Guia Actividad Dos 2 Reconocimiento General y de Actores

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS INGENIERIAS

Cdigo del Curso- 100108 Seminario de Investigacin

1

Actividad 2. Gua Reconocimiento General y de Actores

GUIA DE ACTIVIDADES Descripcin Actividades Evaluativas El eje central de la asignatura durante todo el semestre acadmico (II-2014) consiste en la propuesta, construccin y consolidacin terica de un ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN y la realizacin de un artculo de revisin. Todas las actividades son encaminadas a ello, y estn relacionadas entre si, como son: el Reconocimiento General de Actores; Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final). El trabajo de Reconocimiento General y de Actores (Actividad dos (2)) se estructura en dos fases: Individual y Grupal; en la primera (individual) se realizar tres (3) lecturas encaminadas especficamente sobre: el tema, el problema y los tipos de investigaciones existentes en cada campo de formacin; como producto se deben entregar: (i) una resea valorativa, la resolucin de un (ii) cuestionario y (iii) un documento de revisin de conocimientos (revisin bibliogrfica) eleccin del tema y problema de investigacin. La fase grupal esta encaminada a la escogencia o seleccin de un solo tema de investigacin de todos los presentados en el grupo (EVENTUALMENTE SI ALGUIEN NO ESTA DE ACUERDO CON EL TEMA ESCOGIDO, LO PUEDE REALIZAR DE FORMA INDIVIDUAL1) esta parte del curso es fundamental, ya que este tema es el que trabajarn durante todo el curso: Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final.

1. Trabajo Individual

Este componente del trabajo acadmico es dinamizado y gestionado por quien aprende, mediante actividades acadmicas realizadas en forma completamente independiente y actividades de aprendizaje de pequeo grupo colaborativo. De acuerdo al sistema de crditos acadmicos el estudiante, debe dedicar por lo menos el 78% de la totalidad del curso al autoaprendizaje.

1.1. Actividad uno (1): Lecturas y Resea Valorativa. 1 Si un estudiante decide trabajar de forma individual, ser por todo el periodo de tiempo que dure el curso, por tal motivo es muy importante y trascendental la decisin de trabajar individual o grupal.



2

Esta actividad consiste en la entrega por escrito de dos (2) resea valorativa2 sobre lecturas cuya temtica principal radica en las generalidades de la investigacin; las lecturas son las siguientes:

Lectura uno (1):

Libro: Ttulo: La investigacin Cientfica: teora y metodologa. Autor: Eramis Bueno Snchez. Editorial: Universidad Autnoma de Zacatecas. Ao: 2003. Lectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 9 a la 40. Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura uno (1): La investigacin Cientfica: teora y metodologa, Eramis Bueno Snchez.

Lectura dos (2):

Libro: Ttulo: Nueva gua para la investigacin cientfica. Autor: Heinz Dieterich. Editorial: Planeta Mexicana S.A. Ao: 2011. Edicin: Dcima. Lectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 57 a la 80. Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura dos (2): Nueva gua para la investigacin cientfica. Heinz Dieterich

Lectura tres (3):

Libro: Ttulo: El problema y su delimitacin. Autor: Dilcia Balliache Lectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 1 a la 16. Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura tres (3): El problema y su delimitacin. Dilcia Balliache

La resea valorativa debe contener los siguientes tems:

a. Portada b. Ttulo c. Introduccin d. Resumen: Se deben exponer de forma selectiva y condensada, los contenidos

fundamentales del texto. e. Discusin y Anlisis: Acotar de forma crtica la lectura argumentado todos los

aportes, con razones de peso, los cuales sustenten los aciertos y desaciertos encontrados en la lectura.

2 Resea Valorativa: Es un documento acadmico sobre la informacin de un texto base (carcter expositivo) que presenta una visin crtica de su contenido (carcter argumentativo).



3

f. Conclusiones.

1.1.1. Producto actividad uno (1) El estudiante debe escoger dos (2) de las tres (3) lecturas de las tres anteriores y realizar las reseas valorativas de las lecturas escogidas (una resea valorativa por cada lectura). Deben de subir al foro un documento en el que contengan ambas reseas, en formato PDF, el cual debe estar en estilo de letra: Times New Roman, con un tamao 12 y espaciado de 1,5; no hay lmite de pginas para su contenido.

