Guia de Actividades y Rubrica de Evaluacion Unidad 1-2014 1

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

Curso Psicodiagnstico de las Funciones Cognoscitivas Cdigo 401519 Actividad No. 1 Fase de Reconocimiento

Gua de Actividades y Rbrica de actividades

La edicin del material didctico del curso Psicodiagnstico de las Funciones Cognoscitivas, estuvo a cargo de Astrid Surez Barros de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Derechos reservados: 2012, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C. Sede Nacional: Calle 14 Sur No. 14 23 PBX:(+57) 1 344 3700 Bogot D.C. Colombia.

IDENTIFICACIN DE LA ACTIVIDAD

Objetivo del Trabajo Colaborativo:

Identificar las generalidades de la Evaluacin Psicolgica, desde su recorrido histrico

dentro de la psicologa.

Reconocer y apropiar las especificidades de los diferentes modelos tericos, desde sus

caractersticas, origen, autores, supuestos tericos, mtodos y tcnicas, mbitos de

aplicacin y crticas presentadas histricamente.

Contextualizar la evaluacin Psicolgica, desde el rol profesional tico del Psiclogo.

Contenidos que se revisarn:

Unidad 1: Aspectos tericos de la evaluacin psicolgica.

Aspectos generales del trabajo:

Esta accin pedaggica, busca que Usted como estudiante:

1. Revise la totalidad de las lecciones del mdulo correspondientes a la Unidad 1. 2. Ingrese en el contexto de la evaluacin psicolgica, dando a conocer diferentes

fundamentos histricos como tambin variedad de modelos tericos, mostrando estos elementos como significativos para su desarrollo.

3. Evidencie con un trabajo concreto, individual y colaborativo, lo aprendido durante su recorrido por los saberes de esta Unidad.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo colaborativo, en diferentes fases de su desarrollo:

Trabajo Independiente: (lectura analtica e Investigacin formativa de tipo conceptual). (Ver trabajo

INDIVIDUAL)

Trabajo Grupal: Construccin de un nico producto grupal con su Grupo colaborativo. (Ver Trabajo GRUPAL)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Psicodiagnstico de las Funciones Cognoscitivas Cdigo 401519 Actividad No. 6. Fase de Profundizacin-Trabajo Colaborativo 1

Gua de Actividades y Rbrica de Evaluacin


Peso evaluativo:

La tarea producto de este foro tendr una calificacin mxima de 65 puntos, que ser alcanzado de acuerdo al cumplimiento de los lineamientos de la gua y la rbrica.

Producto(s) esperado(s): Trabajo Independiente :

Autoeva luac in de desempeo en e l fo ro co r respondiente , desde un anl is is DOFA.

L ink de l v ideo que co lg en la web .

Trabajo Colaborativo : Documento Word desarro l lado por grupo co laborat ivo, que deber ser construido por todo el grupo y colgado en el foro, y que contenga:

Contenido (Anlisis del Modelo eco evaluativo, desde los criterios que solicita la gua) Portada (solo con los que participaron en su construccin) Bibliografa.

Cronograma de trabajo: Esta actividad tiene el siguiente tiempo para realizarse, tal como se establece en la agenda del

curso.

Inicia: Desde 18 de Marzo 2014, a las 00:00

Entrega: Mximo 17 de Abril de 2014 a las 23 y 55 p.m

INSTRUCCIONES DE LA GUA

ACTIVIDADES PREVIAS INDEPENDIENTES E INSTRUCCIONES A SEGUIR PARA LOGRAR EL XITO:

1. Lea la instruccin del foro y explore el material que se le coloca de apoyo.

2. Lea la Unidad No. 1, de manera independiente, haciendo una exploracin y haciendo su propio




resumen, exaltando las ideas principales y secundarias, relacionadas con el tema. Estos elementos

de su sntesis, sern su insumo para la construccin colectiva de su trabajo.

