TAREA 3. PRÁCTICAS DE CAMPO N° 1 Y 2

Disponible entre el 6 de febrero al 8 de mayo de 2017

PRÁCTICA DE CAMPO 1.

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUELO Y ANALISIS DE PROCESOS DEGRADATIVOS.

Los objetivos de la práctica son:

Describir los procesos de degradación presentes

Reconocer las características físicas y químicas de distintos órdenes de suelos a partir de la descripción del perfil y analizarlas para determinar la susceptibilidad o tolerancia del suelo a determinados procesos de degradación.

Interpretar los resultados de campo obtenidos para las características físicas y químicas observados “in situ” y del análisis de conflictos de uso a fin de determinar si existen procesos de degradación o condiciones que puedan favorecer su desarrollo.

Tiempo estimado de la práctica en campo: 5 a 6 horas

1. Escogencia del sitio de práctica

En Compañía del tutor del CEAD visitará Una Unidad Fisiográfica de su Municipio que tenga Relieve de Montaña, con pendiente igual o mayor al 20 %.

Incluso, en las zonas planas como lo Llanos Orientales, Caquetá, Costa Caribe y Pacífico hay paisajes de pie de monte y montaña baja.

En el sitio escogido para la práctica deben presentarse los siguientes procesos de degradación de suelos:

1. Erosión laminar

2. Erosión en surcos y /o Cárcavas

3. Derrumbes en taludes de carretera, Hundimientos de bancas de carretera o Deslizamientos

4. Cárcavas remontantes, solifluxión y/o Reptación.

5. Compactación

Es necesario que se desplace hasta el sitio en que encuentren estos procesos porque no es factible identificar procesos de erosión y remoción en masa en paisajes planos. Quienes solo describan paisajes planos no serán calificados. Tenga a mano la información que recopiló para todas las unidades fisiográficas de su municipio en la Actividad N° 2.

En caso que en su CEAD o Centro no tenga tutor de prácticas; puede hacer la práctica usted, pues todas las actividades son sencillas y no requieren elementos

costosos o extraños.

2. Reconocimiento del Perfil en Campo.

Cuando se trabaja identificando procesos de degradación de suelos, es necesario evaluar el perfil y evidenciar si las características observadas en cada uno de los horizontes es normal para el Orden de suelo correspondiente o si por el contrario, presenta datos atípicos que pueden estar evidenciando un proceso de deterioro. Además, los datos normales pueden indicarle la susceptibilidad o tolerancia que tiene ese suelo ante ciertos procesos de degradación.

Para conocer los datos normales, deberán saber cuál es el Orden de suelo que están caracterizando y cuales sus características físicas y químicas NORMALES. Esta información debe proveerla el tutor de la práctica.

Por ejemplo, si la textura del suelo es muy arenosa y hay bajos contenidos de Materia orgánica como condición normal de un suelo en clima cálido, le puede indicar que ese suelo será muy susceptible a la erosión hídrica por arrastre, pues las partículas minerales estarán poco cohesionadas.

Por el contrario, si la condición normal del suelo es de textura arcillosa, le indicará que ese

suelo va a tener drenaje lento y una baja tasa de infiltración, por lo que bajo condiciones de aguaceros intensos y sin cobertura del suelo también habrá arrastre de suelo superficial pues es más el agua que rueda en superficie que la que se infiltra. Si todos los horizontes del perfil son de textura pesada, o si hay un horizonte arcilloso en el perfil, le indicará que el suelo se va a saturar y que no podrá drenar rápidamente, con lo que el agua retenida incrementará el peso del suelo que eventualmente podría desprenderse ocasionando un movimiento masal.

En el caso del pH, una condición normal de pH 8 en un suelo básico originado de basaltos, en clima seco y relieve plano le indicará la posibilidad de que se originen procesos de salinización si el manejo agronómico del suelo no es el adecuado.

Como ve, sean normales o no los datos que obtenga, deberá saber interpretar sus resultados indicando la presencia de procesos de degradación o la susceptibilidad del suelo ante procesos específicos de degradación según sus condiciones específicas.

También es necesario reconocer la presencia de rocas, esquistos, horizontes arcillosos impermeables o hardpan dentro del perfil ya que estos se convierten en impedimentos de drenaje y causan inestabilidad en el perfil.

El Tutor de práctica deberá ubicar un sitio en donde puedan hacer el reconocimiento del perfil de suelo típico para el área de influencia. Puede ser en el corte de una carretera o abriendo una calicata de 1m x 1m x 1,2m de profundidad. a. Describa claramente los procesos de degradación que se encuentran presentes

en esa unidad de paisaje y en el área circundante. Especifique cada proceso según

su naturaleza:

Procesos erosivos: Erosión laminar, en surcos o en cárcavas

Compactación: Por maquinaria, por pisoteo del ganado

Movimientos masales: Reptación, Solifluxión, Caídos, Derrumbes, Hundimientos de banca, golpes de cuchara, deslizamientos, cárcavas remontantes.

Degradación química: Acidificación, Salinización, Contaminación (por hidrocarburos, metales pesados (minería), exceso de materia orgánica como aportes de estiércoles sin compostar, caldos microbianos, vinazas, etc), inyección excesiva de agroquímicos (describa cuales. Recuerde que el uso racional no implica contaminación. El uso irracional y excesivo es el que causa contaminación).

b. Descripción del paisaje: Describa claramente la forma del paisaje, el Porcentaje de

pendiente, la cobertura vegetal, el uso actual, la altura sobre el nivel del mar, presencia o no de pedregosidad en superficie y otros signos del paisaje que sean significativos, el Departamento, Municipio y Vereda en donde se encuentra.

c. Descripción del perfil:

identifique el Orden de suelo y el Material parental (Roca madre) Con la ayuda del tutor y de acuerdo con las características del perfil y a la revisión de literatura que hizo en la actividad 1,. Indique si es un material ácido o básico, de textura gruesa o fina. Recuerden las características físicas y químicas normales de ese tipo de suelos (las que se describen en la literatura).

Determine el número de horizontes: Identifíquelos, separe los límites de cada

horizonte con una marca hecha con una navaja, mida la profundidad de cada horizonte, tome las fotos.

Describa para cada horizonte: Color- Estructura – Textura

Poros y raíces: Con la ayuda de una lupa, describa para cada horizonte la cantidad

y tamaño de poros (grandes, medios y finos. Pocos, moderados, muchos) y la presencia de raíces (grandes, medianas y finas, pocas, moderadas, muchas). Este parámetro le da una idea del drenaje del suelo y de si hay o no procesos de compactación.

Impedimentos de drenaje: Describa si en el perfil los hay y de qué tipo son:

Identifique la presencia de: Horizontes de esquistos, rocas, horizontes diagnósticos: (ócrico, ándico, argílico, cálcico, nátrico, mólico, antrópico compactado), horizontes arcillosos, hardpan, nivel freático, otros impedimentos de profundidad y drenaje.

3. Resistencia a la penetración

a. Si no se cuenta con un penetrómetro de bolsillo o un torcómetro, realizará esta prueba con la ayuda de un machete bien afilado.

En un suelo normal, no compactado, usted debería poder enterrar el machete hasta una profundidad de al menos 12 cm sin hacer un mayor esfuerzo.

Usted tratará de calificar la resistencia a la penetración en una escala de 1 a 5 así:

1 2 3 4 5

El machete penetra más de 15

centímetros sin

El machete penetra entre 10 y 15 cm

El machete penetra solo entre 5 y 8

centímetros

El machete penetra entre 3 y 5

centímetros

El machete penetra solo 2 o 3

centímetros

hacer mayor es fuerzo. Suelo bien estructurado sin compactación.

Suelo bien estructurado, Franco

arenoso.

apl icando un es fuerzo moderado.

