Guia Alternativas de Solucion

Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad

22050100603: ALTERNATIVAS DE SOLUCIN GUA No1. Reconocer los conceptos de Hardware.

Sistema de Gestin de la Calidad

REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTIN DE MERCADEO, LOGSTICA Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACIN. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. GUA No.1: Reconocer los conceptos de Hardware.

Fecha: 04-06-10 Versin: 1 Pgina _ de __

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Nombre

Cargo

Dependencia

Firma

Fecha

Autores

Henry Alfonso Garzn Snchez.

INSTRUCTOR

Coordinacin Formacin Profesional Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital

Abril 15 2.012

Asesora Pedaggica Revisin

Formadores Docentes Coordinador Formacin Profesional y Empleo Director Regional

Aprobacin




1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACIN:

ANLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIN

PROYECTO DE ASOCIADO:

SISTEMA DE INFORMACIN PARA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE GRADO (SIAP)

MODALIDAD DE FORMACIN:

Presencial

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

Reconocimiento de los conceptos de Hardware.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

22050100603 - Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnolgicos de informacin empresarial, teniendo en cuenta la plataforma tecnolgica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solucin a las situaciones relacionadas con el manejo de la informacin de la organizacin.

TAREA DE APRENDIZAJE DURACIN

Y

Reconocer los conceptos de Hardware (Historia, clases, tipos de dispositivos) para lograr identificar el hardware de la empresa proponiendo optimizacin si aplica. Tiempo Total: 4 horas.

2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Introduccin

La identificacin de los principales componentes de una computadora es importante en el ejercicio de la profesin del Tecnlogo en Aanlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin porque como parte de las soluciones que proponga deber considerar aspectos de Hardware. Al final de esta Actividad de aprendizaje el aprendiz estar en capacidad de identificar los principales componentes de una computadora y determinar los rasgos tcnicos que debe cumplir en este mbito el hardware involucrado en las alternativas de solucin que proponga. 2.2 Tarea de Aprendizaje.

De Desempeo: Investiga sobre los conceptos y actividades a realizar. Durante la socializacin: Transmite ideas de forma clara y concreta, Enfoca sus comentarios al tema abordado, Da retroalimentacin oportuna y propositiva. De Producto: Elabora y entrega trabajo escrito, informe, mapa conceptual, diagramas solicitados, evidenciando la investigacin y actividades realizadas. De Conocimiento: Responde de forma adecuada la sustentacin y/o evaluacin escrita/oral.




2.3 Proceso de Aprendizaje

Mediante trabajo escrito, responda y presente los resultados de su investigacin sobre: 1. Realice un mapa conceptual sobre la Contextualizacin presentada en la orientacin dada por su instructor, en la primera sesin de clase, acerca de Alternativas de Solucin dentro del contexto A.D.S.I..

2.Defina los siguientes trminos: Smbolo: Un smbolo es la representacin grfica de una idea, expresa un significado. Carcter: Es la unidad individual de la escritura, puede ser un nmero, letra o smbolo. Bit: Es la unidad mnima de informacin utilizada por los sistemas computacionales; su nombre proviene de la abreviacin en ingles de Binary digit (Digito binario). Un bit, puede tener dos valores posibles que van desde 0hasta 1, ya que proviene del sistema numrico binario. Byte: Un byte es la agrupacin de 8 bits, comnmente en un sistema computacional se le conoce o asigna el nombre de carcter.




ASCII: Es la abreviacin del ingls (American Standard Code for Information Interchange) que es el estndar americano para el intercambio de informacin. Fue diseado originalmente para la compatibilidad entre distintos tipos de ordenadores durante la comunicacin de informacin o para los procesadores de texto. Unicode: Es un estndar para el tratamiento y procesamiento de informacin en distintos idiomas; fue diseado para suplir la necesidad de poder procesar caracteres especiales de idiomas o lenguas muertas, rabes, griegas entre otras. A diferencia del estndar ASCII el Unicode codifica los caracteres en 16 bits y no en 8. Dato: Es la representacin simblica de las propiedades que caracterizan un ente u objeto. Registro: En un conjunto de datos consignados o almacenados en algn sistema de informacin. Informacin: Es un conjunto de datos que al estar organizados contextualmente adquieren un significado. Diferencia entre dato e informacin: Un dato es una caracterstica de algo, en cambio la informacin es un conjunto de datos que unidos en forma precisa y coherente adquieren significado y conforman parte del conocimiento. Informtica: Es una disciplina cientfica, en la cual se miran tcnicas y mtodos para el anejo de informacin por medio del uso de ordenadores. Sistema: Es un conjunto de objetos y elementos que se relacionan e interactan entre s para llevar a cabo una tarea o cumplir con un objetivo. Sistema de informacin: Es el conjunto de elementos que sirven para la recoleccin, procesamiento y almacenamiento de informacin para posteriormente ser tratada o utilizada. Componentes de un sistema de informacin:

