GUÍA DIDÁCTICA N°1 (A DISTANCIA) ELABORACIÓN, …

DENIS HERRERA DE VILLA

NIT 802.010.850-6 Reg. DANE 308001018021 Aprobación Oficial Nº 1629 de Dic 17/99 LOCALIDAD SUROCCIDENTE

Preescolar-Básica – Media -Diurna y Nocturna

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

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GUÍA DIDÁCTICA N°1 (A DISTANCIA)

ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y REVISIÓN DE LA GUÍA.

DIRECTIVO DOCENTE: Marelly Manotas Mercado.

DOCENTES: Nelson Díaz, Juan José Gil, Víctor Guerrero, Febe Gutiérrez, Javier Jiménez, Nilsa Jiménez, Marta Montenegro, Jhojan Ome, José Pacheco, Ana Julia Peña, Roberto Ramos, Johana Rengifo, Lourdes Torres, Helda Toro.

AREA O ASIGNATURA (INTEGRADAS): Lengua Castellana/Comprensión Lectora, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemáticas, Inglés, Ética, Artes, Etnoeducación, Religión, Educación Física, Informática y Emprendimiento.

GRADO: 4°- 5°- 6°- 7°

PERIODO: PRIMERO

FECHA: 8 DE FEBRERO/26 DE FEBRERO 2021 (3 SEMANAS)

REFERENTES DE CALIDAD ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Conozco y valoro el Legado de la tradición del Carnaval de Barranquilla como expresión Cultural, Oral e Inmaterial de

la Humanidad.

META DE APRENDIZAJE

Incentivar entre los estudiantes de la IED DENIS HERRERA DE VILLA SEDE 2 (Jornada Tarde), el respeto y el conocimiento por el Carnaval de Barranquilla, generando compromiso y valores de salvaguarda a través de la integración de las fiestas a las competencias educativas desde las diferentes áreas.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ACCIÓN PEDAGÓGICA CARNAVAL DE BARRANQUILLA

DESEMPEÑOS ( aprendizajes esperados)

LENGUA CASTELLANA/COMPRENSIÓN LECTORA

- Lee en voz alta teniendo en cuenta la entonación y la dicción.

- Maneja el tono de la voz en la recitación de letanías.

- Comunica una secuencia de eventos.

- Produce textos literarios teniendo en cuenta su estructura e integrando sus saberes e intereses.

CIENCIAS NATURALES

- Describe características de Fauna y Flora, presentes en el Carnaval de Barranquilla.

- Valora las expresiones culturales del Carnaval de Barranquilla y las relaciona con el entorno natural propio de

la Región Caribe Colombiana.

- Implementa y fomenta entre su familia normas de bioseguridad, para prevenir contagio por la Covid19.

MATEMÁTICAS, EMPRENDIMIENTO E INFORMÁTICA

- Realiza consultas en diferentes fuentes con el fin de recolectar datos, luego los organiza y presenta a través

de tablas y gráficas estadísticas.

- Utiliza las herramientas tecnológicas para dar a conocer de manera creativa sus trabajos.

- Propone situaciones problema en contexto en las que lleva a la práctica los conceptos vistos en las áreas de

matemáticas, informáticas y emprendimiento.

- Se esmera por estar al tanto de las situaciones que ocurren en su entorno a nivel local, nacional y mundial.

Así mismo, valora la importancia del Carnaval como expresión cultural y la relación de éste con las áreas de

estudio.

CIENCIAS SOCIALES/ ETNOEDUCACIÓN

- Identifica las principales manifestaciones y tradiciones que caracterizan el Carnaval de Barranquilla.

- Muestra interés en el análisis de la participación de la comunidad palenquera en el Carnaval de Barranquilla y

cómo debe ser su comportamiento en las actuales circunstancias de pandemia.

- Comprende que el Carnaval de Barranquilla tiene una historia, emblemas, danzas típicas, tradición oral y todo

un arraigo cultural.

IDIOMA EXTRANJERO ( INGLÉS )

- Identifica los colores en inglés y los emplea para decorar y dibujar disfraces del Carnaval





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- Identifica y reconoce el vocabulario en inglés, relacionado con la historia del Carnaval de Barranquilla y expresa

ideas cortas sobre éste.

