GUÍA DE ACTIVIDADES -...

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GUÍA DE ACTIVIDADES

Consideraciones previas

Todo trabajo del curso deber ser entregado en las fechas señaladas, caso

contrario recibirá la calificación de cero (00).

El plagio dará lugar a la descalificación del trabajo con nota cero (00). Para

mayor referencia revise el documento: “Aspectos a considerar en relación

con la copia y el plagio”, publicado en la sección Generalidades del curso en la

plataforma de estudio

Si el estudiante utiliza en la elaboración de su trabajo bibliografía adicional,

debe citar las fuentes, notas y referencia de la misma.

El envío de todo archivo entregable debe realizarse por el Campus

CENTRUM Online

Al etiquetar el archivo no debe colocar espacios entre los caracteres,

mayúsculas, tildes y eñes.

Ejemplo:

actividad#_nunezjoaquin

Gerencia de Recursos Financieros

Profesor Daniel Saba De Andrea

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ACTIVIDAD 0

Autoevaluación Diagnóstica

NOTA IMPORTANTE PARA TODAS LAS SESIONES ONLINE VÍA ADOBE

CONNECT

Es obligatorio que todo estudiante cuente con audífonos y micrófono (headset) para poder intervenir en las sesiones de debate a través del Adobe Connect.

Ingresar 15 minutos antes de iniciar la sesión para verificar el audio de su PC y la configuración de su micrófono.

Es importante su participación activa y critica en cada sesión online pues sus intervenciones son calificadas como parte del sistema de evaluación del curso. Por ello, la asistencia y participación es obligatoria.



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Descripción

La Autoevaluación diagnóstica consta de un conjunto de preguntas sobre diversos conceptos de

Gerencia de Recursos Financieros, que el estudiante debe responder basándose únicamente

en su experiencia y conocimientos anteriores.

Es importante que las respuestas sean directas y honestas, lo cual servirá al profesor para

adaptar, y enfatizar de manera efectiva, los temas en los que haya menor experiencia o

conocimiento de los participantes.

Objetivo de aprendizaje

Evaluar los conocimientos al iniciar y finalizar el curso para afianzarlos o comprobar los

logros adquiridos en el desarrollo del mismo.

Insumos

Ninguno

Indicaciones

1. Ingrese al Campus CENTRUM Online y seleccione el curso correspondiente.

2. Seleccione la pestaña Generalidades.

3. Ubique la sección Actividades de Apoyo.

4. Ubique e ingrese al link “Actividad 0: Autoevaluación Diagnóstica”.

5. Lea con detenimiento las indicaciones escritas para la evaluación.

Recomendaciones

Respete la fecha prevista. La Autoevaluación Diagnóstica estará disponible durante las 24

horas del día programado.

Responda sin consultar fuentes de información y de acuerdo a su experiencia previa

tomando en cuenta las indicaciones dadas.

Modalidad : Individual

Valor : Esta actividad no tiene calificación, pero es obligatoria la participación de

los estudiantes.

Nota: Al término del curso se recomienda acceder a la Autoevaluación

Diagnóstica Final, a fin de corroborar lo aprendido durante el curso.



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ACTIVIDAD 1

Foro: Punto de Encuentro


Analizar los conceptos más importantes del curso y participar de manera activa

argumentando su postura.

Insumos

El material que haya sido abordado en el momento de realizar la participación en el foro.

Indicaciones

Para ingresar al foro:

1. Ingrese al Campus CENTRUM Online y seleccione el curso Gerencia de Recursos

Financieros.

2. Seleccione la pestaña Generalidades.

3. Ubique las Comunicaciones Generales.

4. Ubique el link de Foro: “Punto de Encuentro” e ingrese.

Para participar:

1. Al inicio de cada semana el profesor abre un tema de discusión invitando a los estudiantes

a participar activamente.

2. Cada estudiante responde la invitación planteando aquellos aspectos que más le llaman la

atención del tema en cuestión, basándose en el estudio de las lecturas e insumos

propuestos por cada semana.

