GUÍA DE APRENDIZAJE Procesamiento Digital de la Señal ... · cálculo Matlab RA_2 ... RA_3...

1 Paso 0 en la aplicación EUROPA

1

GUÍA DE APRENDIZAJE

Procesamiento Digital de la Señal

GRADUADO EN INGENIERÍA DE

COMPUTADORES

DATOS DESCRIPTIVOS1

CENTRO RESPONSABLE E.T.S.I.S.I.

OTROS CENTROS

IMPLICADOS

CICLO Grado sin atribuciones

MÓDULO

MATERIA:

ASIGNATURA: Procesamiento Digital de la Señal

CURSO: 4º

DEPARTAMENTO

RESPONSABLE

Arquitectura y Tecnología de Computadores (EUI)

CRÉDITOS EUROPEOS: 3

CARÁCTER: Optativa

ITINERARIO:

CURSO ACADÉMICO: 2013/2014

PERIODO DE

IMPARTICIÓN:

Segundo semestre (Del 31de marzo al 31 de mayo)

IDIOMAS IMPARTICIÓN: Español

OTROS IDIOMAS DE

IMPARTICIÓN:

HORAS/CRÉDITO 26

2

PROFESORADO2

NOMBRE Y

APELLIDOS

DESPACHO

Correo electrónico

EN INGLÉS

Miguel A. Hombrados

López

4107

[email protected]

No

Tomás Piqueras García

3013

[email protected]

No

TUTORÍAS

NOMBRE Y

APELLIDOS

TUTORÍAS

LUGAR

DÍA

DE

A

Miguel A.

Hombrados

López

4107

Martes

10h

13h

4107

Viernes

10h

13h

Tomás Piqueras

García

3013

Lunes

10h 12h

3013

Martes 9h 10h

3013 Viernes 9h 12h

GRUPOS

Nº de Grupos

3

GRUPOS ASIGNADOS EN:

Teoría

1

Prácticas

Laboratorio

1

2

Paso 2 en la aplicación EUROPA. Si no se sabe el horario de tutorías, poner sólo el despacho. 3

Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de prácticas).

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


3

REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS4

ASIGNATURAS

SUPERADAS:

OTROS REQUISITOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

ASIGNATURAS PREVIAS

RECOMENDADAS:

Métodos de Tratamiento de la Señal

CONOCIMIENTOS

PREVIOS

Tratamiento de señales discretas, Convolución,

Transformada Z, Transformada de Fourier

OTROS CONOCIMIENTOS

Matlab

4

COMPETENCIAS5

CÓDIGO

COMPETENCIA

NIVEL

RA

G1

Comunicación oral y escrita

3

RA-8

G2

Creatividad

3 RA-8

G3 Liderazgo de equipos

3 RA-1,7,8

G4

Organizacion y planificacion

3 RA-8

G5

Respeto al medio ambiente

2 RA-2,7,8

G6 Uso de lengua inglesa 3 RA-todas

G7 Uso de tecnologías de la Información 4 RA-todas

G8 Trabajo en equipo 3 RA-8

G9 Aprendizaje autónomo 3 RA-1,2,3,4,6,7

G10 Capacidad de analisis y sintesis 4 RA-todas

G11 Iniciativa y capacidad emprendedora 3 RA-3,5

G12 Motivacion por la calidad y la mejora

continua

3 RA-3,5

G13 Razonamiento critico 4 RA-todas

G14 Resolucion de problemas 4 RA-todas

G15 Toma de decisiones 3 RA-3,5

G16 Trabajo en un contexto internacional 3 RA-todas

I1

Capacidad para la resolución….

4

RA-todas

I3

Capacidad para comprender y dominar los fundamentos físicos…

5

RA-todas

I7

Capacidad para diseñar, desarrollar…. 4

RA-todas

I14 Capacidad para analizar, diseñar,

construir….

3 RA-todas

5

I15 Capacidad deconocer,comprender…. 3 RA-todas

I23 Capacidad para diseñar y evaluar

interfaces….

4 RA-todas

E2 Capacidad de diseñar y construer sistemas

digitales…..

