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Institucin educativa pablo sexto.

Dosquebradas.

Una persona con mentalidad de cambio

rea de ciencias naturales y educacin

ambiental

Gua de introduccin a la fsica

Asignatura: Fisicoqumica. Grado: Sexto

Profesor: Odair Albornoz Valencia

Estudiante: ________________ Grado: ___

Logros

1.

D el concepto de movimiento;

diferencia la dinmica de la

cinemtica y explica los elementos

del movimiento.

2.

Describe las clases de trayectoria

que puede tener un cuerpo en

movimiento.

3.

Reconoce las magnitudes fsicas del

movimiento.

4. Plantea y soluciona ejemplos sobre

el clculo de la velocidad, distancia

recorrida y el tiempo que emplea un

cuerpo para desplazarse de un lugar

a otro.

5.

Realiza grficas de velocidad vs.

Tiempo; distancia vs. Tiempo, etc.

6.

Reconoce el concepto de fuerza y

explica sus clases.

7.

Explica las leyes de las fuerzas de

Newton.

8.

Adquiere una visin generalizada del

universo.

9.

Establece el concepto de energa,

explica las clases y sus

manifestaciones.

TEMA # 1: EL MOVIMIENTO

INTRODUCCIN

El movimiento es un fenmeno fsico

que se define como todo cambio de

posicin que experimentan los

cuerpos en el espacio, con respectoal tiempo y a un punto de referencia

y describiendo una trayectoria.

LA FSICA es la ciencia encargada de

explicar y ayudar a comprender las

leyes que rigen la naturaleza. A la

rama de la fsica encargada de

estudiar los fenmenos relacionados

con el movimiento, como las causas,

los medios y los efectos, se le

denomina MECNICA.La mecnica se divide en dos ramas

llamadas CINEMTICA y la

DINMICA.

1.1 ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

El movimiento de los objetos se

estudia a partir de los siguientes

elementos: El marco de referencia, la

posicin, el tiempo y la trayectoria.

1.2 CLASES DE TRAYECTORIAS O

CLASES DE MOVIMIENTOSLos cuerpos en movimiento

describen diferentes trayectorias,

algunas de ellas son: Trayectoria

rectilnea, circular, parablica,

elptica, pendular, irregular, etc.

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1.3 MAGNITUDES FSICAS DEL

MOVIMIENTO

Las magnitudes fsicas permiten

describir el movimiento de los

objetos; estas son: La distancia

recorrida, el desplazamiento, larapidez media, la velocidad media y

la aceleracin.

TALLER # 1

Soluciona las siguientes preguntas

utilizando el libro Retos 6, pginas

138 a la 140; o el libro Portal de la

ciencia 6, pginas 181 a la 184.

1.

Qu se entiende por mecnica?

Qu estudia la cinemtica? Y la

dinmica?2.

Nombre y explique los

elementos del movimiento y

elabore un dibujo que los

represente.

3.

Explique las clases de

trayectorias (libro Portal de la

ciencia, pgina 182).

4.

Nombre y explique las

magnitudes del movimiento.

5.

Elabora un vocabulario de

mnimo 10 trminos vistos en

este tema, escrbeles su

significado y realiza una sopa de

letras y/ o un crucigrama.

ACTIVIDAD # 2: TALLER / TAREA

Solucione los siguientes ejercicios

1. Qu distancia recorre un caballo si

galopa con una rapidez de 92m/sdurante 25 segundos?

2.

Si un tren de carga se mueve con unarapidez de 120Km/h durante 3 h,cul es la distancia recorrida por eltren?

3.

Cul es la rapidez de un guepardoque recorre 100m en 4 segundos? Ysi recorre 50m en 2 segundos?

4. Si un automvil se mueve con unarapidez promedio de 60Km/hdurante una hora, recorre unadistancia de 60Km

a)

Cunto hubiera recorrido sise moviera con esa mismarapidez durante 4h?

b)

Durante 10h?

5.

Cul es la rapidez de un caballo quegalopa 15 kilmetros en 30 minutos?

6.

Cul es la aceleracin de unautomvil que aumenta suvelocidad de 0 a 100Km/h en 10segundos?

7. Cul es la aceleracin de un nioque monta en bicicleta, si se muevecon una velocidad de 18m/s en 12segundos?

8.

Hallar la aceleracin de un avin que

pasa del reposo a una velocidad de3200 m/s en 400 segundos.

TALLER # 3Resuelva el siguiente ejercicio teniendoen cuenta la siguiente tabla:

Tiempo (s) Posicin (m)

0 0

2 50

4 100

6 1508 200

10 200

12 400

a. Realice una grfica de posicin vs.Tiempo.

b. Calcule la distancia total.c. Calcule el desplazamiento total.

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d. Calcule la velocidad en el periodo de4 a 6 segundos.

TALLER # 4Realice la ACTIVIDAD DEAFIANZAMIENTO de la pgina 141, del

libro Retos 6.

TEMA # 2: LAS FUERZASINTRODUCCINLa fuerza es una magnitud vectorial y sedefine como todo aquello capaz deproducir un movimiento, unadeformacin o una presin.Los elementos de las fuerzas son:a.