3. Luego de encontrar varias respuestas a la invitación del profesor, los estudiantes podrán

seguir las discusiones planteadas y responderse entre ellos mismos.

4. La participación es moderada por el profesor.

Recomendaciones

Las intervenciones en este espacio pueden ser resúmenes, listados de ideas principales,

vocabulario relacionado al tema o preguntas sobre la temática.


Valor : Esta actividad no tiene calificación, pero es importante la participación

del estudiante.



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ACTIVIDAD 2, 4, 6, 7, 11, 13, 16, 19 y 22

Sesiones Online Vía Adobe Connect

Insumos

Material del curso indicado en el cuadro adjunto.

Indicaciones

1. Ingrese por el enlace de la Sesión Online ubicado en la pestaña Generalidades, en el

ítem “Sesiones Online”.

2. El profesor del curso moderará la discusión en donde explicará el tema de la semana y

aclarará las dudas respecto a las actividades a desarrollar.

3. Es obligatoria la asistencia y participación por parte del estudiante. La inasistencia de una

de las Sesiones será considerado como cero (0).

4. Sea conciso y preciso con sus preguntas a fin que todos puedan ser atendidos.

SEMANA ACTIVIDAD TEMA INSUMO

1 Y 2 A2 La función y la perspectiva

financiera.

Material de estudio correspondiente a la semana.

A4

3 y 4 A6

Riesgo y Rendimiento A7

5, 6 y 7

A11 Decisiones de Inversión

Inversión de Largo Plazo

Decisiones de Financiamiento y de largo plazo

A13

A16

8, 9 y 10

A19 Decisiones de Reinversión y

Crecimiento

Finanzas de corto plazo

El crédito

Reestructuración financiera

Presentación de actividades finales

A22

Recomendaciones


Hora de conexión : Desde las 19:30 hasta las 21:00 horas (hora peruana)

Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de la

participación en las sesiones online vía Adobe Connect equivale al

10% de la nota final del curso.

.



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Recuerde que su conexión y participación son muy importantes y calificadas.

Antes de la sesión online debe haber revisado la información o material de estudio

correspondiente a la semana.

Se recomienda contar con headset para el desarrollo de cada una de las sesiones

programadas.

Ingrese con anticipación para realizar las pruebas necesarias de conexión.

De tener algún inconveniente técnico acuda a la siguiente dirección:

[email protected]

Criterios de Evaluación:

Participación y asistencia puntual en cada una de las sesiones.

Fundamenta sus respuestas mostrando manejo de la temática del curso

Realiza preguntas empleando de manera adecuada los conceptos desarrollados en el curso.

Responde a las preguntas planteadas por el profesor sustentando cada una de sus respuestas.

Interviene en el desarrollo de ejercicios planteados por el profesor.

Demuestra frecuencia en su participación.

ACTIVIDAD 3

Caso 1: Equipos Médicos de Minnesota


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos. Y el promedio de esta actividad y los Ejercicios de aplicación equivalen al 20% de la nota final del curso, que corresponde a las actividades individuales.

mailto:[email protected]



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Analizar una empresa utilizando las herramientas financiero-contables disponibles.

Insumos

Equipos médicos de Minnesota

Indicaciones

1. Ingrese a la sección Referencias, correspondiente a la semana 1 y 2.

2. Ubique el enlace del caso “Caso 1: Equipos médicos de Minnesota” en la sección de

Casos y descárguelo.

3. Revise individualmente el caso con la finalidad de identificar los elementos centrales del mismo.

4. Recuerde que la empresa está solicitando un crédito, de modo que es necesario determinar su capacidad de repago.

5. Responda las siguientes preguntas:

a. ¿La empresa está creciendo? ¿Su crecimiento es sostenible?

b. ¿La empresa genera fondos en su operación? ¿Cuántos?

c. ¿Los productos de la empresa son aceptados por el mercado?

d. ¿Le concedería un nuevo crédito a la empresa?

Formato de entrega

La extensión no debe ser mayor a dos páginas, incluyendo cuadros de Excel.