Suelo bien estructurado Franco

o Franco arci l loso

apl icando un esfuerzo moderado. Suelo moderadamente estructurado,

pos iblemente arci l loso.

apl icando un gran es fuerzo. Suelo duro, horizonte argílico, presencia de

compactación.

apl icando un gran es fuerzo. Suelo muy duro y compactado.

Esta prueba junto con la identificación del perfil le permitirá conocer el grado de compactación superficial del suelo tanto como la existencia de capas compactas en profundidad.

Luego, hará la misma prueba en los demás horizontes enterrando el machete o una navaja de forma perpendicular a lo largo del perfil como se muestra en los videos e irá evaluando la resistencia a la penetración. Cuando usted nota un cambio en la resistencia a la penetración a lo largo del perfil, es indicativo de que ha cambiado de un horizonte a otro y por tanto las propiedades físicas como textura y posiblemente la estructura son diferentes.

Indique para cada horizonte la resistencia a la penetración del machete en forma perpendicular a través del perfil en una escala de 1 a 5, consignando sus observaciones en la siguiente tabla:

Tabla 1. Resistencia a la penetración

ITEM Centímetros que penetra el machete

Cal i ficación de la Res istencia a la penetración en esca la de 1 a 5

Es normal el va lor de acuerdo con el Orden del suelo y textura del horizonte?

Si el va lor no es normal. Indique las posibles causas de los resultados obtenidos .

Res istencia a la penetración en la

superficie del suelo.

Res istencia a la

penetración Horizonte B

Res istencia a la

penetración Horizonte E

Res istencia a la penetración Horizonte C

b. Anexe las fotos de la determinación.

Si cuenta con un torcómetro o un penetrómetro de bolsillo, tomara muestras no disturbadas de cada horizonte con la ayuda de una lata grande y vacía de leche condensada a la que deberá quitarle los dos extremos.

Entierre la lata de forma vertical en la superficie del suelo, extraiga la lata con el suelo y entierre el

penetrómetro en la superficie de la muestra (deje el suelo dentro de la lata para hacer la medición) y tome el dato de las libras de presión.

Haga lo mismo para todos los demás horizontes en donde para

sacar la muestra deberá enterrar la lata de forma perpendicular a cada horizonte.

El valor crítico de resistencia a la penetración es 17 Kg.cm -

2(Amesquita et al, citados por García, 2008), valor al cual ya se provoca resistencia al crecimiento de la raíces de las plantas.

Cuando el suelo está compactado en la superficie, el agua lluvia no

puede infiltrarse fácilmente y comienza a rodar por la superficie ocasionando erosión laminar

Si la compactación superficial es ocasionada por pisoteo del ganado, y ya se ha generado terracetas ,

el procesos que le sigue será el de reptación con desplazamientos de masas de suelo mas grandes a lo largo de las cicatrices de las terracetas.

Cuando se encuentran horizontes duros al interior del perfil hay que determinar si esa es su

naturaleza o si se trata de una capa compactada por mal uso del suelo.

En cualquier caso, una capa dura al interior del perfil representa un impedimento para el drenaje interno del suelo lo que puede provocar la ocurrencia de movimientos masales.

c. Analice los resultados que obtuvo e indique si los valores obtenidos son Normales para ese Orden de suelo, para la textura y estructura de cada horizonte, o si alguno de esos

valores está por encima de lo normal y cuál es la causa de ello. Indique esos valores en el caso de ser normales, que le indican en cuanto a propensión del suelo a procesos de erosión laminar, compactación, y movimientos masales si el terreno es pendiente.

4. Densidad aparente

a. Tomará una muestra de un pequeño terrón no disturbado de cada uno de los horizontes del perfil. Guarde cada muestra de manera individual en un papel aluminio

y marque cada una debidamente: Horizonte 1, Horizonte 2,Horizonte n.. etc. Échelas en un abolsa y cuide que los terrones lleguen intactos a la oficina en donde deberá realizar la prueba de densidad aparente.

b. Posteriormente realizará la determinación de la densidad aparente mediante el método del terrón parafinado una vez llegue al CEAD o a su casa. Para hacerlo necesitará una balanza electrónica (puede ser de cocina), una probeta graduada de 500 ml y un poco de parafina derretida.

Tome cada terrón y péselo. Este será el peso húmedo. Luego, ponga cada terrón debidamente identificado en un plato de plástico y llévelo al microondas.

Seque los terrones en horno microondas a intervalos de 5 minutos. Tome el peso después de cada intervalo de secado. Cuando el peso sea constante, el terrón ya está seco. No sobrepase los 30 minutos de secado. Apunte el peso seco de cada terrón. Si no tiene horno, deberá secar los terrones durante 8 días en un lugar protegido de la lluvia, luego los pesará y obtendrá el peso seco.

Una vez tenga secos los terrones, péselos y apunte el dato. Luego ponga a derretir la parafina al baño de maría.

Amarre un hilo alrededor de cada terrón y sumérjalo rápidamente en la parafina. Esto se hace únicamente para sellar los poros de la superficie del terrón. La capa de parafina debe ser lo más delgada posible para no afectar el volumen del terrón.

Tome la probeta graduada y llénela con un volumen de agua conocido.

Sumerja el terrón parafinado y apunte el volumen desplazado de agua en cc, que será equivalente al volumen del terrón.

La densidad aparente (Dap) es la relación entre masa y volumen. Halle la densidad aparente mediante la fórmula:

Dap = masa (gr) peso seco / Volumen (cc).

Usted obtendrá los datos de la densidad aparente de cada horizonte de cada perfil.

Figura tomada de: http://sueloscience.blogspot.com/2012/07/metodos-para-determinar-densidad.html

Debe hacer muy bien las mediciones pues los datos que obtenga deben estar dentro de los parámetros normales, entre 0,5 y 2 gr/cc. Si obtienen datos por encima de 1.7 gr/cc indica que hay compactación, y si obtienen datos mucho mayores de 2 quiere decir que hicieron mal la determinación.

Los valores pueden llegar a ser inferiores a 0,25 gr/cc en suelos turbosos (totalmente orgánicos de tundra) y superiores a 1,90 gr/cc en suelos muy

compactados. En suelos minerales volcánicos los valores se aproximan a 0,85 gr/cc (Porta y cols., 1999).

c. Calcule el contenido de humedad de cada muestra por el método gravimétrico

Masa suelo húmedo – Masa suelo seco = Masa de agua

W = __Masa de agua__ X 100 Masas suelo seco

Valores menores al 15% de humedad se consideran limitantes.

d. Consigne los datos en la siguiente tabla: Establezca los horizontes presentes de acuerdo con el perfil modal de cada unidad (los que se presentan en la tabla son solo indicativos).

Tabla 2. Densidad aparente Perfi l Peso del terrón

con la humedad de campo

Peso del terrón seco a l horno

Volumen de agua desplazado por el terrón parafinado

en cc o ml .

Densidad aparente en gr/cc

Contenido de humedad

Horizonte O

Horizonte A

Horizonte B

Horizonte E

Horizonte C

e. Analice los resultados para cada horizonte.

La Dap es normal o no de acuerdo con la textura de cada horizonte, el contenido de materia orgánica y la estructura?

Hay cambios en la Dap entre los horizontes? Esos cambios son normales o alguno de los valores indica la presencia de un horizonte compactado o arcilloso?

Como varía la retención de humedad en relación con la Dap?

Que le indican estos valores de Dap en cuanto a posibles procesos de degradación es ese suelo?

Cuales propiedades físicas se verán afectadas por esos valores de Dap?

f. Adjunte las fotos de la determinación.