ÉTICA Y RELIGIÓN

- Reflexiona y analiza situaciones que afectan los valores del Respeto, Responsabilidad, Tolerancia y el Amor

- Conoce y explica la forma de adorar de los dioses griegos y otros pueblos del Imperio Romano

- Fomenta valores acerca de las fiestas y expresiones culturales del Carnaval de Barranquilla.

ARTISTICA

- Utiliza diversos materiales y material reciclable para representar personajes del Carnaval de Barranquilla y crear

sus obras de arte libre y dirigida.

METODOLOGIA INICIO

Teniendo en cuenta la situación de emergencia sanitaria por la que se atraviesa debido al COVID-19, esta

Guía integrada de aprendizaje está diseñada para desarrollarse desde casa. Está centrada en un trabajo activo y

autónomo del estudiante, guiado, supervisado y en colaboración por sus padres o cuidadores, de manera que

se potencien sus aprendizajes de acuerdo a sus condiciones y necesidades, por lo cual se plantean actividades,

integrando todas las áreas, en una secuencia didáctica que permite el desarrollo de habilidades y destrezas en

las competencias lógicas, científicas, comunicativas y ciudadanas. Como parte de las estrategias metodológicas

se incluyen lecturas, construcciones de texto, trabajo lúdico, videos, actividades, evaluación formativa y

revisiones de las mismas en un ambiente de virtualidad aprovechando el tiempo y el espacio siendo

responsables y eficientes en esta forma de enseñanza aprendizaje.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Las siguientes actividades se basan en el marco de la propuesta del Ministerio de Educación Nacional (apropiado por

los docentes a través del Programa Todos a Aprender), la cual comprende un ciclo de aprendizaje conformado por la

Exploración, La Estructuración, y La Transferencia del Aprendizaje.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CARNAVAL DE BARRANQUILLA

Realiza la siguiente lectura

El Carnaval de Barranquilla, la fiesta folclórica y cultural más importante de Colombia, reúne expresiones emblemáticas de la memoria e identidad del pueblo barranquillero, del Caribe colombiano y del Río Grande de La Magdalena. Su mezcla de culturas que sustentan lo que somos como nación, su capacidad de movilización social que supera todo tipo de diferencias y su poder de convocatoria está en el corazón de la gente que hacen de la diversidad un motivo de fiesta y de celebración que alienta el arte popular y mantiene vivo nuestro pasado. Tiene su origen remoto en el Carnaval que vino a América desde España. El primer Carnaval celebrado en la ciudad se pierde en la historia hace más de un siglo, cuando Barranquilla era una pequeña población. Las fiestas de Barranquilla tienen antecedentes próximos en la celebración que se efectuaba en Cartagena de Indias, en época de la Colonia, como fiesta de esclavos; por esas fechas aparecían por las calles los negros con instrumentos típicos y atuendos especiales, danzando y cantando.

La tradicional novena de La Candelaria, en Cartagena de Indias, sirvió de marco a suntuosos bailes que en el Siglo XVIII

concedían un día de fiesta a los negros bozales traídos de África. Esas fiestas constituyen fuente de las principales danzas del

Carnaval de Barranquilla. Se dice que la diversión del Carnaval tuvo un carácter religioso en sus remotos orígenes, cuando

se celebraba el año nuevo -entrada de la primavera-, como símbolo del renacer de la naturaleza.





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El Rey Momo, hijo del sueño y de la noche, presidía las fiestas de los locos, que se celebran en pueblos, aldeas y

ciudades.

Divinidad de la burla, amo de la sátira hiriente y del sarcasmo cruel y de la más despiadada ironía, Momo se convirtió

en el «protector» de todos aquellos que se entregaban al jolgorio, al escándalo del vicio y a los excesos.

