1

Guía de Inducción para Personal Académico

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco Coordinación de Recursos Humanos

2021

2

Bienvenido y bienvenida a e sta tu Casa Abierta al Tiempo

La Universidad Auto noma Metropolitana, “Casa Abierta al Tiempo” Unidad Azcapotzalco, te da la ma s cordial bienvenida.

Es nuestro deseo que en la Institucio n encuentres el espacio para desarrollar tus habilidades y conocimientos, en un ambiente de compromiso, respeto, servicio y calidad.

Ser parte de nuestra Institucio n constituye un privilegio y por ello anhelamos que participes con mucho entusiasmo de nuestros proyectos, colabores con tu experiencia, trabajo y responsabilidad en el desarrollo y crecimiento de la vida universitaria y así contribuyas a mantener a la UAM Azcapotzalco como una so lida institucio n de educacio n superior.

La UAM Azcapotzalco abrio sus puertas el 11 de noviembre de 1974 para formar profesionistas en Ciencias Ba sicas e Ingenierí a, Ciencias Sociales y Humanidades, así como en Ciencias y Artes para el Disen o, misio n que dí a a dí a nos ocupa a trave s de la Docencia, la Investigacio n y la Preservacio n y Difusio n de la cultura. A lo largo de cuatro de cadas la UAM Azcapotzalco ha brindado educacio n a ma s de 30 mil egresados.

La UAM Azcapotzalco cuenta con ma s de 98 mil metros cuadrados construidos sobre una superficie mayor a las 20 hecta reas. Sus instalaciones incluyen 26 edificios, a reas que albergan 210 salones de clase, salones de pra cticas, laboratorios, salas de co mputo, salas audiovisuales electro nicas, un centro de co mputo con capacidad para 400 usuarios, talleres, auditorio, galerí as de arte, biblioteca, librerí a, papelerí a, gimnasios, a reas verdes, instalaciones deportivas,

3

servicios me dicos, comedor, quioscos, a reas administrativas y estacionamientos.

Como Institución Autónoma, la UAM es un organismo descentralizado del Estado, esto significa que posee personalidad jurídica, un patrimonio propio y cuenta con libertad para elegir sus órganos de gobierno, crear sus propias leyes y reglamentos internos, además de que puede diseñar también sus planes de estudio y programas de docencia e investigación.

De esta forma la UAM Azcapotzalco sustenta sus objetivos en:

1. Docencia. 2. Investigación. 3. Difusión y preservación de la

cultura.

Nuestro Lema y Logotipo

El logotipo muestra las iniciales de

la Institucio n, pero, tiene adema s

una relacio n simbo lica con los

principios de nuestro lema “Casa

Abierta al Tiempo” (Incalli

Ixcahuicopa en na huatl)

4

➢ EL MODELO UAM

Modelo educativo denominado Departamental

Este modelo permite la organización de grupos multidisciplinarios de investigación para abordar problemas con un alto grado de complejidad. Asimismo, apoya el trabajo de docencia e investigación del personal académico de manera colaborativa.

Dentro de nuestro modelo, la dirección académica descansa en cuerpos colegiados y la administración y gestión en órganos personales.

Componentes del Modelo Educativo Departamental

El Modelo Educativo Departamental está formado por Divisiones Académicas, Departamentos y Áreas de Investigación.

▪ Divisiones académicas

Las Divisiones Académicas están integradas por Departamentos y Áreas de Investigación y tienen el propósito de impartir y desarrollar los planes de estudios de educación superior, así como los programas y proyectos específicos de investigación.

La Unidad Azcapotzalco cuenta con tres divisiones académicas: Ciencias Básicas e Ingeniería (CBI), Ciencias Sociales y Humanidades (CSH) y Ciencias y Artes para el Diseño (CYAD); cada División está integrada por Departamentos que entraron en operación desde 1974.

5

▪ Departamentos

Los Departamentos conforman la organización académica básica de la Universidad, constituida por diversas áreas de investigación. En la UAM Azcapotzalco los Departamentos existentes son:

División Departamento

Ciencias Básicas e Ingeniería (Edificio HP)

Electrónica

Energía

Materiales

Ciencias Básicas

Sistemas

Ciencias Sociales y Humanidades (Edificio H)

Administración

Derecho

Economía

Sociología

Humanidades

Ciencias y Artes para el Diseño (Edificio H)

Evaluación del Diseño en el Tiempo

Investigación y Conocimiento para el Diseño

Medio Ambiente para el Diseño Procesos y Técnicas de Realización

▪ Áreas de investigación

Las Áreas de Investigación son una organización al interior de un Departamento, en la que coincide un conjunto de personal académico para contribuir al avance del conocimiento respecto a un objeto de estudio, mediante la elaboración y desarrollo de uno o varios

6

programas de investigación y cuyo beneficio se extiende al fortalecimiento de la docencia, la difusión de la cultura y la vinculación de la Universidad con la sociedad.

