GUÍADOCENTEDE

OFICINATÉCNICAGradoenIngenieríaMecánica

Curso2016-2017CENTROUNIVERSITARIODELADEFENSA

ESCUELANAVALMILITAR

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1.DATOSGENERALESDELAASIGNATURA

Denominación OficinaTécnica

Titulación GradoenIngenieríaMecánica

Cursoycuatrimestre Quintocurso(primercuatrimestre)

Carácter Obligatoria(comúnalaramaindustrial)

DuraciónECTS(créditos) 6créditosECTS

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2.DATOSGENERALESDELPROFESORADO

Profesor XavierNúñezNieto

Despacho 210

Correoelectrónico xnnieto@cud.uvigo.es

Direcciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensaenlaEscuelaNavalMilitarPlazadeEspaña,s/n36920Marín

Profesor FranciscoJavierRodríguezRodríguez

Despacho 210

Correoelectrónico fjavierrodriguez@cud.uvigo.es

Direcciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensa(EscuelaNavalMilitar)PlazadeEspaña,s/n36920Marín

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3.INTRODUCCIÓN

Estaasignatura,decaráctercomúnalaramaindustrial,persigueorientaralalumnoenlaadquisicióndelconocimientoylasdestrezasquelecapacitenparaelmanejoyaplicacióndemetodologías,técnicasyherramientasorientadasalaelaboración,organizaciónygestióndeproyectosyotradocumentacióntécnicadeusohabitualenunaOficinaTécnica.Para lograrlo se emplea un enfoque amplio de los temas de la materia, buscando laintegracióndelosconocimientosadquiridosalolargodelacarreraysuaplicaciónmedianteunametodología,organizaciónygestióndedistintasmodalidadesdetrabajostécnicos,comoverdaderaesenciadelaprofesióndeingeniero,enelmarcodesusatribucionesycamposdeactividad.Sepromueveeldesarrollodelascompetenciasdelaasignaturapormediodemetodologíasactivasytécnicascolaborativas.Deestemodo,loscontenidosexpuestosenclasesteóricasseimplementaneneldesarrollodelasactividadesprácticas,orientadasalarealidadindustrialdelaprofesión,asimilandoelempleoágilyprecisodeladistintanormativadeaplicaciónyde lasbuenasprácticasprofesionales establecidas, apoyándose en lasnuevas tecnologíaspara documentar, elaborar, gestionar y presentar la documentación técnica quecorresponda.

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4.COMPETENCIAS

4.1.COMPETENCIASBÁSICAS

LascompetenciasbásicasdescritasenelRealDecreto1393/2007noserántratadasdeformaespecíficaporningúnmódulo,materiaoasignaturasinoqueseránelresultadodelconjuntodelGrado.Encualquiercaso,comoseindicaenlamemoriadeverificacióndelatitulación,laadquisicióndelascompetenciasgeneralesdescritasporlaOrdenMinisterialCIN/351/2009garantiza la adquisición de las competencias básicas (enumeradas a continuación),cumpliéndoseporelloelobjetivomarcadoenelcitadoRealDecreto.

CB1Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunárea de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se sueleencontraraunnivelque,sibienseapoyaenlibrosdetextoavanzados,incluyetambiénalgunosaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadesucampodeestudio

CB2Quelosestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacióndeunaformaprofesionalyposean lascompetenciasquesuelendemostrarsepormediode laelaboraciónydefensadeargumentosylaresolucióndeproblemasdentrodesuáreadeestudio

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidadde reunir e interpretardatos relevantes(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan unareflexiónsobretemasrelevantesdeíndolesocial,científicaoética

CB4Quelosestudiantespuedantransmitirinformación,ideas,problemasysolucionesaunpúblicotantoespecializadocomonoespecializado

CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizajenecesariasparaemprenderestudiosposterioresconunaltogradodeautonomía

4.2.COMPETENCIASGENERALES

Soncompetenciasgeneralesdelaasignatura

CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de laingeniería industrial, en la especialidad deMecánica, que tengan por objeto, según laespecialidad,laconstrucción,reforma,reparación,conservación,demolición,fabricación,instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalacionesenergéticas,instalacioneseléctricasyelectrónicas,instalacionesyplantasindustriales,yprocesosdefabricaciónyautomatización