3 RA-todas

E3 Capacidad de analizar y evaluar

arquitecturas decomputadores….

3 RA-todas

E7 Capacidad para analizar, evaluar,

selecionar y gestionar…….

2 RA-todas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

RA_1 Maneja, representa y opera con los datos de una señal usando el sistema de cálculo Matlab

RA_2 Analiza los sistemas de filtrado FIR

RA_3 Diseña y calcula los filtros FIR

5

Paso 4 y 5 en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias.


6

CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

RA_4 Analiza los filtros tipo IIR .

RA_5 Diseña filtros tipo FIR

RA_6 Entiende filtrado adaptativo

RA_7 Utiliza adecuadamente el software matemático (Matlab) de tratamiento de señal en la resolución de diseño de filtros.

RA_8 Trabaja en equipo para el desarrollo de proyectos y la elaboración y defensa de los correspondientes informes.

INDICADORES DE LOGRO6

CÓDIGO

INDICADOR

RA

IN_01

Diseña filtros tipo IIR

RA_1,2,3,

4,5,6,8

IN_02

Diseña filtros tipo FIR

RA_1,2,3,

4,5,6,8

IN_03

Entiende necesidad filtrado adaptativo.

RA_7

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)7

TEMA

APARTADOS

LOGRO

1. Introducción Conversion A/D

Conversion D/A

Ventajas e inconvenientes del PDS

Arquitecturas de los procesadores digitales de señal

Campos de aplicación del PDS

2. Filtros Digitales. Filtros FIR

Introducción

Características Filtros Digitales

Filtros lineales en fase

Especificación de los requerimientos del filtro

7

TEMA

APARTADOS

LO

GR

O

Calculo de los coeficientes

Método de la ventana

Elección de la ventana. tipos

Método de muestreo en frecuencia

Método optimo.

Comparación de los tres métodos

Representación de un filtro FIR por una estructura. Tipos

Efecto de la anchura de la palabra en los filtros digitales

Implementación del filtro

3. Filtros IIR Introducción

Características filtros IIR

Filtros analógicos. Tipos

Diseño de un filtro IIR

Calculo de los coeficientes

Representación de un filtro IIR por una estructura. Tipos

Representación de un filtro FIR por una estructura. Tipos

Implementación del filtro

4. Filtrado adaptativo Introducción

Identificación de sistemas

Modelado de sistemas

8

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS

Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS8

MODALIDAD

DESCRIPCIÓN MÉTODO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

Clases teóricas

Se trata de clases magistrales

participativas en las que se presentan

conceptos, resultados y ejemplos.

Método expositivo

Clases de

problemas

En ellas los estudiantes, siguiendo las

indicaciones del profesor, resuelven

individualmente o en grupo un conjunto

de problemas de cuyos enunciados

disponen con antelación.

Resolución de ejercicios y

problemas

Sesiones de

laboratorio

Usando el sistema de cálculo matemático

Matlab, se implementan algoritmos y

se resuelven problemas relacionados con

los objetivos del curso.


problemas

Estudio y

trabajo

autónomo

Los estudiantes trabajan de manera

autónoma con los contenidos del curso,

repasando los conceptos teóricos y

resolviendo ejercicios

Estudio de Teoría


problemas

Proyectos

Los estudiantes, trabajando en grupos de

tres personas, desarrollan un proyecto

relacionados con los objetivos del curso

Aprendizaje cooperativo

Aprendizaje basado en

proyectos

8 Paso 10 de la aplicación EUROPA

9

CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA9

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Modalidad10

Met.Ense11

Lugar12

Duración Evaluación13

Prep Carga(%)14

1

Presentación Aula 0,5 h Clase Tema1 Clase teórica Mét. Expositivo Aula 2,5

hh h h hlll

l hhh

Ambas Trabajo individual

Estudio y trabajo autónomo

Otros

6h

2

Clase Tema 2 Clase teórica Mét. Expositivo Aula 1,5llh hh

Ambas Práctica

Clase de prácticas

Resolución de ejercicios y problemas

Laboratorio

1,5 h

Ambas

Trabajo individual



Otros

4h

Continua

3 Clases Tema 2 Clase teórica Mét. Expositivo Aula 1,5h Ambas


10 A elegir entre: Clase de Problemas, Clase de prácticas, Clases teóricas, Estudio y trabajo autónomo, Esudio y trabajo en grupo, prácticas externas,

seminarios-talleres, tutorías 11

A elegir entre: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje cooperativo, Contrato de aprendizaje, Estudio de casos, estudio de teoría, Lección magistral, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas 12

Aula, Laboratorio, Otros 13

Continua, Examen Final, Ambas 14

No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 156 horas.

