

Despacho Teléfono E-mail

Departamento

de Fisioterapia

91-740-19-80 ext. 506 nestor.requejo@lasallecampus.es

Horario de Tutorías

Se publicarán al inicio del curso.

Horario de Clases

Puede consultar los horarios siguiendo este link:

www.lasallecentrouniversitario.es

Fecha Evaluación. Convocatoria Ordinaria

El examen teórico se realizará en la semana antes a la semana de exámenes de enero de

2020. El examen práctico se realizará la semana del 16 al 20 de diciembre de 2018.

Sujeto a cambios.

Fecha Revisión. Convocatoria Ordinaria

Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la asignatura

Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria

Seguir el link:

https://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx

Fecha Revisión.

Convocatoria Extraordinaria

Se comunicará en el momento de hacer pública

las calificaciones de la asignatura

2.CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignaturas que debe

haber superado el alumnado

Ninguna.

Conocimientos previos

esenciales para el seguimiento de la

asignatura

Anatomía I, Fundamentos de fisiología y

bioquímica. Procedimientos de intervención en fisioterapia I.

Conocimientos previos recomendables para el

seguimiento de la asignatura

Anatomía I, Fundamentos de fisiología y bioquímica. Procedimientos de

intervención en fisioterapia I.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Adquisición de un conocimiento más profundo de la organización y funcionamiento del sistema muscular, relacionándolo con los

aspectos fisiológicos y mecánicos.

Conocimiento de las diferentes modalidades de estiramiento

musculotendinoso y sus aplicaciones.

Aplicar los distintos vendajes funcionales y neuromusculares según el objetivo deseado.

Adquisición de conocimientos y desarrollo de procesos ortopédicos y traumatológicos.

Formarse como fisioterapeutas, promoviendo la adquisición de

habilidades y actitudes encaminadas a la realización y ejecución de la valoración, del diagnóstico y del tratamiento de fisioterapia.

El alumno ha de saber integrar los conocimientos adquiridos en su programa y tratamiento adaptado a las necesidades particulares de

la persona, atendiendo a su morfología y a la actividad psicolaboral.

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA

CE1: Demostrar la aplicación de los conocimientos científicos, éticos y deontológicos dentro de un contexto administrativo,

organizativo y socio-político CE2: Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la

valoración, el diagnóstico y la evaluación de los resultados del tratamiento.

CE4: Proporcionar una asistencia eficaz e integral, garantizando una práctica clínica de calidad.

CE9: Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua.

CE10: Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros profesionales

4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1: Tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y profesional.

CT2: Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de una manera efectiva.

CT4: Ser capaz de organizar y planificar.

CT6: Ser capaz de desenvolverse dentro de un equipo multidisciplinar.

CT7: Demostrar la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje

autónomo.

4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES

N1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las

costumbres y formas de pensar de personas de otros países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios de

la accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales.

N2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio

y bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos positivos para la toma de decisiones, estableciendo procesos de identificación y desarrollo de valores en distintos

ámbitos.

N3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar

conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad de la Organización y sus componentes y, de modo mas general, el

orden social.

N4. Orientación a la persona. Valoración del trasfondo humano de

las personas con las que se trabaja, bien en la organización, bien fuera de ella. Capacidad para escuchar con atención e interés a

otras personas, mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone respeto y aceptación de los otros, tratándoles como personas por encima de todo.

N5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del

pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir, explicar y validar datos observables para

así explorar el alcance y la precisión de las ideas.

5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1 Estiramientos musculoesqueléticos

Créditos Horas Interacción

Profesorado (lectivas)

Horas Trabajo Autónomo

Semanas Lectivas

Previstas

2 20 30 5

Descripción del contenido del bloque

Fisiología muscular del músculo y tendón. Tipos de músculos.

Propiedades y características del músculo. Factores que afectan a la tensión muscular. La unidad miotendinosa.

Definición de conceptos. Acciones mecánicas del estiramiento. Neurofisiología del estiramiento.

Efectos terapéuticos y fisiológicos generales.

Mantenimiento y mejora de la extensibilidad. Mecanismos y persistencia del alargamiento.

Indicaciones y Contraindicaciones generales.

Estiramientos Analíticos. Principios generales. Principales técnicas, aplicación práctica.

Autoestiramientos. Principios generales. Descripción de la técnica y práctica de la misma.

Bibliografía básica del bloque

Kisner-Colby. Ejercicio terapéutico. Fundamentos y técnica. Capítulo 4. 5ª Ed. Panamericana; 2010. ISBN: 978-9500600965.