CG2CapacidadparaladireccióndelasactividadesobjetodelosproyectosdeingenieríadescritosenlacompetenciaCG1

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4.3.COMPETENCIASESPECÍFICAS

Lacompetenciaespecíficadelatitulaciónalaquecontribuyeestaasignaturaes:

CE18 Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer laestructuraorganizativaylasfuncionesdeunaoficinadeproyectos

4.4.COMPETENCIASTRANSVERSALES

Soncompetenciastransversalesdeestaasignatura:

CT1Análisisysíntesis

CT2Resolucióndeproblemas

CT3Comunicaciónoralyescritadeconocimientosenlenguapropia

CT5Gestióndelainformación

CT6Aplicacióndelainformáticaenelámbitodeestudio

CT7Capacidaddeorganizaryplanificar

CT8Tomadedecisiones

CT9Aplicarconocimientos

CT10Aprendizajeytrabajoautónomos

CT11Planificarcambiosquemejorensistemasglobales

CT12Habilidadesdeinvestigación

CT13Adaptaciónanuevassituaciones

CT14Creatividad

CT15Objetivación,identificaciónyorganización

CT16Razonamientocrítico

CT17Trabajoenequipo

CT20Capacidadparacomunicarseconpersonasnoexpertasenlamateria

CT21Liderazgo

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5.RESULTADOSDELAPRENDIZAJE

Semuestranacontinuaciónlosresultadosdeaprendizajedeestaasignaturavinculadosalasrespectivascompetencias.

RESULTADOSDEAPRENDIZAJE COMPETENCIASVINCULADAS

Manejodemétodos,técnicasyherramientasdediseño,organizaciónygestióndeproyectos

CG1,CG2,CE18,CT1,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT14,CT15,CT16,CT17,CT20,CT21

Habilidadenelmanejodesistemasdeinformaciónydelascomunicacionesenámbitoindustrial

CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT9,CT10,CT12,CT13,CT15

Destrezas para generación de los documentos delproyectoyotrosdocumentostécnicossimilares CG1,CT1,CT3,CT5,CT20

Habilidadenladirecciónfacultativadeproyectosenelámbitodelaingenieríaindustrial

CG2,CE18,CT1,CT5,CT7,CT8,CT17,CT20,CT21

Destrezas para comunicar adecuadamente losconocimientos, procedimientos, resultadosdel campodelaIngenieríaIndustrial

CG1,CT3,CT20

EnlasiguientetablapodemosverelporcentajedeltotaldecréditosECTSdelaasignaturaconelquese contribuyea lograr cadaunode los resultadosdeaprendizajeENAEE(TheEuropean Network for Accreditation of Engineering Education), así como la correlaciónentrelosresultadosdeaprendizajeENAEEylascompetenciastratadasenlaasignatura.

RESULTADOSDEAPRENDIZAJEENAEE COMPETENCIASVINCULADAS

ANÁLISISENINGENIERÍARA5.- La capacidad de aplicar su conocimiento ycomprensión para identificar, formular y resolverproblemas de ingeniería utilizando métodosestablecidos(10%).

CT1,CT2,CT9,CT14,CT16

RA6.- La capacidad de aplicar su conocimiento ycomprensiónalanálisisdelaingenieríadeproductos,procesosymétodos(11%).

CG1,CG2

PROYECTOSDEINGENIERÍARA8.-Lacapacidaddeaplicarsusconocimientosparadesarrollaryllevaracaboproyectosquecumplanunosrequisitosespecíficos(15%).

CE18,CT7,CT9

INVESTIGACIÓNEINNOVACIÓNRA10.- La capacidad de realizar búsquedasbibliográficas,utilizarbasesdedatosyotrasfuentesdeinformación(8%).