10

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

Práctica

Clase de prácticas


Laboratorio

1,5 h

Ambas


Aprendizaje basado en proyectos

Otros

4 h

Continua

4

Clase Temas 3

Clase teorica

Metodo expoxitivo Aula

1.5h

Ambas

Practica

Clase de practicas


Laboratorio

1.5 h

Continua

Trabajo individual



Otros

7h

5

Clase Tema 3 Clase teórica Mét. Expositivo Aula 1,5h Ambas Práctica

Clase de prácticas


Laboratorio

1,5h

Ambas

Proyecto

Estudio y trabajo autonomo y en grupo


Otros

6h

6

Clase Tema 3 Clase teórica Mét. Expositivo Aula 1,5 hh

Ambas Práctica

Clase de prácticas


Laboratorio

1,5 h

Ambas

Trabajo individual


Estudio Teoría

Otros

1 h

Continua

Proyecto

Estudio y trabajo autónomo y en en grupo


Otros

4h

Continua

11

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

Trabajo individual



Otros

3h

7

Problemas Clase de problemas Resolucion de ejerciciosy problemas

Aula 1 h Ambas

Clase tema 4

Clase teorica

Met. expositivo

Aula

2 h

Ambas

Continua

Proyecto

Estudio y trabajo autónomo y en grupo


Otros

6h

Continua

8

Problemas

Clase de problemas


Aula

1,5h

Ambas

Prueba escrita Estudio y trabajoautonomo

Resolucion de ejerciciosy problemas

Trabajo individual



Otros

6h

Entrega proyectos

12

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Lugar Técnica eval15

. Peso(%) Eval. min

1

2

Cuestionario t e m a 2

Laboratorio Memoria

5

3

Cuestionario tema 2 Laboratorio Memoria 5

4

Cuestionario tema3

Laboratorio Memoria

5

5

Cuestionario tema 3 Laboratorio Memoria 5

6

Cuestionario tema3

Laboratorio Memoria

5

7

15 Escalas de actitudes, Informes/memorias de prácticas, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta,

Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos

13

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Lugar Técnica eval15

. Peso(%) Eval. min

8

Prueba escrita Temas 1,2,3,4

Aula Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo

25

Entrega Proyecto 2 Aula Informes 50

10

(12-06-14) Examen final Teórico-Práctico

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

El alumno que no quiera evaluación continua deberá de comunicarlo antes del día 26 de Abril y tendrá una evaluación teórico práctica el día 12 de Junio de 2014

RECURSOS DIDÁCTICOS16

TIPO

DESCRIPCIÓN Digital Signal Processing

BIBLIOGRAFÍA 1. E.C.Ifeachor .: “ Digital Signal Processing”.

Pearson Education Limited, 2002.

2. V.K.Ingle: “Digital Signal Processing”. Bookks in theBookWare Companion Seriesd, 2000.

3. Miguel A. Hombrados López: “Procesamiento Digital de Señal”. Departamento de Publicaciones de E.U.I., 2003

4. J.G. Proakis.: “Tratamiento Digital de Señales”. Prentice-Hall, 2005.

5. OPPENHEIN, A.V.; SCHAFER, R.W.; BUCK, J.R. “Tratamiento de

señales en tiempo discreto”. Prentice-Hall, 2000.

RECURSOS WEB

Moodle: https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales

Información, enunciados de actividades y material de apoyo

.

EQUIPAMIENTO

Instrumentación de Laboratorio: Ordenadores personales

Aplicaciones Software: Matlab, Moodle

OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE17



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