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GUÍA DE ACTIVIDADES

Consideraciones previas

Todo trabajo del curso debe ser entregado en las fechas señaladas, caso

contrario recibirá la calificación de cero (00)

El plagio dará lugar a la descalificación del trabajo con nota cero (00). Para

mayor referencia revise el documento: “Aspectos a considerar en relación

con la copia y el plagio”, publicado en la sección Generalidades del curso en la

plataforma de estudio.

Si el estudiante utiliza en la elaboración de su trabajo bibliografía adicional,

debe citar las fuentes, notas y referencia de la misma.

EL envío de todo archivo entregable debe realizarse por el Campus

CENTRUM Online.

Al etiquetar el archivo no debe colocar espacios entre los caracteres,

mayúsculas, tildes y eñes.

Ejemplo:

actividad#_nunezjoaquin.

Emprendimiento de Nuevos Negocios Sostenibles

Profesor Ricardo Alcázar

2 2 2

NOTA IMPORTANTE PARA TODAS LAS SESIONES ONLINE VÍA ADOBE

CONNECT

Es obligatorio que todo estudiante cuente con audífonos y micrófono (headset) para poder intervenir en las sesiones de debate a través del Adobe Connect.

Ingresar 15 minutos antes de iniciar la sesión para verificar el audio de su PC y la configuración de su micrófono.

Es importante su participación activa y crítica en cada sesión online, pues sus intervenciones son calificadas como parte del sistema de evaluación del curso. Por ello, la asistencia y participación son obligatorias.



3 3 3

ACTIVIDAD 0

Autoevaluación Diagnóstica

Descripción

La Autoevaluación Diagnóstica consta de un conjunto de preguntas en torno a diversos

conceptos de Emprendimiento de Nuevos Negocios Sostenibles, que el estudiante debe

responder basándose únicamente en su experiencia y conocimientos anteriores.

Es importante que las respuestas sean directas y honestas, lo cual servirá al profesor para

adaptar, y enfatizar de manera efectiva, los temas en los que haya menor experiencia o

conocimiento de los participantes.

Objetivo de aprendizaje

Evaluar los conocimientos al iniciar y finalizar el curso para afianzarlos o comprobar los

logros adquiridos en el desarrollo del mismo.

Indicaciones

1. Ingrese al Campus CENTRUM Online y seleccione el curso correspondiente.

2. Seleccione la pestaña Generalidades.

3. Ubique la sección Actividades de Apoyo.

4. Ubique el link de Autoevaluación Diagnóstica e ingrese.

5. Lea con detenimiento las indicaciones escritas para la evaluación.

Recomendaciones

Respete la fecha prevista en el calendario que encontrará dentro de la plataforma del curso.

La “Autoevaluación Diagnóstica” estará disponible durante las 24 horas del día indicado.

Responda sin consultar fuentes de información y de acuerdo a su experiencia previa tomando en cuenta las indicaciones dadas.

Modalidad : Individual

Valor : Esta actividad no tiene calificación pero es obligatoria la participación de los

estudiantes.

Nota

Al término del curso se deberá acceder a la Autoevaluación Diagnóstica Final, a fin de

corroborar lo aprendido durante el curso.



4 4 4

ACTIVIDAD 1, 5, 7, 10, 12, 16, 18, 23

Sesiones Online vía Adobe Connect

Insumos

Material de estudio del curso.

Indicaciones

1. Ingrese por el enlace de la Sesión Online ubicado en la pestaña Generalidades, en el ítem “Sesiones Online”.

2. El profesor del curso moderará la sesión y profundizará los diferentes conceptos estudiados durante el desarrollo del curso fomentando la discusión sobre estos temas.

3. Participe en cada una de las sesiones habiendo revisado previamente, cada una las lecturas y recursos electrónicos asignados para cada una de las semanas de estudio.

4. Recuerde que su asistencia y participación es vital para enriquecer su aprendizaje. Es preferible que tenga preguntas claras y definidas para agilizar la conversación.

5. Considere el siguiente cronograma para cada una de las sesiones Adobe Connect.

Semana N° de

Actividad Objetivo Tema a tratar Hora

1 A1 Dar a conocer quiénes

somos y los sueños que tenemos.

Presentación del curso y presentación de cada uno de los alumnos e Introducción al Emprendimiento

Desde

20:00

hasta las

21:30

(Hora

exacta

peruana)

2 A5 Argumentar las ideas más

importantes referentes a la

temática del curso e

intercambiar de manera

activa diferentes opiniones.