Esta deidad -que se burlaba de las divinidades- fue el predilecto de las pequeñas cortes feudales. Por esto El

origen de su celebración parece probable que esté en las fiestas paganas El Carnaval de Barranquilla es un acontecimiento en el que se expresan todas las variedades culturales y el folclor de la Costa Caribe Colombiana, así como las más variadas manifestaciones locales, como la música popular y el baile. Son motivo de risas y sustos los muchos disfraces que invocan todo tipo de especies animales, nativas y extrañas; negros africanos; cabezones; dementes; muñecotas; superhéroes; seres mitológicos, Algunos de los disfraces más tradicionales del Carnaval de Barranquilla son la Marimonda, el Garabato, el Congo y el Monocuco. Otros elementos propios del Carnaval de Barranquilla son las máscaras de torito, las letanías, las verbenas, las comparsas, así como los disfraces satíricos y alusivos a sucesos de actualidad que se convierten en motivo de hilaridad colectiva y que causan gran expectativa cada año. Actualmente participan cerca de quinientas agrupaciones folclóricas y los ingresos generados a la ciudad por este evento rondan los cuarenta mil millones de pesos. Por su variedad y riqueza cultural, el Carnaval de Barranquilla ha obtenido dos importantes reconocimientos: «Patrimonio Cultural de la Nación», en declaración otorgada por el Congreso Nacional de Colombia el 26 de noviembre de 2001, y «Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad», concedida por la Unesco en París el 7 de noviembre de 2003. El Carnaval de Barranquilla es una celebración muy importante culturalmente hablando, y se debe conocer todo lo que nos brinda, siendo una forma la implementación desde la Escuela de la Catedra del Carnaval de Barranquilla y conocer distintos grupos sociales cercanos a su experiencia, algunas de sus características, producciones culturales, valores y formas de vida, generando actitudes de confianza, respeto y aprecio. Este año debido a la situación de la pandemia en la ciudad y el país no se celebrará el Carnaval como es acostumbrado, pero de manera virtual se trasmitirán las manifestaciones que evidencian la esencia del Carnaval y lo sigan manteniendo vivo.

MOMENTO EXPLORATORIO

Actividad 1

Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe su significado

Pandemia Carnaval Prevención Cultura Pagano Satírico Folclor Divinidad Suntuoso

Actividad 2

¿En qué fecha y por qué entidad fue declarado el Carnaval de Barranquilla como Patrimonio Oral y Material de la

Humanidad?

Actividad 3

¿En la actual circunstancia qué normas de bioseguridad se deben tener en cuenta en la celebración desde casa de

nuestro Carnaval?

MOMENTO DE ESTRUCTURACION

Actividad 4

1. CUENTA QUE TE CUENTO.

Recita en voz alta a tus familiares o cuidadores la siguiente letanía y luego, escribe dos nuevas estrofas teniendo

en cuenta las características y los temas tratados.

Envía a tu profesor un audio o video recitando las estrofas creadas.

I

CORO: Me tenían estresado

el año pasado III

En el 2021 el Carnaval es desde casa

mirando nuestro canal y bailando en la terraza.

Este año el Carnaval será vivido desde casa,

todo será virtual y a cuidarnos en masa.

CORO: El Carnaval de Barranquilla

es una maravilla. II

El profesor de hoy en día anda todo estresado

pero ya yo sé cómo es la guía y este año voy relajado.





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2. ¡A ESCRIBIR SOBRE EL CARNAVAL!

Al momento de escribir narraciones o de narrar sucesos es fundamental que tengas claridad, primero, acerca

del hecho que vas a narrar y, en segundo lugar, que tengas la creatividad suficiente para poder hacer tu

narración interesante por medio de nuevas ideas y pensamientos relacionados con el acontecimiento que

describes.

Ahora, te invitamos a escribir un cuento corto sobre el Carnaval de Barranquilla en el cuaderno de lengua

castellana, teniendo en cuenta la estructura y características de este tipo de texto. Envía a tu profesor un audio

donde narres el cuento que escribiste.

3. EXPRESANDO SENTIMIENTOS.

Consulta acerca de canciones alusivas al Carnaval de Barranquilla. Escoge la que más te llame la atención,

identifica los sentimientos que en ella se expresan y elabora un listado de las palabras que riman en esa canción.

Consulta en el diccionario palabras desconocidas en el texto y escribe su significado.

Actividad 5

1. Con la ayuda de un miembro de tu familia (padre, madre, abuelos y/o hermanos(as) mayores), realiza un

listado de los eventos del Carnaval de Barranquilla, de los disfraces, comparsas, cumbiambas y grupos

folclóricos que se presentan en estas fiestas.