1. Fsico: Conjunto de dispositivos o materiales utilizados para llevar a cabo las actividades y procesos del sistema de informacin. 2. Lgico: Componentes de software, programas encargados de la recoleccin de informacin. 3. Comunicaciones: Redes utilizadas para compartir informacin y coordinar procesos. 4. Datos: Son las fuentes de las que el sistema recolectara la informacin. 5. Humano: El personal utilizado para interactuar con el sistema de informacin en sus distintos procesos. 6. Procedimientos: Es la forma en la que realizan las distintas actividades repetitivas en la organizacin. Sistema informtico: Es el conjunto de partes que interactan juntas, entre ellas hablamos del hardware (componentes fsicos, el cual son los dispositivos de entrada y de salida) y el software (componentes lgicos, los cuales son el conjunto




de programas utilizados para el tratamiento de la informacin). Cul es la diferencia de un sistema de informacin y un sistema informtico: Sistema informtico: Es el conjunto de elementos como hardware, software y perifricos que conectados entre s forman un ordenador. Sistema de informacin: Se define como un conjunto de funciones o componentes interrelacionados que forman un todo.

Que es software: Es la parte lgica e intangible de un sistema electrnico, en el cual hacemos referencia a la informacin almacenada y al conjunto de instrucciones que hacen posibles la realizacin de una tarea especfica. Que es humanware: Es el recurso humano encargado del manejo de los sistemas informticos.

2. Investigue y escriba brevemente la historia de los computadores. En 1670 el filsofo y matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccion esta mquina e invent una que tambin poda multiplicar. El inventor francs Joseph Marie Jacquard, al disear un telar automtico, utiliz delgadas placas de madera perforadas para controlar el tejido utilizado en los diseos complejos. Durante la dcada de 1880 el estadstico estadounidense Herman Hollerith concibi la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consigui compilar la informacin estadstica destinada al censo de poblacin de 1890 de Estados Unidos mediante la utilizacin de un sistema que haca pasar tarjetas perforadas sobre contactos elctricos. Tambin en el siglo XIX el matemtico e inventor britnico Charles Babbage elabor los principios de la computadora digital moderna. Invent una serie de mquinas, como la mquina diferencial, diseadas para solucionar problemas matemticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemtica britnica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta ingls Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. La tecnologa de aquella poca no era capaz de trasladar a la prctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la mquina analtica, ya tena muchas de las caractersticas de un ordenador moderno. Inclua una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemticas y una impresora para hacer permanente el registro. Los ordenadores analgicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los clculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas mquinas se evaluaban las aproximaciones numricas de ecuaciones demasiado difciles como para poder ser resueltas mediante otros mtodos. Durante las dos guerras mundiales se utilizaron sistemas informticos analgicos, primero mecnicos y ms tarde elctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviacin. 3. Identifique y describa de los componentes de un ordenador. -

-

Entrada - Teclado - Mouse - Micrfono Salida - Monitor




-

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- Audfonos - Parlantes Entrada/Salida - Multifuncional - Scanner Torre - Mainboard - Disco duro - Unidad CD/DVD/Bluray - Fuente de poder - BUS de conexin IDE/SATA

4. Llene la siguiente tabla indicando el nombre de la parte segn el nmero que aparece en la grfica inferior: Parte No. 1 2 3 4 5 6 7 Nombre de la Parte Socket Procesador Socket Memoria RAM Punto de conexin IDE Socket AGP (Tarjeta de video) Socket PCI Plugins de sonido Puertos PS/2