Oferta Académica

En la UAM Azcapotzalco se imparten 10 licenciaturas en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería, 4 licenciaturas en la División de Ciencias Sociales y Humanidades y 3 licenciaturas en la División de Ciencias y Artes Para el Diseño.

Para mayor información sobre las licenciaturas ingresa a la siguiente liga:

https://www.azc.uam.mx/site/licenciaturas

También se imparten programas de Posgrado en los niveles de Especialización, Maestría y Doctorado; 7 posgrados en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería, 12 posgrados en la División de Ciencias Sociales y Humanidades y 7 posgrados en la División de Ciencias y Artes Para el Diseño.

Para mayor información sobre los posgrados ingresa a la siguiente liga:

https://www.azc.uam.mx/site/posgrados

Sistema trimestral

El calendario escolar está conformado por tres trimestres al año (invierno, primavera y otoño), cada uno de ellos está conformado por 11 semanas de clases y una más de evaluaciones globales.

7

Incorporación del tronco común

Todos los programas incluyen un conjunto de Unidades de Enseñanza Aprendizaje o UEA (asignaturas) llamado tronco común o tronco general. Se cursa por lo general en el primer año de estudios, en ocasiones de forma paralela a las primeras UEA de cada carrera. Al tronco común le sigue un tronco básico profesional y posteriormente las áreas de concentración.

Eliminación de requisitos de área en el bachillerato

En la UAM no se establece como requisito el que los alumnos hayan cursado el bachillerato en un área de conocimiento correspondiente a la licenciatura que desean estudiar. Esta situación refuerza la necesidad de un tronco general.

Valoración del trabajo académico en créditos

El trabajo del alumnado se mide en créditos, un crédito es la unidad de valor correspondiente al trabajo académico que debe realizar un alumno o alumna en una hora a la semana durante un trimestre lectivo de once semanas de clases. Los créditos se expresan siempre en números enteros. Para estudios de licenciatura, por cada hora de teoría a la semana durante un trimestre lectivo se asignarán dos créditos, mientras que por cada hora de laboratorio, taller o práctica a la semana durante un trimestre lectivo se asignará un crédito.

Flexibilidad

La flexibilidad implica, en la práctica, la posibilidad de que el alumnado construya su trayectoria académica a través de la elección trimestral de sus cursos, horarios y profesores.

8

➢ PERFIL DOCENTE DE LA UAM AZCAPOTZALCO

La principal responsabilidad social de la Universidad Autónoma Metropolitana es formar profesionistas con capacidad, creatividad, crítica, cultura, ética y compromiso con la sociedad y el manejo sustentable de recursos.

Las políticas Operativas de Docencia de la Unidad Azcapotzalco señalan al alumnado como el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, y le confieren la responsabilidad de construir progresivamente sus propios conocimientos y aprendizajes significativos.

Para ello se requiere que el personal docente cuente con habilidades, características y actitudes específicas para mejorar el aprendizaje, una mayor formación pedagógica, una interacción colaborativa con el alumnado y un manejo adecuado de herramientas tecnológicas, así como un alto compromiso institucional.

Características del perfil deseable para personal docente

❖ Metodología de enseñanza-aprendizaje

• Toma en cuenta las características y perfiles del alumnado para diseñar su clase.

• Estructura las sesiones de clase en una forma clara, lógica y organizada.

• Favorece un aprendizaje significativo, asociando la UEA con la problemática contemporánea y estimulando la reflexión sobre las implicaciones y aplicaciones prácticas de lo tratado en clase.

• Se preocupa por renovar contenidos y métodos de enseñanza.

9

• Explica y razona los contenidos de la UEA, resaltando los aspectos más importantes de la misma.

• Dialoga y tiene en cuenta la opinión del alumnado para decidir cuestiones relacionadas con el desarrollo de la clase.

• Emplea diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje adecuadas a las necesidades del alumnado, a sus estilos de aprendizaje y a las características de la UEA que imparte.

• Favorece el aprendizaje colaborativo e interdisciplinario del alumnado.

• Colabora para que el alumnado adquiera las habilidades básicas de investigación.

• Favorece que el alumnado participe en la generación y divulgación del conocimiento.