Para la elaboración de este trabajo, utilice un procesador de textos y tome en cuenta el siguiente documento:

D’Alessio, F. A. (2012). Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (Versión 5). Lima, Perú: CENTRUM Católica.

Estas restricciones son valoradas para la calificación.

Instrucciones para la entrega

En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana 1 y 2, en el enlace “Actividad 3: Resolución de Caso 1: Equipos médicos de Minnesota (Individual)”, publique como archivo adjunto su documento.

Publicar el trabajo colocando como nombre de archivo:

actividad3_nombreyapellido.doc

No se recibirá ningún trabajo fuera de la fecha establecida para la entrega.



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ACTIVIDAD 5, 8 y 14

Ejercicios de Aplicación


Aplicar los conceptos y herramientas aprendidas durante el desarrollo del curso en la resolución de ejercicios semanales.

Indicaciones

1. Ingrese a la sección Referencias, correspondiente a la semana de la actividad.

2. Ingrese al enlace “Ejercicios de aplicación” en la sección de Recursos Electrónicos y descárguelo.

3. Revise y resuelva individualmente los problemas propuestos.

4. El archivo a colgar deberá presentar la resolución completa de los problemas, no sólo el resultado de los mismos.

5. La publicación deberá realizarla en el día indicado en el calendario del curso colgado en la plataforma del curso hasta las 23:55 horas.

Si tiene dudas no deje de manifestarla al profesor o tutor del curso.

SEMANA

ACTIVIDAD

N° DE EJERCICIO

1 y 2

Actividad 5 Ejercicio N° 1

3 y 4


5, 6 y 7



En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana correspondiente, publique como archivo adjunto la resolución de los ejercicios de aplicación.


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de esta actividad con la resolución del Caso N° 1 equivale al 20% de la nota final del curso, que corresponde a las actividades individuales.



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Coloque como como nombre del archivo:

actividad#_nombreyapellido.xls.


Criterios de evaluación

INDICADORES PUNTAJE

Demuestra capacidad de análisis en la aplicación de los diversos

conceptos e instrumentos para la toma de decisiones financieras

adecuadas. 10

Desarrolla de manera adecuada el procedimiento y obtiene la

respuesta correcta. 5

Presentan su actividad de manera puntual y ordenada. 5



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ACTIVIDAD 9, 12, 15, 17, 18 y 20

Resolución de casos


Poner en práctica los conocimientos adquiridos en cada tema.

Analizar casos prácticos correspondientes a los temas del curso.

Insumos

Material de estudio trabajado hasta el momento.

Casos de acuerdo a la semana.

Indicaciones

1. Ingrese a la sección Referencias, correspondiente a la semana planificada para la lectura del caso, de acuerdo al silabo.

2. Ingrese al enlace “Caso #:….” en la sección de Casos y descárguelo. En algunos casos, se presenta un archivo adicional con las preguntas correspondientes.

3. Revise con atención la lectura del caso y resuelva en grupo las preguntas planteadas.

4. La publicación deberá realizarla en el día indicado en el calendario del curso colgado en la plataforma del curso hasta las 23:55 horas.

5. Tener en cuenta el siguiente cuadro para las entregas de los casos:

SEMANA

ACTIVIDAD

CASOS

3 y 4 A9 Caso N°2: MINDLAND Energy Resources

5, 6 y 7

A12 Caso N°3: Papelera del Sur, S. A. (Pasursa)

A15 Caso N°4: Corporación Liston

A17 Caso N°5: Blaine Kitchenware

8, 9, 10 A18 Caso N°6: Cartwright

A20 Caso N°7: Ceres Gardening Company

Formato de entrega

Modalidad : Colaborativo

Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos. El promedio de los casos

equivalen al 10% de la nota final del curso, que corresponde a las

actividades colaborativas.



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D’Alessio, F. A. (2012). Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (Versión 5.). Lima, Perú: CENTRUM Católica.


En la sección Actividades de Aprendizaje de la semana correspondiente a la entrega, según el calendario, en el enlace “Actividad #: Resolución de caso #:…”, publiquen como archivo adjunto su trabajo.