Discutir y aclarar las dudas

acerca de las actividades de

aprendizaje presentadas, así

como de los temas

desarrollados en el curso

hasta la fecha.

Generación de Ideas de

negocio

3 y 4 A7 y

A10

Modelo de Negocios

CANVAS

5 y 6 A12 y

A16

Proceso innovador en las

empresas

Sostenibilidad de la

empresa y el Proceso de

romper paradigmas

7 y 8 A18 y

A23

Estudiar las empresas familiares

Exposición del Trabajo Aplicativo Final: Plan de Negocio.

Empresas Familiares Plan de Negocio.


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de la participación en

las ocho (8) sesiones online equivalen al 10% de la nota final.



5 5 5

Recomendaciones

Tener un headset para el desarrollo de esta sesión.

Ingresar con anticipación para que pueda hacer las pruebas necesarias de conexión.

De tener algún inconveniente técnico acuda a la siguiente dirección:

[email protected]

Criterios de Evaluación

Criterios Puntaje

Máximo

Asiste y permanece participando en toda la sesión. 5 puntos

Interviene con preguntas relacionadas al tema y presenta las dudas que tuviera durante el desarrollo de los mismos.

5 puntos

Responde de forma específica y directa a las preguntas planteadas por el docente.

5 puntos

Aporta valiosas reflexiones para el entendimiento y ampliación del tema.

5 puntos

mailto:[email protected]



6 6 6

ACTIVIDAD 2, 3, 6, 9, 11, 14, 17 y 19

Actividad Individual: Foros de Discusión


Analizar los conceptos más importantes del curso y participar de manera activa

argumentando su postura.

Indicaciones

Para ingresar al Foro:

1. Ingrese al Campus CENTRUM Online y seleccione el curso en mención.

2. Seleccione la pestaña de la Semana correspondiente a cada Foro.

3. Ubique el apartado Actividades de Aprendizaje e ingrese al link Actividad N° #: Foro de

Discusión N° #.

4. Solo responda el post o mensaje creado por sus compañeros. No se permite crear temas

nuevos.

Para participar en el Foro:

1. Estos foros serán conducidos por los grupos asignados, debiendo presentar el tema al resto de los participantes con ayuda de un mapa conceptual, con ejemplos y recursos necesarios para su comprensión. La presentación del tema por el grupo deberá generar preguntas que fomenten el debate.

2. El grupo debe elaborar un mapa mental que contenga los conceptos importantes y las relaciones entre ellos. Pueden realizarlo utilizando la siguiente herramienta en Internet: https://coggle.it/

3. Todos los participantes deben interactuar, formulando preguntas y comentarios dentro del alcance del tema propuesto.

4. El grupo responsable deberá moderar la participación del foro, citando en sus respuestas extracto(s) de los contenidos en la lectura, según sea pertinente.

5. Recuerde que este foro es una actividad calificada y su participación es importante en el debate para poder lograr un mejor análisis de la lectura programada.

6. Todos los foros programados semanalmente serán evaluados al finalizar el curso, por ello recuerde que su participación será importante en el transcurso de los mismos.

7. Revise el cronograma adjunto de los Foros programados:


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y es el promedio de la nota

de participación individual en los foros y la nota de participación grupal

como MODERADOR en cada uno de los foros asignados, lo que

equivale al 20% de la nota final.



7 7 7

Semana Actividad Nº Grupo Insumos (Lecturas)

1 2 Grupo 1 Applegate, L. M. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Becoming an Entrepreneurial Leader. Harvard Business School, Core Curriculum 8051.

2 3 Grupo 2

Eisenmann, T. R., Ries, E., & Dillard, S. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Experimenting in the Entrepreneurial Venture. Harvard Business School, Core Curriculum 8077.

3 6 Grupo 3

Applegate, L. M., & Carlson, C. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Recognizing and Shaping Opportunities. Harvard Business School, Core Curriculum 8056.

4 9 Grupo 4

Applegate, L. M., & Carlson, C. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Attracting Talent and Building Ecosystems. Harvard Business School, Core Curriculum 8068.

5 11 Grupo 5

Cespedes, F. V. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Selling and Marketing in the Entrepreneurial Venture. Harvard Business School, Core Curriculum 8086.