El nombre del archivo debe ser: RESEAS VALORATIVAS + el nombre del estudiante; ejemplo: RESEAS VALORATIVAS - Glaehter Yhon Florez Guzman.

1.2. Actividad dos (2): Cuestionario. La actividad dos (2) de Reconocimiento General y de Actores, consiste en el desarrollo del siguiente cuestionario:

CUESTIONARIO ACTIVIDAD DOS (2) Reconocimiento General y de Actores

1. Explique en que consiste la diferencia entre: tema de investigacin y problema de

investigacin. 2. Con base en un ejemplo acorde a su programa acadmico explique detalladamente

cada uno de los pasos requeridos para la delimitacin del problema de investigacin.

3. En que consiste los siguientes tipos de investigacin: 3.1.Exploratorio 3.2.Descriptivo 3.3.Explicativo observacional 3.4.Explicativo experimental 3.5.Aplicada 3.6.Fundamental 3.7.Fundamental orientada 3.8.Desarrollo y tecnologa

4. La mayora de las investigaciones pasan por tres fases desde la identificacin del problema hasta su solucin, estas fases son: i) Exploratoria, ii) Descriptiva y iii) Explicativa. Explique el porqu de esta afirmacin.

5. Un par de investigadores toma al azar diez (10) semillas de Maz (Zea mays everta), diez (10) semillas de Trigo (Triticum aestivum), diez (10) semillas de Frijol (Phaseolus vulgaris) y diez (10) semillas de Guisantes (Pisum sativum); cada tipo



4

de semilla es repartido equitativamente en dos frascos transparentes sobre un lecho de algodn en contacto con agua, de tal forma que cada recipiente contenga cinco (5) semillas; ver tabla 1. Tabla 1. Distribucin de unidades experimentales y ensayos de la investigacin de semillas.

Ensayo Tipo de semilla a

Maz Trigo Frijol Guisantes

Uno (1) M1 T1 F1 G1

Dos (2) M2 T2 F2 G2

a. Cada frasco contiene cinco semillas.

El ensayo uno (1) consiste en ubicar los frascos M1, T1, F1 y G1, en una incubadora carente de luz. El ensayo dos (2) consiste en ubicar los frascos M2, T2, F2 y G2, en una incubadora con luz fluorescente. Ambas incubadoras se encuentran a las mismas condiciones de temperatura y humedad relativa.

5.1.1. Cul es el tema de investigacin. 5.1.2. Establezca el problema de investigacin. 5.1.3. Proponga un ttulo de la investigacin. 5.1.4. Que es una variable independiente 5.1.5. Que es una variable dependiente 5.1.6. Cules son las variables independientes y dependientes de la

investigacin, explique y justifique si son cualitativas y/o cuantitativas. 5.1.7. Explique por qu los investigadores deciden realizar ambos ensayos en

condiciones iguales (excepto la luz). 5.1.8. Cul es el tema de investigacin, el problema y un posible ttulo si el

ensayo uno (1) se lleva acabo a una temperatura de 30C y el ensayo dos (2) a 20C; ambos ensayos con luz fluorescente.

6. Cules son las lneas de investigacin de la escuela acadmica3 y al programa que pertenece en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

7. Sugiera eventuales correcciones al ttulo de las siguientes investigaciones (justifique su respuesta) 7.1.Dotacin, y acompaamiento para la implementacin de un proyecto de

fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot) 3 Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera (ECBTI); Escuela de Ciencias Administrativas Contables, Econmicas y de Negocios (ECACEN); Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA); Escuela de Ciencias de la Educacin (ECEDU); Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH); Escuela de Ciencias de la Salud (ECS).



5

7.2.Desarrollo de una empresa Servi-pagos destinada al recaudo de los servicios pblicos.

