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GUIA DE TRABAJO PARA EL DOCENTE Aportes de especialistas Planificaciones Actividades y sugerencias Proyectos Evaluaciones Efemérides

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GUIA DE TRABAJOPARA EL DOCENTE

Aportes de especialistas

Planificaciones

Actividades y sugerencias

Proyectos

Evaluaciones

Efemérides

Dirección de edicionesGuillermo E. Höhn

EdiciónVerónica A. Martínez y María Eugenia Pons

Autoría

• Lengua y CienciasPlanificaciones, Actividades,Proyectos y EvaluacionesAnabella Talpone

• MatemáticaActividades, Proyectos y EvaluacionesVictoria AmerioPlanificacionesMarisa CasalDiego Devincenzi

• EfeméridesFabiana Scattolini

Corrección de estiloGabriel G. Valeiras

Jefatura de arteClaudio Perles

DiseñoSilvia F. Guevara Petrelli

DiagramaciónEvelyn V. MuñozNancy N. Sánchez

Ilustraciones

• Saltarín: Alejandro Sarli

• Viñetas: Leo Bolzicco (A Cuatro Manos Estudio)

Tratamiento de imágenes Liana Agrasar

Producción IndustrialHoracio González

©2006 PUERTO DE PALOS S.A. Casa de ediciones.Puerto de Palos Casa de Ediciones forma parte del Grupo Editorial MacmillanAv. Honorio Pueyrredón 571 (C1405BAC) Tel./Fax (54-11) 4902-1093. Buenos Aires - Argentina.Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11.723.Primera edición: noviembre de 2006.Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente por ningún medio, tratamiento o procedimiento, ya sea mediante reprografía, fotocopia, microfilmación o mimeografía, o cualquier otro sistema mecánico, electrónico, fotoquímico, magnético, informático o electroóptico. Cualquier reproducción, no autorizada por los editores, viola derechosreservados, es ilegal y constituye un delito.

10

1.Pa

rtic

ipac

ión

asid

ua e

n co

nver

saci

ones

ace

rca

de e

xper

ienc

ias

pers

onal

es y

lec

tura

s, r

ealiz

ando

apo

rtes

que

se

ajus

ten

al c

onte

nido

y a

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opós

ito d

e la

com

unic

ació

n, e

n el

mom

ento

opo

rtun

o (s

olic

itar

acl

arac

ione

s, n

arra

r, p

edir,

ent

re o

tros

).

2.Es

cuch

a co

mpr

ensi

va d

e te

xtos

leíd

os o

exp

resa

dos

en fo

rma

oral

por

el d

ocen

te y

otr

os a

dulto

s: n

arra

cion

es, d

escr

ipci

ones

de

obje

tos,

ani

mal

es y

per

sona

s.

3.R

enar

raci

ón d

e cu

ento

s, fá

bula

s y

otro

s te

xtos

nar

rativ

os li

tera

rios,

con

dis

tinto

s pr

opós

itos,

leíd

os o

nar

rado

s en

form

a or

al p

or e

l doc

ente

y o

tros

adu

ltos.

4.Es

cuch

a, c

ompr

ensi

ón y

dis

frut

e de

poe

sías

, cop

las,

can

cion

es, a

divi

nanz

as y

otr

os g

éner

os p

oétic

os o

rale

s.

6.Fr

ecue

ntac

ión

y ex

plor

ació

n as

idua

de

varia

dos

mat

eria

les

escr

itos

en d

istin

tos

esce

nario

s y

circ

uito

s de

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ura

(bib

liote

cas

de a

ula,

esc

olar

es y

pop

ular

es,

feria

s de

l lib

ro, e

ntre

otr

os).

7.Le

ctur

a, c

ompr

ensi

ón y

dis

frut

e de

tex

tos

liter

ario

s y

no li

tera

rios

leíd

os d

e m

aner

a ha

bitu

al y

sis

tem

átic

a po

r el

doc

ente

y o

tros

alu

mno

s en

voz

alt

a.

5.La

esc

ucha

com

pren

siva

de

cons

igna

s de

tar

ea e

scol

ar e

xpre

sada

s de

man

era

clar

a y

pert

inen

te e

n el

mar

co d

e la

s ta

reas

des

arro

llada

s en

el a

ula.

8.C

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

inst

rucc

iona

les

acce

sibl

es p

ara

los

niño

s (r

ecet

as, i

nstr

ucci

ones

par

a el

abor

ar u

n ob

jeto

, con

sign

as e

scol

ares

, etc

.).

9.Le

ctur

a au

tóno

ma

de p

alab

ras

y de

ora

cion

es q

ue c

onfo

rman

tex

tos

y de

frag

men

tos

de t

exto

s.

