DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA INSTITUCION

EDUCATIVA IRACA, SAN MARTIN META

GUIA 8 DE LECTURA GRADO SEPTIMO/ACTIVIDAD DE PREPARACION SABER/ICFES

ESTUDIANTE: ____________________________GRADO: ___________ ACTIVIDADES DE PRUEBA SABER: Después de leer muy bien cada fragmento escribe el número de la pregunta y la letra de la respuesta

correcta, argumenta en 1 renglón la respuesta que selecciono. Pilas… puedes ser el mejor en esta prueba.

ACENTOS

1. ¿Cuándo acentuamos las palabras agudas?

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2. ¿Cuándo acentuamos las palabras llanas?

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3. ¿Cuándo acentuamos las palabras esdrújulas?

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4. Acentúa las siguientes palabras si es necesario: Conversar pastor oracion competir Valor libro dificilbiceps

Angelprestamocredito flor Llegabamos compas reloj cafeMenulapizutil silla Dificilmenteangulo silaba poligono

Ojala aerodromo pelicano

5. Pon acentos donde sea necesario:No quiero que me de mas agua porque no tengo sed / Ha venido de pasear /

El come mucha verdura / Yo se que no vendra hoy / A mi me gusta mucho el queso / Tu tienes muchos juguetes en mi

cama / Vamos a tomar el te despues de comer, ¿te vendras?

6. Subraya en azul las palabras llanas, en rojo las esdrújulas y en amarillo las agudas

Buzón - globo - cámara - juguete - cartel - póster - revista - cuaderno - bruja - reloj -resultado - revisión - mano - mono

- rosa

1.- Copia las siguientes palabras y coloca la tilde en las que la necesiten:canicas Jucar fértil bombaPerez

torax Gomez azúcar Angel cumpleaños habil espectáculo Medico ultimo centrico ordenes

2.- Copia las palabras ordenadamente para que formen oraciones:

* muy / El / de / bien / actúa / protagonista / la / película

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* en / se / patio / Los / divierten / el / colegio / del / niños

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* gallinas / antes / de / Las / poner / cantan / huevo / un

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3.- Copia en tu cuaderno las siguientes palabras separando sus sílabas. Después, rodea con rojo la

sílaba tónica de cada una:difícil césped flores barcolobo mesas árbol ámbar

4- Ordena las siguientes oraciones:

* Él / tiene / lados / triángulo / tres

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* árboles / alimentan / se / las / los / por / raíces

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* mes / Octubre / el / es / décimo / año / del

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* Para / la / debemos / por / los / cebra / pasar / cruzar / pasos / de / calle

ACTIVIDAD INTEGRADORA: Lee los textos y marca en la hoja de respuesta la letra de la respuesta que decidiste o escribe en el espacio

Ojo… en esta prueba se sabrá quien es el estudiante más piloso del primer semestre… anímate… tu eres el mejor… concéntrate...