7.3. Canitas alegres centro geritrico el cual busca mejorar condiciones para una vida digna.

7.4.Estudio de factores psicosociales en nios de 1 a 6 aos. 7.5.Factores que influyen en la desnutricin infantil en zonas de comunidades

Wayuu en la Guajira. 7.6.Bogot, la mayor recepcin de victimas del conflicto armado, estudio en ciudad

Bolvar Bogot. 7.7.Determinacin de las condiciones de crecimiento del microorganismo

Lactobacillus casei en leche de bfalo. 7.8. La violencia familiar en la localidad Jordn ubicada en la ciudad de Ibagu

(Tolima).

1.2.1. Producto actividad dos (2) Para la presentacin del anterior cuestionario debe proceder de la siguiente forma: Desarrolle el cuestionario a MANO ALZADA (NO SE ACEPTA TRABAJOS EN COMPUTADOR) en letra comprensible y clara; escanear la totalidad del documento y subir al foro el archivo en formato PDF, llevando como ttulo: CUESTIONARIO + nombre del estudiante ejemplo: CUESTIONARIO - Glaehter Yhon Florez Guzman.

1.3. Actividad tres (3): Temtica y Problema de investigacin.

La actividad tres del Reconocimiento General y de Actores tiene la finalidad de elegir el TEMA y PROBLEMA de investigacin que desarrollar durante toda la asignatura. Para ello resuelva las siguientes inquietudes:

1.3.1. Defina y explique el programa acadmico que cursa en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

1.3.2. Defina el perfirl de su profesin (programa acadmico). 1.3.3. Realice una tabla resumen de las reas profesionales de desempeo de su

programa acadmico. 1.3.4. Nombre y describa tres (3) avances significativos de investigacin, relacionados

con su programa acadmico, que hallan sido noticia o publicados en lo corrido de este ao 2014.

1.3.5. Realice una lluvia de temas de interes personal, relacionado a su programa acadmico.

1.3.6. DEFINA EL TEMA DE SU INVESTIGACIN: este debe ser prioritario, importante y significativo para el rea o campo en el que se desempea; este asu vez debe brindar la posibilidad de aportar sus conocimientos desde el punto de vista profesional (su programa acadmico).

1.3.7. DEFINA EL PROBLEMA: Defina claramente el problema de su anteproyecto de investigacin.



6

1.3.8. Escriba el nombre de todos los grupos de investigacin, relacionados a la temtica elegida, activos en Colombia y reconocidos por Colciencias; para ello complete la tabla 2.

Tabla 2. Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias perteneciente a la temtica: XXXXX

Nombre del grupo Nombre del investigador Ubicacin (ciudad)

Clasificacin del grupo por Colciencias

1.3.1. Producto actividad tres (3)

El estudiante debe subir al foro un documento en formato PDF, el cual debe estar en estilo de letra: Times New Roman, con un tamao 12 y espaciado de 1,5.

El nombre del archivo debe ser: MI TEMA Y MI PROBLEMA + el nombre del estudiante; ejemplo: MI TEMA Y MI PROBLEMA - Glaehter Yhon Florez Guzman.

NOTA ACLARATORIA: Tan solo el cuestionario debe ser entregado a mano alzada, los dems productos en documento Word y pasados a formato pdf.

2. Trabajo Grupal

El trabajo grupal consiste en seleccionar un solo tema de todos los cinco (5) presentados en el foro correspondiente por cada uno de los integrantes. Cada integrante del grupo debe escribir una justificacin del tema y problema elejido por el en el foro; (sin documentos ni archivos anexos). Dicha participacin en el foro debe tener el siguiente ttulo: TEMA Y PROBLEMA + nombre del estudiante. Ejemplo: TEMA Y PROBLEMA Glaehter Yhon Florez Guzman. Buenas tardes estimados compaeros mi tema y problema es el siguiente: XXXX y XXXXX, La justificacin por la cual eleg esto es: XXXXXXXXXX. Todos los integrantes del grupo deben elegir por concenso UN SOLO TEMA Y PROBLEMA, el cual en adelante, es decir en el: Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final, lo trabajarn (en todo lo restante del curso). Utilicen el foro para llegar a este acuerdo.

Guia Actividad Dos 2 Reconocimiento General y de Actores

Documents

Transcript of Guia Actividad Dos 2 Reconocimiento General y de Actores