Guia de Lectura 2 Thompson Fmb

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GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA INRODUCCIÓN A LA HISTORIA PROFESOR: Jesús Izquierdo Martín GUÍA DE LECTURA 2 Sesión 2: Edward Palmer Thompson, “Tiempo, disciplina de trabajo y capitalismo industrial”, en Ídem, Costumbres en común, Barcelona, Crítica, 2000, pp. 395-452. El texto del seminario de esta semana fue escrito por el británico E. P. Thompson, historiador de la tradición marxista occidental, especializado en la formación de la clase obrera durante la Revolución Industrial en el Reino Unido. Se trata de una ilustración sobre el nacimiento y la imposición de la temporalidad moderna (el tiempo histórico) frente a formas de experimentar el tiempo procedentes del mundo premoderno. Nos servirá de punto de partida para ahondar en la historización que estamos desarrollando en la asignatura, para adentrarnos en la temporalidad del propio tiempo. Y sobre todo nos será útil para iniciar la reflexión sobre la concepción moderna de la historia, concepción que explica el nacimiento de la historiografía profesionalizada, experta. Para abordarlo os propongo algunas preguntas: ¿Qué puede significar el concepto “disciplinar el tiempo”? ¿Qué mecanismos se emplearon para llevarla a cabo? ¿En qué espacios concretos? ¿Contra qué concepción del tiempo y contra quiénes se impuso? ¿Qué tipo de temporalidad defendían los industriales ingleses? ¿En qué sentido crees que la temporalidad moderna modifica la idea de Historia?

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lengua oral y escrita filologia

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GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA

INRODUCCIÓN A LA HISTORIA

PROFESOR: Jesús Izquierdo Martín

GUÍA DE LECTURA 2

Sesión 2: Edward Palmer Thompson, “Tiempo, disciplina de trabajo y capitalismo

industrial”, en Ídem, Costumbres en común, Barcelona, Crítica, 2000, pp. 395-452.

El texto del seminario de esta semana fue escrito por el británico E. P. Thompson,

historiador de la tradición marxista occidental, especializado en la formación de la clase

obrera durante la Revolución Industrial en el Reino Unido. Se trata de una ilustración

sobre el nacimiento y la imposición de la temporalidad moderna (el tiempo histórico)

frente a formas de experimentar el tiempo procedentes del mundo premoderno. Nos

servirá de punto de partida para ahondar en la historización que estamos desarrollando

en la asignatura, para adentrarnos en la temporalidad del propio tiempo. Y sobre todo

nos será útil para iniciar la reflexión sobre la concepción moderna de la historia,

concepción que explica el nacimiento de la historiografía profesionalizada, experta. Para

abordarlo os propongo algunas preguntas:

¿Qué puede significar el concepto “disciplinar el tiempo”?

¿Qué mecanismos se emplearon para llevarla a cabo? ¿En qué espacios

concretos?

¿Contra qué concepción del tiempo y contra quiénes se impuso?

¿Qué tipo de temporalidad defendían los industriales ingleses?

¿En qué sentido crees que la temporalidad moderna modifica la idea de Historia?