ESTA ES UNA ALTERNATIVA. También puede hacer ésta determinación mediante la prueba del cilindro. En éste caso, necesitará 5 cilindros de metal, de al menos 12 cm de altura y 8 cm de

diámetro. Debe calcular el Volumen de cada cilindro. Debe enterrar el cilindro en cada horizonte y sacarlo

totalmente lleno de suelo y rasarlo. Cada cilindro irá empacado

en una bolsa plástica independiente, debidamente marcado.

Una vez llegue a su casa, deberá pesar el suelo de cada cilindro (sin el cilindro) y

apuntar el dato. Ese será peso de suelo húmedo.

Luego secará el suelo en

horno micro ondas a intervalos de 5 minutos hasta que el peso se vuelva

constante. Pese el suelo seco. Calcule la densidad aparente

de cada muestra. Figura tomada de: http://rrnn2011.w ikispaces.com/file/view /agua+en+el+suelo+2.pdf

5. Velocidad de infiltración

La velocidad de infiltración mide la cantidad de agua que el suelo puede absorber a lo largo del tiempo. Cuando esa cantidad de agua se sobrepasa (lluvias muy intensas y frecuentes, ej: niña, o tuberías, alcantarillados rotos que vierten exceso de agua al suelo), en función del volumen de agua y características del suelo, se puede valorar los riesgos de encharcamiento y/o erosión. (El agua que no se infiltra, rueda en superficie causando arrastre del suelo)

a. Metodología:

Consiga una lata de leche en polvo grande o un cuñete de pintura de al menos 5 litros y quítele las dos tapas de los extremos dejando únicamente el cilindro.

Entierre la lata en la superficie del suelo dejando al menos 8 centímetros libres de la lata en la superficie

Marque el nivel máximo de agua en la lata por la parte interna (2 centímetros por debajo del borde) y mida la altura entre la marca y el suelo. Con ese dato y el diámetro del cilindro calcule el volumen. Ese es el volumen que se va a infiltrar en cada medición. Usted tomará el tiempo que tarda en infiltrase ese volumen de agua.

Primera medición: Inicie llenando el cilindro con agua hasta la marca. Tome el tiempo que

demora en desaparecer todo el volumen de agua. Una vez se infiltra toda el agua, tiene el primer intervalo de tiempo.

Segunda medición y subsiguientes: Vuelva a llenar la lata hasta la marca y mida de

nuevo el tiempo que tarda toda el agua en desaparecer. Repita el procedimiento tantas veces como sea necesario, tomando el tiempo que demora en infiltrarse todo el volumen de agua (tiempo que demora en desocuparse todo el cilindro), hasta que el tiempo de infiltración se vuelva constante (sea el mismo) cada vez.

Observe que el volumen de agua siempre es el mismo, cada vez se llena con la misma cantidad de agua y usted toma el tiempo que demora en desaparecer totalmente. Lo que varía aquí es el tiempo.

Cuando se ha llegado al punto en que se estabiliza el tiempo, el suelo está saturado y usted puede calcular la velocidad de infiltración en suelo saturado.

Figuras tomadas de: http://w w w .madrimasd.org/blogs/universo/2007/02/22/59780

b. Tome los datos y consígnelos en la tabla.

c. Calcule la velocidad de infiltración y Construya la gráfica de Vi ( en el eje Y volumen infiltrado, en las X Tiempo

Tabla 3. Velocidad de infiltración

Mediciones 1 2 3 4 5 6 7 8…. …..n

Tiempo1

Marca del Límite superior hasta donde va el nivel inicial de agua.

Medición de la altura infiltrada Superficie del suelo

Profundidad a la que se entierra el

cilindro

Volumen cc Registre el volumen con el que hizo todas las mediciones. El volumen es igual en todas las determinaciones, lo que varía es el tiempo que tarda en desaparecer totalmente en el suelo.

*Velocidad de infiltración

1Tiempo en que se infiltra el volumen total de agua. Calcule el volumen V = πr2h

2 Velocidad de infiltración = Volumen de agua cc/ tiempo en segundos

Valores menores a 0,2 cm/h ( 2 mm/h) indican un drenaje muy lento, impedido.

d. Una vez ha identificado la velocidad de infiltración, usted identificará la Tasa de infiltración.

La tasa de infiltración le dice con qué velocidad se mueve el agua dentro del perfil una vez que el suelo se ha saturado. Al hacer la prueba anterior de velocidad de infiltración, usted ya ha saturado el suelo. Ahora, con el suelo saturado, usted puede determinar la tasa de infiltración.

Ya con el suelo saturado, usted colocará una regla en la parte interna de la lata.

e. Llene nuevamente con agua y mida los centímetros de descenso del nivel del agua a

intervalos de tiempo iguales. Pueden ser de 5 o 10 minutos, usted lo define. Si el

suelo es muy arenoso y el agua se infiltra rápidamente, sus intervalos serán cortos. Si el suelo es más arcillosos deberá escoger un intervalo de tiempo mayor.

Observe que en ésta segunda prueba, los intervalos de tiempo son iguales y lo que se mide es que volumen de agua se infiltra en cada intervalo, es decir, lo que varía, es el volumen de agua.

Si se acaba el agua, recargue nuevamente la lata. Las últimas lecturas tienden a ser iguales en términos de lámina infiltrada. Si no ve variación de la altura en el intervalo de tiempo que escogió, deberá incrementarlo a 10, 15 y hasta 30 minutos para poder tomar los datos.Debe hacer y registrar las 8 mediciones.

f. Adjunte las fotos de la determinación.

Tabla 4. Tasa de infiltración

Lectura 1 2 3 4 5 6 7 8

Tiempo inicial 5 min 10min 15 min 20 min 25 30 35 40

Tiempo final1 10 15 20 25 30 35 40 45

altura infi ltrada cms

Tasa de infi ltración2TI

1El que ustedes determinen, pero los intervalos deben ser iguales para todas las lecturas. En el cuadro se pone como ejemplo

intervalo de 5 minutos, pero son ustedes quienes lo definen con base a las características que describieron del perfil modal ya los resultados de Velocidad de infiltración que acaban de obtener. En suelos arenosos el intervalo para ver diferencias es

más corto (1, 2 minutos), mientras que en suelos arcillosos o compactados el intervalo de tiempo debe ser mayor para poder ver una disminución en el nivel de agua. Debe hacer las 8 lecturas.

2 TI = Tiempo entre lecturas / ultimo diferencial de altura en la medición número 8

g. Construya la gráfica de Ti ( en el eje Y mm o cm infiltrados, en las X

Tiempo acumulado)

NOTA: La mayoría de estudiantes, hacen MAL ésta determinación y pierden puntos de calificación. Por favor, sigan las instrucciones paso a paso sin cambiar nada, sin OMITIR pasos. Tomen todas las mediciones de Vi que sean necesarias y tomen los 8 datos de TI. Si toman menos, no es válido.

Si hacen solo una de las pruebas, no es válido. No pueden determinar Ti si antes no han hecho la prueba de Vi.

h. Analice los resultados

La VI y la Ti son normales o no de acuerdo con la textura de cada horizonte, el contenido de materia orgánica, la Dap y la estructura?

Que se puede esperar de ese suelo en el caso de eventos de lluvias intensas y periodos invernales prolongados?

Indique si en ese suelo hay presencia de compactación y cuáles son sus

causas

Indique si hay presencia de horizontes sub superficiales (al interior del perfil,

diferentes a los horizontes O y A) , compactados o con alta densidad aparente, alta resistencia a la penetración y baja tasa de infiltración, que puedan impedir tanto el drenaje como el desarrollo de raíces.

6. pH:

a. Compre cintas indicadoras de pH en una casa de agroinsumos. Puede adquirir las cintas de rango ácido, las cintas de rango básico y las cintas de rango amplio. Así su determinación será más precisa. Si no puede conseguir cintas, prepare una solución

TENGA EN CUENTA QUE…..