6 14 Grupo 6

Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011, Enero-Febrero). La creación de valor compartido. Harvard Business Review América Latina.

7 17 Grupo 7

Kerr, W. R., Narda, R., & McQuade, J. (2014, Sep.). Entrepreneurship Reading: Financing Entrepreneurial Ventures. Harvard Business School, Core Curriculum 8072.

8 19 Grupo 8

Applegate, L. M., & Carlson, C. (2014, Sep.) Entrepreneurship Reading: Developing Business Plans and Pitching Opportunities. Harvard Business School, Core Curriculum 8062.

Recomendaciones generales de participación

La nota será el resultado de la participación individual de cada uno de ustedes en todos los foros, promediada con la nota grupal de la apertura y moderación del foro que se les asignó a cada grupo.

Observe la secuencia de comentarios en el foro.

Redacte la pregunta o el comentario con orden y claridad.

Fundamente sus opiniones.

Procure que la extensión de su comentario oscile entre diez y quince líneas.

Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.

Respete las fechas planteadas para sus intervenciones.



8 8 8

Criterios de evaluación

Moderador

¿Qué evalúa?

Conte

nid

o –

Concepto

s

30

% Comprensión de los

conceptos de la lectura

Comprende completamente los conceptos de la lectura.

Comprende parcialmente los conceptos de la lectura.

Maneja conceptos erróneos relacionados a la lectura.

Conte

nid

o –

Manejo

de

Info

rmació

n

40%

Fundamentación de las preguntas en base a cita bibliográfica.

Fundamenta las preguntas en base a citas bibliográficas.

Fundamenta parcialmente las preguntas en base a citas bibliográficas.

No fundamenta las preguntas en base a citas bibliográficas.

Rela

ció

n d

e

conte

nid

os

30%

Contenido en la lectura

Identifica y describe la estructura y relaciones de los elementos contenidos en la lectura.

Identificación y descripción de la estructura y relaciones de los elementos contenidos en la lectura.

Identifica y describe la estructura y relaciones de los elementos contenidos en la lectura.

Participante

¿Qué evalúa?

Conte

nid

o –

Concepto

s

30

% Comprensión de los

conceptos de la lectura

Comprende completamente los conceptos de la lectura.

Comprende parcialmente los conceptos de la lectura.

Maneja conceptos erróneos relacionados a la lectura.

Conte

nid

o –

Manejo

de

Info

rmació

n

40%

Fundamentación de las preguntas en base a cita bibliográfica.

Fundamenta las preguntas en base a citas bibliográficas.

Fundamenta parcialmente las preguntas en base a citas bibliográficas.

No fundamenta las preguntas en base a citas bibliográficas.

Aport

e indiv

idual

30%

3) Aporte de elementos valiosos en la solución de la(s) pregunta(s) basados en referencia bibliográfica.

Aporta de nuevos elementos para la solución de la(s) pregunta(s) basados en referencia bibliográfica.

Aporta de elementos para la solución de la(s) pregunta(s) basados en referencia bibliográfica.

Aporta de elementos para la solución de la(s) pregunta(s) sin basarse en referencia bibliográfica.



9 9 9

ACTIVIDAD 4

Generación de ideas y oportunidades de Negocio


Elaborar un listado de ideas de negocio.

Identificar las ideas con mejores características de oportunidad.

Desarrollar las ideas originales a ideas con mejores características a partir de un proceso creativo.

Insumos

¿Qué emprendimientos me gustaría realizar?

Matriz de análisis de ideas y oportunidades.

Indicaciones

1. La Parte 1 se realiza de manera individual, mientras que la Parte 2 se hará en grupo. 2. Para el desarrollo de cada una de las partes, tener en cuenta lo siguiente: Parte 1: Individual

Cada uno debe desarrollar un listado de ideas de negocio. Para esto, tener en cuenta el ejemplo del documento “¿Qué emprendimientos me gustaría realizar?” que se encuentra en Actividades de Aprendizaje de la semana 2, correspondiente a la actividad.

