Guia de estudios I Semestre Informática

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INFORMATICA I

CICLO ESCOLAR 01/07

PRESENTACIÓN:

Esta guía tiene como objetivos orientar y preparar al estudiante para los exámenes parciales,

ordinario y extraordinario, así como de reforzar los conocimientos vistos en clase.

La guía de Informática I presenta 4 unidades, cada una de ellas contiene el objetivo, temas y

subtemas, además de una serie de actividades, las cuales deberá de resolver el alumno con el

apoyo de su cuaderno de apuntes y la bibliografía señalada al final de este documento.

OBJETIVO GENERAL:

El estudiante aplicará estrategias comunicativas (leer, escuchar, escribir y hablar) en diferentes

contextos, desarrollando la elaboración de textos funcionales, persuasivos y recreativos mediante

la lectura y análisis reflexivo de textos modelo, el manejo de la situación comunicativa, la

elaboración de fichas de trabajo, la aplicación de la función poética, empleando el razonamiento

lógico y analógico de manera consciente, así como, mostrando en todo momento actitudes

democráticas y respeto a los derechos humanos, individuales y colectivos.

UNIDAD I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA INFORMÁTICA

OBJETIVO DE UNIDAD: El estudiante explicará la importancia de la informática en la sociedad actual, a través de la identificación de sus principales aplicaciones, la explicación de los términos utilizados en el área, la descripción del funcionamiento de un sistema de cómputo, así como los aspectos éticos y legales relacionados con su uso, mostrando interés, cooperación y respeto en el desarrollo de las diversas actividades.

1. 1. Terminología básica.1.1.1 Datos.1.1.2 Informática.1.1.3 Computación.1.1.4 Sistema.1.1.5 Computadora.1.1.6 Componentes físicos. (Hardware)1.1.7 Componentes lógicos (Software).1.1.8 Tecnologías de Información y Comunicación.(TIC)

1.2. Evolución tecnológica de las computadoras.1.2.1. Evolución y tendencias en el desarrollo de las computadoras.

• Tamaño• Velocidad• Versatilidad de Aplicaciones• Precio

12.2. Evolución continúa.• Equipos de cómputo.-Programas Informáticos.-Generación de nuevos dispositivos.

1.2.3. Perfil del usuario.• Actitudes.• Valores.• Actualización permanente.

1.2.4. Aplicaciones e impacto de la informática en la sociedad actual.• Social.• Cultural.• Científico.• Laboral.• Ecología y medio ambiente.

1.3. Funcionamiento de un sistema de cómputo.1.3.1. Principales componentes.

• Procesador.• Memoria principal.• Dispositivos de entrada.• Dispositivos de salida.• Dispositivos de almacenamiento.

1.3.2. Funciones e interrelación de los componentes.1.4. Programas de aplicación.

1.4.1. Definición.1.4.2. Requerimientos del usuario1.4.3. Importancia de la actualización.

1.5. La computadora y la comunicación.1.5.1. Redes locales.1.5.2. Internet.

• Correo electrónico.• Conversación en línea.• Videoconferencia.

1.5.3 Ventajas del uso de la computadora para Establecer comunicación.1.6. Aplicaciones modernas de la computación.

1.6.1. Robótica.1.6.2. Realidad Virtual.1.6.3. Inteligencia artificial.1.6.4. Sistemas expertos.

1.7. Ética y aspectos legales en el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).1.7.1. Ética del usuario.1.7.2. Aspectos legales.1.7.3. Derechos de autor y copia ilegal de Programas informáticos

3

ACTIVIDAD 1. CONCEPTOSInvestiga los siguientes conceptos, en libros, enciclopedias en línea, revistas especializadas los conceptos y elabora las fichas de trabajo por cada concepto y las fichas bibliográficas de al menos 2 fuentes diferentes de información y elabore un dibujo que lo represente o recorte una monografia:

4

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Datos Autor:

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Informática Autor:

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Computación Autor:

FECHA:

Representación grafica



5

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de sistema Autor:

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de computadora Autor:

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Hardware Autor:




6

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Software Autor:

Apellido, Nombre del autor

Titulo del libro o pag. Web:

No de edición

País o ciudad de impresión:

Editorial

Fecha de publicación

No. De página

Bibliografía

Tema: Terminología Básica Titulo del libro:Subtema: Concepto de Tecnologías de Autor: Información y Comunicación (TIC)




Titulo del libro o pag. web:

No de edición


Editorial


No. De página

Bibliografía

ACTIVIDAD 2. TENDENCIAS AL FUTUROComplete el siguiente mapa mental sobre el futuro de la informática, que incluya lo que se esta investigando actualmente, lo que se espera que llegue en un futuro. Dispositivos próximos a salir al mercado, tendencia en las investigaciones etc. completa con imágenes de revistas, impresos, periódicos, etc. Escribe tus referencias bibliográficas o de las páginas de Internet o enciclopedias que utilizaste en las fichas de la hoja siguiente. Recuerda utilizar colores en el mapa mental e incluir los dibujos o recortes para cada línea en colores.