• Propicia el desarrollo del pensamiento crítico y creativo del alumnado.

• Reflexiona e investiga sobre la actividad docente. • Contribuye a la generación y divulgación del conocimiento.

❖ Desarrollo del programa de las UEA

• Planifica el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo con

el programa de la UEA. • Da a conocer el programa (objetivos, contenidos,

metodología, evaluación y desarrollo), en la primera sesión del curso.

• Cubre satisfactoriamente el programa a lo largo del curso. • Equilibra el tiempo dedicado a los diferentes temas,

procurando mayor tiempo a los más complejos y menor a los más simples.

• Conoce, domina y está actualizado en los contenidos de la UEA que imparte.

10

• Refuerza los conocimientos básicos y previos antes de comenzar un nuevo tema.

• Propicia que la UEA o algunos temas de ésta se desarrollen con la técnica didáctica de proyectos, casos o resolución de problemas.

• Favorece que el alumnado explore diferentes soluciones para los problemas.

• Incorpora actividades complementarias fuera del aula (visitas guiadas, conferencias, actividades de campo, etc.) que favorezcan el aprendizaje.

• Conoce el plan de estudios así como la relación entre la UEA que imparte y las otras que lo conforman.

• Favorece que el alumnado desarrolle habilidades de comunicación y técnicas de estudio.

• Participa en la adecuación de los planes y programas de estudio que imparte.

❖ Evaluación

• Considera la evaluación como un medio para la mejora continua del proceso de aprendizaje.

• Realiza evaluaciones diagnósticas que permitan plantear el curso en el nivel adecuado.

• Establece claramente los criterios y procedimientos de evaluación.

• Diseña y aplica instrumentos de evaluación adecuados a los contenidos y al nivel de profundidad del curso.

• Propicia que la evaluación favorezca la integración de los conocimientos adquiridos en la UEA.

• Proporciona retroalimentación individual o grupal sobre los resultados de la evaluación, en los plazos establecidos.

11

• Desarrolla una evaluación continua que permite valorar el trabajo realizado a lo largo de todo el curso.

• Propicia en el alumnado la autoevaluación y la evaluación por pares.

• Distingue claramente la diferencia entre evaluación y calificación.

• Asigna calificaciones que reflejan los conocimientos y habilidades adquiridos.

• Promueve y apoya la participación del alumnado en cursos universitarios y nacionales.

• Evalúa de forma equitativa sin tomar en cuenta origen social, género, preferencias religiosas, culturales, políticas o sexuales de los alumnos.

❖ Empleo de herramientas tecnológicas y materiales

• Emplea, en el desarrollo de la UEA, materiales de estudio adecuados, útiles y accesibles para el alumnado.

• Emplea material didáctico complementario y herramientas tecnológicas que faciliten la comprensión de la UEA y la comunicación con su alumnado.

• Participa en la elaboración de material didáctico para la UEA que imparte, de manera individual o en colaboración con los colectivos de docencia.

❖ Actitudes

• Es respetuoso con el alumnado. • Muestra interés por el aprendizaje de su alumnado. • Es incluyente y tolerante ante las diferentes opiniones y

puntos de vista de su alumnado.

12

• Se esfuerza por resolver las dificultades que el alumnado tiene con la UEA y está dispuesto a proporcionar ayuda y asesoría.

• Tiene disposición para dialogar con su alumnado fuera de las horas de clase.

• Está comprometido con la institución y conoce su modelo académico.

• Es capaz de trabajar en equipo y en forma interdisciplinaria. • Reconoce sus limitaciones con el fin de establecer un diálogo

constructivo con el alumnado y con otros docentes. • Respeta el ambiente y contribuye en el impulso y construcción

de la sustentabilidad. • Participa activa y permanentemente en los procesos de

actualización y formación docente. • Fomenta el desarrollo de una actitud de compromisos social

en el alumnado. • Facilita la comunicación con el alumnado y entre las alumnas

y los alumnos. • Fomenta la construcción de una identidad universitaria. • Favorece el respeto, compañerismo y solidaridad entre el

alumnado.

❖ Cumplimiento de los compromisos docentes institucionales

• Además de cumplir con las funciones docentes establecidas en la legislación universitaria, participa activamente en los proyectos académicos institucionales.

• Participa activamente en los programas de tutorías. • Participa activamente en los colectivos de docencia.

