Guía de lectura del capítulo 1 del libro El científico también es un ser humano de Pablo Kreimer

1) Al comienzo del capítulo Kreimer afirma que los conocimientos científicos son fabricados. Luego agrega que estos conocimientos constituyen verdaderos paquetes. ¿Qué quiere decir con estas afirmaciones?

2) ¿Con qué otros textos que se hayan trabajado en clase se pueden relacionar estas afirmaciones?

3) En el apartado Algunas preguntas hace algunos planteos. ¿Cuáles son los más interesantes y por qué?

4) ¿Cuáles son las etapas de la ciencia que enuncia Kreimer ?5) ¿En qué consiste la novedad que plantea Merton?6) ¿En qué consisten las críticas que se le hicieron?7) ¿Cómo se podrían relacionar los conceptos de ciencia como construcción o producto social

y función social de la ciencia? 8) Explicar brevemente los principales conceptos de la página 39. Relacionar con la

concepción de la investigación como un proceso de resolución de problemas. Puntualizar coincidencias y diferencias.

9) ¿A qué llama Kreimer proceso de “industrialización” de la ciencia? ¿Cómo lo caracteriza?10) ¿Cómo podría aplicarse el concepto de obstáculos epistemológicos de Bachelard a lo

analizado en este capítulo? 11) Enumerar los cinco conceptos fundamentales del capítulo. Justificar.12) Justificar el título del capítulo: El intruso o la “mosca en la pared”.

Preparar para constatación de lectura. Trabajo oral en clase para el 5/5/11