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Guía docente de la asignatura

Universidad de Valladolid 1 de 11


Asignatura INGENIERIA DE LA INDUSTRIA FORESTAL

Materia INGENIERÍA DEL MEDIO FORESTAL

Módulo OBLIGATORIA

Titulación GRADO EN INGENIERÍA FORESTAL: INDUSTRIAS FORESTALES

Plan 462 Código 45129

Periodo de impartición 1º SEMESTRE Tipo/Carácter OB

Nivel/Ciclo GRADO Curso 2º

Créditos ECTS 6 ECTS

Lengua en que se imparte ESPAÑOL

Profesor/es responsable/s MARCIANO GONZALEZ HERNANDEZ

Datos de contacto (E-mail, teléfono…)

975129471

Horario de tutorías www.uva.es

Departamento INGENIERÍA AGRÍCOLA Y FORESTAL

http://www.uva.es/



1. Situación / Sentido de la Asignatura

1.1 Contextualización

El Graduado en Ingeniería Forestal en Industrias Forestales, debe ser un profesional capaz de conocer, desarrollar y aplicar los principios y fundamentos de las técnicas de ingeniería, para su aplicación a la construcción de instalaciones y servicios en el campo de la industria forestal. Por tanto es necesario dotarle de conocimientos de disciplinas tales como Hidráulica, Construcción y Electrotecnia, que serán de aplicación en el ejercicio de la actividad profesional en lo referente al diseño, calculo y construcción de diferentes obras e instalaciones industriales: naves para industrias forestales derivadas de productos del monte, tanto maderables como no maderables; instalaciones para uso, defensa y aprovechamiento del monte; etc..

1.2 Relación con otras materias

Esta asignatura se encuentra estrechamente relacionada con otras materias del plan de estudios como son: Topografía, Construcciones forestales, Ingeniería de la Industria Forestal, Maquinaría y mecanización forestal,

Proyectos, Topografía práctica y de obras, Diseño asistido por ordenador.

1.3 Prerrequisitos



2. Competencias

2.1 Generales

(G1) Capacidad de razonamiento, análisis y síntesis. (G2) Capacidad de planificación y organización (G3) Capacidad de seleccionar y manejar fuentes de información. (G4) Capacidad de resolución de problemas. (G5) Capacidad para diseñar y llevar a cabo ensayos y experimentos. (G6) Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental. (G7) Capacidad para trabajar en grupo. (G8) Capacidad de aprendizaje autónomo. (G9) Capacidad para comunicar. (G10) Capacidad para trabajar en cualquier entorno y contexto.

2.2 Específicas

EB3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. EC5 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Evaluación y corrección del impacto ambiental. EC7 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Hidráulica Forestal. EC8 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Electrotecnia y electrificación forestales.



3. Objetivos

Conocer el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Conocer, comprender y utilizar los principios de: Evaluación y corrección del impacto ambiental. Conocer, comprender y utilizar los principios de: Hidráulica Forestal. Conocer, comprender y utilizar los principios de: Electrotecnia y electrificación forestales. Conocer, comprender y utilizar los principios del cálculo de la resistencia de materiales, evaluando las tensiones y las deformaciones que soportan. Conocer comprender y utilizar los principales materiales empleados en la construcción, así como sus propiedades y características.



4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS

Clases teórico-prácticas (T/M) 30 Estudio y trabajo autónomo individual 40

Clases prácticas de aula (A) 20 Estudio y trabajo autónomo grupal 20

Laboratorios (L)

Prácticas externas, clínicas o de campo

Seminarios (S) 7

Tutorías grupales (TG)

Evaluación 3

Total presencial 60 Total no presencial 60



5. Bloques temáticos

Bloque 1: RESISTENCIA DE MATERIALES

Carga de trabajo en créditos ECTS: 2

a. Contextualización y justificación El Bloque temático comienza con la definición de los conceptos fundamentales de la Resistencia de materiales (tipos de estructuras, fuerzas de sección, conceptos de tensión y fatiga, hipótesis fundamentales, formas de trabajo, etc..). Posteriormente se efectúa el análisis de vigas isostáticas fundamentales, para posteriormente determinar el cálculo de las tensiones de trabajo y de las deformaciones correspondientes. Se finaliza con el análisis de estructuras hiperestáticas y los métodos empleados en su resolución, así como el cálculo de estructuras planas.