CE18,CT5,CT12

APLICACIÓNPRÁCTICADELAINGENIERÍARA13.-Lacapacidaddeseleccionaryutilizarequipos,herramientasymétodosadecuados(10%). CT6,CT8,CT9

RA16.- Conciencia de las implicaciones, técnicas o notécnicas,delaaplicaciónprácticadelaingeniería(8%). CE18

8

COMPETENCIASTRANSVERSALESRA18.-Utilizardistintosmétodosparacomunicarsedeformaefectivaconlacomunidaddeingenierosyconlasociedadengeneral(8%).

CT3,CT4,CT20

RA19.-Demostrarconcienciasobrelaresponsabilidadde la aplicación práctica de la ingeniería, el impactosocial y ambiental, y compromiso con la éticaprofesional,responsabilidadynormasdelaaplicaciónprácticadelaingeniería(10%).

CE18

RA20.- Demostrar conciencia de las prácticasempresariales y de gestión de proyectos, así como lagestión y el control de riesgos, y entender suslimitaciones(20%).

CE18

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6.CONTENIDOSDELAMATERIA

6.1.Programación:créditosteóricosTeniendoencuentalascircunstanciasynecesidadesespecíficasdelCentroUniversitariodelaDefensa, lacargade laasignaturasedistribuyea lo largode14semanas lectivas.Paraabordarloscontenidosteóricosdelamisma,sehanprogramadoclasesteóricasdeunahoradeduraciónalasemana.En los siguientes apartados se presenta la descripción de cada uno de los temas en elprogramapropuesto.Encadatemaseincluye,ademásdesuduraciónmínimaysuubicaciónaproximada,susobjetivos,unabrevedescripcióndesudesarrolloyuníndicedetalladodecontenidos.Tema1.LaOficinaTécnicaUbicaciónyduración:Semanas1-2(4horas)Índicedeltema

1.1 Introducción1.2 FuncionesdelaOT1.3 Infraestructurayorganización1.4 Ejerciciolibredelaprofesión

Tema2.FasesdelproyectoUbicaciónyduración:Semanas3-4(4horas)Índicedeltema

2.1 Estudioprevioodeviabilidad2.2 Ingenieríapreliminaroconceptual2.3 Ingenieríadedetalle2.4 Ejecución

Tema3.GestióndelproyectoUbicaciónyduración:Semanas5-6(4horas)Índicedeltema

3.1 Metodología3.2 Organizacióndelproyecto3.3 Procesodeplanificación3.4 Softwaredegestión

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Tema4.DocumentosdelProyectoUbicaciónyduración:Semanas7-8-9-10-12(9horas)Índicedeltema

4.1 Memoria4.2 Planos4.3 PliegodeCondiciones4.4 Presupuesto4.5 Anejos

Tema5.ContrataciónUbicaciónyduración:Semana13(1hora)Índicedeltema

5.1 Laoferta5.2 Análisisdelaoferta5.3 Elcontrato

Tema6.DirecciónfacultativaUbicaciónyduración:Semana14(2horas)Índicedeltema

6.1 Protagonistasenlaejecucióndeunproyecto6.2 Funcionesdeladirecciónfacultativa6.3 Obligacionesyresponsabilidades

Tema7.NormalizaciónUbicaciónyduración:Semana15(1hora)Índicedeltema

7.1 Marcolegaldelproyecto7.2 Legislacióntécnicaespecífica7.3 Contenidodelasnormas7.4 Entesnormalizadores

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6.2.Programación:créditosprácticosPráctica1:EstudioprevioDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Análisisdelproblema,situación,característicascondicionantesyestudiodeviabilidad.Ubicación:Semana3Práctica2:MemoriaDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estudio y elaboración del documento técnico considerando memoria técnica, cálculos ymediciones.

Ubicación:Semana5Práctica3:PlanosDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Manejo,escalado,ploteadoyplegado.

Ubicación:Semana7Práctica4:PliegodecondicionesDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estudioyelaboracióndelpliegodecondicionestécnicas,facultativas,económicasylegales.