2. Después de hacer el listado, cuenta cuántos eventos tienes, cuántos disfraces, cuántas comparsas, cuántas

cumbiambas y grupos folclóricos. Con esos datos elabora un cuadro estadístico escribiendo un título y las

categorías como se muestra en el siguiente ejemplo:

VENTA DE FRUTAS EN EL SUPERMERCADO DEL BARRIO DURANTE EL FIN DE SEMANA

FRUTA VENDIDA CANTIDAD (kilogramos)

Maracuyá 54

Tomate de árbol 62

Uva 12

Manzana 44

Guayaba 98

Total 270

3. A partir de los datos de tu tabla del CARNAVAL DE BARRANQUILLA 2021, elabora una gráfica de barras,

utiliza regla y lápices de colores.

4. Consulta en periódicos, revistas, internet o en noticieros de radio y/o televisión acerca de noticias del

Carnaval de Barranquilla que tengan información sobre los ingresos económicos que tiene la ciudad en

condiciones normales debido a la llegada de turistas de otras ciudades del país y del mundo en época de

Carnaval.

5. Sabemos que para la llevar a cabo actividades de Carnaval se deben realizar presupuestos de compra y venta

de artículos necesarios para la elaboración de carrozas, disfraces, eventos, entre otros. De acuerdo a esta

información, plantea una situación en contexto donde utilices las operaciones matemáticas, graba y envía un

vídeo donde expongas la solución de la situación planteada de manera creativa.

6. Realiza una consulta acerca de las personas y/o empresas que son ejemplo de emprendimiento en la ciudad

de Barranquilla, crea una tabla con sus nombres y sus aportes al Carnaval.

7. Consulta cual es la estrategia tecnológica que se usará en Carnavales para las transmisiones de los eventos

propios del Carnaval en el año 2021, debido a la pandemia.

8. Teniendo en cuenta que durante el Carnaval las diferentes comparsas realizan coreografía y bailes. Realizar

un video simulando un baile de carnaval el cual se estimule la actividad física.





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Actividad 6

“VIVE Y GOZA EL CARNAVAL DE LA ARENOSA EN CASA”

1. Según la

información del

Carnaval de

Barranquilla,

elabora una lista

de 15 disfraces

tradicionales del

Carnaval.

2. Elabora tu afiche

Carnavalero con

fotos de

disfraces y

personajes que

representan

nuestras fiestas

de Carnaval.

3. Tras de cada

danza, baile,

comparsa o

disfraz hay una

historia, un

significado.

Consulta las

siguientes: La

Cumbia, el

Congo, el

Garabato, el

Mono Cuco, la

Negrita Puloy,

las Farotas de

Talaigua, entre

otras y describe

con un escrito el

significado de

cada una.

4. Elabora un

cruciletras con

15 palabras que representen el Carnaval de Barranquilla.

5. ¿Cómo ha sido la participación de la comunidad palenquera en el Carnaval de Barranquilla?

6. La canción, Te olvidé, de Antonio María Peñaloza es considerada el himno de los Carnavales de Barranquilla.

Consulta los aspectos más significativos de la biografía de este maestro y por qué, este tema fue escogido

como la insigne musical de nuestro Carnaval.

7. ¿Por qué razón al desfile de inicio, a los cuatro días de Carnaval, se le llama Batalla de flores?

8. Si te es posible ingresa al siguiente link observa el video acerca del Carnaval de Barranquilla y sus

manifestaciones culturales y folclóricas. https://www.youtube.com/watch?v=ry1i0g3HSZ4

Actividad 7

El término pagano(a), en latín paganus, significa “Habitantes del campo”, que se refiere a aquellos que no están bautizados o que no pertenecían a ninguna religión institucionalizada. El término pagano se utiliza por primera vez a principio del siglo V como un apelativo vulgar para indicar a los adoradores de dioses griegos, romanos o de otros pueblos del imperio y que ellos no admitían la creencia en el Dios que cristianos, islán y judíos, consideraban único y revelado a través de la Biblia.





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RESPONDE: ¿Por qué se considera al Carnaval una fiesta pagana?