b. Objetivos de aprendizaje

Conocer, comprender y utilizar los principios de: Suministro de materias primas en la industria forestal.

c. Contenidos

1.- Conceptos fundamentales de la resistencia de materiales. 2.- Análisis de vigas Isostáticas: Diagramas de esfuerzos 3.- Calculo de tensiones para las distintas formas de trabajo de una estructura. 4.- Deformación de elementos resistentes. Curva elástica. Aplicaciones. 5.- Estructuras hiperestáticas. 6.- Análisis de estructuras articuladas planas.

d. Métodos docentes Clases teóricas: magistrales y de aprendizaje colaborativo Clases prácticas de aula: estudio de casos Seminarios

e. Plan de trabajo Clases teóricas: 12 horas Prácticas de aula: 8 horas

f. Evaluación

Tal y como se recoge en el punto 7 de la presente Guía Docente, los instrumentos de evaluación utilizados serán: examen escrito, asistencia y participación en clase.

g. Bibliografía básica

. TIMOSHENKO, S. Resistencia de materiales. Espasa Calpe. Madrid. . ARGUELLES ALVAREZ, R. Analisis de estructuras. 1.996. Ed. Bellisco

h. Bibliografía complementaria . NASH, WILLIAM A. Resistencia de materiales. Ed. Mc Graw Hill. 1.991 . MINISTERIO DE LA VIVIENDA. Código Técnico de la Edificación. 2.006 . MINISTERIO DE FOMENTO. Normativas oficiales sobre construcción y edificación.

i. Recursos necesarios



Aula con PC y pizarra digital. TV y DVD-VHS.



Bloque 2: Materiales de Construccion

Carga de trabajo en créditos ECTS: 0,6

a. Contextualización y justificación

En este Bloque, se incluyen los temas dedicados al estudio y análisis de los principales materiales de empleo en la construcción y edificación.

b. Objetivos de aprendizaje

. Conocer las propiedades generales de los materiales de empleo en construcción.

. Conocer los principales tipos de materiales de empleo en la construcción y su clasificación.

. Conocer las propiedades y características de los materiales para uso y empleo en construcción.

c. Contenidos . Materiales de construcción: Propiedades generales . Los materiales de origen natural. . Materiales aglomerantes: cales, yesos y cementos. . Materiales pétreos artificiales. . Materiales metálicos. . Morteros y Hormigones

d. Métodos docentes Clases teóricas: magistrales y de aprendizaje colaborativo Clases prácticas de aula: estudio de casos Seminarios

e. Plan de trabajo

Clases teóricas: 4 horas Prácticas de aula: 2 horas Prácticas de laboratorio: horas

f. Evaluación

Tal y como se recoge en el punto 7 de la presente Guía Docente, los instrumentos de evaluación utilizados serán: examen escrito, asistencia y participación en clase.


. ARREDONDO Y VERDU, F. Materiales de construcción. 1.990

h. Bibliografía complementaria

. MINISTERIO DE FOMENTO. Normativa oficial sobre materiales de construcción.

. J.J. MAZON. Materiales para construcciones rurales.

. MINISTERIO DE LA VIVIENDA. Código Técnico de la edificación

. ORUS, f. Materiales de construcción. 1.985


Aula con PC y pizarra digital. TV y DVD-VHS. Laboratorios con material de industrias.