Para mayor información sobre el perfil docente ingresa a la liga:

https://www.azc.uam.mx/docs/coords/docencia/PerfilDocente.pdf

13

Programa de formación docente

El Programa de Formación Docente (PFD), tiene como objetivo principal fortalecer el perfil docente establecido en nuestra casa de estudios. De esta forma, desde 2003 el programa coadyuva a elevar la calidad del ejercicio docente, a través de la sensibilización y capacitación en temas diversos relacionados con la andragogía y didáctica, tecnología educativa, desarrollo humano y fortalecimiento académico-institucional, propiciando e impulsando la mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desde 2003, la Coordinación de Docencia se encarga de la organización y puesta en marcha del PFD, cuyo objetivo es capacitar a los académicos de las tres Divisiones en competencias pedagógicas, tecnológicas y de desarrollo humano, a través de cursos que abarcan temáticas de didáctica, pedagogía, educación a distancia, uso de herramientas tecnológicas y desarrollo de actitudes que permitan una mejor interacción con los alumnos.

El PFD está conformado por cursos presenciales, virtuales y de modalidad mixta, los cuales permiten, al personal académico de la UAM Azcapotzalco, desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que fortalecen su desempeño docente, ya que los acerca a temas emergentes de la educación superior y abre espacios para el análisis y discusión colectiva de diferentes aspectos relacionados con la docencia.

Para mayor información sobre el PFD ingresa a la liga:

https://www.azc.uam.mx/coord-docencia/formacion

14

➢ ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

El organigrama de la UAM-Azcapotzalco se encuentra en la siguiente liga:

https://www.azc.uam.mx/docs/institucion/OrganigramaAzc.pdf

Las principales instancias con las que pudieras tener mayor contacto son las siguientes:

INSTANCIA UBICACIÓN

Coordinación Recursos Humanos Edificio “C”, primer

piso Coordinación de Servicios Administrativos Edificio “C”, tercer piso Coordinación de Servicios Auxiliares Edificio “E”, planta baja Coordinación de Servicios de Cómputo Edificio “T” planta baja Coordinación de Servicios de Información Edificio “I” Coordinación de Servicios Universitarios Edificio “D” planta baja Coordinación de Sistemas Escolares Edificio “T” planta baja

➢ INFORMACIÓN IMPORTANTE A TU INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Tu Departamento de adscripción te proporcionará tu fecha de ingreso.

Obtención de Credencial

15

Para obtener tu credencial de empleado deberás acudir a la Coordinación de Recursos Humanos, ubicada en el Edificio “C”, primer piso. Las disposiciones referentes a la misma se encuentran en la siguiente liga:

https://www.azc.uam.mx/docs/secretaria//credencial/uso_monedero.pdf

Prestaciones y servicios de Recursos Humanos

En la Coordinación de Recursos Humanos podrás obtener tus prestaciones laborales, es también a donde deberás acudir para dar de alta a tus beneficiarios para entrega de prestaciones y para llenar el formato de “Designación de Beneficiarios” para seguro de vida y pago de prestaciones por defunción, así como para obtener constancias laborales, solicitar tu alta en la nómina electrónica e información sobre tus pagos y descuentos.

En la página de la Coordinación encontrarás información sobre trámites y servicios, así como formatos de solicitudes:

https://www.azc.uam.mx/coord-recursos-humanos/index

Obtención de Clave de Correo Institucional

La CSC suscribió con la empresa de Google el dominio de azc.uam.mx, para los servicios de correo electrónico a través de su plataforma educativa de soluciones G-Suite. Para mayor información consulta la siguiente liga:

https://www.azc.uam.mx/docs/coords/csc/guias/Correo_gsuite_azc_v1.pdf

16

Para obtener tu cuenta de correo institucional deberás acudir a la Sección de Servicios de Soporte y Redes, ubicada en la planta baja del Edificio “T”, para lo cual deberá mostrar la credencial vigente expedida por la UAM o una identificación con fotografía y proporcionar los datos para la solicitud de servicio.

Obtención de Clave de Acceso a la Red (CAR).

La CAR es la Clave de Acceso a la Red, necesaria para acceder a la red de datos de la UAM Azcapotzalco. Para activarla deberás ingresar a la siguiente liga o bien acudir en la Sección de Servicios de Soporte y Redes, ubicado en la planta baja del Edificio “T”:

http://csc.azc.uam.mx/cuenta/activacar.php

Acceso al Sistema Integral de Información Académica

La Universidad Autónoma Metropolitana ha implementado la Firma Electrónica Avanzada al interior de la institución, estableciendo una equivalencia funcional de la firma autógrafa a través de un consentimiento expresado en forma electrónica. Es necesaria para efectuar el registro de calificaciones a través de una aplicación WEB, otorgando validez al proceso mediante la Firma Electrónica Avanzada. Para mayor información ingresa a la siguiente liga:

https://fea.uam.mx/index.php

Para tramitarla es necesario acudir a la Coordinación de Sistemas Escolares ubicada en el Edificio “T”, planta baja, presentar Identificación original vigente y entregar fotocopia legible por ambos lados (Credencial de trabajador UAM, INE, pasaporte o cédula profesional) y CURP.