Publicar el trabajo colocando como nombre de archivo:

actividad#_grupo#.doc




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ACTIVIDAD 10 y 21

Control en Línea


Evaluar los conocimientos teóricos y prácticos aprendidos hasta la fecha en el curso.

Indicaciones

Tiempo de duración: 4 horas

1. En la semana correspondiente, en la sección Actividades de Aprendizaje, ingrese al enlace “Actividad #: Control en Línea #” y descargue el archivo.

2. Lea las indicaciones y descargue el archivo adjunto.

3. En el espacio en blanco, escriba sus nombres y apellidos (no deje de hacerlo, es indispensable para registrar su respuesta en el sistema).

4. Responda las preguntas formuladas en el archivo.

5. No cierre bajo ningún motivo la ventana del examen ya que terminará su intento, recuerde que tiene 4 horas para desarrollar el control.

6. Grabe sus respuestas en el archivo.

7. La evaluación estará disponible hasta las 23:55 horas de la fecha indicada, por tanto debe iniciar su control antes de las 19:55 horas

8. De tener algún inconveniente técnico acuda a la siguiente dirección:

[email protected]

SEMANA

ACTIVIDAD

CONTROL

5, 6 y 7 A10

Control N° 1

8,9 y 10 A21

Control N° 2


En la semana correspondiente, ubique en la sección Actividades de Aprendizaje el

enlace “Actividad #: Control en Línea #” y suba el archivo en procesador de texto (.doc),

como documento adjunto.


Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y el promedio de los dos controles equivale al 20% de la nota final del curso.

mailto:[email protected]



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El archivo debe ser nombrado de la siguiente manera:

"Control1_Apellido#.doc"

no colocar espacios entre los caracteres, mayúsculas, tildes, eñes.

Remita el archivo del examen resuelto dentro del tiempo programado para su desarrollo.

Pulse para ello sobre el botón "Agregar" El archivo, con la resolución del control, podrá ser

subido a la plataforma hasta las 23:55 horas de la fecha indicada. Tomar las prevenciones

respectivas.


Los criterios a considerar son: claridad, pertinencia y análisis.

ACTIVIDAD 23

Encuesta de Satisfacción


Medir la percepción de los estudiantes respecto del desarrollo del curso.

Indicaciones

1. Lea con detenimiento las indicaciones y recomendaciones que se detallan en la misma

encuesta de satisfacción.

2. Resuelva la encuesta, contestando todas las preguntas.

3. Elija la opción que mejor refleje su percepción con respecto al curso.

Nota:

La encuesta estará disponible durante las 24 horas del día asignado.

Recomendaciones

Usted deberá responder la encuesta de satisfacción en su primer ingreso. Sólo para esta

encuesta de satisfacción se ha contemplado que el sistema le brinde un segundo ingreso

en caso se le presente alguna dificultad técnica en el primer ingreso. De ser así, deberá

volver a ingresar a la encuesta de satisfacción para culminar el desarrollo de la misma.

Usted deberá responder la Encuesta de Satisfacción en su totalidad, luego el sistema

habilitará automáticamente la siguiente actividad Ensayo.


Valor : Esta actividad no tiene calificación, pero su desarrollo es obligatorio.



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ACTIVIDAD 24

Presentación de Ensayo

Objetivo de Aprendizaje

Profundizar en el concepto de Costo de Capital, mediante la revisión bibliográfica sobre los diversos planteamientos y las particularidades del concepto y el método de su cálculo.

Insumos

Material completo del curso.

Apéndice A: El Ensayo Argumentativo

Indicaciones

1. El docente colgará en la semana correspondiente en la plataforma del curso, una relación de temas para que cada uno de los alumnos pueda elegir uno de ellos y elaborar su ensayo en base a él.

Formato de entrega:



Estas restricciones son valoradas para la calificación.



Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y equivale al 20% de la nota final del curso.