Ubicación:Semana9Práctica5:PresupuestoDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estimacióndelpresupuestodeejecuciónmaterial.Ubicación:Semana12

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6.3RecursosespecíficosparalasprácticaspropuestasAdemás de los recursos bibliográficos, las prácticas propuestas requieren un software ydocumentaciónespecíficosquesedetallanenesteapartado.6.3.1.EntornosoftwareParaeldesarrollodelasprácticasylosseminariosseutilizarándiferentestiposdesoftwarehabitualmenteempleadosenofimática,diseñoindustrial,cálculodepresupuestosygestióndeproyectos.SeharáusofrecuentedeprogramascomoMicrosoftWord,ExcelyPowerPoint,respecto al punto de vista ofimático. Además, se empleará software específico de diseñoindustrialvinculadoalaelaboraciónymanejodeplanos,comoelprogramadesoftwareparadiseñoasistidoporordenadorAutoCAD,entreotros.Delmismomodo,setrabajarátambiénconelprogramaMicrosoftProjectparalagestiónyadministracióndeproyectos.6.3.2.DocumentaciónespecíficaEncasodesernecesarioparalaentregadeldocumentoasociadoaalgunaactividadllevadaa caboa lo largodeldesarrollodel curso, seproporcionará previamenteal alumnado laplantillacorrespondiente.

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7.PLANIFICACIÓNDOCENTE

LaTabla7.1.presentalaorganizacióndelesfuerzodelalumnoparacubrirlosseiscréditosECTSasociadosalaasignatura.

Técnica Horaspresenciales Factor

Trabajoautónomo

Horastotales ECTS

Teoría

Clasesmagistralesexpositivasengruposde40alumnos

25 2 50 75 3

PrácticasTrabajoprácticoenlaboratorioinformático

10 2 20 30 1,2

SeminarioSeminarioen

grupospequeños

6 1 6 12 0,48

Otrasactividades

Tareasdeevaluaciónyhorasderefuerzo

28 - 5 33 1,32

TOTAL 69 81 150 6

TABLA7.1.PlanificacióndeltiempoyelesfuerzodelalumnadoLasTablas 7.2 y 7.3.muestran la planificación de las horas de trabajo del alumnado (enpresencialesynopresenciales)paralaparteteóricaypráctica,respectivamente.

Parteteórica Horaspresenciales

HorasNOpresenciales

T1:LaOficinaTécnica 4 8T2:Fasesdelproyecto 4 8T3:Gestióndelproyecto 4 8T4:Documentosdelproyecto 9 18T5:Contratación 1 2T6:Direcciónfacultativa 2 4T7:Normalización 1 2 Total 25 50

TABLA7.2.Distribucióntemporaldelostemasdeteoríacontrabajopresencialenelaula

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Partepráctica Horaspresenciales

HorasNOpresenciales

P1:Estudioprevio 2 4P2:Memoria 2 4P3:Planos 2 4P4:Pliegodecondiciones 2 4P5:Presupuesto 2 4 Total 10 20

TABLA7.3.Distribucióntemporaldelasprácticaspropuestascuyotrabajopresencialserealizaenellaboratorio