Neiger H. Estiramientos analíticos manuales: técnicas pasivas. 1ª Ed. Médica Panamericana; 1997. ISBN: 9788479033491.

Bibliografía complementaria del bloque

Wilkinson A. Stretching the truth. A review of the literature on

muscle stretching. Australian Physiotherapy 1992;38(4):283-287.

Weldon SM, Hill RH. The efficacy of stretching for prevention of exercise- related injury: A systematic review of the literature. Manuel Therapy 2003;8(3):141-150.

Thacker SB, Gilchrist J, Stroup DF, Kimsey CD Jr. The impact of

stretching on sports injury risk: A systematic review. BMJ 2002;31(7362):468.

Puentedura E, Huijbregts P, Celeste S, Edwards D, In A, Landers M, Fernandez-de-las-peñas C. Inmediate effects of quantified

hamstring stretching: Hold-relax proprioceptive neuromuscular facilitation versus static stretching. Physical Therapy in Sport 2001;12:122-126.

Bloque 2 Vendajes: clínicos, funcionales y kinesiotaping

Créditos Horas Interacción Profesorado

(lectivas)

Horas Trabajo Autónomo

Semanas Lectivas Previstas

2 20 30 5

Descripción del contenido del bloque

Teoría sobre los diferentes tipos de vendajes funcionales, sus bases científicas, y sus diferentes aplicaciones.

Práctica y desarrollo de los vendajes funcionales más

representativos conociendo indicaciones, contraindicaciones,

principios de aplicación y objetivos. Técnicas de vendaje basadas en evidencia científica (Técnicas de

Mc Conell y Mulligan).

Introducción a la técnica de Kinesiotaping. Aplicación práctica de los principios básicos.

Resolución de problemas propuestos y casos prácticos.

Bibliografía básica del bloque

Bove A. El vendaje funcional. 1ª Ed. Elsevier; 2005. ISBN:

9788481740301. Herrero P. Vendajes en ciencias de la salud. 2ªEd. CEP; 2005.

ISBN: 9788498631098.

Bibliografía complementaria del bloque

Kase K, Wallis J, Kase T, Clinical Therapeutic applications of the kinesiotaping method. 2º Ed. Kinesio; 2003. ISBN:

9783822818213. Kazemi A, Modificación de la biomecánica a través de los vendajes

funcionales. 1ª Ed. Kazemi Banyhashemi, Alireza; 1997. ISBN: 9788460560371.

Greisamer RP, McConnell J. The patella: a team approach. 1ª Ed. Aspen Publishers; 1998. ISBN: 9780834207530.

Neiger H. Los vendajes funcionales : aplicaciones en traumatología

del deporte y en reeducación. 1ª Ed. Elsevier Masson; 1994. ISBN: 9788445803097.

Hing W, Hall T, Rivett D, Vicenzino B, Mulligan B. The Mulligan Concept of Manual Therapy. 1ª Ed. Elsevier Australia; 2015. ISBN:

9780729541596. J. D. Boyling, G. A. Jull. Grieve: terapia manual contemporánea:

columna vertebral. 3ª Edición. Elsevier Masson; 2006. ISBN:9788445816059

Bloque 3 Órtesis y ayudas técnicas del aparato locomotor

Créditos Horas Interacción

Profesorado (lectivas)

Horas Trabajo Autónomo

Semanas Lectivas

Previstas

2 20 30 5

Descripción del contenido del bloque

Introducción y generalidades de la terapéutica ortopédica.

Bases y fundamentos de las órtesis y las ayudas técnicas

Prescripción de las órtesis.

Órtesis Vertebrales.

Órtesis de las extremidades superiores.

Órtesis de las extremidades inferiores.

Órtesis pediátricas.

Ayudas técnicas.

Aplicaciones de los diferentes tipos de órtesis en las distintas regiones y según la condición patológica.

Lectura científica, debate y breve exposición acerca del tratamiento

y aplicaciones ortopédicas

Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la

asignatura □

Hsu, J.D, Michael, J.W. AAOS. Atlas de ortesis y dispositivos de Ayuda, 4a ed.. Elsevier/Mosby; 2009. ISBN: 8480864796,

9788480864794. Zambudio Periago, R. Prótesis, órtesis y ayudas técnicas. Elsevier

España, 2009. ISBN: 8445819690, 9788445819692.

Ehmer B. Fisioterapia en Ortopedia y Traumatología. 2ª ed. Madrid. McGraw-Hill; 2005.