Su opinión es muy importante para reconocer las fortalezas y oportunidades de

mejora de todo el equipo de trabajo de CENTRUM Online; por ello, agradecemos su

sinceridad y buena voluntad para la realización de esta encuesta de satisfacción.



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En la sección Actividades de aprendizaje de la semana correspondiente, en el enlace “Actividad 24: Presentación de Ensayo”, publique como archivo adjunto su documento.

Publique su archivo colocando como nombre del archivo:

actividad24_nombreyapellido.xls.




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ACTIVIDAD 25

Trabajo Aplicativo Final

Objetivo de Aprendizaje

Afianzar los conocimientos adquiridos en el curso mediante su aplicación a una situación real.

Insumos

Material completo del curso.

Indicaciones

1. Para la presente actividad deberán previamente escoger una empresa. Esta empresa

puede ser una en la que algún miembro del grupo esté laborando o en todo caso puede

escoger alguna de las empresas que figuran en la Bolsa de Valores de Lima.

2. Luego de ello, deberán conseguir los estados financieros y los análisis de razones

financieras de la empresa escogida e investigar sobre los siguientes puntos:

- Sector de la empresa y su potencial de crecimiento

- Importancia de la empresa en el sector.

3. En base a ello, deberán estimar el desarrollo futuro de la empresa.

4. No olviden citar las fuentes de información para el presente trabajo.

5. Los cálculos y otros resultados de Excel deberán ser colocados al finalizar el trabajo final

como anexos. Cada punto que se refiera a algún cálculo deberá estar correctamente

referenciada con el anexo a que hace referencia.

6. Los anexos deben de permitir la reconstrucción de los cálculos.

Formato

La presentación del trabajo no debe exceder a 10 páginas y debe ser entregado en

formato Word.

Para la elaboración de este trabajo, utilice un procesador de textos y tome en cuenta el

siguiente documento:



Modalidad : Colaborativo

Valor : Esta actividad se evalúa sobre 20 puntos y equivale al 20% de la nota final del curso,



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En la semana correspondiente, ubique en la sección Actividades de Aprendizaje el

enlace “Actividad 25: Entrega del Trabajo Aplicativo Final” y suba el archivo en

procesador de texto (.doc), como documento adjunto.

El archivo debe ser nombrado de la siguiente manera:

actividad25_ grupo#.doc

El archivo, con el Trabajo Aplicativo Final, podrá ser subido a la plataforma hasta las

23:55 horas de la fecha indicada. Tomar las prevenciones respectivas.


INIDICADORES PUNTAJE

Sustenta adecuadamente la importancia del estudio de la

empresa escogida así como su potencial crecimiento 5

Demuestra capacidad de análisis en la aplicación de los diversos

conceptos e instrumentos para analizar el futuro desarrollo de la

empresa. 5

Sustenta en los anexos presentados su análisis de la empresa

escogida. 5

Presentan su actividad de manera puntual y ordenada. 5



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Apéndice A: El Ensayo Argumentativo

Tema del Ensayo Argumentativo

¿Qué es un Ensayo?

El ensayo es un documento corto en el que metódicamente se analiza y evalúa un

tema o cuestión. Se denomina ensayo argumentativo cuando este presenta una posición

refrendada por sustentos académicos. Esto es, en evidencias científicas documentadas

en publicaciones preferentemente arbitradas, en estadísticas, en opiniones de expertos y

de autoridades en el tema. Los sustentos u opiniones académicas se caracterizan por su

objetividad y se guían por la lógica y el pensamiento racional; se pueden defender o

sustentar citando evidencias creíbles y planteando un argumento razonado y razonable.

Las opiniones académicas sirven para sustentar la propia opinión que el futuro MBA

tiene sobre un tema en particular. Por consiguiente, un ensayo argumentativo no se

reduce a reportar hechos y trabajos de otros sino que en ello el alumno debe presentar su

posición, su propia opinión, esto es, su tesis. La forma de hacerlo debe ser novedosa,

creativa, de manera que aporte o complemente al conocimiento del tema.