En suelos pesados arcil losos será mucho más lenta la tasa de infi ltración que en suelos arenosos.

En suelos con horizontes argíl icos o esquistos tendrá una TI muy lenta.

En suelos arenosos tendrá VI alta, rápida y un suelo difícil de saturar.

Cualquier velocidad menor a 0,2 cm/h le indica que hay problemas de compactación y drenaje impedido o demasiado lento.

En terrenos planos, las capas compactadas originan problemas de inundación y en terrenos inclinados, implican una alta

susceptibil idad a procesos de erosión laminar si no hay cobertura permanente del suelo.

La presencia de horizontes compactados o arcillosos o con estructura laminar al interior del perfi l , en terrenos inclinados, implica la formación de una capa impermeable en donde se acumulará agua que no puede drenar y se formará un plano de deslizamiento que terminará por generar procesos de reptación, fractura y movimientos masales.

Factores físicos inadecuados sumados a las condiciones de clima, pendiente, cobertura y conflictos de uso, dan origen a procesos de degradación.

indicadora de repollo morado. Solo necesita poner a hervir agua y adicionar hojas de repollo morado hasta obtener una solución con coloración bien intensa.

El color morado del agua le indica un pH neutro (6,5 -7). Cuando se adiciona el indicador a una solución de pH ácido toma coloraciones violeta- rosado. El color rojo indica un pH menor de 3. Si la solución a probar es alcalina (pH >7) toma coloraciones verdes, siendo el color verde intenso un pH de 9. Aunque ésta determinación no es precisa, si nos da una idea del pH del suelo.

Para preparar las soluciones a probar :

b. Tome un poco de suelo de cada horizonte y disuélvalo en un vaso con agua. Cuando haya logrado una solución diluida de suelo, deje decantar las partículas y mida el pH con la cinta sobre el sobrenadante una vez el agua esté clara. Apunte el resultado. Si va a usar el indicador de repollo, proceda igual. Una vez se decantan las partículas de la mezcla, saque a otro vaso el agua clara del sobrenadante. Llene 2/3 partes del recipiente con la solución de suelo decantada y complete el volumen con el indicador de repollo morado.

c. Tome fotos de las determinaciones.

d. Interprete los resultados de pH y presencia de carbonatos y defina si el valor obedece a las condiciones normales del suelo dadas por el material parental o si es indicativo de procesos de degradación química de acidificación o alcalinización que se están dando por prácticas agrícolas o industriales inapropiadas.

De acuerdo a las condiciones de clima, relieve, uso actual y cobertura vegetal, indique esos valores de pH a que procesos de degradación química podrían dar origen (salinización, acidificación, ninguno)

7. Presencia de calizas:

a. El docente acompañante deberá llevar un gotero con HCl 1N o en su defecto, vinagre o jugo de limón. (preferible estos dos últimos por la seguridad de todos)

b. Tome un terrón de suelo de cada horizonte y aplique unas gotas de ácido. Si hay efervescencia le indica que se encuentra ante un suelo calcáreo.

c. Tome las fotos de la determinación

d. Analice los resultados de acuerdo a la tabla de indicadores de Carbonatos.

Como califica el contenido de carbonatos en cada horizonte?

Hay relación entre estos resultados y los valores de pH que obtuvo? Explique.

8. Presencia de Materia Orgánica:

a. Compre peróxido de hidrógeno al 30%. (Sirve el agua oxigenada de la que se usa para decolorar o teñir el cabello. Esta viene en forma cremosa por lo que deberá añadir un poco de agua para hacerla más fluida antes de aplicarla a la muestra de suelo y poder observar la efervescencia).

b. Observe el color del suelo. Con base en el color de cada horizonte y el clima, el

contenido de MO de cada horizonte es alto o bajo?. Recuerde que la velocidad de mineralización de la materia orgánica varía con el clima. Así, en clima frio los suelos

orgánicos son muy oscuros y en la medida en que el clima es más cálido la coloración se va tornando de color pardo a ocre. Un porcentaje de MO% de 4 es muy bajo para un suelo de clima frío, pero es muy alto para un suelo de clima cálido.

c. Tome un terrón de cada horizonte, póngalo en un vaso de vidrio, desmenúcelo y agregue peróxido de hidrógeno y observe si hay efervescencia. La cantidad de efervescencia es un indicativo de la cantidad de MO. A más efervescencia, mayor contenido de MO.

Interpretación de contenidos de MO

Efervescencia alta = Mucha MO

Efervescencia media = Moderado contenido de MO

Sin efervescencia= Bajo contenido de MO

d. Tome las fotos de la prueba e. Interprete los resultados y defina si el valor obedece a las condiciones normales del

suelo dadas por el clima y la cobertura vegetal o si se evidencia en campo malas prácticas agrícolas, tala y quema, procesos de erosión laminar que sean indicativos de pérdida de materia orgánica.

9. Bases Cambiables y Fósforo:

Averigüe con agricultores aledaños al sitio de toma de las muestras, los datos de análisis de suelos de donde pueda conocer los valores de contenidos de nutrientes: MO%, P, K, Ca, Mg y Al y Na para el Orden de suelo predominante en la unidad fisiográfica.

Analice los contenidos de Ca, Mg y Na e indique si se trata de un suelo ácido, básico o con problemas de salinidad.

Indique si esos contenidos se deben a las características normales del material parental y del Orden de suelos o si por el contrario, son valores anormales que indican algún tipo de degradación.

Analice los contenidos de Aluminio y defina si son normales o altos para el Orden de suelo presente. Si son altos, indique que consecuencias trae su presencia en el suelo.

10. Conductividad eléctrica (opcional):

a. Si posee un conductivímetro de bolsillo podrá hacer esta determinación. Para ello deberá tomar 10 gramos de suelo y disolverlos en agua durante 10 minutos. Luego tomará la lectura con el conductivímetro calibrado. Reporte las unidades en que se da la lectura: dS/m, mS/cm

Interprete los resultados con base a la información suministrada y defina si el valor obedece a las condiciones normales del suelo dadas por el material parental o si es indicativo de procesos de degradación química de salinización que se están dando por prácticas agrícolas inapropiadas como mecanización excesiva y compactación en suelos Molisoles, Vertisoles y Alfisoles, uso excesivo de fertilizantes y vinazas, uso de aguas de riego salinas o duras (calcáreas) en suelos con mal drenaje y en zonas con baja precipitación ( menor de 1200 mm por año).

ELABORACIÓN DEL INFORME PRÁCTICA 1.

a. Presente el informe en el siguiente formato en grupos de máximo 3 estudiantes:

Actividad de apoyo N°5. MOMENTO 1

Integrantes del grupo del mismo CEAD que hacen el informe:

____________________ ___________________ _________________

Unidad Fisiográfica (tipo de relieve)___________ .Municipio________

Vereda________ Departamento_____________ a.s.n.m. __________

A. Resultados de las Pruebas

Descripción del perfil modal en campo con la descripción de las características de cada horizonte: Color, profundidad, textura, estructura, porosidad, raíces y foto

Descripción de los procesos de degradación presentes

Resistencia a la penetración (tabla 1) , foto e interpretación de resultados

Densidad aparente (tabla 2) y foto e interpretación de resultados

Velocidad de infiltración (tabla 3), gráfica y foto e interpretación de resultados

Tasa de infiltración (tabla 4), gráfica ,foto e interpretación de resultados

pH : resultado de la prueba, foto e interpretación de resultados

Contenido de MO: resultado de la prueba, foto e interpretación de resultados

Presencia de calizas: resultado de la prueba, foto e interpretación de resultados

Presencia de sales: resultado de la prueba, foto e interpretación de resultados

B. Análisis de la información:

Analice toda la información y de respuesta a estos interrogantes:

1. Cuál es el orden de suelo donde hizo las determinaciones?, Qué horizonte identifica en el perfil? Hay elementos especiales dentro del perfil? Que le indican?