--

INFORMATICA

Dispositivos

Investigación

Robots

Biomedicina

Inteligencia Artificial

Educación

Cámaras

Celulares Impresoras

Monitores

Procesadores

SoftwareLanzamientos al mercado

Existentes en el mercado

Nuevos en el mercado

Lanzamientos en un futuro







Fecha

7

ACTIVIDAD 3. EVOLUCIÓN EN EL TIEMPOCompleta los siguientes cuadros sobre la evolución de los equipos de cómputo y los programas informáticos y sus tendencias, contestando lo que se te pregunta y dibujando o pegando recortes Dispositivos mecánicos Dispositivos electromecánicos Dispositivos electrónicosComo funcionaban

Representación gráfica



No de edición


Editorial


No. De página



No de edición


Editorial


No. De página

Bibliografía Bibliografía



No de edición


Editorial


No. De página

Bibliografía

8

Generaciones de computadoras

Generación 1 Generación 2 Generación 3 Generación 4 Generación 5 Actualmente

Que tecnologíautilizaban o utilizan

Bulbos

Imagen o dibujo de la tecnología

Maquina representativa de la generación

Robots

Imagen o dibujo de maquina representativa

Fecha

9

ACTIVIDAD 4. PERFILCompleta el siguiente esquema sobre el perfil de usuario de los sistemas informáticos (computadoras, programas, equipos, Internet, etc), escribe las actitudes correctas, los valores que debe tener y que consecuencias o ventajas tiene este perfil

Actitudes Valores

Actitud correcta Efectos




Actitud correcta Efectos Valor Efectos

Valor Efectos

Valor Efectos

Valor Efectos

Valor Efectos

Fecha

10

ACTIVIDAD 5. APLICACIONES E IMPACTODibuja con colores o pega un recorte que represente una aplicación de la informática en las siguientes áreas, escribe el nombre en la línea y escribe en el otro recuadro cual ha sido el impacto de la misma en la sociedad

Social ___________________________

Impacto negativo y positivoMessenger

Llamadas telefónicas por Internet a bajo costo

Impacto negativo y positivo

Fecha

11

Cultural

Impacto negativo y positivoMuseos Virtuales

Impacto negativo y positivoVideoconferencias

12

_

Educativo

Impacto negativo y positivoEnciclomedia

Impacto negativo y positivoEducación a distancia

13

_

Científico

Impacto negativo y positivoTelemedicina

Impacto negativo y positivoCirugías con robot

14

Laboral

Impacto negativo y positivoTeletrabajo

Impacto negativo y positivoRobots industriales

15

_

Ecología y Medio Ambiente

Impacto negativo y positivoAnálisis del aire

Impacto negativo y positivoReciclado de desperdicios

16

_

ACTIVIDAD 6. ELEMENTOS DE UN SISTEMAEn el siguiente esquema identifica los componentes de un sistema de cómputo, especificando el número en el paréntesis correspondiente.

1. CPU2. Teclado3. Monitor4. Ratón

( )

( )

( )

( )

Fecha

17

En la siguiente tabla escribe los conceptos sobre el equipo central de una computadora manera general y pega o dibuja su represtación graficaEquipo (Nombre y concepto) Representación graficaCPU (Unidad central de proceso)

Ejemplos

Memoria RAM

Ejemplos

Equipo (Nombre y concepto) Representación graficaMemoria ROM

Ejemplos

Unidades de entrada

Ejemplos

18

Unidades de salida

Ejemplos

Dispositivos de almacenamiento

Ejemplos

ACTIVIDAD 7 . COMPONENTES PRINCIPALES

Fecha

19

En los siguientes esquemas de componentes y equipos periféricos de cómputo, especifica si se trata de unidades de entrada o de salida y escribe su principal función y su descripción así como dibuja o pega una representación de los dispositivos

Descripción

Mouse

Sirve para:

Tipo

Dibujo

Descripción

Micrófono

Sirve para:

Tipo

Dibujo

Descripción

Lápiz optico

Tipo

Dibujo Sirve para:

20

Descripción Sensores

De señales analógicas

Tipo

Dibujo Sirve para:

Descripción

Cámaras

Tipo

Dibujo Sirve para:

Descripción

ScannerDigitalizador

Tipo

Dibujo Sirve para:

21

Descripción

ImpresorasY

Graficadotes o

Tipo

Dibujo Sirve para:

Descripción Monitor

es y proyect

ores

Tipo

Dibujo Sirve para:

Descripción Fax y

MODEM

Tipo

Dibujo Sirve para:

Dibujo Sirve para:

22

Descripción

Unidades de disco

Tipo

Descripción

Unidades de cinta

Tipo

Dibujo Sirve para:

Descripción Memoria

RAM

Tipo

Dibujo Sirve para:

23

Actividad 8. Explica brevemente las siguientes aplicaciones modernas de la computación y pega o dibuja su representación

APLICACIÓN CONCEPTO O EXPLICACIÓN

ROBÓTICA

Dibujo

REALIDAD VIRTUAL

Dibujo

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Dibujo

SISTEMAS EXPERTOS

Dibujo

Escribe una breve explicación en las líneas sobre el servicio de Internet.

Fecha

Fecha

24

CORREO ELECTRÓNICO

A. CONVERSACIONES EN LÍNEA

B. VIDEOCONFERENCIA

25

Actividad 9. Elabora un mapa conceptual sobre los aspectos legales de el uso de Internet y sus recursos, que incluya los efectos que ocasiona la violación de los derechos de autor en la distribución y copiado de archivos de información o de música entre otros, normas que regulan dichos derechos y penas por infringir las normas . Fecha

26

Actividad 10. Completa el siguiente esquema sobre las diferentes maneras que tiene un usuario para mantenerse actualizado en sus conocimientos y para mantener actualizado su equipo de cómputo y la importancia de esta actualización

Actualización de conocimientosAutodidacta

Con instructores presenciales

En linea

Actualización de equipos de cómputo

HardwareSoftware

Fecha

27

CUANTAS PROFESIONES UTILIZAN LAS COMPUTADORAS EN ¿MEXICO

IMPORTANCIAINFORMATICA

CUANTOS PROFESIONALES DE LA INFORMATICATITULADOS EXISTEN EN MEXICO ¿

CUANTAS EMPRESAS EN MEXICO USAN COMPUTADORAS?

CUANTOAS EMPRESASEXISTEN EN MEXICO DEDICADAS A LA CAPACITACION ENINFORMATICA

EN CUANTAS AREAS DE TU VIDA DIARIA UTILIZAS LAS COMPUTADORAS?

CUANTAS NOVEDADES SALENAL MERCADO EN UN AÑORELACIONADAS CON LAS COMPUTADORAS?

ES IMPORTANTEMANTENERSE ACTUALZIADO EN INFORMATICA?

GANARIA MÁS CON UN RECONOCIMIENTO EN INFORMATICA?

QUE TIPO DE RECONOCIMIENTOS EXISTEN EN INFORMATICA

ES IMPORTANTE ACTULIZARME AUN CUANDO NOESTUDIE ALGO RELACIONADO ALA INFORMATICA?

Contesta las preguntas de la flor y después escribe en base a ello cual es la importancia de la actualizacion en el área de informática para cualquier persona sea o no de una carrera relacionada con las computadoras?

Fecha

28

UNIDAD II: SISTEMA OPERATIVO Y OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

OBJETIVO DE UNIDAD: El estudiante aplicará las herramientas de uso común del sistema operativo y los procedimientos para garantizar la seguridad de la información, reconociendo la importancia de la optimización de los recursos informáticos, la ejecución de medidas de seguridad, mostrando una actitud de responsabilidad en el manejo de datos y respeto hacia los materiales de uso común, la ecología y el medio ambiente.

2.1. Introducción a los sistemas operativos.2.1.1. Concepto.2.1.2. Funciones.

2.1.3. Tipos (de acuerdo al número de usuarios).• Monousuario.• Multiusuario.

2.1.4. Evolución2.2. Sistemas operativos de ambiente gráfico.

2.2.1. Características.2.2.2. Ventajas.

2.3. Tareas comunes.2.3.1. Arranque del sistema operativo e inicio de sesión.2.3.2. Acceso a las aplicaciones.2.3.3. Ventanas, barras de herramientas y Menús.2.3.4. Exploradores de archivos2.3.5. Administrador de archivos.