EL PUNTO DE APLICACIN: Es ellugar donde se aplica la fuerza.

b. DIRECCIN: Lnea sobre la cualacta la fuerza: Vertical, horizontal o

inclinada.c. MAGNITUD: Tamao del vector de

acuerdo a la escala que se estutilizando.

d. SENTIDO: Indica hacia donde seaplica o se dirige la fuerza: Derecha,izquierda, arriba, abajo.Las fuerzas se miden con uninstrumento llamado dinammetro.

REPRESENTACIN DE LAS FUERZAS

2.1 CLASES DE FUERZAS

Las fuerzas pueden tener distintos orgenes,pero en forma general se pueden clasificar

en fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.

2.2 LEYES DE LAS FUERZAS O LEYES DE

NEWTON

Primera ley: Ley de la inercia

Segunda ley: Relacin entre la fuerza, masa y

aceleracin

Tercera ley: Ley de accin y reaccin

ACTIVIDAD # 5: Responda las siguientes

preguntas utilizando el libro Retos 6,

pginas 142 y 143; y / o el libro Portal de la

ciencia 6, pginas185 y186.

1.

Qu es una fuerza? Explique sus

elementos, sus efectos y

represntela.

2. Qu es el dinammetro? Dibuje

uno.

3.

Explique las clases de fuerzas y

coloque ejemplos.4.

Nombre y defina las leyes de las

fuerzas.

5.

Describa el proceso para sumar las

fuerzas.

TALLER # 6

FUERZA NETA

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Actividad

1.

Cul es la fuerza neta sobre uncarro que es tirado con una fuerza

de 100N hacia la derecha y con 30Nhacia la izquierda?

2.

Por qu se dice que la fuerza esuna cantidad vectorial?

3. Dar ejemplos en los que estpresente la aplicacin de fuerzas.

4. Solucione los siguientes ejercicios:

a.

Pablo y Manuela empujan el bal desu abuelita que posee una masa de36Kg, con fuerzas de 30N y 27Nrespectivamente, en la misma

direccin. Cul es la aceleracinadquirida por el bal?

b.

Ana y Mara empujan un armario demasa 120Kg, Ana aplica una fuerzade 68N hacia la derecha y Maraaplica una fuerza de 46N hacia laizquierda. (Realizar un grfico quedescriba la situacin).

Cul es el valor de lafuerza neta sobre el

armario? Hacia dnde se mover

finalmente el armario?

Cul es la aceleracin delarmario?

c. Dos camiones halan un auto de masa300Kg. El camin 1 aplica una fuerza

de 680N hacia la izquierda y el camin2 aplica una fuerza de 230N hacia laderecha. (Realizar un grfico quedescriba la situacin).

a) Cul es el valor de la fuerzaneta sobre el auto?

b) Hacia dnde se moverfinalmente el auto?

c)

Cul es la aceleracin delauto?

5.

Elabore un vocabulario de 12trminos relacionados con el tema,en los que deben ir la masa, inercia,friccin, peso, equilibrio, rapidez yfuerza. Escrbales el significado yrealice un crucigrama y una sopa de

letras.

TALLER # 6

Solucione las preguntas 1, 3, 4 y 5 de

la ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

de la pgina 145, del libro Retos 6.

TEMA # 3: LA ENERGA

INTRODUCCIN

El trmino energa se asocia con lacapacidad que tiene un cuerpo para

realizar un trabajo. La unidad en la

que se expresa la energa es el julio.

3.1 CLASES O MANIFESTACIONES DE

ENERGA

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En el universo la energa se

manifiesta de diferentes maneras,

entre las cuales estn: La energa

potencial, cintica, hidrulica,

geotrmica, elica, solar, mecnica,

sonora, lumnica, qumica, calrica,nuclear.

3.2 LAS FUENTES DE ENERGA

Existen muchas fuentes de energa,

como el petrleo, el carbn, el gas

natural, el sol, los embalses de agua,

el viento, etc. Pero estas fuentes se

pueden clasificar en dos grupos:

Convencionales y no

convencionales.

TALLER # 7:Solucione este taller utilizando el

libro Portal de la ciencia 6,

pginas193 a la 198.

1. Escriba la definicin de las

siguientes clases de energa:

Cintica, potencial, mecnica,

lumnica, sonora, qumica,

calrica y nuclear.

2.

Cules son las principales

fuentes de energa?, cundo se

llaman alternativas? Y

convencionales?

3.

Indique las fuentes de energa

fsil; energa hdrica, elica,

geotrmica y alternativa.

4.

Qu dice el principio de

conservacin de la energa?

Escriba ejemplos de casos de la

transformacin de la energa.

5.

Solucione la ACTIVIDAD DE

AFIANZAMIENTO de la pgina

149, libro Retos 6.

TEMA # 4: EL UNIVERSO

Solucione el siguiente

CUESTIONARIO, utilizando el libro

Retos 6, pginas 150 en adelante,

y el libro Portal de la ciencia 6,

pgina 209 en adelante, socialice su

trabajo en la clase por medio de una

exposicin.

1.

Qu es el universo?

2.

Teoras sobre el origen deluniverso.

3.

Tecnologas para la exploracin

del universo.

4.

La constitucin del universo o

grupos y cuerpos celestes del

universo.

5.

Cmo est constituido nuestro

sistema solar?, nombre y

explique los planetas mayores o

exteriores y los menores oenanos. Dibuje.

6.

Explique las leyes de Kepler.

7. Elabore un glosario de 15

palabras con su significado y

realice un crucigrama.

8.

Realice un mapa conceptual del

tema visto.

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