5. De su PC Personal, o de uno de los PC ms utilizados en el lugar donde va a realizar su Proyecto, cotice el valor de los siguientes componentes: COMPONENTE MEMORIA RAM PROCESADOR FUENTE DE PODER DISCO DURO MOUSE TARJETA DE RED TECLADO MONITOR SCANNER TARJETA DE TELEVISIN Lugar donde cotiz: Mercado libre (Vendedores certificados), T-Space, Tecni-Sistemas. ESPECIFICACIONES * Unidad MarkVision DDR3 1333MHz AMD Phenom II 565 Black Edition 3.4GHz ATX Phoenix Sata Seagate Barracuda 7200rpm 1TB Genius Xscroll 1200dpi PCI Encore 802.11 n 300Mbps. Doble antena Genius I220 USB, teclas funcin multimedia Samsung Led19 1366 * 768 Multifuncional Canon MP280 Encore USB externo PRECIO $ 60.000 $ 245.000 $ 35.000 $ 285.000 $ 12.000 $ 50.000 $ 25.000 $ 250.000 $ 190.000 $ 57.000




6. Utilice (descargue si es necesario) una de las aplicaciones existentes y que hallar en la red, que le permita conocer las especificaciones de todos los componentes que tiene su computador sin necesidad de destaparlo. Coloque (como imagen o en una tabla) los resultados en este punto de la gua. Sugerencia: Speccy, Everest, TuneUp Utilities. http://aida64-extreme-edition.softonic.com/descargar 7. Con la informacin anterior, realice una ficha similar a una de las presentadas en el siguiente link, llene los campos donde aplique (seleccione la que desee): http://www.sena.edu.co/downloads/Control%20Social/Bogot%C3%A1/Prepliegos/FICHA% 20TECNICA%20COMPUTADOR%20DISE%C3%91O%20CICG-070.pdf

http://www.up.udg.mx/index_archivos/Presupuestos%20en%20PDF/CGADM-F21.pdfComputadora COLOSSU S Generador Sistema operativo Fecha Hora Administrador Microsoft Windows XP Professional 5.1.2600 (WinXP RTM) 2012-04-24 22:38

ResumenComputadora: Tipo de computadora Sistema operativo Service Pack del sistema operativo Internet Explorer DirectX Nombre de la computadora Nombre de usuario Dominio de inicio de sesin Fecha / Hora Motherboard: Tipo de CPU Mobile DualCore Intel Core 2 Duo T5250, 1000 MHz (9 x 111) Equipo multiprocesador ACPI (Mobile) Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2 6.0.2900.2180 (IE 6.0 SP2) 4.09.00.0904 (DirectX 9.0c) COLOSSUS Administrador COLOSSUS 2012-04-24 / 22:38




Nombre del motherboard Chipset del motherboard Memoria del sistema DIMM1: Samsung M4 70T6554EZ3-CE6 DIMM3: Micron 8HTF12864HDY-800G1 Tipo de BIOS Monitor: Placa de video Placa de video Aceleradora 3D Monitor Monitor Monitor Multimedia: Placa de sonido Almacenamiento: Controlador IDE Controlador IDE Controlador de almacenamiento Disco rgido Disco ptico Disco ptico Estado SMART de los discos rgidos Particiones: C: (NTFS) D: (NTFS) Tamao total Dispositivos de entrada: Teclado

Dell Inspiron 1420 Intel Crestline-GM GM965 1525 MB (DDR2 SDRAM) 512 MB DDR2-667 DDR2 SDRAM (5-5-5-15 @ 333 MHz) (4-4-4-12 @ 266 MHz) (3-3-3-9 @ 200 MHz) 1 GB DDR2-800 DDR2 SDRAM (6-6-6-18 @ 400 MHz) (5-5-5-15 @ 333 MHz) (4-4-4-12 @ 266 MHz) Phoenix (12/19/08)

Mobile Intel(R) 965 Express Chipset Family (256 MB) Mobile Intel(R) 965 Express Chipset Family (256 MB) Intel GMA X3100 Monitor Plug and Play [NoDB] Monitor Plug and Play [NoDB] Monitor Plug and Play [NoDB]

SigmaTel STAC9228X @ Intel 82801HBM ICH8M High Definition Audio Controller [B-0]