Transferencia.Impresión.Respaldo.Compresión.Eliminación.

2.3.6. Administración de dispositivos2. 4. Optimización de recursos empleados en la informática.

2.4.1. El recurso humano: importancia del uso adecuado del tiempo.2.4.2. Consumibles: energía eléctrica, papel, tinta, cartuchos, etc.2.4.3. Ventajas.

2.5. Virus y antivirus computacionales2.5.1. Definición de virus.2.5.2. Virus más comunes, características y efectos.2.5.3. Medidas de prevención de virus.2.5.4. Definición de antivirus.2.5.5. Antivirus de uso común, característicasy funcionamiento.2.5.6. Uso de antivirus.

2.6. Seguridad de la información.2.6.1. Importancia.2.6.2. Respaldos de información.2.6.3. Protección de documentos

Actividad 11. Define los siguientes conceptos

Tema: Sistemas Operativos Titulo del libro:Subtema: Consumibles Autor:


Fecha

29

Actividad 12. Complete el siguiente esquema sobre los sistemas operativo

Tema: Sistemas Operativos Titulo del libro:Subtema: Respaldo de Informacion Autor:

SISTEMA OPERATIVOConcepto:

MONOUSUARIOConcepto:

MULTIUSUARIOConcepto:

GRAFICO:Concepto:

Características (3)

Ejemplos (2)


Ejemplos (2)


Ejemplos (2)

Fecha

30

Actividad 13. Complete la tabla siguiente sobre las funciones básicas de los sistemas operativos

Nombre Consiste en:

administración de recursos

Control de accesos

Asignación de prioridades

Administración de usuarios

Seguridad

Mantenimiento

Fecha

31

Actividad 14. En la siguiente tabla compara las características de los sistemas operativos indicando las conclusiones que obtienes de dicha comparación.

CARACTERÍSTICA Sistema operativo monousuarioMS DOS

Sistema operativo multiusuarioUNIX o LINUX

Sistema operativo de ambiente gráfico WINDOWS

CONCLUSIÓN

Velocidad de Procesamiento

Usuarios simultáneos

Cumple con el principio de WYSWYG

Amigable

Costos

Seguridad

Actividad 15. Elabora un mapa conceptual sobre la optimización de los recursos empleados en la informática que incluya los siguientes aspectos:

Recursos humanos. Uso adecuado del tiempo en el trabajoUso adecuado del tiempo en la escuela

Consumibles: Formas de ahorrar en el uso de computadorasFormas de ahorrar papelAhorro de cartuchos o toner

Ventajas de estos ahorros en cuanto a: gastosDineroTiempoHoras hombreRecursos naturales

Fecha

Fecha

32

Actividad 16. Investiga los siguientes conceptos

Virus informático

Actividad 17. Complete el siguiente esquema sobre las clasificaciones de los virus

Tema: virus Titulo del libro:Subtema: VIRUS Autor:


Tema: virus Titulo del libro:Subtema: ANTIVIRUS Autor:


Fecha

33

Actividad 18. Completa el siguiente cuadro comparativo especificando las características de los grupos de virus indicados y 3 ejemplos

VIRUS CARACTERÍSTICASDANO FORMA DE ATAQUE

CABALLOS DE TROYAEjemplos

BOMBAS DE TIEMPOEjemplos

Por el tipo de daño que causan se dividen en:

Por su forma de ataque se dividen en:

Clasificaciones de los virus

Fecha

34

GUSANOSEjemplos

MUTANTESEjemplos

MACROVIRUSEjemplos

DE CORREO ELECTRÓNICOEjemplos

Actividad 19. Elabora un mapa conceptual sobre las característicos de los virus, que contenga las medidas para prevenirlos y las medidas para corregirlos.

VIRUS

Fecha

35

Actividad 20. Investiga las características de los siguientes antivirus y con ello completa el esquema:

Pega o dibuja los logotipos de los antivirus anteriores a colores

Norton :

Ventajas 1_____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

Panda :

Ventajas 1_____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

McAffe :

Ventajas 1_____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

Central point :

Ventajas 1_____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

Fecha

36

Actividad 21. Con recortes de revistas, monografías o impresiones ilustra los principales medios de almacenamiento utilizados para el respaldo de la información, como son discos duros, memorias flash, memorias USB, discos flexibles, cintas, etc, y escribe en que consisten las características mencionadas

Disco De que capacidad existen:

Como funcionan:

Memoria De que capacidad existen:

Como funcionan:

Memoria De que capacidad existen:

Como funcionan:

Disco De que capacidad existen:

Como funcionan:

Fecha

37

UNIDAD III Programas didácticos y programas de consultaObjetivo: El estudiante aplicará diversos programas didácticos y de consulta como herramientas útiles para estudiar, documentar y fortalecer temas relacionados con la informática y otras disciplinas, mediante su uso en el desarrollo de prácticas en computadora, mostrando interés, ahínco, confianza y solidaridad durante la realización de las mismas.

