REPASO EL GÉNERO LÍRICO

GENERO LÍRICO: Comprende todas las obras escritas en verso en las cuales el hablante lírico expresa sus impresiones, sentimientos y emociones. Las obras líricas tienen un ritmo y una sonoridad especiales. Es de carácter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiración, es “el poeta mismo” (predomina la función expresiva o emotiva). Para el análisis de una obra lírica debemos conocer algunos elementos que le son propios. A continuación, haremos una breve descripción de ellos:

1- El poeta es la persona que escribe un poema y nos muestra a través de él su forma particular de ver el mundo que lo rodea. 2- Hablante lírico.- es un ser ficticio creado por el poeta; es él quien se encarga de transmitirnos estas impresiones, sentimientos y emociones, y de entregar al lector esta forma propia de ver y sentir la realidad. En su expresión predomina la subjetividad (es equivalente al narrador en narrativa).

Ejemplo: Yo no quiero que a mi hija / golondrina me la vuelvan.Hablante lírico: Una madre

Madre, cuando sea grande / ¡Ay qué hijo el que tendrás!

Hablante lírico: Un hijo 3- El motivo lírico corresponde a la idea o concepto presente en una determinada composición poética. Esta idea o concepto representa lo esencial del mensaje y corresponde, por lo general, a un sustantivo abstracto, como el amor, el dolor, la angustia o la soledad. 4- El objeto lírico: La inspiración surge del objeto lírico, es decir, algo que al poeta le produce algún tipo de sentimiento o emoción, que él expresa a través de su obra. Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes, como el caldillo de congrio o la cebolla, a los que se canta en algunas Odas de Pablo Neruda.5- Temple de ánimo: Estado emocional o anímico que predomina en las expresiones del hablante lírico. Puede ser felicidad, tristeza, nostalgia, etc. 6.- ACTITUD LIRICA:

Actitud de canción o carmínica: Es la actitud más plenamente lírica, en que la expresión de los sentimientos predomina en forma casi absoluta.

Ejemplo: No sé lo que he soñadoen la noche pasada;triste, muy triste debió ser el sueñopues despierto la angustia me duraba.(Gustavo Adolfo Bécquer, español.)

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Actitud enunciativa: Aquí el hablante lírico entrega sus sentimientos sólo a través de la

descripción de un hecho concreto. 

Ejemplo

A recorrer me dediqué esta tarde

las solitarias calles de mi aldea

acompañado por el buen crepúsculo

que es el único amigo que me queda.

(Nicanor Parra, chileno.)

Actitud apelativa o apostrófica: En esta situación el poeta reta, interroga o dirige la palabra al

objeto lírico esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. 

Ejemplo

Pura, encendida rosa,

émula de la llama

que sale con el día,

¿cómo naces tan llena de alegría

si sabes que la edad que te da el cielo

es apenas un breve y veloz vuelo?

(Francisco de Rioja, español.)

II. LA RIMA

La rima es la igualdad o repetición de sonidos entre dos o más versos a partir de la última vocal acentuada. Se divide en consonante o perfecta, asonante, blanca y libre.

a) En la rima consonante, todos los sonidos, vocales y consonantes, son iguales, como en el siguiente ejemplo:

“A un panal de rica mieldos mil moscas acudieronque por golosas murieronpresas de patas en él”. *No se toman en cuenta las tildes.

b) En la rima asonante las palabras finales del verso tienen iguales solamente las vocales a partir de la última acentuada. Ejemplo:

“Al llegar la medianochey romper en llanto el Niño, las cien bestias comenzaron el desordeny el establo se hizo vivo...”

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c) En la rima libre no hay coincidencia de rima. Ejemplo:

“Sucede que me canso de ser hombre.Sucede que entro en las sastrerías y en los cinesmarchito, impenetrable, como un cisne de fieltroNavegando en un agua de origen y ceniza”.

d) La métricaLa métrica es la medida de la cantidad de sílabas de cada verso. No siempre las sílabas de un verso corresponden estrictamente a la división silábica de las palabras que lo componen, ya que existen diversos fenómenos que afectan el cómputo silábico; entre ellos, la posición del acento en la última palabra y la sinalefa. La ley del acento final establece que si la última palabra de un verso es aguda o monosílaba se aumenta una sílaba; si es grave se mantiene el número de sílabas, y si es esdrújula, se resta una. Ejemplo:Quién - pu- die - ra - co - mo - tu = 7+1=8 sílabas El - vie - jo - mo - nó - cu – lo = 7-1 = 6 sílabas

La sinalefa es la licencia poética que une en una sola sílaba la última vocal de una palabra con la vocal inicial siguiente. Ejemplo:Si - sa - bes - que - lae - dad - te - dael - cie - lo =10 sílabas

III. SUBGÉNEROS LÍRICOS:

a) Oda: composición poética en la cual se expresa la admiración exaltada por un objeto lírico determinado.

Oda a la cebolla (Pablo Neruda). Fragmento.

Cebolla pétalo a pétalo se formó tu hermosura, y en el secreto de la tierra oscura se redondeó tu vientre de rocío.

La tierra así te hizo, cebolla, clara como un planeta, y destinada a relucirsobre la mesa de las pobres gentes.

También recordaré cómo fecunda tu influencia el amor de la ensalada

y parece que el cielo contribuye dándote fina forma de granizo a celebrar tu claridad picada sobre los hemisferios de un tomate.