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8.METODOLOGÍADOCENTE

Eldesarrollodelaasignaturaseestructuraendossesionesdeunahoradeteoríaenelaulaa lasemana,yunasesióndeprácticasenel laboratoriodedoshorasdeduración,quesecomplementan,ensemanasalternas,conunasesiónenseminariodeunahoradeduración.Losmétodosdidácticosadoptadossepuedenagruparteniendoencuentaeltipodesesión:8.1.ClasesdeaulaSesiónMagistralSesión magistral activa. Cada unidad temática será presentada por el profesor,complementadaconloscomentariosdelosestudiantesconbaseenlabibliografíaasignadauotrapertinente.Enestassesiones,seexplicarándetalladamente loscontenidosteóricosbásicos del programa, exponiendo ejemplos aclaratorios con los que profundizar en lacomprensióndelaasignatura.Se utilizarán presentaciones informáticas y la pizarra, sobre todo para transmitirinformacióncomodefiniciones,gráficosyetc.Enlamedidadeloposible,seproporcionarácopia de las transparencias a los alumnos con anterioridad a la exposición, centrando elesfuerzodelprofesorydelalumnadoenlaexposiciónycomprensióndelosconocimientos.De todos modos, las reproducciones en papel de las transparencias nunca deben serconsideradascomosustitutosdelostextosoapuntes,sinocomomaterialcomplementario.AprendizajeColaborativoRealizacióndeactividadesquerequierenlaparticipaciónactivaylacolaboraciónentrelosestudiantes.8.2.ClasesprácticasProyectoSe propondrá un proyecto de realización en grupo que abarcará los conocimientos y laduración total del curso. Para la realización del mismo se empleará la metodología deaprendizaje basado en proyectos. Se proporcionará tanto el material como los mediosnecesarios para la realización del trabajo. Finalmente se llevará a cabo una exposiciónpúblicadelproyecto.8.3.SeminariosAprendizajeBasadoenProblemasSe plantearán ejercicios que se resolverán demanera individual o grupal.Mediante estametodologíaypormediodeladecuadosoftwaredegestióndeproyectos,sellevaránacabode manera paulatina diversas actividades en grupo, cuyo resultado final supondrá, enconjunto,elprocesodeplanificacióncorrespondienteaunproyectoconstructivoabarcandotodassusetapas.

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Se muestran, a continuación, estas metodologías de aprendizaje vinculadas a lascompetenciasquesetrabajanconcadaunadeellas.

RESULTADOSDEAPRENDIZAJE

COMPETENCIASVINCULADAS

METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE

Manejodemétodos,técnicasyherramientasdediseño,organizaciónygestióndeproyectos

CG1,CG2,CE18,CT1,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT14,CT15,CT16,CT17,

CT20,CT21

SesiónmagistralAprendizajecolaborativo

ProyectoAprendizajebasadoen

problemasHabilidadenelmanejodesistemasdeinformaciónydelascomunicacionesenámbitoindustrial

CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT9,CT10,CT12,CT13,CT15

ProyectoAprendizajebasadoen

problemas

Destrezasparageneracióndelosdocumentosdelproyectoyotrosdocumentostécnicossimilares

CG1,CT1,CT3,CT5,CT20

SesiónmagistralAprendizajecolaborativo

Proyecto

Habilidadenladirecciónfacultativadeproyectosenelámbitodelaingenieríaindustrial

CG2,CE18,CT1,CT5,CT7,CT8,CT17,CT20,

CT21

SesiónmagistralAprendizajecolaborativo

ProyectoAprendizajebasadoen

problemasDestrezasparacomunicaradecuadamentelosconocimientos,procedimientos,resultadosdelcampodelaIngenieríaIndustrial

CG1,CT3,CT20Proyecto

Aprendizajebasadoenproblemas

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9.ATENCIÓNPERSONALIZADA

El profesoradode la asignatura atenderá las dudas y consultas del alumnadodemanerapresencial,enelhorariodetutoríasalrespectodisponibleenlapáginawebdelcentro.Asímismo,deacuerdoconlapolíticadepromociónyfomentodelasTIC,elalumnadodispondráasuserviciodelaplataformaeducativaTEMA,atravésdelaherramientaFaiTIC,dondesepublicará periódicamente información y material relacionado con el transcurso de laasignatura. Esta plataforma servirá en todo momento de nexo comunicativocomplementario,entrealumnadoyprofesorado,paraelintercambiodeinformación.

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10.EVALUACIÓNDELAPRENDIZAJE

Enesteapartadoseexponenloscriteriosdeevaluaciónycalificacióndelalumnadoqueseproponen para esta asignatura. Dadas las peculiaridades del Centro Universitario de laDefensa,dondeseimpartiráestaasignatura,yteniendoencuentaquelosalumnossehallanenrégimendeinternado,únicamenteseproponencriteriosdeevaluaciónparaasistentes.10.1CriteriosdeevaluaciónTeniendo en cuenta las metodologías empleadas en la práctica docente así como lasdiferentes actividades propuestas a lo largo del cuatrimestre (dirigidas a asegurar laadquisicióndecompetencias),presentamosenlaTabla10.1unaprimeraaproximaciónalacontribuciónenlanotafinaldecadaelementoevaluado.Debemostenerencuenta,además,que las estrategias de evaluación empleadas garanticen que evalúan la obtención de lascompetenciasquesedesarrollanenestaasignatura.