Actividad 8

El torito es una danza tradicional y de las más representativas del Carnaval de Barranquilla. La danza es de origen africano que consiste en un grupo de bailarines de cantidad indeterminada que danza al son de tambores. Su vestuario está hecho de una manga larga confeccionada en tela de satín de varios colores, una máscara grande oscilante que simula un toro macho con cascabeles en cada extremo hecha de latón.

Materiales a utilizar: 1/8 de cartulina blanca, Lápiz negro, colores, pegante, escarcha

ELABORAR PERSONAJES DEL CARNAVAL: ELTORITO

Pasos:

1. Utiliza 1/8 de cartulina para dibujar el personaje del torito

2. Aplica los colores tradicionales (rojo, amarillo, azul), para pintar y luego emplea

escarcha para decorar la imagen. ( enviar evidencia fotográfica al docente )

Actividad 9

La marimonda representa el Carnaval de Barranquilla, tuvo su origen en la ciudad y nació de un personaje jocoso. A

finales de 1800, la clase obrera y esclavos eran explotados por ricos de la época; una forma de burla y de liberarse de

esos sometimientos era imitándolos de forma caricaturista; de ahí nació la marimonda, su máscara con orejas grandes,

su nariz larga y su ojos redondos que reflejaba la exageración de la clase más rica de esa época. Con pantalones al revés,

chalecos viejos y un particular desorden muestran a la marimonda como el típico costeño jocoso, alegre con mucho

sabor.

Materiales a utilizar: 1/8 de cartulina blanca, Lápiz negro, colores, pegante, escarcha

ELABORAR PERSONAJES DEL CARNAVAL: LA MARIMONDA

Pasos:

1. Elabora la máscara de la marimonda con materiales reciclables o foamy. ( enviar evidencia fotográfica al

docente)

Actividad 10

Por ser Barranquilla una ciudad ribereña y ubicada cerca al Mar Caribe, conocida como la Puerta de Oro de Colombia, vamos a encontrar representados en su Carnaval muchas especies de Flora y Fauna, no solo de la Región Caribe sino también de las selvas americanas y las planicies salvajes de África. En este encuentro de mundos y de saberes, la convivencia del hombre con la naturaleza ha dado como resultado máscaras que simbolizan muchos animales, compuestos por toros, burros, caimanes, tigres, cebras, jirafas, entre otros; e igualmente gran variedad de flores y especies vegetales (robles, cayenas, matarratón, corales; entre otros).





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RESPONDE:

1. Nombra 2 animales mamíferos, 2 aves, 2 reptiles que formen parte de la Fauna presente en el Carnaval de Barranquilla

2. Escoge uno de los animales representativos del Carnaval y explica mediante un video corto:

a. Su hábitat b. Alimentación c. Tamaño, desplazamiento d. Forma de reproducción

3. Nombra y dibuja la flor representativa del Carnaval de Barranquilla 4. Dibuja o recorta y pega disfraces o danzas que representen animales Invertebrados

en el Carnaval de Barranquilla 5. siendo el Rio Magdalena una arteria principal para el progreso de la ciudad y el país,

explica cuáles son las características de un ecosistema de rio y qué especies de Flora y Fauna podemos encontrar en él.

Actividad 11

1. COLOR THE COSTUMES. (COLOREA LOS DISFRACES)

Utiliza las abreviaturas de cada color en inglés para colorear o decorar de forma libre los disfraces a

continuación:

r: red

y: yellow

bl: blue

bk: black

gr: green

o: orange

wh: white

p: purple

p: pink

2. DRAW A COSTUME YOURSELF AND COLOR IT. (DIBUJA UN DISFRAZ TÚ MISMO Y COLOREALO)

Usa tu creatividad para dibujar y decorar tu disfraz de Carnaval favorito. Pide ayuda de tus padres.





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Actividad 12 (realizar 6° y 7°)

1. TRANSLATE THE TEXT ABOUT BARRANQUILLA’S CARNIVAL HISTORY.

Con la ayuda de un diccionario traduce el texto a continuación y aprende de la universalidad del Carnaval

de Barranquilla y su importancia para Barranquilla, Colombia y el mundo.