2. Observa cambios en la Densidad aparente en los diferentes horizontes? Establezca si

los diferentes valores se dan por diferencias en la textura, en el contenido de materia orgánica, por la conformación especifica del horizonte (como horizontes cálcicos, horizonte de esquistos, horizonte argílico, horizonte compactado) . Podrían obedecer a

compactación del suelo? Puede evidenciar las causas?

3. Como es la velocidad de infiltración de ese suelo no saturado y que le indica? como es la tasa de infiltración en ese suelo y qué le indica? Que le indican estos valores en termino

de drenaje y presión de poros dentro del suelo? Tienen relación la velocidad y tasa de infiltración con la textura y densidad aparente que ha encontrado en el perfi l?

4. Hay alguna relación entre las propiedades físicas que ha identificado, los conflictos de uso

del suelo y los procesos de degradación que observa? Explique.

5. Explique las posibles CAUSAS de los procesos de degradación identificados en campo a partir de los resultados obtenidos.

PRÁCTICA DE CAMPO 2

EVALUACIÓN DE PROCESOS EROSIVOS, MOVIMIENTOS MASALES Y OBRAS DE MANEJO Y CONTROL

Los objetivos de la práctica son:

Identificar en campo distintos procesos de erosión y movimientos masales e

identificar las causas que los están provocando.

Proponer las prácticas de manejo e intervención en cada caso particular a fin

de atacar la CAUSA que da origen a cada proceso.

Identificar en campo diferentes obras de manejo y control de procesos de

degradación de suelos, analizar sus características y determinar si son

adecuadas o no para eliminar o prevenir las causas de procesos.

Tiempo estimado para el recorrido: 8 horas

1. Escogencia del sitio de práctica

En compañía del tutor del CEAD realizarán un recorrido por varios sitios del municipio o de municipios aledaños a fin de identificar los siguientes procesos de degradación:

Erosión laminar o Erosión en surcos

Erosión en cárcavas

Golpe de cuchara

Hundimiento de banca de carretera

Deslizamiento o derrumbe (puede ser a orilla de carretera) Reptación – Terracetas

Y al menos 5 de las siguientes obras de control:

Terrazas , zanjas de infiltración, acequias de ladera

Muros de contención y gaviones

Trinchos

Filtros y drenajes Canales para control de agua de escorrentía

Pantallas de concreto y revestimientos de taludes

Diques, muros y revestimientos para control de cauces Es necesario que se desplace hasta el sitio en que encuentren estos procesos porque no es factible identificar procesos de erosión y remoción en masa en paisajes planos, ni identificar todos los procesos y obras en un solo sitio.

Por ello deben hacer un recorrido, visitando diferentes sitios. Esta es una práctica de todo el día y es obligatorio que reconozcan y analicen los diferentes procesos. Si revisan la rúbrica de evaluación, el análisis de cada proceso tiene un puntaje. Si no identifican los distintos procesos, su nota final será menor.

2 Análisis de Procesos de degradación

2.1. Procesos erosivos (al menos 2 procesos) a. Identifique el tipo de fenómeno: erosión por salpique, laminar, surcos, cárcava o

eólica. Ubicación geográfica (Departamento, Municipio, Vereda) b. Describa la magnitud, severidad y grado de afectación (área afectada, poblaciones o grupos humanos afectados). c. Describa de forma precisa: material parental (K),pluviometría de la zona (R), relieve, grado de pendiente (S), longitud de la pendiente (L) , uso actual o cobertura vegetal (C), Practicas de manejo (P). d. Realice el análisis de las Causas de cada proceso de acuerdo con el análisis de los factores de la ecuación USLE para procesos de erosión hídrica, y WEQ para erosión eólica para procesos de erosión eólica, puntuando entre 0 y 1 cada uno de ellos. Dado que no se van a recoger muestras ni datos experimentales ni en campo ni con simulador de lluvia, solamente se realizará una valoración a priori de cada factor en una escala entre 1 y 0,1, en donde un valor total de 1 será la máxima susceptibilidad a la erosión. Valores menores a 1 y cercanos a 0, indican el grado de tolerancia al proceso. Así que usted deberá puntuar cada factor de manera empírica, un poco subjetiva en una escala de valores entre 1 y 0,1 para cada factor a partir de la información que ya posee así:

Máxima afectación

Mínima afectación

1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1

R = Precipitación. (Régimen de lluvias, Promedio anual, máxima mensual, máxima intensidad I30, siendo 1 altas precipitaciones mensuales de alta intensidad y 0,1 climas muy secos) . R es un factor activo. La lluvia es el principal detonante de la erosión.

K = Indicen de erodabilidad del suelo (En función del material parental siendo 1 los más erodables y 0,1 los menos erodables). K es un factor pasivo y está en función de

L = Longitud de la pendiente ( a mayor longitud mayor erosión , mayor energía cinética del agua de escorrentía)

S = Grado de pendiente ( a mayor inclinación mayor erosión, mayor energía cinética del agua de escorrentía Siendo 1 pendientes mayores de 40% y 0,1 pendientes de hasta 9 %)

C = Cultivo (Uso del suelo) (Siendo 1 suelo desnudo > cultivos limpios > cultivos pemanentes> bosques> pastos 0,1). Siendo 1 máximo conflicto de uso y 0,1 sin conflicto

de uso.

P = Practicas de conservación de suelo: Siendo 1 un suelo en conflicto sin prácticas de manejo y 0,1 un suelo con prácticas adecuadas de manejo dependiendo de su uso potencial.

P y C se consideran como factores “Atemperantes” y son en últimas los que más influyen en los procesos de “erosión acelerada”.

K = MOS, Textura (%limos, %arenas, %arcillas) , Estructura, Permeabilidad y Vegetación

e. Identifique las causas del proceso de acuerdo con los factores que más pesan. f. Proponga el manejo más adecuado para la recuperación o control de cada proceso de acuerdo al análisis de causas. Revise en el módulo de curso (Fuentes documentales complementarias) , en la Unidad 3, en donde se describen las prácticas de recuperación de suelos. g. Tome las fotos 2.2. | Movimientos en masa (al menos 2 procesos)

a) Identifique el tipo de fenómeno: Cárcava remontante, derrumbe, reptación, hundimiento de banca, golpe de cuchara. Ubicación geográfica (Depto, Municipio, Vereda) b) Describa la magnitud, severidad y grado de afectación (área afectada, poblaciones o grupos humanos afectados). c) Describa de forma precisa: geología y material parental, textura, estructura conformación del perfil, presencia de árboles, presencia de capas impermeables en el perfil, drenaje, relieve, pendiente (% y longitud), pluviometría de la zona, uso potencial, uso actual, intervención humana, infraestructura. d) Realice el análisis de las Causas de cada proceso de acuerdo con el análisis de los factores de la ecuación determinando:

Geología y Material Parental y cómo influye en el proceso Perfil de suelo , textura, drenaje, profundidad del nivel freático, presencia de

esquistos que puedan explicar los fenómenos Relieve- Grado y longitud de la pendiente Clima Drenaje de aguas superficiales y capacidad de infiltración. Evidencia de aguas

colgadas y suelos saturados que den origen a fenómenos de degradación Tipo de cobertura - Uso actual - tipo de manejo y conflictos de uso Infraestructura Presencia o no y tipo de obras de recolección de aguas servidas, aguas lluvia, aguas

de beneficio del café, aguas de estercoleras y cocheras, lixiviados de fosas y biodigestores.