10.E

scrit

ura

asid

ua d

e te

xtos

en

form

a au

tóno

ma

o en

col

abor

ació

n co

n el

doc

ente

, en

cond

icio

nes

que

perm

itan

: ide

ar y

red

acta

r el

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to c

onju

ntam

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atr

avés

del

dic

tado

; rel

eer

el b

orra

dor

del t

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con

el m

aest

ro y

ref

orm

ular

lo c

onju

ntam

ente

a p

artir

de

sus

orie

ntac

ione

s.

11.E

scrit

ura

autó

nom

a de

pal

abra

s y

de o

raci

ones

que

con

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an u

n te

xto

(afi

ches

, epí

graf

es, m

ensa

jes,

invi

taci

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, res

pues

tas

a pr

egun

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res

peta

ndo

las

corr

espo

nden

cias

ent

re s

onid

os y

letr

as, l

a se

para

ción

de

pala

bras

, el u

so d

el p

unto

y la

may

úscu

la.

12.P

artic

ipac

ión

frec

uent

e en

la r

evis

ión

de la

s pr

opia

s es

critu

ras

para

eva

luar

lo q

ue f

alta

, pro

pone

r m

odif

icac

ione

s y

real

izar

las)

.

2.Id

entif

icac

ión

de lo

s di

fere

ntes

tra

bajo

s qu

e pu

eden

rea

lizar

se p

ara

gara

ntiz

ar e

l sus

tent

o fa

mili

ar.

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

S SO

CIE

DA

DES

Y L

OS

ESPA

CIO

S G

EOG

FIC

OS

1.C

onoc

imie

nto

de la

s pr

inci

pale

s re

laci

ones

ent

re e

l esp

acio

y la

s ac

tivid

ades

rur

ales

y u

rban

as y

de

su t

rans

port

e.

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

S A

CT

IVID

AD

ES H

UM

AN

AS

Y LA

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

SO

CIA

L

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

S SO

CIE

DA

DES

A T

RA

VÉS

DEL

TIE

MP

O

3.C

onoc

imie

nto

de la

vid

a co

tidia

na d

e la

s fa

mili

as re

pres

enta

tivas

de

dist

into

s gr

upos

soc

iale

s en

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ersa

s so

cied

ades

del

pas

ado,

enf

atiz

ando

en

los

conf

licto

sm

ás c

arac

terís

ticos

de

las

soci

edad

es e

stud

iada

s.

4.C

onoc

imie

nto

de q

ue e

n el

mun

do a

ctua

l con

vive

n gr

upos

de

pers

onas

con

dife

rent

es c

ostu

mbr

es, i

nter

eses

, oríg

enes

, que

acc

eden

de

mod

o de

sigu

al a

los

bien

es m

ater

iale

s y

sim

bólic

os (

tom

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eje

mpl

os d

e nu

estr

o pa

ís y

de

otro

s pa

íses

del

mun

do).

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

2, 3

, 5, 6

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

5, 6

, 9

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 7

4, 5

2, 3

, 6

1, 3

, 8, 9

CIENCI

AS

SOCI

ALE

S

LENGU

A

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

CO

MP

REN

SIÓ

N Y

PR

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UC

CIÓ

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RA

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LOS

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DIZ

AJES

PRIO

RIT

AR

IOS

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

LEC

TU

RA

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

ESC

RIT

UR

A

11

CA

PÍT

ULO

S

1.C

ompr

ensi

ón d

e qu

e ex

iste

una

gra

n di

vers

idad

de

sere

s vi

vos

que

pose

en c

arac

terís

ticas

, for

mas

de

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port

amie

nto

y m

odos

de

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rel

acio

nado

s co

n el

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ente

en

que

vive

n, id

entif

ican

do a

lgun

as d

e su

s ne

cesi

dade

s bá

sica

s y

nuev

os c

riter

ios

para

agr

upar

los.

2.Pa

rtic

ipac

ión

asid

ua e

n co

nver

saci

ones

ace

rca

de e

xper

ienc

ias

pers

onal

es y

lec

tura

s, r

ealiz

ando

apo

rtes

que

se

ajus

ten

al c

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nido

y a

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opós

ito d

e la

com

unic

ació

n, e

n el

mom

ento

opo

rtun

o (s

olic

itar

acl

arac

ione

s, n

arra

r, p

edir,

ent

re o

tros

).

4.La

iden

tific

ació

n de

fue

ntes

lum

ínic

as y

de

mat

eria

les

de a

cuer

do c

on s

u co

mpo

rtam

ient

o fr

ente

a la

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y de

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port

amie

nto

de lo

s cu

erpo

s ilu

min

ados

en r

elac

ión

con

su m

ovim

ient

o, e

l mov

imie

nto

de la

fuen

te lu

min

osa,

o e

l de

ambo

s.

3.C

ompr

ensi

ón d

e la

s ca

ract

erís

ticas

ópt

icas

de

algu

nos

mat

eria

les

y de

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com

port

amie

nto

fren

te a

la lu

z, e

stab

leci

endo

rel

acio

nes

con

sus

usos

.