TABLA10.1.DesglosedeporcentajesenlaevaluaciónyestrategiasempleadasLa evaluación de estos elementos anteriormente citados se llevará a cabo mediantediferentes actividades programadas al respecto a lo largo del curso, como se indica acontinuación:Teoría:

PruebasIntermedias(PI)SerealizaránalolargodelcuatrimestredosPruebasIntermediasdeigualvalor(PI1yPI2).PruebaFinal(PF)SerealizaráunaPruebaFinal(PF)deevaluacióncontinuaqueabarcarálatotalidaddeloscontenidosdelaasignatura.

Prácticas:

ProyectoenGrupo(PG)En lacalificacióndelProyectoenGrupo(PG)se tendránenconsideración tanto laejecucióndeltrabajocomoladefensaoraldelmismo.

Seminarios:

Elementoaevaluar Estrategiadeevaluación Porcentajedelanotafinal

Teoría Pruebasescritasconpreguntastipotesty/odedesarrollo 60%

Prácticas Documentoentregableydefensamediantepresentaciónoral 30%

Seminarios Archivoentregablequeabarcarátodaslassesionesalrespecto 10%

Porcentajetotal 100%

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InformedeProject(IP)EsteapartadoseevaluarámedianteunarchivoentregabledenominadoInformedeProject(IP)queabarcaráelconjuntodetodaslassesionesalrespecto.

EldesgloseendetalledelrepartoporcentualdenotacorrespondienteacadaactividaddeevaluacióneselquesemuestraenlaTabla10.2.Actividaddeevaluación Porcentajedelanotafinal

PI1PruebaIntermedia1 10%

PI2PruebaIntermedia2 10%

PFPruebaFinal 40%

PGProyectoenGrupo 30%

IPInformedeProject 10%

Porcentajetotal 100%

TABLA10.2.DesgloseendetalledelrepartoporcentualdenotaLaevaluaciónfinaldealumnoatenderáalasumadelapuntuaciónotorgadaacadaunadelaspartesantescomentadas,siendosuNotadeEvaluaciónContinuafinal(NEC):

NEC=0,10·PI1+0,10·PI2+0,10·IP+0,30·PG+0,40·PFAdemásdealcanzarunacalificación finaldealmenos5puntossobre10(NEC≥5),parasuperar la asignatura por evaluación continua se exigirán unos requisitos mínimos, quegaranticenelequilibrioentretodoslostiposdecompetencias.Dichosrequisitossonlosquesiguen:

• Obtener una nota de al menos 5 puntos sobre 10 en la media ponderada de laspruebasdeconocimientoteórico(PI1,PI2yPF).

• Obtener una nota de al menos 5 puntos sobre 10 en la media ponderada de laspruebasdeaplicaciónpráctica(PGeIP).

Encasodenosuperarlaasignaturaporevaluacióncontinua,elalumnadodeberápresentarseal examenordinariodeprimera convocatoria.Asimismo, en el supuestoparticulardenocumplirse losrequisitosmínimosestablecidos, lacalificaciónde laevaluacióncontinuasecalculará como: NEC FINAL = min (4, NEC). Por otro lado, el alumnado que supere laasignatura por evaluación continua podrá acudir al examen ordinario de primeraconvocatoriaparamejorarsucalificación.Tantoenelexamenordinariodeprimeraconvocatoriacomoenelextraordinario(segundaconvocatoria),seevaluarántodaslascompetenciasdelamateria,incluyendolasreferentesalassesionesteóricas,prácticas,seminariosyalarealizacióndelproyectoengrupo.10.2.Deteccióndecopiasy/oplagio

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Ladeteccióndecopiay/oplagioduranteeltranscursodelaevaluacióncontinuasupondráautomáticamente la imposibilidad de superar la asignaturamediante dichamodalidad ysupondráunacalificaciónde0puntosenlamisma.Ladeteccióndecopiay/oplagio,tantoenconvocatoriaordinariacomoextraordinaria,supondráautomáticamenteunacalificaciónde0puntosendichaconvocatoria.10.3.EvaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignaturaEnlaTabla10.3seasociacadaunadelasherramientasdeevaluacióndelaasignaturaconlascompetenciasevaluadasencadacaso.

