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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básico

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En esta unidad crearemos un periódico para nuestro colegio y realizaremos una entrevista, por tanto el objetivo de esta es que aprenderemos a reconocer las características del texto argumentativo y expositivo realizando diversas actividades para su mejor comprensión.

¿Dónde puede trabajar un periodista?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué tipos de texto pueden haber en los medios de comunicación? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué diferencias existen entre exponer una idea y un argumento?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿De qué forma te prepararías una entrevista?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básico

A partir de los siguientes textos determina en qué medios de comunicación crees tú, pueden encontrarse:

TEXTO A TEXTO B

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A continuación lea con detenimiento:

El texto expositivo

Su propósito es informar sobre un tema. Su estilo es objetivo generalmente sin opiniones y sigue esta estructura:

IntroducciónDesarrollo Conclusión

Cocadas

Ingredientes:

Galletas de chocolate: 4 paquetes Leche condensada o manjar

Coco o mostacillas de colores

Preparación:

1 Mueles las galletas de vino hasta que queden molidas completamente

2 Cuando tengas listas las galletas molidas le echas la leche condensada o el manjar

3 Después se mezcla todo hasta obtener una mezcla homogénea y consistente

4 Con esta mezcla se hacen bolitas de la medida de una trufa

5 Una vez que tengas las bolitas echas las pasas por las mostacillas o coco eso es a tu elección igual que el manjar o la leche condensada

6 Después si quieres que queden mas duritas las metes al refrigerador por 30 minutos y a comer

LAS DOS TORRES

Lord of the ring: the two towers

2002

Dirección: Meter Jackson

Guión: Philippa Boyens, Meter Jackson, Stephen, Sinclair, Frances Walsh

Elenco: Ian McKellen, Viggo Mortensen

Los hobbits Ferry y Pippin escapan de los uruk-hai, quienes los tenían prisioneros. En su huida llegan a Fangorn, un misterioso bosque donde habitaban añosos árboles y Bárbol, un ser mitad hombre y mitad árbol que les cuenta que el bosque ha sido arrasado por Saruman. Bárbol se convierte en el principal aliado de los hobbits, ya que este encabeza la sublevación y rebelión de los árboles, quienes luchan junto a los hobbits por restablecer el equilibrio perdido en toda la Tierra Media.

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básico

Algunos tipos de textos expositivos:

El texto expositivo

1) El instructivo:

Es un texto expositivo narrativo no literario que informa sobre cómo se debe realizar un proceso. Su estructura contempla:

- Enumeración de materiales, ingrediente o condiciones para el proceso.

- Pasos a seguir.

- Presenta secuencias temporales (primero, después, etc).

2) La reseña:

Es un texto expositivo narrativo no literario que informa resumidamente el argumento de un libro, de una película, obra teatral o de otro tema similar. Su estructura contempla:

- Datos básicos del objeto reseñado.

- Síntesis del argumento de la historia.

3) La investigación:

Es un texto expositivo que informa acerca de un trabajo de indagación. Como los temas pueden ser variados (desde la investigación científica hasta la literaria), su estructura depende del ámbito del conocimiento que se trabaja.

Da a conocer el tema central.

Entrega la información de manera detallada y ampliada, describiendo, y narrando y definiendo el tema.

Cierra el tema haciendo un resumen o una proyección de lo tratado.

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básico

Según los textos anteriores y lo que aprendiste determina a que tipo de texto expositivo corresponde:

TEXTO A

TEXTO B

A partir de los siguientes textos determina a que tipo crees tú, corresponden:

TEXTO A

La Patagonia de Puerto Varas

Señor Director:

Soy puntarenense, con años en Santiago. Mi extrañeza está en lo que se llama “Patagonia” y “Zona Austral”. Porque he visto esas denominaciones referidas a la Región de Los Lagos, como, por ejemplo con el nuevo hotel Meliá Patagonia, ubicado en Puerto Varas, y con productos artesanales o turísticos disponibles en Puerto Montt. ¿Quién puede precisar el comienzo y la extensión de estas dos zonas, o cómo se podría aclarar? ¿Le corresponde a la X Región o, al menos, a ciertos sectores de ella, incluirse dentro de estas denominaciones? Sería útil aclarar este punto no solo para delimitar territorios, historia o incluso consideraciones climatológicas, sino también para que no se haga uso publicitario indebido de una denominación que, sobre todo, en turismo, no debería causar error.