A menos que el profesor indique lo contrario, se asume que el ensayo es

argumentativo y con una extensión de 1800 a 2,400 palabras (6 - 8 páginas) presentadas

bajo los estándares de la American Psychological Association (APA) en su versión

vigente. Si bien no hay una estructura fija, se sugiere que este tipo de ensayo desarrolle

tres partes: la introducción, el cuerpo y la conclusión. La introducción y la conclusión

actúan como un marco para el ensayo, porque el verdadero trabajo argumentativo se

desarrolla en el cuerpo del mismo.

La introducción es, por lo general, el primer párrafo e informa al lector sobre el

tema, explica por qué la discusión es importante, presentando ya la posición del autor

(su tesis) y proporcionando un bosquejo del argumento. La introducción contiene la

tesis, que es un punto central del ensayo. La tesis está formada por una o dos oraciones

y es una respuesta condensada a la pregunta de enfoque que haya sido formulada como

tema del ensayo. La tesis es la afirmación que el alumno defenderá con opiniones

académicas. La introducción además de la tesis discute el contexto general en el que se

ubica la pregunta de enfoque, bosqueja el alcance y dirección del ensayo, e identifica el

foco o punto de vista de la argumentación, proporcionando un mapa de los principales

tópicos trabajados en el ensayo.

El cuerpo del ensayo desarrolla el argumento y lo apoya con citas académicas.

Con ello responde al tema que haya sido formulado y, en particular, a la pregunta de

enfoque planteada por el alumno. El cuerpo está formado por párrafos. El párrafo

constituye así la unidad fundamental del escribir académico. Cada párrafo debe



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presentar la explicación o discusión de un solo punto, idea o concepto específico (idea

principal), el cual es apoyado con una discusión razonada y con opiniones académicas

citadas apropiadamente. Cada párrafo suele tener unas 120 a 150 palabras en promedio,

y unas tres a cinco oraciones. Se puede decir que el párrafo enmarca las citas para

poder interpretar así su significado y relevancia. Se comienza un párrafo con una

oración hecha con las propias palabras del autor del ensayo y en él se da la idea del

tema del párrafo. Es generalmente la oración más general del párrafo y por ello da una

visión panorámica del punto. En el párrafo, las oraciones están unidas en un solo

objetivo: desarrollar, explicar, y apoyar la oración inicial del párrafo. Luego de la

oración inicial, se presentan las citas o evidencias con una discusión de esa cita(s) o

evidencia(s), las cuales examinan su relevancia con relación al tema del párrafo y al

argumento o tesis en general. Se dan ejemplos de investigaciones y teorías relevantes, y

se efectúan los comentarios críticos que sean necesarios. Co respecto a las citas, estas

deben tener un claro propósito en relación con la idea principal del párrafo, y no es el

de simplemente mostrar que se ha leído sobre el tema. Toda cita debe estar refrendada

en la hoja de Referencias que debe acompañar al ensayo.

La conclusión suele ser el último párrafo y es donde se reúne y resume la tesis,

esto es, el argumento del ensayo. Sintetiza la investigación de la literatura realizada

discutida en el cuerpo y muestra cómo lo tratado ayuda a responder la pregunta del

ensayo. Por ello, debe estar alineada con la introducción y cerrar las inquietudes

creadas en ella. Una conclusión no debe parafrasear la introducción; debe, más bien, ser

más específica y detallada. Tampoco debe agregar citas de otras fuentes, enfocarse en

un punto menor ni introducir nuevas ideas. Debe ser el final lógico en función de lo que

se ha venido discutiendo. Sí puede sugerir investigaciones subsecuentes, así como

especular qué podría pasar en el futuro.

Nota: Este documento se basa en el documento “El ensayo final” de D’Alessio, F

(2012) y en la guía “Writing an essay”. Publicación de la University of Canberra,

Australia. http://learnonline.canberra.edu.au/mod/book/view.php?id=178430

Lista de verificación de cumplimiento de la forma

1. En los ensayos, el título va centrado en la primera página, sin subrayarse, y el

nombre del autor en la línea siguiente, hacia el lado derecho.