Neumann DA. Fundamentos de la Rehabilitación Física. Cinesiología del sistema músculo-esquelético. Editorial Paidotribo. 2007.

Garantías y uso racional de los medicamentos y productos

sanitarios. Ley 29/2006 de 26 de Julio. Boletín Oficial del Estado, nº 177, (25-07-2013).

Bibliografía complementaria del

bloque

Seleccionar si es para toda la

asignatura □

Antonio Jurado Bueno. Iván Medina Porqueres. MANUAL DE

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS. Traumatología y ortopedia. Ed.

Paidotribo; 2007. ISBN 978-84-8019-593-5.

6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL

Interacción con el profesorado

Sesión magistral Debate y puesta en

común

Exposición por

alumnado

Técnicas de dinámica de

Trabajos en equipo Ejercicios de simulación

Estudio de casos □ Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Prácticas laboratorio □

Portafolio □ Trabajo por proyectos □

Resolución de problemas

Cine-forum □ Análisis documental □ Conferencias □

Actividades de

aplicación práctica □

Prácticas de taller □ Búsqueda de

información y documentación

Tutorías programadas □ Actividades externas □ Otros ……………… □

Descripción de la metodología

Presentación de la temática central de la asignatura por medio de la impartición de docencia magistral.

Interacción entre los alumnos y el profesorado en temas específicos utilizando el aprendizaje basado en problemas.

Resolución de incógnitas planteadas por el profesor utilizando el

debate y el trabajo en equipo.

Reforzamiento de la temática central de la asignatura por medio del planteamiento de ejercicios de simulación.

Lectura científica, debate y breve exposición.

Trabajo autónomo

Trabajos y tareas individuales Trabajos en equipo

Estudio y/o preparación de la asignatura Lecturas y ampliaciones

Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado

Preparación semanal de las clases por medio de búsqueda y lectura

de información científica especializada.

Preparación individual y grupal de temas específicos que serán expuestos y debatidos en clase.

Reforzamiento de materia impartida en clase mediante análisis y comentarios de artículos de investigación.

Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su

relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la asignatura)

Atención seguimiento y orientación al alumno.

Solución de dudas teóricas y prácticas que les surjan en su estudio autónomo.

Seguimiento de su trabajo autónomo para que éste sea el

adecuado a las exigencias de la asignatura.

7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO

Puede consultar los horarios siguiendo este link:

www.lasallecentrouniversitario.es

8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje

Interacción

con el profesorado

Contenido teórico 15

40% Contenido practico 40

Tutorías programadas 6.5

Pruebas de evaluación 1.5

Trabajo autónomo

Trabajos y tareas individuales 10

60%

Trabajos en equipo 25

Estudio y/o preparación de asignatura

46

Lecturas y ampliaciones 6

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

150 h

9. EVALUACIÓN

Técnicas e instrumentos y porcentajes

Instru-mento

Competen-cia

Evaluada

Porcen-taje de

la nota

Instru-mento

Competen-cia

Evaluada

Porcen-taje de

la nota

Examen.

Prueba objetiva

CE2 20% Examen.

Prueba de desarrollo

Lecturas (comentario,debate y

breve exposisión)

CT7 15% Trabajo individual. Estiramiento

s

Trabajo en grupo.

CE7 10% Exposición en clase del

trabajo en grupo

CT2 5%

Portafolio

Participación

Asistencia

Examen práctico. Prueba

práctica

CE4 50%

Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y

criterios)

En esta asignatura se desarrollan las competencias anteriormente descritas en el apartado 4; y además se evalúan las competencias CT7, CE2 Y CE4

Convocatoria ordinaria:

El examen/prueba final objetiva constará de preguntas tipo test y

preguntas cortas referentes a los contenidos teóricos del programa

formativo de la asignatura que contará un 20%; a través de este instrumento de evaluación se mide la adquisición de la competencia

CE2.

El examen/prueba final práctica constará de demostraciones

prácticas referentes a los contenidos prácticos de la asignatura que contará un 50% de la nota final. Se evaluará mediante modelos de

casos clínicos. El alumno demostrará sus conocimientos y la adquisición de la competencia CE4.

Trabajo grupal consistirá en realizar una búsqueda bibliográfica y posterior análisis para realizar una exposición de las técnicas de

estiramiento analítico basado en evidencia científica. El trabajo contará un 10% la teoría y 5% la exposición oral posterior en clase. A través de trabajó se evaluará la adquisición de la competencia

CE2.