Las Últimas Noticias, 1 de abril de 2007.

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básicoTEXTO B

El texto argumentativo

Expresa una opinión acerca de un tema del que se pueden tener diferentes puntos de vista. Su objetivo es convencer mediante razones (argumentos) y persuadir a través de sus recursos afectivos, de modo que el receptor adopte ciertas ideas o realice determinadas acciones.

Algunos tipos de textos argumentativos:

1) La carta al director:

Expresa la opinión y las razones de una persona frente a un determinado tema. Estas cartas son formales, se envían a la prensa escrita y se publican con la estructura típica de la carta formal.

2) La publicidad:

Es un tipo de texto argumentativo que busca convencer o persuadir al receptor (posible consumidor) de comprar algo o de contratar un determinado servicio. Su estructura típica utiliza texto e imagen.

- Eslogan: Texto o frase breve que expresa la idea central del producto y que dirige directamente al receptor para que consuma el producto. Por ejemplo, “Toma lo bueno”, “… La pasa de mamá”, “Porque siempre rinde más…”.

- Imagen: Es un recurso utilizado para reforzar las ideas planeadas en el aviso publicitario. Por ello, debe ser atractiva y persuasiva por sí misma, es decir, debe ser capaz de convencer directamente al receptor.

Según lo que aprendiste determina a qué tipo de texto corresponde cada ejemplo:

TEXTO A

TEXTO B

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básicoLa entrevista

Es una instancia oral en la cual una persona hace preguntas a otra. El propósito de la entrevista es conseguir información del entrevistado o de lo que este opina en relación con un tema.

ACTIVIDADES

Trabajo en parejas

Ahora te invitamos a construir y realizar una entrevista. Elige un personaje de la televisión y averigua sobre este, define el propósito de tu entrevista, recoge las opiniones de tu entrevistado acerca de cierto tema, elabora las preguntas. Decide quién será el entrevistado y entrevistador y finalmente preséntalo al curso.

Trabajo grupal (Máximo 4 personas)

Criterios:

De investigación

Para realizar un estudio

Tipos de entrevista

Informativa

Para reproducir opiniones

De personalidad

Para retratar psicológicamente al

entrevistado

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Guía de aprendizajeTexto argumentativo y expositivo7º año básico- Debe tener textos argumentativos y expositivos (reseñas, recetas, cartas al director, eslogan, etc.), redacción, ortografía literal, puntual y acentual (se descontará una décima por cada 5 errores), limpieza en el trabajo.

A continuación evaluaremos nuestro rendimiento con respecto al trabajo realizado. Para llevar a cabo esto tomaremos en cuenta los siguientes criterios:

- Siempre (1)- Generalmente (2)- A veces (3)- Nunca (4)

Piensa de que manera trabajaste y coloca en el cuadro en blanco el número que crees corresponde a tu desempeño.

AutoevaluaciónParticipé activa y voluntariamente en todas las actividades del periodo (en clase, en equipo, en proyectos).Conocí las tareas y funciones que me correspondieron realizar.

Mantuve una actitud de colaboración y apoyo a mis compañeros de grupo.

Estuve dispuesto a aprender de personalidades, ideas y opiniones distintas a las mías.

Mis aportes ante las diversas tareas han sido expresados de manera clara, concreta y sin agresión.Me propuse como reto alcanzar un nivel de excelencia, reconociendo que mis habilidades y ritmos de aprendizaje son distintos al de los demás.Dediqué el tiempo suficiente para realizar mi trabajo

Entrego a tiempo todo lo requerido para el trabajo.