Parte 2: Colaborativo

Descargar el archivo “Matriz de análisis de ideas y oportunidades” en Actividades de Aprendizaje de la semana 3 correspondiente a la actividad. En la primera pestaña denominada 'Valoración del Potencial', inicien colocando en las cabeceras las descripciones de sus ideas de negocio. Son tres ideas de negocio por cada participante, una colocada al costado de la otra. Califiquen JUNTOS cada una de las ideas en base a los criterios señalados en la matriz. Recuerden que a mayor puntaje la idea tiene mayor ventaja sobre las demás como oportunidad de negocio. Al finalizar el análisis quedará una idea finalista por cada participante, la de mayor puntaje. En la segunda pestaña denominada 'Refuerzo Creativo', copien en las cabeceras las ideas finalista de cada uno. Existirán tantas ideas como participantes en el grupo. Esta matriz no es para analizar, sino para hacer evolucionar sus ideas originales con nuevas ideas creativas. Ya saben que para "imaginar" cosas nuevas deben "percibir" cosas nuevas, por lo que se les recomienda investigar para mejorar la calificación de sus ideas originales. Sus hallazgos y referencias las escriben en las casillas.

Modalidad : Colaborativa

Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y es el promedio de la nota obtenida en las dos partes que consta esta Actividad, una individual y la otra colaborativa. Equivale al 10% de la nota final del curso.

nota final del curso.



10 10 10

Finalmente, en la pestaña denominada "Valoración del Potencial Final", copien estas últimas ideas "renovadas creativamente" y discutan JUNTOS sus nuevos puntajes por cada criterio. La idea con mayor puntaje será sobre la que trabajarán en adelante su proyecto.

Formato de Entrega

Para la elaboración del presente reporte, considerar el documento:

D’Alessio, F. A. (2012). Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (5ª ed.). Lima, Perú: CENTRUM Católica.

Estas restricciones son valoradas para la calificación.

Instrucciones para la entrega

En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana correspondiente a cada entrega, en el enlace: “Actividad X: Matriz de Análisis de Ideas y Oportunidades – Parte #”, publique como archivo adjunto su documento.

El nombre de cada archivo a publicar debe ser grabado en la siguiente forma: - Para la Parte 1:

actividad4a_apellidoynombre.doc - Para la Parte 2:

actividad4b_grupo#.xlsx. (Según el grupo que corresponda).



11 11 11

Criterios de evaluación

¿Qué evalúa? Id

eas

de n

egocio

25%

Identificación de ideas de negocio

Las ideas de negocio de todos los participantes han sido incorporadas en la matriz y descritas conforme a la estructura planteada en el archivo: ¿Qué emprendimientos me gustaría realizar?

Las ideas de negocio de todos los participantes no han sido incorporadas en la matriz y descritas conforme a la estructura planteada en el archivo: ¿Qué emprendimientos me gustaría realizar?

No todas las ideas de negocio de todos los participantes han sido incorporadas en la matriz o bien no han sido descritas conforme a la estructura planteada en el archivo: ¿Qué emprendimientos me gustaría realizar?

Análisi

s

25%

Análisis del Potencial de las Ideas de Negocio (primera pestaña)

Se ha analizado el potencial relativo de todas las ideas, utilizando los puntajes establecidos en la matriz.

Se ha analizado el potencial relativo de algunas ideas, utilizando los puntajes establecidos en la matriz.

Se ha analizado el potencial relativo de algunas ideas, sin el uso utilizar los puntajes establecidos en la matriz.

Desa

rrollo d

e P

roceso

25%

Desarrollo creativo para obtener ideas finalistas (segunda pestaña)

Se han incorporado características novedosas para fortalecer las características de las ideas originales. Se identifican las fuentes.

Se han incorporado características novedosas para fortalecer las características de las ideas originales. Se identifican fuentes en la mayoría de criterios.

Se han incorporado características mínimas novedosas para fortalecer las características de las ideas originales. Se identifican fuentes mínimas.

Desarr

ollo

Fin

al

25%

Evaluación final de las ideas finalistas. (tercera pestaña)

Se ha analizado el potencial relativo de todas las ideas finalistas, utilizando los puntajes establecidos en la matriz.

Se ha analizado el potencial relativo de algunas ideas, utilizando los puntajes establecidos en la matriz.

Se ha analizado el potencial relativo de algunas ideas, sin el uso utilizar los puntajes establecidos en la matriz.



12 12 12

ACTIVIDAD 8 y 13

Controles


Entender la importancia de estar al día en la lectura de la prensa de negocios, como insumo para mejorar el negocio, enriquecer la producción de ideas creativas basadas en la información relevante que se obtiene del mercado

Indicaciones

Para realizar los controles deberán leer el suplemento DIA 1 del Diario El Comercio

correspondientes a los días LUNES de las semanas correspondientes al control así como

las semanas anteriores a los mismos (Sem 2, 3, 4 y 5).