Pero al alcance de las manos del pueblo, regada con aceite, espolvoreada con un poco de sal, matas el hambre del jornalero en el duro camino.

b) El caligrama es un tipo de poesía visual. En los caligramas, el poeta dibuja un objeto relacionado al tema principal del poema. Por ejemplo, si el poema habla de un castillo, se escribe el texto en forma de un castillo.

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c) Acróstico: composición poética en la que las letras iniciales de cada verso, leídas en sentido vertical, forman una nueva palabra.

IV. Figuras literarias.

a) Hipérbaton: consiste en trastocar o desordenar el natural orden sintáctico de la frase, que en la lengua española es (Sujeto + Verbo + Complementos). Ejemplo: Del salón en el ángulo oscuro estaba

b) Anáfora: consiste en la repetición de las primeras palabras de un verso. Ejemplo:Dejé por ti mis bosques...Dejé un temblor, dejé una sacudida.Dejé mi sombra...

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c) Enumeración: consiste en sumar o acumular elementos lingüísticos a través de la coordinación, bien a través de conjunciones bien por yuxtaposición. Ejemplo: Aquí, en fin, la cortesía,/ el buen trato, la verdad,/ la finura, la lealtad

d) Comparación o símil: Establece una comparación entre un objeto, hecho o cualidad, con otro a través de un nexo comparativo. Ejemplo: ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas / como el pájaro duerme en las ramas!

e) Metáfora: consiste en identificar dos términos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado. Ejemplo:Los suspiros de escapan de su boca de fresa. (Fresa = roja y dulce.)

f) Hipérbole: consiste en realizar una exageración muy grande, aumentando o disminuyendo la verdad de lo hablado. Ejemplo: ¡te llamé un millón de veces!

g) Personificación: consiste en caracterizar a una realidad no animada como humana, cediéndole atributos propios del ser humano (lengua, partes del cuerpo, etc.). Ejemplo: Las piedras me hablaban mientras caminaba

GUIAS DEL GENERO LÍRICO 8°

Nombre:_______________________ Curso:_________ Fecha:______

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Actividad 1: Usa esta página para crear tu propio acróstico (tema libre).

Actividad 2: Lee el poema Es olvido de Nicanor Parra y luego responde:

Juro que no recuerdo ni su nombre,Mas moriré llamándola María,No por simple capricho de poeta:Por su aspecto de plaza de provincia.¡Tiempos aquellos!, yo un espantapájaros,Ella una joven pálida y sombría.Al volver una tarde del LiceoSupe de la su muerte inmerecida,Nueva que me causó tal desengañoQue derramé una lágrima al oírla.Una lágrima, sí, ¡quién lo creyera!Y eso que soy persona de energía.Si he de conceder crédito a lo dichoPor la gente que trajo la noticiaDebo creer, sin vacilar un punto,Que murió con mi nombre en las pupilas.Hecho que me sorprende, porque nuncaFue para mí otra cosa que una amiga.Nunca tuve con ella más que simplesRelaciones de estricta cortesía,Nada más que palabras y palabrasY una que otra mención de golondrinas.La conocí en mi pueblo (de mi puebloSólo queda un puñado de cenizas),Pero jamás vi en ella otro destinoQue el de una joven triste y pensativaTanto fue así que hasta llegué a tratarlaCon el celeste nombre de María,Circunstancia que prueba claramenteLa exactitud central de mi doctrina.Puede ser que una vez la haya besado,¡Quién es el que no besa a sus amigas!Pero tened presente que lo hice Sin darme cuenta bien de lo que hacía.No negaré, eso sí, que me gustabaSu inmaterial y vaga compañía

Que era como el espíritu serenoQue a las flores domésticas anima.Yo no puedo ocultar de ningún modoLa importancia que tuvo su sonrisaNi desvirtuar el favorable influjoQue hasta en las mismas piedras ejercía.Agreguemos, aún, que de la nocheFueron sus ojos fuente fidedigna. Mas, a pesar de todo, es necesarioQue comprendan que yo no la queríaSino con ese vago sentimientoCon que a un pariente enfermo se designa.Sin embargo sucede, sin embargo,Lo que a esta fecha aún me maravilla,Ese inaudito y singular ejemploDe morir con mi nombre en las pupilas,Ella, múltiple rosa inmaculada,Ella que era una lámpara legítima.Tiene razón, mucha razón, la genteQue se pasa quejando noche y díaDe que el mundo traidor en que vivimosVale menos que rueda detenida:Mucho más honorable es una tumba,Vale más una hoja enmohecida.Nada es verdad, aquí nada perdura,Ni el color del cristal con que se mira.

Hoy es un día azul de primavera,Creo que moriré de poesía,De esa famosa joven melancólicaNo recuerdo ni el nombre que tenía.Sólo sé que pasó por este mundoComo una paloma fugitiva:La olvidé sin quererlo, lentamente,Como todas las cosas de la vida.

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PREGUNTAS:

A) Número de versos y estrofas _________________________________________________________ ______

B) Hablante lírico________________________________________________________________

C) Objeto lírico _______________________________________________________________

D) Motivo lírico_______________________________________________________________

E) Tipo de rima predominante ______________________________________________________________

F) Identificar todas las figuras literarias que aparezcan. (Márcalas en el texto , escríbelaS acá y coloca su nombre según corresponda)