guia 3° repaso historia institucional 24 de Junio

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LICEO VALLE DE CODPA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CAMARONES GUIA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES (Repaso para prueba Institucional ) Fecha de prueba: Miércoles 01 de Julio Profesor: Cecilia Bugueño zenis Codpa, 24 de Junio de 2015.- ALUMNO/A:…………………………………………………………………………..Curso:3ºBásico I.- Responde las preguntas: 1.- Nombra 2 derechos del niño. __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 2.- ¿Que es la higiene? __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 1.- ¿Que es vivir en sociedad? __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ II.- Encierra la alternativa correcta según corresponda. 1.- Carlos y Luis son amigos, pero desde hace un tiempo su amistad ya no es la misma, A Carlos no le gusta la ropa que usa su amigo Luis hasta que un día le dice: “si no te vistes como yo, no podrás ser más mi amigo”. La escena anterior muestra un ejemplo de: a) Diversidad b) Tolerancia c) Intolerancia d) Respeto

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LICEO VALLE DE CODPA

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CAMARONES

GUIA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

(Repaso para prueba Institucional )

Fecha de prueba: Mircoles 01 de Julio

Profesor: Cecilia Bugueo zenis

Codpa, 24 de Junio de 2015.-

ALUMNO/A:..Curso:3Bsico

I.- Responde las preguntas:

1.- Nombra 2 derechos del nio.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Que es la higiene?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.- Que es vivir en sociedad?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

II.- Encierra la alternativa correcta segn corresponda.

1.- Carlos y Luis son amigos, pero desde hace un tiempo su amistad ya no es la misma, A Carlos no le gusta la ropa que usa su amigo Luis hasta que un da le dice: si no te vistes como yo, no podrs ser ms mi amigo.

La escena anterior muestra un ejemplo de:

a) Diversidad b) Tolerancia c) Intolerancia d) Respeto

2.- La higiene es:

a) El conjunto de cuidados de aseo personales y del entorno

b) correr mucho y hacer ejercicio

c) pelear con los compaeros

d) jugar con los compaeros.

3.- El nio tiene derecho a:

A) Vivir solo b) Trabajar por un salario c) ser molestado d) Recibir educacin

4.- El ser tolerante es:

a) Aceptar las diferencias del otro

b) ser limpio y ordenado

c) discutir siempre con los amigos

5.- El ser honesto es:

a) Ser enojn

b) ser pedigeo

c) ser amistoso

d) decir siempre la verdad

6.- Las reglas de convivencia escolar son aquellas qu:

a) debo respetar en la casa

b) debo respetar en la escuela

c) debo respetar en la calle

7.- Cul de estas actitudes contribuye a la buena convivencia en la sala de clases?

a) Formar grupos solo con los amigos

b) Participar solo en actividades grupales

c) Discriminar a quienes piensan diferente

d) Respetar todas las opiniones

8.- Ser responsable es:

a) Cumplir con tus compromisos

b) Cumplir con algunas cosas

c) Preocuparse de algunas cosas

d) No preocuparse por nada

III.- PINTA EL CRCULO DE LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1.- CUALES SON LOS 4 PUNTOS CARDINALES?

. NORTE, SUR, ESTE, OESTE

. IZQUIERDA, DERECHA, ARRIBA Y ABAJO

2.- PARA QUE NOS SIRVEN LOS PUNTOS CARDINALES?

. OBSERVAR

. ORIENTERNOS EN LA DIRECCION

CORRECTA

. NO SON UTILES

3.- POR QUE PUNTO CARDINAL SALE EL SOL?

. NORTE

. ESTE

IV.-OBSERVA EL DIBUJO Y REALIZA LAS

ACTIVIDADES PROPUESTAS

a) Seala en el dibujo los puntos cardinales.

b) Por qu punto cardinal aparece el

Sol cuando amanece?

.........................................................

c) Por qu punto cardinal desaparece

el Sol cuando anochece?

.........................................................

V.- Completemos los puntos cardinales que faltan .

VI.- Une con una lnea los conceptos con su correspondiente definicin:

Lneas de referencia Mide el espacio que separa dos puntos.

Distancia Indica la orientacin de un objeto en el

espacio.

Direccin Fija la posicin relativa de un objeto en el

Espacio.

VII.- Lee y completa de acuerdo a las indicaciones dadas:

Animales perdidos

Te invitamos a ayudar al cuidador del zoolgico a encontrar los animales perdidos. Busca los animales perdidos en la cuadrcula y competa la tabla con las coordenadas correspondientes.

1

loro

2

llama

3

len

4

cebra

5

tigre

6

bho

7

cisne

8

cndor

oso

mono

9

10

pato

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

Animal

Coordenada de su ubicacin

Cisne

Tigre

Cndor

Bho

Cebra

Oso

Mono

Loro

Len

Llama

Pato

112893

112896

112890