17

Obtención de software

La Universidad Autónoma Metropolitana ofrece en forma gratuita a su alumnado y personal académico Office 365 ProPlus, una herramienta que favorecerá la creación y el desarrollo de los conocimientos. Para mayor información ingresa a la siguiente liga:

http://www.uam.mx/o365/

Servicios de cómputo para personal académico:

• Reservaciones para el uso de los Salones de Cómputo. • Soporte Técnico. • Configuración de equipos para acceso a Internet vía

módem. • Activación de cuentas de Correo Electrónico. • Servicio de Ploteo. • Desarrollo de Sistemas Informáticos. • Publicación de páginas web en el servidor

www.azc.uam.mx. • Servicio de Video-Conferencia.

Para mayor información sobre los servicios que proporciona la Coordinación de Servicios de Cómputo ingresa a la siguiente liga: http://csc.azc.uam.mx/inicio.php#txtcontent Servicios de Biblioteca

La Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco cuenta con la infraestructura y el acervo bibliográfico adecuados (la biblioteca resguarda más de 250 mil volúmenes organizados en diversas

18

colecciones) para beneficio de sus usuarios. Para mayor información ingresa a la siguiente liga: http://cosei.azc.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=109&ltemid=506

La Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco cuenta con una Biblioteca Digital que reúne los recursos electrónicos de información suscritos por la UAM, contenidos en 140 bases de datos, 53,000 títulos de revistas electrónicas especializadas y aproximadamente 570,000 libros electrónicos en español e inglés, 10,000 vídeos científicos, así como tesis, normas y protocolos científicos. Para mayor información ingresa a la siguiente liga: http://cosei.azc.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=165&Itemid=474 Servicios Audiovisuales La UAM cuenta con el servicio de préstamo de salas audiovisuales. Para mayor información ingresa a la siguiente liga: https://www.azc.uam.mx/docs/coords/csu/guias/guia_audiovisuales.pdf

Para mayor información sobre el catálogo completo de servicios médicos, deportivos, audiovisuales, impresión, fotocopiado, librería, papelería y cafetería, ingresa a la siguiente liga: https://www.azc.uam.mx/coord-servicios-universitarios/servicios

19

Estacionamiento

La Universidad, cuenta con alrededor de 1549 espacios de estacionamiento, distribuidos en seis zonas diferentes, disponibles para la comunidad estudiantil y el personal; para poder acceder automáticamente deberás obtener tu credencial y registrar tu automóvil en la Coordinación de Recursos Humanos.

➢ LEGISLACIÓN

La UAM cuenta con sus propias normas y reglamentos internos, siendo el principal documento la “Legislación Universitaria”, la cual puedes consultar en la siguiente liga:

http://www.uam.mx/legislacion/LEGISLACION_UAM_DICIEMBRE_2019/LEGISLACION_UAM_DICIEMBRE_2019_PG.pdf

20

➢ PLANO DE LA UAM AZCAPOTZALCO

Para un recorrido virtual por la UAM Azcapotzalco ingresa a la siguiente liga:

https://www3.azc.uam.mx/recorrido_virtual.php

Esperamos que la información que te hemos proporcionado te sea de utilidad, que te facilite tu ingreso a la Universidad Autónoma Metropolitana

Unidad Azcapotzalco y te haga sentir como en casa, tu “Casa Abierta al Tiempo”.

21

No olvides visitar nuestras páginas institucionales y redes sociales.

https://www.uam.mx/

https://www.azc.uam.mx/

Red social UAM Unidad Azcapotzalco

Facebook Universidad Autónoma Metropolitana

UAM Azcapotzalco

Twitter @Yo_SoyUAM @UAMAzcOficial

Instagram @instauam @uamazcapotzalco

YouTube UAMVIDEOS UAM Azcapotzalco

Agradecemos a la Coordinación de Docencia su colaboración para la

Nota: Favor de consultar en las páginas web correspondientes, las variaciones en modalidades y horarios de servicios durante contingencia sanitaria.

Consulta los directorios de la UAM y de la Unidad en las siguientes ligas:

https://www.uam.mx/directorio/