Luego, deberán hacer un resumen de cuatro noticias que consideren relevantes y/o que le

hayan significado un análisis adicional sobre el entorno de negocios. Asimismo, deberán

realizar un análisis de la influencia positiva o negativa que pueda tener la información

obtenida, en el rubro del negocio o trabajo en que se encuentra actualmente

desempeñándose.

En caso el docente crea conveniente incorporar como parte adicional al control, alguna

lectura o libro al control, ésta le será comunicada y colgada en la plataforma con el debido

tiempo de anticipación.

Formato de entrega

Utilice un procesador de textos para la elaboración de este control (doc.) y considerar el siguiente documento para la redacción y presentación del mismo:



En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana correspondiente a la entrega, en

el enlace: “Actividad #: Entrega de Control”. Seguidamente, publique como archivo

adjunto su documento.

El nombre de cada archivo a publicar debe ser grabado en la siguiente forma:

actividad#_apellidoynombre.doc.


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y equivale al 20% de la

nota final del curso.



13 13 13


Criterios Puntaje

Demuestra capacidad crítica de análisis ante la resolución de la

actividad utilizando los conceptos desarrollados y la experiencia

profesional.

5 puntos

Sustenta plenamente los comentarios decisiones tomadas

presentando, coherencia y secuencia lógica de las ideas 5 puntos

Considera otros aspectos relacionados al tema principal,

ampliando sus comentarios con criterio profesional. 5 puntos

La presentación es de acuerdo a lo requerido. 5 puntos



14 14 14

ACTIVIDAD 15

Entrega del Avance del Trabajo Aplicativo Final:

Plan de Negocio


Presentar los avances previos referentes al Plan de Negocio, los cuales serán

considerados para la entrega final.

Indicaciones

1. Antes de la entrega final del Plan de Negocio, se realizara una (1) entrega previa,

tomando en cuenta lo siguiente:

Semana Partes a desarrollar

6

Resumen de la idea de negocio.

¿Cuál es su propuesta de negocio?

¿Cómo descubrió la oportunidad de negocio?

Modelo de negocios CANVAS de su propuesta

Explique los 9 elementos que componen el modelo de negocios y la forman

en la que interactúan para crear valor.

Formato de entrega

Para la estructura del documento, debe utilizar la indicada en el archivo referente al

esquema del Trabajo Aplicativo Final: Plan de Negocio.

Utilice un procesador de textos para la elaboración de este trabajo (doc.) y considerar el siguiente documento para la redacción y presentación del mismo:



En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana correspondiente a la entrega, en

el enlace: “Actividad 15: Entrega del Avance del Trabajo Aplicativo Final”.

Seguidamente, publique como archivo adjunto su documento.

El nombre de cada archivo a publicar debe ser grabado en la siguiente forma:

actividad15_grupo#.doc.


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de la entrega del avance, así como la entrega final y sustentación del TAF equivalen al 20% de la nota final del curso.



15 15 15


Ver Anexo 1: Rúbricas para el Plan de Negocio.



16 16 16

ACTIVIDAD 20

Encuesta de Satisfacción


Medir percepción de los estudiantes respecto al desarrollo del curso.

Indicaciones

1. Lea con detenimiento las indicaciones y recomendaciones que se detallan en la misma encuesta de satisfacción.

2. Resuelva la encuesta, contestando todas las preguntas.

3. Elija la opción que mejor refleje su percepción con respecto al curso.

4. La encuesta estará disponible durante las 24 horas del día asignado.

Recomendaciones

Usted deberá responder la encuesta de satisfacción en su primer ingreso. Sólo para esta

encuesta se ha contemplado que el sistema le brinde un segundo ingreso en caso se le

presente alguna dificultad técnica en el primer ingreso. De ser así, deberá volver a

ingresar a la encuesta de satisfacción para culminar el desarrollo de la misma.

Su opinión es muy importante para reconocer las fortalezas y oportunidades de mejora de

todo el equipo de trabajo de CENTRUM Online, por ello agradecemos su sinceridad y

buena voluntad para la realización de esta encuesta de satisfacción.


Valor : Esta actividad no tiene calificación pero es obligatorio su desarrollo.