Intel(R) ICH8M 3 port Serial ATA Storage Controller - 2828 Intel(R) ICH8M Ultra ATA Storage Controllers 2850 AH7MIU9Z IDE Controller FUJITSU MHZ2120BH G2 (120 GB, 5400 RPM, SATA-II) DWX B4LYJG5I7C SCSI CdRom Device PBDS DVD+-RW DS-8W1P OK

34036 MB (17227 MB libre) 80434 MB (3488 MB libre) 111.8 GB (20.2 GB libre)

Dispositivo de teclado HID




Teclado Mouse Mouse Red: Direccin IP primaria Direccin MAC primaria Placa de red Placa de red Mdem

Teclado estndar de 101/102 teclas o Microsoft Natural PS/2 Keyboard Mouse compatible con HID Mouse compatible PS/2

192.168.1.2 00-1C-BF-1E-40-25 Broadcom NetLink (TM) Fast Ethernet Intel(R) PRO/Wireless 3945ABG Network Connection (192.168.1.2) Conexant HDA D330 MDC V.92 Modem

[ Sistema ]Propiedades del sistema: Fabricante Producto Nmero de serie Identificador nico universal Tipo de arranque Dell Inc. Inspiron 1420 CB1WYD1 44454C4C-42001031-8057C3C04F594431 Botn de encendido/apagado

[ Motherboard ]Propiedades del motherboard: Fabricante Producto Nmero de serie Fabricante del motherboard: Nombre de la empresa Informacin del producto Descarga del BIOS Actualizacin del controlador Actualizaciones del BIOS Dell Computer Corporation http://www.dell.com http://support.dell.com http://www.aida64.com/driver-updates http://www.aida64.com/bios-updates Dell Inc. 0DT492 .CB1WYD1.CN7878379J033D.

[ Chasis ]Propiedades del chasis: Fabricante Nmero de serie Tipo de chasis Dell Inc. CB1WYD1 Portable




[ Procesadores / Processor #1 ]Propiedades del procesador: Fabricante Reloj externo Velocidad de reloj mxima Velocidad de reloj actual Tipo Voltaje Estado Actualizacin Identificacin del socket Unidades HTT / CMP Fabricante de la CPU: Nombre de la empresa Informacin del producto Actualizacin del controlador Intel Corporation http://www.intel.com/products/processor http://www.aida64.com/driver-updates Intel 166 MHz 1500 MHz 1000 MHz Central Processor 3.3 V Activado/a Ninguno/a Microprocessor 1/2

8. Su orientador seleccionar un equipo de trabajo para que prepare una actividad ldica (socializacin) que contribuya al aprendizaje de la temtica de esta gua; si ha sido seleccionado preprese adecuadamente. El equipo seleccionado debe realizar la actividad de tal forma que todo el grupo pueda ser evaluado (participar) a travs de dicha actividad. |2.4 Ambientes de Aprendizaje

Ambiente de Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin. Disponibilidad de equipo de cmputo para cada estudiante. Proyector, Televisor Digital o Video Beam. Software para compartir escritorio. (Shared View, Net meeting Team Viewer, Join. Me etc). Aplicativo para manejo de grficos. Gua de Aprendizaje.

2.5 Evaluacin del aprendizaje




El Orientador, imparte el aprendizaje sobre la temtica de la gua a travs de exposicin magistral identificando el grado de inters de cada aprendiz. El aprendiz sigue las indicaciones de la actividad. De forma adecuada, se hace uso de los recursos del aula. Se evala tambin la entrega a tiempo y la aplicacin de las normas Icontec. Se evala la calidad de la socializacin como evidencia de respeto a los dems. Se evala evala el trabajo colaborativo. 2.6 Conclusiones Como resultado de la solucin a la anterior gua se logra contribuir al desarrollo de la destreza que implica proponer alternativas de plataformas tecnolgicas para el mejoramiento de los procesos, a partir de la identificacin de los recursos de hardware y software disponibles en la organizacin y las tendencias del mercado. 2.7 Bibliografa

http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware#Bibliograf.C3.ADaPRIETO, A., LLORIS, A. y TORRES, J.C.: Introduccin a la Informtica, 3 ed.. McGraw-Hill, Madrid, 2002.

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