3. Se espera que la interaccin sea frecuente de manera que se integre la informacin requerida para la entrega

del producto final. Sus productos INDIVIDUALES, envelos, como mximo, hasta 10 das antes del cierre,

mximo, para que realmente sea un aporte individual. Recuerde que enviarlo el mismo da, o uno o dos das

antes, dificulta el trabajo grupal, genera dificultades interpersonales entre los miembros y no ser tenido en

cuenta por el grupo. Cada integrante del Grupo colaborativo, debe mostrar su bsqueda de la interaccin

desde el inicio de la apertura de la actividad, sin excusa alguna. Lo anterior, puede hacerlo, por

diferentes mecanismos de contacto como telfonos, correos, skype, twiter u otros medios de comunicacin,

pero debe evidenciarse, en el foro de profundizacin, habilitado por tu tutor (a), en el cual deben

establecer la forma de trabajo, definir el lder del grupo y establecer compromisos para el buen desarrollo de

las actividades grupales. Evite adjuntar. Escriba en el foro sus aportes.

Sugerencia para Trabajo Grupal: Organice su trabajo GRUPAL, en el Portafolio de Grupo (Wiki), e

inicie la construccin del trabajo, que ser el producto final. Cada estudiante escoger un color, que

identifique su participacin, ejemplo:

Estudiante Color de participacin

Martha Galindo Verde

Constanza Molina Azul

Maira Galindo Naranja

Astrid Surez Morado

ACTIVIDADES TRABAJO INDIVIDUAL:

1. Presente una autoevaluacin de su desempeo en la fase de Reconocimiento, en el foro creado por

su tutor. Recuerde tener en cuenta las normas de Netiqueta, las cuales puede consultar en el link creado

en el espacio de instrucciones del foro. La Autoevaluacin de su desempeo, debe ir enfocada a

su proceso de mejoramiento personal y buscando responder las siguientes preguntas:

Cmo considera Usted que fu su desempeo como estudiante durante la fase de

Reconocimiento? Debilidades y fortalezas que tuvo en esa fase y las Oportunidades y Amenazas.




Qu compromiso(s) personal(es) propone para mejorar y/o

perfeccionar su desempeo durante esta fase de profundizacin

(Trabajo Colaborativo 1).

Presentacin de un video (cualquier formato o aplicativo), entregado por cada estudiante con una

sntesis de los Modelos de Evaluacin Psicolgica (todos), con presentacin, crditos quien (es) lo hicieron, contenido y su Bibliografa. Debe colgarlo en una plataforma virtual y enviar el link al foro. Tiempo MINIMO del VIDEO: 10 MINUTOS. Usted debe verse presentando el tema con su voz y con material visible de apoyo (puede ser power point o prezzi, o cualquier otra ayuda). Si esto ltimo no se cumple, no se valorar como suyo el material. Usted es el conferencista del tema. No lea. Explique el tema.

Sea creativo (a), disee, muestre su gestin, busque asesora y presente una sntesis de cada Modelo.

Tiempo mximo de la presentacin: 10 minutos. Tenga en cuenta para su presentacin por Modelo, los siguientes aspectos:

Nombre del Modelo Fechas de aparicin histrica Autores Supuestos tericos del enfoque Objetivos Mtodos Tcnicas Ambitos de aplicacin y Crticas que se le hacen a ese modelo.

ACTIVIDADES TRABAJO GRUPAL:

1. Organice un documento Word, en el que haga un anlisis del MODELO ECOEVALUATIVO DE LA

EVALAUCIN PSICOLGICA, teniendo como criterios:

Aportes de este Modelo a la Psicologa

Relacin el modelo con la tica del Psiclogo

Ventajas y desventajas de su aplicacin en los procesos de evaluacin.

No se aceptan grficos. Solo anlisis textual.


Gua de Actividades y Rbricas de Evaluacin

La edicin del material didctico del curso Psicodiagnstico de las Funciones Cognoscitivas, diseado por Jhon Freddy Bustos, del programa de Psicologa, estuvo a cargo de Astrid Surez Barros de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Derechos reservados: 2012, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C. Sede Nacional: Calle 14 Sur No. 14 23 PBX:(+57) 1 344 3700 Bogot D.C. Colombia.