17 17 17

ACTIVIDAD 21

Entrega de Ensayo


Recapitular los contenidos del curso, aprender nuevos conceptos y promover los conceptos adquiridos en el curso

Insumo

Libros de temas de innovación que serán alcanzados por el Profesor el primer día de clases.

Indicaciones

En la primera semana de estudio, el docente comunicará algunos títulos de libros que le

brindarán información sobre la toma de decisiones innovadoras de Emprendimiento e

Intraemprendimiento de Negocios y brindará mayores indicaciones sobre la realización del

ensayo.

Recuerde que el objetivo del ensayo es aplicar el conocimiento adquirido y profundizar y

generar un aporte de conocimiento por parte de Usted.

Formato de entrega

Para la redacción y presentación del presente ensayo tomar en cuenta, el siguiente

documento:




En la sección Actividades de aprendizaje en el enlace Actividad 21: “Entrega de

Ensayo”, publique como archivo adjunto el documento en Word.

El nombre del archivo debe ser grabado en la siguiente forma:

actividad21_apellidoynombre.doc.


Los criterios de evaluación se adjuntan en el sílabo del curso


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y equivale al 20% de la nota

final del curso.



18 18 18

ACTIVIDAD 22

Trabajo Aplicativo Final: Plan de Negocio


Aplicar los conceptos y técnicas adquiridas en el desarrollo de un Plan de Negocios, para

que sea implementado en un futuro negocio innovador.

Indicaciones Generales

1. El desarrollo del Plan de Negocio se hará en forma colaborativa, pero cada integrante del

grupo se hará responsable de una parte de la estructura y la especificará en la carátula del

trabajo.

2. El Plan de Negocio debe responder con precisión y claridad a las secciones señaladas en el

esquema del Plan de Negocios que se encuentra en la parte final del sílabo.

3. El trabajo aplicativo final consiste en plantear el desarrollo de un nuevo negocio

basándose en cada uno de los temas que se abordaron a lo largo del curso.

4. El trabajo integra el avance que ha sido presentado en las semanas previas. La

presentación de la información con la formulación y planteamiento del negocio se realizará

utilizando el esquema del Plan de Negocio mencionado.

5. La entrega del Trabajo Aplicativo Final se realizará de acuerdo al Calendario.

Indicaciones para la sustentación en la sesión adobe Connect

1. Para dicha sustentación vía Adobe Connect, cada grupo deberá elaborar una presentación en diapositivas, la cual no debe exceder de 10 slides, realzando los puntos que a su criterio sean los más relevantes para vender el proyecto. Uno de los participantes del grupo lo deberá enviar 3 horas antes del inicio de la sesión vía Adobe Connect a la tutora del curso.

2. Para la elaboración del PPT deberán tomar en cuenta los modelos estándar de Centrum

Católica para la presentación de diapositvas. 3. Recuerde que debe redactar en forma clara, directa y precisa.

Formato de entrega

Para la redacción y presentación del presente trabajo tomar en cuenta, el siguiente

documento, con las siguientes características:



Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de la entrega del avance, así como la entrega final y sustentación del TAF equivale al 20% de la nota final del curso.

Emprendimiento de Negocios Innovadores

Profesor Mario Vásquez Maguirre

19 19



En la sección Actividades de aprendizaje en el enlace Actividad 22: Entrega de Trabajo

Aplicativo Final “Plan de Negocio”, publique como archivo adjunto el documento.

El nombre de los archivos debe ser grabado en la siguiente forma:

actividad22_grupo#.doc. y

actividad22_grupo#.ppt


Ver Anexo 1: Rúbricas para el Plan de Negocio.


Profesor Ricardo Alcazar

20

Anexo 1: Rúbricas para el Plan de Negocio

TRABAJO INDICADOR % DESCRIPCIÓN EXCELENTE

4

BUENO

3

SUFICIENTE

2

INSUFICIENTE

1

Pla

n d

e N

egoci

o

Form

alid

ad

5%

Medida en que se

han cumplido con

los aspectos

formales de

entrega del

trabajo.

Se presentó en la fecha

indicada. El trabajo incluye

una carátula y un índice. Se

presentan conclusiones y

referencias.

El trabajo incluye una

carátula y un índice. Se

presentan conclusiones y

referencias.


carátula. Se presentan

conclusiones y

referencias.


carátula.