3.1. Programas de consulta.3.1.1 Diccionarios y enciclopedias en multimedia.

• Características.• Ventajas.• Requerimientos y opciones de instalación.• Aplicación práctica.

3.1.2 Mapas y atlas mundiales en multimedia.• Características.• Ventajas.• Requerimientos y opciones de instalación.• Aplicación práctica.

3.2. Programas didácticos.3.2.1. Cursos.

• Tipos.• Características.• Ventajas.• Requerimientos y opciones de instalación.• Aplicación práctica.

3.2.2. Tutoriales.• Tipos.• Características.• Ventajas.• Requerimientos y opciones de instalación. • Aplicación práctica

Actividad 22. Escribe los siguientes conceptos e investiga los requerimientos de instalación en disco duro, memoria, procesador y sistema operativo, ventajas de cada uno

EXCELWORD

ENCARTAGUIA ROJI

Ventajas

Aplicación practica

Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Fecha

38

MATHPRO MATHLAB

MUNDO DE INGLES DE DISNEY

iTunes MEDIA PLAYER DE WINDOWS

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

Ventajas


Req. Instalación

39

Actividad 23. Investiga los tipos de cursos que se ofrecen en Internet, sus características, los costos, países que los ofrecen, modalidades, diplomas o respaldo que ofrecen y completa el siguiente cuadro sinóptico.

º

ON LINE

PRESENCIALES

CON INSTRUCTOR O ASESOR

AUTODIDACTA

GRATUITOS

CON COSTO

Fecha

40

UNIDAD IV: Procesadores de TextoOBJETIVO: El estudiante resolverá problemas relacionados con el uso de los procesadores de texto, mediante la aplicación de operaciones básicas de los procesadores de texto en el desarrollo de documentos de calidad, mostrando eficiencia, iniciativa y creatividad.

4.1. Introducción a los procesadores de textos.4.1.1. Definición, ventajas y aplicaciones.4.1.2. Procesadores de textos de uso común.4.1.3. Modo de operación.

• Forma de acceso.• Ambiente de trabajo.• Elementos de la ventana.• Barras.• Más botones.• Regla• Ventana de documento.• Cuadro de desplazamiento.

4.1.4 Operaciones básicas• Iniciar.• Abrir.• Guardar

-Guardar automáticamente.-Guardar como

• Imprimir.• Salir.• Características.• Ventajas.• Requerimientos y opciones de instalación. • Aplicación práctica

4.2. Ayuda del procesador de palabras / ayuda en línea.4.2.1 Importancia y ventajas de su uso.4.2.2 Características de los diferentes tipos de ayuda.4.2.3 Uso de la ayuda.4.3. Elaboración de documentos.4.3.1. Planeación de documento4.3.2. Abrir y guardar un documento nuevo.4.3.3. Configurar página4.3.4. Editar texto

• Mover.

• Copiar.• Borrar.• Buscar y reemplazar.• Deshacer y rehacer.• Insertar salto de página.• Encabezado y pie de página.• Corregir ortografía y gramática

4.4. Formato de documentos4.4.1. Fuentes

Tipo.Tamaño.Estilo.Color

4.4.2. Alineación y desplazamiento.Tipos de alineación.Sangría.Tabulaciones.Espaciado.

4.4.3. Numeración y viñetas.4.4.4. Bordes y sombreado.4.5. Tablas.4.5.1. Insertar tabla.4.5.2. Ajustar las filas y columnas de la tabla.4.5.3. Agregar /eliminar filas/columnas.4.5.4. Aplicar formato.4.5.5. Ordenar.4.5.6. Dibujar.4.5.7. Dividir y combinar celdas.4.6. Operaciones de inserción.4.6.1. Imagen prediseñada.