2. Los ensayos no incluyen subtítulos, a menos que ellos sean muy extensos.

Tampoco tienen Índice ni Carátula.

3. Los ensayos no incluyen viñetas (bullets); se expresan completamente en prosa.

4. Los ensayos están formados por párrafos, que deberían ser claramente

distinguidos por la sangría colocada en la primera línea.

5. Los ensayos deberían cumplir con una extensión de 1,800 a 2,400 palabras (6 - 8

páginas), sin incluir las citas de los autores u otras fuentes ni la página de las

“Referencias”. Sin embargo, usualmente es permisible un 10% de más o de

menos. La capacidad de síntesis es importante, la redacción gramatical

imperiosa, y la calidad del documento en su presentación muy importante.

http://learnonline.canberra.edu.au/mod/book/view.php?id=178430



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6. Los ensayos, si se imprimen, deben serlo en blanco y negro, en A4 blanco, por

ambos lados. Las hojas deberían engraparse por el ángulo superior izquierdo y

no deberían ser colocados en carpetas de papel o plástico.

7. Los ensayos deben usar los estándares APA y, por consiguiente, estar en el tipo

de letra Times New Roman, de12 puntos de tamaño y con interlineado doble,

etc.

8. Las páginas del ensayo deberán estar numeradas consecutivamente, pero el

número no es mostrado en la primera página.

9. Los ensayos son argumentativos y no explicativos; por consiguiente, no use

imágenes ni figuras. Además, como lo especifica la APA, no usan cambios en el

formato de las palabras (cursiva, negritas, subrayado) para enfatizar las ideas.

10. Los ensayos deben imperiosamente incluir la lista de Referencias al final del

documento. Estas presentan las fuentes usadas en la investigación, que hayan

sido efectivamente revisadas por el autor del ensayo y que hayan sido citadas en

el texto. No deben aparecer referencias no citadas en el documento. Como

mínimo, se deben tener siete referencias sobre los aspectos principales del tema.

11. Tenga extremo cuidado en no cometer el plagio de información o ideas.

Cualquier trabajo que, intencionalmente o por descuido, contenga textos

tomados de una fuente que no haya sido debidamente referenciada, o que

incluya párrafos idénticos o similares a los del trabajo de otra persona, recibirá la

nota no subsanable de 00 (cero).

Criterios de Evaluación del Ensayo

1. Originalidad de las ideas (20%). Los ensayos deben demostrar un enfoque único y

creativo al tema asignado, de tal forma que representen un trabajo original del

alumno y que difiera o complemente al de los autores revisados.

2. Uso de la literatura (30%). Los ensayos deben incluir una cuidadosa revisión de la

literatura relativa al tema que se está desarrollando. Las fuentes deben ser

académicas y de calidad. No se debe recurrir a literatura de dudosa reputación. Esa

revisión debe hacer ver al lector del ensayo que esa literatura apoya o complementa

al aporte original del autor.

3. Marco teórico y valor de la contribución (20%). Los ensayos deben demostrar la

comprensión del alumno de las teorías y conceptos relevantes al tema que se

desarrolla. Los alumnos deben formular argumentos usando conceptos y teorías que

compitan. Los ensayos deben contribuir sustantivamente a la comprensión del tema

y señalar el alcance de su aplicación. Los ensayos deben proponer una conclusión

lógica, clara, y contundente.

4. Lógica de la presentación, gramática y adherencia al formato APA (30%). Los

ensayos deben presentar las ideas de una manera clara y con una estructura

organizacional sólida. Los aspectos de forma son fundamentales en la calidad del

ensayo. Las reglas que gobiernan la gramática y el apropiado uso de la lengua en

que se estén escribiendo los ensayos deben ser cuidadosamente seguidos. El

lenguaje usado debe ser claro, preciso, y apropiado para una audiencia académica.

Cuando se formateen y estructuren los ensayos, los alumnos deben seguir los

lineamientos del APA vigente y el estilo propuesto por la escuela. Citaciones de

fuentes y la página de Referencias son fundamentales.

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