Bloque 3: Electrotecnia y Electrificacion Forestal

Carga de trabajo en créditos ECTS: 1


En este Bloque, se incluyen los temas dedicados a la Electrotecnia y sus aplicaciones a la electrificación y maquinas eléctricas.

b. Objetivos de aprendizaje . Conocer los fundamentos y propiedades de los circuitos de corriente eléctrica y su aplicación electrotécnica. . Conocer los principios de la electrificación forestal.

c. Contenidos . Tipos y calculo de circuitos de corriente eléctrica. . Circuitos magnéticos y sus aplicaciones. . Electrificación.

d. Métodos docentes

Clases teóricas: magistrales y de aprendizaje colaborativo Clases prácticas de aula: estudio de casos Seminarios

e. Plan de trabajo

Clases teóricas: 6 horas Prácticas de aula:4 horas Prácticas de laboratorio: horas

f. Evaluación

Tal y como se recoge en el punto 7 de la presente Guía Docente, los instrumentos de evaluación utilizados serán: examen escrito, asistencia y participación en clase, asistencias y participación en seminarios.


.FOUILLË, A. Electrotecnia para Ingenieros. Tomo I. 1977

h. Bibliografía complementaria . MOELLER, F., WERR, T. Electrotecnia general y aplicada. Tomo I, 1.966 . FRAILE J. Electromagnetismo y Circuitos eléctricos. . DE FRANCISCO A. y otros. Fundamentos de electricidad y magnetismo. 1.993 .SANCHO J. A. Problemas de Electricidad y Magnetismo.





Bloque 4: Hidraulica Forestal

Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,4


En este Bloque, se incluyen los temas dedicados a Hidraúlica y sistemas de riego

b. Objetivos de aprendizaje Conocer, comprender y utilizar los principios de: Hidraúlica e hidrología, asi como los distintos sistemas de riego posibles en el ámbito forestal.

c. Contenidos

Principios de hidraulica. Propiedades de los fluidos. Hidrostática. Aforos. Fundamentos del movimiento de fluidos. Conducciones cerradas. Turbomáquinas hidráulicas. Riego por aspersión y por goteo. Conducciones abiertas.

d. Métodos docentes

Clases teóricas: magistrales y de aprendizaje colaborativo Clases prácticas de aula: estudio de casos Seminarios

e. Plan de trabajo

Clases teóricas:8 horas Prácticas de aula: 6 horas Prácticas de laboratorio: horas

f. Evaluación

Tal y como se recoge en el punto 7 de la presente Guía Docente, los instrumentos de evaluación utilizados serán: examen escrito, asistencia y participación en clase, asistencias y participación en seminarios.

g. Bibliografía básica Agüera Soriano, J. (1996): "Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas"; Editorial Ciencia3 (Madrid). Fuentes Yagüe, J.L. (1992): "Técnicas de riego"; edita IRYDA (M.A.P.A., Madrid)

h. Bibliografía complementaria

Vademecum de riego





6. Temporalización (por bloques temáticos)

BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS

PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO

Bloque 1 2 1º semestre 1º periodo

Bloque 2 0,6 1º semestre 2º periodo

Bloque 3 1 1º semestre 3º periodo

Bloque 4 1,4 1º semestre 4º periodo

7. Sistema de calificaciones – Tabla resumen

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO

PESO EN LA NOTA FINAL

OBSERVACIONES

Examen escrito 80%

Seminarios (memoria final) 15%

Asistencia y participación en clase, laboratorio y campo.

15%

Fichas de observación sistemática que den cuenta del trabajo continuo del alumno en las sesiones de resolución de problemas tanto en aula como en laboratorio, así como de su proceso global de aprendizaje. Su peso en la calificación final será del 15%. Memoria o proyecto final que dé cuenta del trabajo realizado en los seminarios dirigidos y en la preparación de los mismos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 5%. Examen final a modo de prueba escrita, el cual se realizará en las fechas establecidas por la EUI.Agrarias de Soria y conforme al reglamento de exámenes de la Universidad de Valladolid. Tendrá un peso del 80% de la nota final y podrá constar de teoría/cuestiones teóricas, problemas. El peso de esta prueba en la calificación final, podrá ser sustituida por la evaluación continua a realizar sobre los alumnos asistentes habitualmente a las clases, seminarios y demás actividades.

8. Consideraciones finales

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