Actividadesyfechasaproximadasdeevaluación Competenciasaevaluar

PI1Pruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdelaprimerapartedeltemario(fecha:semana7delcuatrimestre)

CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,

CT11,CT13,CT14,CT15,

CT16

PI2Pruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdelasegundapartedeltemario(fecha:semana13delcuatrimestre)

CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,

CT11,CT13,CT14,CT15,

CT16

IPEvaluacióndelinformedeProject(fecha:semana14delcuatrimestre)

CG2,CE18,CT1,CT2,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT15,CT17,

PGEvaluacióndelproyectoengrupo(fecha:semana14delcuatrimestre)

CG1,CG2,CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CT12,CT14,CT15,CT17,CT20,

CT21

PFPruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdetodalamateria(fecha:semanaoficialdelevaluacióndelcentro,alafinalizacióndelcuatrimestre)

CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,

CT11,CT13,CT14,CT15,

CT16

TABLA10.3.Evaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignatura

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11.BIBLIOGRAFÍAYFUENTESDEINFORMACIÓN

Enesteapartadoseresumelabibliografíarecomendadaalalumno,tantoparaelseguimientodelaasignaturacomoparaprofundizarendeterminadostemas.Dividiremoselconjuntodelabibliografíaendosapartados,elqueserefierealabibliografíadelaasignaturadestinadaaladecuadoseguimientodelaparteteórica;yelqueserefierealabibliografíaqueapoyalaprogramaciónpropuestaparalacargalectivapráctica.11.1.BibliografíaparaloscontenidosdeteoríaParaelseguimientodelaparteteóricadelaasignaturaseproponenlossiguientestextos:

• Arenas Reina, J.M., OFICINA TÉCNICA. Fundación General de la UniversidadPolitécnicadeMadrid,3ªEdición,2010(ISBN978-84-96737-52-5).

• BrusolaSimón,Fernando,OFICINATÉCNICAYPROYECTOS,ServiciodePublicacióndelaUniversidadPolitécnicadeValencia,2011.

• Cano,J.L.,MANUALDEGESTIÓNDEPROYECTOS,AsociaciónEspañoladeIngenieríadeProyectos(AEIPRO),2003.

• De Cos Castillo, Manuel, TEORIA GENERAL DEL PROYECTO I: GESTIÓN DEPROYECTOS,Síntesis,1995.

• De Cos Castillo, Manuel, TEORIA GENERAL DEL PROYECTO II: INGENIERIA DEPROYECTOS,Síntesis,1997.

• DíazMartín,Ángel,ELARTEDEDIRIGIRPROYECTOS,ServiciodePublicacióndelaUniversidadPolitécnicadeValencia,2010.

• EspañoladeIngenieríadeProyectos(AEIPRO)-UniversidaddeLaRioja,2002.• Gómez-SenentMartínez,Eliseo;GonzálezCruz,MªCarmen,TEORÍAYMETODOLOGÍA

DELPROYECTO,ServiciodePublicaciónde laUniversidadPolitécnicadeValencia,2008.

• Martínez de Pisón Ascacíbar, Francisco Javier, et al., LA OFICINA TÉCNICA Y LOSPROYECTOS INDUSTRIALES, Asociación Española de Ingeniería de Proyectos(AEIPRO),2002.

• SantosSabrás,Fernando,INGENIERÍADEPROYECTOS,Eunsa,2002.• SererFigueroa,Marcos,GESTIÓNINTEGRADADEPROYECTOS,EdicionesUPC,2010.