The Carnival of Barranquilla is one of Colombia's most important folkloric celebrations, and one of the biggest

carnivals in the world. The carnival has traditions that date back to the 19th century. Four days before Holy Week,

Barranquilla decks itself out to receive national and foreign tourists and joins together with the city's inhabitants to

enjoy four days of intense festivities. During the carnival, Barranquilla's normal activities are paralyzed because the

city gets busy with street dances, musical and masquerade parades. Barranquilla's Carnival includes dances such as

the Spanish Paloteo, African Congo, and indigenous mico y micas. Many styles of Colombian music are also

performed, most prominently cumbia, and instruments include drums and wind ensembles. The Carnival of

Barranquilla was proclaimed a Cultural Masterpiece of the Nation by Colombia's National Congress in 2002.[1] Also

the UNESCO, in Paris on November 7, 2003, declared it one of the Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of

Humanity, and it was during Olga Lucia Rodriquez Carnival Queen year

2. MAKE A SHORT VIDEO ABOUT A COSTUME FROM BARRANQUILLA’S CARNIVAL AND TALK ABOUT IT.

(HACER UN VIDEO CORTO ACERCA DE UN DISFRAZ DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA. HABLA EN INGLÉS

SOBRE ÉSTE)

WATCH THIS VIDEO, IF YOU CAN DO IT (OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO, SI ESTÁ EN TU POSIBILIDAD, PARA

QUE TE SIRVA COMO EJEMPLO)

https://youtu.be/JvOYoennIYs

Usa tu creatividad para representar un disfraz de Carnaval (PUEDE SER INVENTADO POR TI Y TU FAMILIA) y

expresa ideas cortas sobre este, filmando un video corto.

TRANSFERENCIA-REFUERZO

- Explica, ¿cómo se han visto afectados los hoteles y otros negocios por la pandemia del COVID – 19 en el año

2021?

- INVESTIGANDO … ANDO

Investiga acerca de las danzas, comparsas o eventos tradicionales del Carnaval de Barranquilla y escoge dos,

en los cuales observes representación teatral. Envía al profesor un audio corto o video donde expliques acerca

de las danzas, comparsas o eventos escogidos.

- Describe qué clase de animal es el Coyongo y esta danza del Carnaval a qué animales agrupa.

- El Carnaval de Barranguilla son expresiones culturales, pero al mismo tiempo se genera un compromiso de cada uno de los actores involucrados desde las autoridades hasta los ciudadanos del común. El sentido de identidad y pertenencia son digno de resaltar, el costeño ama a su fiesta, se siente orgulloso de ella, lo vive, lo goza y lo

disfruta y contagia a los turistas con su alegría desbordante. Explica en una cartelera ¿Cómo podemos los ciudadanos promover y evidenciar los valores del respeto, amor, responsabilidad, solidaridad y tolerancia hacia el Carnaval de Barranquilla?

https://youtu.be/JvOYoennIYs





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EVALUACIÓN FORMATIVA Llegó el momento de autoevaluarte:

Logrado Parcialmente logrado

Por mejorar

Trabajé la guía de manera comprometida y responsable

Mi tono de voz fue adecuado en la recitación de letanías.

Tuve en cuenta la entonación y la dicción al momento de leer.

Valoro las expresiones culturales del Carnaval de Barranquilla y las

relaciono con el entorno natural propio de la Región Caribe

Colombiana.

Organicé y presenté a través de tablas y gráficas estadísticas los

datos recolectados.

Utilicé herramientas tecnológicas para desarrollar mis trabajos.

Identifico las principales manifestaciones y tradiciones que

caracterizan el Carnaval de Barranquilla.

Identifico los colores en inglés y los utilicé para decorar y dibujar

disfraces del Carnaval.

Identifico y reconozco el vocabulario en inglés, relacionado con la

historia del Carnaval de Barranquilla y expreso ideas cortas sobre

éste.

Reconozco la práctica de valores que se manifiestan en el Carnaval

de Barranquilla.

Utilicé diversos materiales en la creación de mis trabajos artísticos.

Reconozco el Carnaval de Barranquilla como una expresión cultural.

OBSERVACIONES Tomar fotos del trabajo realizado y enviar al docente director de grupo por WhatsApp o correo. Recuerden que una actividad puede ser valorada por varias asignaturas. Revisado por: Fecha:

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