• Gráfico4.6.2. Símbolos.4.6.3. Referencia.4.6.4. Objetos.4.7. Opciones de impresión.4.7.1. Presentación preliminar.4.7.2. Calidad de la impresión.4.7.3. Impresión parcial o total.4.7.4. Número de copias

41

Actividad 24. Completa el siguiente esquema sobre los procesadores de textos

Actividad 25. Completa la siguiente tabla, sobre las características de los procesadores de texto y las ventajas y desventajas que tienen dichas características si es que las tienen

Característica Ventaja Desventaja Procesadores que tienen esta característica

Corrección ortográfica automáticaBúsqueda de sinónimos

Vista preliminar

Elaboración de Plantillas

Interfaz de iconos

Modos de vista

PROCESADORES DE TEXTOS

¿Qué es un procesador de texto?¿Cuáles conoces?

¿Para que se usan?

¿Cuál es su principal ventaja

sobre las maquinas de escribir?

¿Cuál es la principal desventaja en relación a los usuarios?

¿Qué puedes hacer con ellos?

Fecha

42

Actividad 26. Identifica las partes del entorno de trabajo de Word con líneas de colores y la letra que le corresponde, escribiendo su función en las líneas

G. BARRAS DE DESPLAZAMIEN

H. Control de tipo de

I. BARRA DE

J. VISTAS

K. TABULADOR Y MÁRGENES

Fecha

A. Barra de Titulo

B. Barra de herramientas estándar

C. Barra de menús

D. Barra de dibujo

E. Reglas

F. Hoja

G. Barras de desplazamiento

H. Control de tabulador

I. Barra de Estado

J. Vistas

K. Tabulador

Márgenes

Actividad 27. Escribe que es cada icono, recordando que si colocamos el puntero del mouse sobre el icono se despliega un mensaje emergente que nos dice el nombre del elemento

ICONO FUNCIÓN

Fecha

Actividad 28. Completa el siguiente cuadro sinóptico sobre la Ayuda de Word

º

ON LINE

LOCAL

CARACTERÍSTICAS

USOS

VENTAJAS

CARACTERÍSTICAS

USOS

VENTAJAS

Fecha

Actividad 29. Elabora un mapa de secuencias sobre los procedimientos siguientes en base al ejemplo y considerando los procedimiento utilizando menús NO TECLAS RÁPIDAS ni menú contextual

1. Alineación izquierda

2. Alineación derecha

3. Modificación del pie/encabezado de pagina

4. Cambio de fuente

Clic sobre el párrafo a alinear

Clic en el menú

FORMATO

Clic en la opción

PARRAFO

Clic en la pestaña de Sangría y espacio

Clic en AlineaciónSeleccionamos

Izquierda

Clic en botón de Aceptar

Fecha

5. Modificación del tamaño de una fuente

6. insertar números de pagina

7. Copiar un bloque

8. Borrar un bloque

9. Mover un bloque

10. Cambiar el tipo de texto a TITULO

11. Impresión en vertical u horizontal

Actividad 30. Escribe el uso de las barras de herramientas.

USO

USO

USO

USO

USO

Fecha

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

USO

Actividad 31 Escribe el uso de los siguientes elementos de el cuadro de dialogo de FORMATO de FUENTE Y FORMATO PARRAFO

Fecha

Actividad 32. Escribe el uso de los siguientes elementos de el cuadro de dialogo de VIÑETAS y NUMERACIÓN Y TABULACIONES

Fecha

Actividad 33. Escribe el uso de los siguientes elementos de el cuadro de dialogo de BORDES Y SOMBREADO Y TABLA

Fecha

Actividad 34. Escribe el uso de los siguientes elementos del menú de INSERTAR E INSERTAR IMÁGENES PREDISEÑADAS

ACTIVIDAD 35. Completa el siguiente cuadro sobre la ventana impresión1.

Imp

reso

ra

Subsección Uso

Nombre

Estado

Tipo

Ubicación

Comentario

Imprimir a archivo

Doble cara manual

Botón Uso

Propiedades

Buscar Impresora

1

2

35

4

Fecha

2. In

terv

alo

de

pág

inas Subsección Uso

Todo

Pagina actual

Paginas

Selección

3. Im

pre

sió

n

Subsección Uso

Imprrimir

Imprimir solo

Botón Uso

Opciones

Aceptar

Cancelar

4. C

op

ias

Subsección Uso

Numero de copias

Interclar

5. Z

oo

m

Subsección Uso

Páginas por hoja

Escalar al tamaño del papel

BIBLIOGRAFÍAFerreira, C., 2000, Informática para cursos de bachillerato, Alfaomega, México. 502 pp.Zepeda, C., 180, Informática aprender haciendo, Centro de información en informática educativa, México, 180 pp

Libros del 1 al 6.

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