TRABAJO GRUPAL A ENTREGAR EN EL FORO:

Una vez que lo tenga organizado convirtala en pdf, verificando que tenga los siguientes

componentes:

o Portada, de acuerdo a normas APA y slo con los nombres de los estudiantes

que participaron en su elaboracin.

o Contenido: (Word con el anlisis del MODELO ECOEVALUATIVO)

o Bibliografa (No coloque la palabra Cibergrafa, es una palabra no aceptada por la

Real Academia de la Lengua)

o Letra Arial o Verdana 12

o Interlineado 1.5

o Justificado, normas APA, para las citas bibliogrficas.

Enve un nico trabajo con todos sus componentes, al espacio en el foro, propuesto por

su tutor(a), con el siguiente nombre: TrabajoColaborativo1_GC_ XX_2014-1

Referencias Bibliogrficas:

Colombia, Ley del Psiclogo,2006 http://www.colpsic.info/resources/Ley1090

06.pdf Manual Moderno, Colombia, Catlogo de Psicologa,

http://www.socopsi.com/files/CATALOGO%20LIBROS%20PSICOLOGIA%20200

8-1.pdf

Surez, A, (2013), Mdulo del curso Psicodiagnstico de las Funciones Cognoscitivas, UNAD, 2013




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RBRICA DE EVALUACIN

FASE DE PROFUNDIZACIN (TRABAJO COLABORATIVO 1) Item Evaluado Valoracin Baja

Valoracin

Media

Valoracin Alta Puntaje

Mximo

Aporte individual: Autoevaluacin de desempeo

No aporta

autoevaluacin de

su desempeo ni

trabaj en el tiempo,

lugar y forma que

se le solicit para su

trabajo. Hasta 1 punto

Aporta datos poco

significativos en

su autoevaluacin

y construccin de

su trabajo. Hasta 5 Puntos

Su autoevaluacin es

argumentada, y

contribuy a

organizar el trabajo

final, en el tiempo, 10

lugar virtual y forma

segn lo solicitado

en la gua.

Hasta 10 puntos

Aporte individual

(Video cargado en

la web y su link,

sobre Modelos de

evaluacin

Psicolgica)

No se construye

el producto

solicitado en las

diferentes

formas

propuestas. Hasta 1 punto

Un producto

creativo, que

indica

conocimiento y

anlisis, pero

falta elementos

para la

publicacin o en

su contenido.

Hasta 10 Puntos

Presenta el producto

creativo, con su

imagen y su voz,

presentando los

modelos (todos)

publicado en lnea,

argumentado, que

muestran ideas y el

cumplimiento de la

gua.

Hasta 30 Puntos

30




Trabajo

Colaborativo:

Anlisis del

Modelo Eco

evaluativo

No presenta ni

participa en la

construccin del

anlisis.

Hasta 1 punto

El anlisis es

presentado, pero le falta

argumentacin,

coherencia, reflexin

desde la Psicologa.

Hasta 8 puntos

El anlisis presentado es

argumentado, coherente,

y se analizan los aportes

solicitados en la gua:

Aportes a la Psicologa,

Aportes a la tica del

Psiclogo, Ventajas y

desventajas de su

aplicacin en los procesos

de evaluacin

Hasta 15 Puntos

30

15

Participacin profesional y tica.

No participacin en el

tiempo, lugar y con la

actitud profesional y tica

solicitada..

Hasta 1 punto

Participa, pero no

en el tiempo, lugar

y con la actitud

profesional tica

solicitada, fallando

en los aportes y

respeto a los

compaeros para

la construccin

colectiva.

Hasta 3 puntos

Participa activamente

y dinamiza al grupo

con sus dilogos y

aportes en los

tiempos, lugares y

actitud profesional y

tica.

Hasta 5 puntos

5

Trabajo individual

y grupal.

No entrega trabajo individual y/o Colaborativo.

Presenta incumplimiento de

los requisitos solicitados en la

gua.

Hasta 1 punto

Presenta el trabajo

individual o el

Colaborativo, con

errores en el manejo

del formato,

redaccin, ortografa

y aplicacin Norma

APA

Hasta 3 puntos

Presenta trabajo

individual y colaborativo,

que cumple con todos los

requisitos solicitados en

cuanto a redaccin,

ortografa y las normas

APA.

5 Puntos

5

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 65

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