Análisis desde los Factores de la ecuación de resistencia al cortante tangencial .

Grado de Cohesión del suelo de acuerdo a Textura, MOS, árboles, cobertura, tipo de arcillas.

Presión de poros: de acuerdo al drenaje y la precipitación promedio

Fuerza Normal y Tangencial: de acuerdo al grado de pendiente. e) Identifique las causas del proceso de acuerdo con los factores que más pesan. f) Proponga el manejo más adecuado para la recuperación o control de cada proceso de acuerdo al análisis de causas. Revise en el módulo de curso (Fuentes documentales complementarias) , en la Unidad 3, en donde se describen las prácticas de recuperación de suelos. g) Tome las fotos 2.3. Terracetas- Compactación y Reptación en potreros

a) Determine el tipo de proceso

b) Describa la textura, porosidad, drenaje, perfil (identifique horizontes compactados), clima, grado de pendiente, Orden de suelo.

c) Identifique ingreso de aguas a la zona inestable o exceso de agua infiltrada

d) Identifique las causas del proceso

e) Determine el manejo que apunte a la eliminación de las causas y la recuperación del suelo.

f) Anexe las fotos

2.4. Obras de control (al menos 5 obras)

Visitarán al menos 5 obras distintas de control de procesos de degradación

Trinchos, Filtros, Canales de desviación de aguas, acequias de ladera y zanjas de corona, muros de contención o gaviones, pantallas en concreto, recuperación de cárcavas, recuperación de cauces de ríos, recuperación de bancas de carretera, manejo de taludes en borde de carretera.

Para cada Obra de Recuperación describa claramente:

a) Tipo de obra y su localización b) Describa el tipo de fenómeno que pretende controlar c) Analice el proceso que se controló con cada obra, de acuerdo a la ecuación que lo gobierna y el análisis de cada uno de los factores los cuales debe describir claramente. Determine las causas del proceso. Si la obra está hecha para controlar los EFECTOS del proceso es una obra inadecuada, ej:

muros de contención sin ningún otro manejo que impida que las coladas de lodo o los

movimientos de reptación y solifluxión continúen. Si la obra ha sido diseñada para eliminar

las CAUSAS del proceso y además está bien calculada, es una obra adecuada.

Tenga en cuenta para su análisis:

Trinchos: Causa del proceso, altura del trincho en superficie, profundidad de anclaje,

distancia entre trinchos de acuerdo con el grado de pendiente y longitud de la pendiente.

Filtros: Profundidad de las aguas colgadas, profundidad de capas de esquistos o arcillas,

necesidad de anclaje mediante trinchos en el caso de zonas pendientes, zona de

evacuación de aguas, profundidad del filtro.

Canales y acequias: Sección del canal calculada con base a la máxima intensidad de

lluvias con probabilidad de ocurrencia en los últimos 10 años, presencia o ausencia de

disipadores de energía a lo largo del canal, lugar de evacuación de aguas sin que cause

socavamiento, distancia entre acequias.

Zanjas de corona: los mismos parámetros anteriores además de evidenciar que la zanja

abarca toda la cabeza de la cárcava o deslizamiento.

Muros, gaviones, pantallas de concreto en ladera: Calcular la presión (Peso Kg/ Area

m2) que ejercen sobre el suelo y determinar de acuerdo al material parental y perfil del

suelo cual es la estabilidad estructural de ese suelo y si de acuerdo a eso, esas obras

resultan apropiadas. Analizar presencia de filtros para evacuar aguas infiltradas y zanjas de

desviación que eviten la entrada de agua de escorrentía a la zona “protegida” por la obra.

Gaviones y espolones en riveras de fuentes hídricas: evaluar si han sido construidos

perpendicularmente a la corriente y si se han hecho las obras de excavación y drenado en

el lado opuesto del cauce para rectificar el cauce del río.

Taludes: Evaluar si tienen la pendiente adecuada de acuerdo al Factor de seguridad del

suelo (FOS)

Analice el FOS y tenga en cuenta en el análisis, el Angulo de inclinación y la longitud de la pendiente, cuanto mayores sean, más inestable será el talud.

d) Indique si la obra fue construida para atacar las CAUSAS o solo los EFECTOS del

proceso y si el proceso ha sido controlado o sigue activo. Para cada obra haga el análisis completo del proceso de degradación que está controlando desde los factores de la ecuación que rige el proceso. Una vez identificadas las causas del proceso sustente por qué la obra está bien o mal diseñada.

Si la obra está hecha para contener los efectos del proceso, más no la causa, determine el manejo más recomendado para lograr un control permanente.

Revise en el módulo de manejo y conservación de suelos, Unidad 3, en donde se especifican los parámetros básicos para la construcción de obras como zanjas o canales de desviación, trinchos, filtros, acequias de ladera, terrazas escalonadas. La lección 40 habla específicamente de las causas del colapso de obras de control.

e) Si la obra no es adecuada porque solo controla los efectos del proceso, indique el manejo más adecuado para controlar el proceso. f) Tome las fotos de cada obra

ELABORACIÓN DEL INFORME PRÁCTICA 2

El informe deben realizarlo en grupos de máximo 3 estudiantes conformados con compañeros del mismo CEAD.

Actividad de Apoyo N°5. Momento 2 Departamento_________________ Municipio____________________ CEAD_______________________ Integrantes del Grupo:_________________________________________________________________________________ Tutor de Práctica: ______________________________________________ Cel. ____________________________

1. Procesos erosivos

(Se ha diligenciado a manera de ejemplo la segunda fila del cuadro, en color azul. Borre esa información al momento de presentar su informe. Observe como se describe cada factor de manera específica para el sitio y como el análisis de CAUSAS en la columna 4 obedece al análisis de los factores descritos en las columnas 2 y 3 y como el Manejo propuesto en la Columna 5 obedece a las causas detectadas.) Siga el mismo procedimiento para consignar la información de todos los procesos y obras analizados. Cuando diligencie el formato, borre esta información.

N° 1.Procesos erosivos

2. Describa cada factor de la ecuación USLE para el caso

específico, puntúe cada factor entre 0,1 y 1, indique cuales son determinantes.

3. Otros Indicadores

propiedades físicas y su análisis.

4. CAUSAS del proceso de acuerdo a lo analizado en las columnas 2 y 3

5. Manejo propuesto para eliminar las causas

detectadas en la columna 4.

1 Ejemplo: Tipo de proceso

: Erosión en cárcavas Unidad fisiográfica

donde se presenta: Pie de monte

Veredas: Guamal Tipo de relieve: Colinas

redondeadas

Ejemplo R 800 mm (0,5)

K Basaltos sobre horizonte de Cenizas, textura franco arcillosa (0,8) S 40% (0,9)

L 30 metros ( 0,3) C Pastos (0,2) P Ganadería sobre pastoreo

(0,7)

Dap: 1,2 gr/cc Velocidad

infiltración: Lenta Contenido MO: 2% Bajo

Factores determinantes: K: Textura arcillosa y drenaje

impedido. En épocas de lluvia el suelo se satura S: Pendiente muy alta P: Sobrepastoreo

Análisis: En época de lluvia el suelo arcillosos y compactado se satura, el agua

corre en superficie arrastrando partículas y haciendo surcos que se profundizan en cada temporada lluviosa y originan las cárcavas. Las

terracetas formadas por el pisoteo del ganado aceleran el proceso.

1.Aislar el área 2.Impedir el ingreso de

animales 3. Hacer zanjas de corona para desviar aguas de escorrentía.

4. Estabilizar el fondo de la cárcava con vegetación 5. Estabilizar con trinchos los

taludes más pendientes e inestables de la cárcava y la cabeza de la misma. 6. Revegetalizar con especies

arbustivas y arbóreas de rápido crecimiento.