11.2.BibliografíadelaparteprácticaRespectoalaparteprácticadelaasignaturaseproponenlossiguientestextosdeconsulta:

• Chatfield, Carl, Johnson, Tymothy, MICROSOFT PROJECT 2013: STEP BY STEP,MicrosoftPress,2013.

• Hervo,Corinne,MICROSOFTOFFICE2013:WORD,EXCELPOWERPOINTYOUTLOOK2013:FUNCIONESBÁSICAS,EdicionesENI,2014.

• Leach,JamesA.,AUTOCAD2016INSTRUCTOR,SDCPublications,2016.• ReyesRodríguez,AntonioManuel,AUTOCAD2016,Anaya,2015.

11.3.RecursoswebEntre los recursos web proporcionados, destaca la zona virtual de la asignatura, quecomentaremosacontinuación.TodalainformaciónrelativaalaasignaturaestarádisponibleatravésdelaplataformadeteledocenciadelaUniversidaddeVigo(http://faitic.uvigo.es)

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que se convierte así en el vehículo de comunicación y registro de información de laasignatura.Resultadeespecial importancia lazonavirtualde laasignaturaparaelseguimientode lamisma.Porunaparte,seráuncontenedordeinformación,másomenosestática,comolaqueseenumeraacontinuación.

• Informaciónsobreelprofesorado.• Informaciónsobrelaasignatura.• Materialdeclasesteóricas.• Materialdeclasesprácticas.• Novedades.

Además, permite crear un canal de comunicación efectivo y rápido entre profesorado yalumnado.

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12.RECOMENDACIONESALALUMNO

Paracursarestaasignaturaconéxitoserárecomendableposeerunperfilpersonalenelcualesténpresenteslassiguientescualidadesydestrezas:

• Capacidaddecomprensiónescritayoral.• Capacidaddebúsquedayrecopilacióndeinformacióndemaneraautosuficiente.• Destrezasparaeltrabajoengrupoyparalacomunicacióngrupal.• Nociones básicas adquiridas en las materias impartidas en cursos previos,

especialmente y de manera más global en lo tocante a aquellas asignaturasrelacionadasconelcampodeldiseñoenlaingeniería,elcálculodeinstalacionesylaconstrucciónindustrial.

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13.CRONOGRAMADETODASLASACTIVIDADESDOCENTES

Semana Horas

teoríaHoras

laboratorioEvaluaciónyrefuerzo

Horasseminario

Horassemanales

1 2 0 0 0 2

2 2 0 0 1 3

3 2 2 0 0 4

4 2 0 0 1 3

5 2 2 0 0 4

6 2 0 0 1 3

7 1* 2Prueba

Intermedia1(1h)

0 4

8 2 0 0 1 3

9 2 2 0 0 4

10 2 0 0 1 3

11 0 0 0 0 0

12 2 2 0 0 4

13 1* 0Prueba

Intermedia2(1h)

1 3

14 2 0** EvaluaciónProyecto(2h) 0 4

15 1 0 0 0 1

16 0 0 PruebaFinal(3h) 0 3

17 0 0 ExamenOrdinario(3h) 3

Antesdela1ªdefensadeTFG

CURSOINTENSIVO 15h 0 15

Antesdela1ªdefensadeTFG

ConvocatoriaExtraordinariaExamen

Extraordinario(3h)

0 3

TOTAL 25 10 28 6 69

*Laspruebasintermediasserealizaránenunasesióndeteoría.

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**Ladefensadelproyectoserealizaráenunasesióndeprácticas.

Alolargodelcuatrimestreseseguiránunaseriedemecanismosdecontrolyseguimiento

quepermitanevaluarlaadecuacióndelesquematemporaldelaasignaturaqueseacabade

presentaralamarcharealdelcurso.Serealizaráuncontrolsemanaldelesquematemporal

prefijado y se tomarán decisiones de acuerdo con los resultados obtenidos. Tras la

imparticióndelamisma,elprofesoradoanalizarácómosehadesarrolladolaasignatura,y

encasodequeseanecesariosemodificarálaGuíaDocentedelaasignaturaparaelpróximo

cursoteniendoencuentalasconclusionesalcanzadas.