Res

um

en E

jecu

tivo

5%

Medida en que se

ha incorporado el

Resumen

Ejecutivo como

parte integrante

del Plan de

Negocio

El Resumen Ejecutivo ha

sido desarrollado

considerando: la idea de

negocio, la propuesta de

valor, modelo de negocio, el

mercado objetivo, el

mercado potencial, los

recursos requeridos y el

resumen financiero. La

presentación es atractiva.


sido desarrollado

considerando: la idea de

negocio, la propuesta de

valor, modelo de negocio, el

mercado objetivo, el

mercado potencial, los

recursos requeridos y el

resumen financiero.


sido desarrollado

parcialmente.

El Resumen

Ejecutivo NO ha sido

desarrollado.

Model

o d

e neg

oci

os

10

%

Medida en que el

Diagnóstico

inicial ha sido

tomado en cuenta

para el desarrollo

del Plan de

Negocio.

El modelo de negocios

muestra congruencia entre

sus partes y contiene 2 o

más elementos innovadores

que contribuyen a la

creación de valor


muestra congruencia entre

sus partes y contiene un

elemento innovador que

contribuye a la creación de

valor


muestra congruencia

entre sus partes pero no

contiene un elemento

innovador que contribuye

a la creación de valor

El modelo de

negocios propuesto

no muestra

congruencia entre sus

partes



21

Pla

n E

stra

tégic

o

20%

Medida en que el

Plan Estratégico

ha sido tomado en

cuenta para el

desarrollo del

Plan de Negocio.

Identifica totalmente y de

forma consistente los

siguientes puntos:

Situación deseada

Valores

Visión

Misión

Estrategias

Estrategias FO

Estrategias FA

Estrategias DO

Estrategias DA

Objetivos


los siguientes puntos:

Situación deseada

Valores

Visión

Misión

Estrategias

Estrategias FO

Estrategias FA

Estrategias DO

Estrategias DA

Objetivos

Identifica la mayoría

algunos de los siguientes

puntos:

Situación deseada

Valores

Visión

Misión

Estrategias

Estrategias FO

Estrategias FA

Estrategias DO

Estrategias DA

Objetivos

No identifica la

mayoría de los

siguientes puntos:

Situación deseada

Valores

Visión

Misión

Estrategias

Estrategias FO

Estrategias FA

Estrategias DO

Estrategias DA

Objetivos

Pla

n d

e M

arket

ing

20%

Medida en que el

Plan de

Marketing ha sido

tomado en cuenta

para el desarrollo

del Plan de

Negocio.



siguientes puntos:

Ofertantes

Demandantes

Características

Cuantificación

Propuesta de Valor

Productos

Precios

Comercialización

Distribución

Identifica totalmente y los

siguientes puntos:

Ofertantes

Demandantes

Características

Cuantificación

Propuesta de Valor

Productos

Precios

Comercialización

Distribución

Identifica parcialmente


Ofertantes

Demandantes

Características

Cuantificación

Propuesta de Valor

Productos

Precios

Comercialización

Distribución

No identifica la

mayoría de los

siguientes puntos:

Ofertantes

Demandantes

Características

Cuantificación

Propuesta de Valor

Productos

Precios

Comercialización

Distribución



22

Pla

n d

e O

per

acio

nes

20%

Medida en que el

Plan de

Operaciones ha

sido tomado en

cuenta para el

desarrollo del

Plan de Negocio.



siguientes puntos:

Tamaño del mercado a

atender

Procesos del Negocio

Recursos

Capital Humano

Recursos Materiales

Recursos Financieros

Identificación de

impactos

Identifica totalmente los

siguientes puntos:


atender


Recursos

Capital Humano

Recursos Materiales


Identificación de impactos

Identifica la mayoría de



atender


Recursos

Capital Humano

Recursos Materiales


Identificación de

impactos

No identifica la

mayoría de los

siguientes puntos:

Tamaño del mercado

a atender


Recursos

Capital Humano

Recursos

Materiales


Identificación de

impactos

Pla

n F

inan

cier

o

20%

Medida en que el

Plan Financiero

ha sido tomado en

cuenta para el

desarrollo del

Plan de Negocio.



siguientes puntos:

Ingresos

Egresos

Utilidades

Indicadores

Identifica totalmente los

siguientes puntos:

Ingresos

Egresos

Utilidades

Indicadores

Identifica la mayoría de


Ingresos

Egresos

Utilidades

Indicadores

No identifica la

mayoría de los

siguientes puntos:

Ingresos

Egresos

Utilidades

Indicadores

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