2

3

Fotos: Las fotos que descargan de las cámaras deben editarlas en paint, reducir el tamaño hasta un 30 % y luego copiar y pegar. Así reducirán el peso de la foto, ya que los archivos no pueden pesar más de 2Mb.

1. Movimientos Masales

1.Tipo de Movimiento en masa

2. Análisis de los Factores de la ecuación de Coulomb, puntuación final y análisis.

3. Otros Indicadores propiedades y su análisis.

4.CAUSAS del proceso de acuerdo con el análisis de las columnas 2 y 3

5. Manejo propuesto para eliminar las causas detectadas en la columna 4.

1 Tipo de proceso Unidad fisiográfica donde se presenta Veredas Tipo de relieve

C:

C: :

tan : S=

Geología y Material Parental Características especiales del Perfil de suelo Relieve Clima Vegetación Manejo antrópico:

2 3

Fotos (recuerde identificar cada foto que ponga en el informe)

1. Compactación- Terracetas y reptación

1.Compactación

Tipo: labranza o pisoteo animal

2.Análisis de los

parámetros:

3.Otros Indicadores Perfil de

suelo y su análisis

4.CAUSAS del proceso de

acuerdo con lo analizado en las columnas 2 y 3.

5.Manejo propuesto para

eliminar las causas de acuerdo con lo analizado en la columna 4.

Unidad fisiográfica donde se

presenta Veredas

Densidad aparente

Velocidad de infiltración Resistencia a la penetración Textura Estructura

Presencia de horizontes

compactados: Tipo, profundidad, espesor

Fotos:

2. Análisis de Obras de control

N° 1.Análisis de Obras 2.Parámetros técnicos de la obra

3.Análisis de CAUSAS de los procesos desde la ecuación de Coulomb o USLE y de los demás Indicadores según el tipo de proceso

4. La obra contra resta las Causas o los Efectos del proceso? Está bien o mal diseñada? Las Causas siguen activas o han sido eliminadas por la obra? Justifique su respuesta de acuerdo con la información consignada en las columnas 1,2 y 3

5. Si la obra es inapropiada o esta mal diseñada o ha colapsado, indique las acciones a realizar de acuerdo con lo expuesto en la columna 4.

1 Tipo de Obra Unidad fisiográfica donde se presenta Tipo de relieve Tipo de proceso que pretende controlar

En concreto o bioingeniería. Analice según el tipo de obra si cumple con los parámetros técnicos vistos en el curso. Usted ya tiene esta información en el análisis que hizo de campo.

Factores activos Factores detonantes Factores acelerantes

2

3 4

5

Fotos: pegue las respectivas fotos. En el informe, por favor no edite las fotos en tamaño desde un solo lado pues se ven deformes; si necesita agrandar o disminu ir su tamaño, se toman desde una esquina y las deja al tamaño deseado. Usted publicará un documento final COMPLETO en pdf que incluya los formatos diligenciados de los DOS MOMENTOS en el Entorno de Seguimiento y evaluación Actividad de apoyo N°5 . Trabajo Práctico. Notará que hay un espacio para que el tutor de práctica le califique y otro espacio para que el tutor virtu al le califique. Suba el informe final en ambos espacios. El tutor de práctica calificará las prácticas así: Cada práctica tiene un valor de 55 /110 puntos. Por eso deben hacer ambos momentos y el informe completo de los dos momentos.

RUBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE APOYO N° 6. TRABAJO PRÁCTICO

Práctica 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS CÓD. 30160

RUBRICA DE EVALUACIÓN COMPONENTE PRÁCTICO

CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Ítem Evaluado Valoración alta Valoración media Valoración baja Máximo

puntaje

Descripción del paisaje y procesos de degradación

presentes

Describe la forma de relieve correspondiente a la unidad fisiográfica y área en donde se describe el perfi l y los procesos de degradación en la zona

circundante.

La forma de relieve no coincide con las unidades fisiográficas descritas en la actividad de apoyo N°2 .

No describe la forma del relieve para el perfi l en la unidad fisiográfica ni los procesos de degradación en la zona circundante. 4

Puntos = 4 Puntos = 2 Puntos =0

Descripción del

perfil en campo: Horizontes, Estructura,

textura, porosidad y presencia de raíces, color del

suelo.

El estudiante describe el perfi l en

campo, la estructura, textura de cada horizonte, la porosidad y profundidad de raíces, el color, estos coinciden con la

información reportada en la actividad 2. La descripción coincide con la evidencia fotográfica.

El estudiante delimita los horizontes y

los nombra de forma correcta según las normas de la taxonomía de suelos.

El estudiante describe el perfi l de forma

incompleta y no hay evidencia fotográfica.

El estudiante no describe en campo el

perfi l , la estructura, textura de cada horizonte, la porosidad y profundidad de raíces, el color, y/o describe un perfil

de forma errónea que no se corresponde con el orden de suelo identificado en la actividad 2.No hay evidencia fotográfica.

NO delimita los horizontes y/o NO los nombra de forma correcta según las normas de la taxonomía de suelos.

9

Puntos = 9 Puntos = 4 Puntos = 0

Análisis de la información

Impedimentos de drenaje en el

perfil, Resistencia a la penetración, Densidad

aparente

Describe los horizontes diagnósticos y los impedimentos de drenaje al interior

del perfi l .

Analiza el orden de suelo, el perfi l y los impedimentos en profundidad y saca conclusiones para cada unidad de

suelo. Da respuesta acertada a las preguntas orientadoras.

Determina la resistencia a la

penetración en cada horizonte y l lena la tabla 1. Interpreta los resultados.

Determina la densidad aparente en cada horizonte y l lena la tabla 2.

Interpreta los resultados.

Determina a que se deben los cambios de densidad aparente en los diferentes horizontes. Determina a que procesos

de degradación puede ser susceptible ese suelo de acuerdo con los resultado

Describe los horizontes diagnósticos pero no los impedimentos de drenaje al

interior del perfi l o describe los impedimentos pero no identifica el horizonte diagnóstico.

Saca conclusiones pero éstas no son

congruentes con los resultados de campo. No responde de forma coherente las preguntas orientadoras

Determina solo para algunos horizontes la resistencia a la penetración pero no. Interpreta los resultados

Solo determina la densidad aparente en

un horizonte y l lena la tabla 2. y/o determina los valores pero NO Interpreta los resultados. Determina a que se deben los cambios de densidad

aparente en los diferentes horizontes pero no determina a que procesos de degradación puede ser susceptible ese

suelo de acuerdo con los resultados.

NO describe los horizontes diagnósticos y los impedimentos de drenaje.

NO Analiza el orden de suelo, el perfi l y los impedimentos en profundidad y NO saca conclusiones de acuerdo a las preguntas orientadoras

NO determina la resistencia a la penetración en cada horizonte ni l lena la tabla 1.

NO determina la densidad aparente en cada horizonte y l lena la tabla 2.

NO Determina a que se deben los cambios de densidad aparente en los

diferentes horizontes y perfi les y que proceso están indicando esos cambios

11

Puntos = 11 Puntos =2 Puntos = 0

Velocidad y tasa de infiltración

Determina la velocidad de infi ltración y la tasa de infi ltración y l lena las tablas 3

y 4.

Interpreta los resultados.

Analiza los resultados del ensayo de infi ltración en términos de drenaje y

presión de poros y susceptibilidad a la degradación y en relación con la textura y densidad aparente o con un horizonte

específico para ambos perfi les en las dos unidades fisiográfi cas.

Determina la velocidad de infi ltración y la tasa de infi ltración y l lena las tablas 3

y 4, pero NO Interpreta los resultados.