Los alumnos deberán realizar una búsqueda bibliográfica y lectura de artículos científicos. El profesor aportará bibliografía para

posteriormente realizar un comentario/análisis crítico y puesta en común sobre los distintos abordajes ortopédicos y procesos patológicos susceptibles de aplicación. El trabajo contará un 10% la

teoría y 5% la exposición oral posterior en clase. A través de este bloque se evaluará la adquisición de la competencia CT7.

La calificación final será el resultado de la nota correspondiente a las tareas y actividades propuestas, las cuales obligatoriamente deben ser entregadas y superados durante el semestre para

aprobar la asignatura. Esta calificación final ha de ser igual o superior a 5 para superar la asignatura. Cada bloque deberá tener

una nota de 5 o superior para hacer media con los demás. Si el alumno no supera alguno de los bloques, o la calificación final no llega al 5, deberá presentarse solo con el bloque suspenso en la

convocatoria extraordinaria.

No se admitirá más de una falta de asistencia en las clases

prácticas de la asignatura que deberá estar justificada. Los alumnos

que tengan más de una falta no podrán aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria.

Convocatoria extraordinaria

Los alumnos que tengan que presentarse a la convocatoria

extraordinaria, se presentarán a la parte suspensa (teórica o

práctica) o a ambas si la calificación en la convocatoria ordinaria no superase la calificación de 5.

Si algún alumno se presentase solo a la convocatoria extraordinaria

los porcentajes de las partes serán:

50% examen práctico

20% examen teórico

30% trabajo sobre la asignatura que será descrito por el

profesor en cada caso

Nota:

El plagio o la utilización literal de material de Internet, libros,

trabajos entre compañeros, etc; se considera una falta muy grave, esto se penalizará con la perdida total de los puntos correspondientes a la actividad evaluada.

Se penalizará también la pobreza en la expresión oral utilizada en

las exposiciones.

10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIAS

METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON

PROFESORADO

METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO

EVALUACIÓN

1 Acogida

Presentación de la asignatura Bloque I

CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas.

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental.

2 Bloque I CT1, CT4,

CT7, CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y

puesta en común, tutorías programadas, actividades de

aplicación práctica

Búsqueda de

información y documentación, Análisis documental, trabajo en

equipo.

3 Bloque I CT1, CT2,

CT4, CT7, CE1,CE2,

CE4,CE9,CE10

Sesión magistral, debate y

puesta en común, tutorías programadas, actividades de

aplicación práctica, exposición por alumnado.

Búsqueda de

información y documentación, Análisis

documental, trabajo en equipo.

4 Bloque I CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2,

CE4,CE9,CE10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas.

Búsqueda de información y

documentación, Análisis

documental

5 Bloque I CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas.

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental

6 Bloque II CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2,

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

Búsqueda de información y

CE4,CE9,CE10

programadas, actividades de aplicación práctica

documentación, Análisis documental

7 Bloque II CT1, CT2, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas, actividades de aplicación práctica

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental, trabajo en

equipo.

8 Bloque II CT1, CT2, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas, actividades de aplicación práctica,

exposición por alumnado

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental, trabajo en

equipo.

9 Bloque II CT1, CT2,

CT4, CT7, CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y

puesta en común, tutorías programadas, actividades de

aplicación práctica,

exposición por alumnado

Búsqueda de información y

documentación, Análisis

documental, trabajo en equipo.

10 Bloque II CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental.

11 Bloque III

CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental.

12

Bloque III

CT1, CT4,

CT7, CE1,CE2,

Sesión magistral, debate y

puesta en común, tutorías

Búsqueda de

información y

CE4,CE9,CE10

programadas, actividades de aplicación práctica

documentación, Análisis documental.

13 Bloque III

CT1, CT4, CT7,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas, actividades de aplicación práctica

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental, trabajo en

equipo.

14 Bloque III

CT1, CT7, CT6, CT2,

CT4, CE1,CE2,

CE4,CE9,CE10

Sesión magistral, debate y puesta en común, tutorías

programadas, actividades de aplicación práctica

Búsqueda de información y

documentación, Análisis documental, trabajo en

equipo.

15 Exámenes CT1, CT2, CT4,

CE1,CE2,

CE4,CE9,CE10

Prueba objetiva teórica y

práctica

16 Exámenes CT4, CE2, CE4,

CE1,CE2, CE4,CE9,C

E10

Prueba objetiva

teórica y práctica