Analiza los resultados del ensayo de infi ltración pero su análisis es superficial y carente de sustento de acuerdo con

los resultados y la revisión de literatura.

NO determina la velocidad de infi ltración y la tasa de infi ltración y

l lena las tablas 3 y 4.

NO Analiza los resultados del ensayo de infi ltración en términos de drenaje y presión de poros NI la susceptibilidad a

la degradación y en relación con la textura y densidad aparente o con un horizonte específico.

6

Puntos = 6 Puntos = 3 Puntos = 0

Propiedades

químicas

Determina el pH, contenido de materia

orgánica, presencia de calizas y presencia de sales en cada horizonte .

Interpreta los resultados.

Determina el pH, contenido de materia

orgánica, presencia de calizas y presencia de sales en cada horizonte, pero NO interpreta los resultados

NO determina el pH, contenido de

materia orgánica, presencia de calizas y presencia de sales en cada horizonte.

6

Puntos = 6 Puntos =3 Puntos = 0

Relación entre propiedades físicas , conflict os

de uso y procesos de degradación

Explica la relación entre las propiedades físicas que ha identificado, los conflictos de uso del suelo y los procesos de

degradación que observa.

Menciona procesos de degradación que pueden presentarse o se presentan pero no argumenta sus postulados con

base en el análisis de la información de campo.

No Explica la relación entre las propiedades físicas que ha identificado, los conflictos de uso del suelo y los

procesos de degradación que observa. 10

Puntos = 10 Puntos = 5 Puntos = 0

Presentación del

documento

El estudiante consigna la información de

forma coherente y pertinente en el formato sugerido en ésta guía sin sobrepasar las 6 páginas de extensión.

El estudiante copia páginas enteras de

información sin ningún análisis.

El estudiante no presenta ningún

documento coherente que corresponda a lo solicitado en ésta guía.

4

Puntos = 4 Puntos = 2 Puntos = 0

Total de puntos 50

Práctica 2

Ítem Evaluado

Valoración alta Valoración media Valoración baja Máximo puntaje

Identificación de fenómenos erosivos y

análisis de causas

El estudiante identifica 2 procesos erosivos de diferente índole y hace el

análisis de causas para cada uno de ellos a partir de los factores de la ecuación USLE (R,K,L,S,C,P), análisis del perfi l del suelo, de las características físicas del

suelo, uso actual, uso potencial y conflictos de uso.

El estudiante identifica 2 procesos erosivos de diferente índole y pero no

hace de forma coherente, el análisis de causas a partir de los factores de la ecuación USLE, análisis del perfi l del suelo y de las características físicas del

suelo, uso actual, uso potencial y conflictos de uso.

El estudiante NO identifica procesos erosivos de diferente índole o solo los

menciona pero no hace el análisis de causas a partir de los factores de la ecuación USLE, análisis del perfi l del suelo y de las características físicas del

suelo.

8

Puntos = 8 Puntos = 4 Puntos = 0

Propuestas de

manejo para procesos erosivos

El estudiante hace la propuesta de manejo para cada uno de los procesos sustentándola sobre la base de que estará atacando directamente a la causa

del proceso y no a su efecto y que estará respetando la vocación productiva del agricultor.

El estudiante hace la propuesta de manejo solo para algunos de los procesos y sustenta sus propuestas sobre la base de que estará atacando al

efecto y no a la causa del proceso.

El estudiante no hace ninguna propuesta de manejo o las que hace no son coherentes con el análisis e causas.

5

Puntos = 5 Puntos= 2 Puntos= 0

Identificación de

Movimientos Masales y análisis de

causas

El estudiante identifica 3 Movimientos Masales y hace el análisis de causas para

cada uno de ellos a partir de los factores de la ecuación de Resistencia al corte (Cohesión, presión de poros, ángulo de fricción interna, pendiente, fuerza

normal), análisis del perfi l del suelo, geología, material parental y de las características físicas del suelo, uso

actual, uso potencial y conflictos de uso.

El estudiante identifica 3 o menos de 3 Movimientos Masales de diferente

índole pero el análisis de causas no tienen en cuenta los factores de la ecuación de Resistencia al corte (Cohesión, presión de poros, ángulo de

fricción interna, pendiente, fuerza normal), análisis del perfi l del suelo, geología, material parental y de las

características físicas del suelo, uso actual, uso potencial y conflictos de uso.

El estudiante NO identifica Movimientos Masales de diferente índole o solo los

menciona pero no hace el análisis de causas a partir de los factores de la ecuación de Resistencia al corte, análisis del perfi l del suelo, geología, material

parental, y de las características físicas del suelo.

6

Puntos = 6 Puntos = 3 Puntos= 0

Propuestas de manejo para

procesos de movimientos en

masa

El estudiante hace la propuesta de manejo para cada uno de los procesos teniendo en cuenta el análisis de

causas desde todos los indicadores y sustentándola sobre la base de que estará atacando directamente a la causa del proceso y no a su efecto y sin

cambiar el uso actual en el caso de terrenos cultivados.

El estudiante hace la propuesta de manejo pero sustenta sus propuestas sobre la base de que estará atacando al

efecto y no a la causa del proceso.

El estudiante no hace ninguna propuesta de manejo o las que hace no son coherentes con el análisis e causas.

6

Puntos = 6 Puntos= 3 Puntos= 0

Compactación- terracetas- reptación

El estudiante identifica en campo al menos un proceso de compactación e identifica sus causas a partir del análisis

de indicadores.

El estudiante identifica en campo un proceso de compactación pero NO identifica sus causas a partir del análisis

de indicadores.

El estudiante NO identifica en campo al menos un proceso de compactación e identifica sus causas a partir del análisis

de indicadores. 4

Puntos = 4 Puntos = 2 Puntos = 0

Propuestas de manejo para procesos de

Compactación

El estudiante hace la propuesta de manejo para cada uno de los procesos

teniendo en cuenta el análisis de causas desde todos los indicadores y sustentándola sobre la base de que estará atacando directamente a la causa

del proceso y no a su efecto y respetando la vocación productiva del agricultor o ganadero.

El estudiante hace la propuesta de manejo pero ésta no es coherente con

el análisis de causas.

El estudiante no hace ninguna propuesta de manejo

2

Puntos = 2 Puntos = 1 Puntos = 0

Análisis de obras de control

.

El estudiante identifica 5 obras de control y analiza su eficacia con base al análisis de causas de acuerdo a la ecuación que gobierne el proceso.

El estudiante identifica 5 o menos obras

de control pero no analiza su eficacia con base al análisis de causas de acuerdo a la ecuación que gobierne el proceso.

El estudiante no identifica ni analiza la

efectividad de obras de control

15

Puntos = 15 Puntos = 7 Puntos = 0

Formato de informe

El estudiante presenta sus resultados en

el formato indicado en la guía de actividades.

El estudiante NO presenta sus

resultados en el formato indicado en la guía de actividades.

4

Puntos = 4 Puntos = 0

Total de puntos 50

Este informe deben hacerlo en grupos de máximo 3 estudiantes del mismo CEAD. Deben entregar el informe al tutor del CEAD quien debe reportar la calificación de la práctica al Director de curso sobre los 100 PUNTOS máximos que suman las dos prácticas.

El tutor virtual calificará hasta 50 puntos, dando mayor importancia al análisis de la información de cada ítem.

Subirán el documento final de los dos momentos (consolidado) en el Entorno de Evaluación y Seguimiento Tarea N° 3 Informe de Práctica al tutor virtual y también en el de Tarea N° 3 Informe tutor de práctica.

Es obligatorio presentar el informe completo de los dos momentos en los formatos establecidos en ésta guía y publicarlos en Campus virtual.

Utilice la Rúbrica de evaluación para verificar que está dando cumplimiento a todo lo solicitado.