5.R

econ

ocim

ient

o de

la d

iver

sida

d de

geo

form

as p

rese

ntes

en

los

pais

ajes

y c

ompr

ensi

ón d

e ca

mbi

os, c

iclo

s y

aspe

ctos

con

stan

tes

del p

aisa

je y

del

cie

lo.

2.Id

entif

icac

ión

de r

egul

arid

ades

en

la s

erie

num

éric

a y

anál

isis

del

val

or p

osic

iona

l en

cont

exto

s si

gnif

icat

ivos

al l

eer,

esc

ribir,

com

para

r nú

mer

os d

e un

a, d

os,

tres

y m

ás c

ifras

y a

l ope

rar

con

ello

s.

4.U

so d

e la

s op

erac

ione

s pa

ra r

ealiz

ar c

álcu

los

exac

tos

y ap

roxi

mad

os d

e su

mas

y r

esta

s, e

ligie

ndo

hace

rlos

en f

orm

a m

enta

l o

escr

ita

en f

unci

ón d

e lo

snú

mer

os in

volu

crad

os a

rtic

ulan

do p

roce

dim

ient

os p

erso

nale

s co

n lo

s al

gorit

mos

.

CIENCI

AS

NAT

URALE

S

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LO

S SE

RES

VIV

OS:

DIV

ERSI

DA

D, U

NID

AD

, IN

TER

REL

AC

ION

ES Y

CA

MB

IOS

3.U

so d

e la

s op

erac

ione

s de

adi

ción

, sus

trac

ción

, mul

tiplic

ació

n y

divi

sión

con

dis

tinto

s si

gnif

icad

os.

8.U

so d

e re

laci

ones

esp

acia

les

al i

nter

pret

ar y

des

crip

ción

en

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a or

al y

grá

fica

de

tray

ecto

s y

posi

cion

es d

e ob

jeto

s y

pers

onas

, po

r m

edio

de

dist

inta

sre

laci

ones

y r

efer

enci

as.

9.C

onst

rucc

ión

y co

pia

de m

odel

os h

echo

s co

n fo

rmas

bi y

trid

imen

sion

ales

, con

dife

rent

es f

orm

as y

mat

eria

les.

10.C

ompa

raci

ón y

des

crip

ción

de

figu

ras

segú

n su

núm

ero

de la

dos

o vé

rtic

es, l

a ig

uald

ad d

e la

med

ida

de s

us la

dos,

for

ma

y nú

mer

o de

car

as.

11.C

ompa

raci

ón y

med

ició

n de

long

itude

s, c

apac

idad

es y

pes

os u

sand

o un

idad

es n

o co

nven

cion

ales

y c

onve

ncio

nale

s.

12.U

so d

el c

alen

dario

y d

el r

eloj

par

a ub

icar

se e

n el

tie

mpo

y d

eter

min

ar d

urac

ione

s (m

eses

, sem

anas

y d

ías)

.

5.U

so p

rogr

esiv

o de

res

ulta

dos

de c

álcu

los

mem

oriz

ados

y la

s pr

opie

dade

s de

la a

dici

ón y

la m

ultip

licac

ión

para

res

olve

r ot

ros.

6.Ex

plor

ació

n de

rel

acio

nes

num

éric

as y

reg

las

de c

álcu

lo d

e su

mas

, res

tas

y m

ultip

licac

ione

s, a

rgum

enta

ndo

sobr

e su

val

idez

.

7.El

abor

ació

n de

pre

gunt

as o

enu

ncia

dos

de p

robl

emas

y r

egis

tro

y or

gani

zaci

ón d

e da

tos

en li

stas

y t

abla

s a

part

ir de

dis

tinta

s in

form

acio

nes.

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

EL

MER

O Y

LA

S O

PER

AC

ION

ES

1.U

so y

rec

onoc

imie

nto

de n

úmer

os n

atur

ales

de

una,

dos

, tre

s y

más

cifr

as a

tra

vés

de s

u de

sign

ació

n or

al y

rep

rese

ntac

ión

escr

ita.

1, 2

, 4, 6

8, 9

1010 1, 2

, 6, 1

0

3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1 3, 7

2, 3

, 10

5, 6

4, 9

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

2, 3

, 4, 9

, 10

1, 2

, 3, 4

, 5, 6

, 7, 8

, 9, 1

0

MAT

EM

ATIC

A

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

GEO

MET

RÍA

Y L

A M

EDID

A

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LO

S M

AT

ERIA

LES

Y SU

S C

AM

BIO

S

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LO

S FE

MEN

OS

DEL

MU

ND

O F

ÍSIC

O

EN R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA

TIE

RR

A, E

L U

NIV

ERSO

Y S

US

CA

MB

IOS

12

El a

bece

dario

.Vo

cale

s y

cons

onan

tes.

Pal

abra

s y

tipos

de

graf

ías.

Ora

cion

es.

Escr

itura

con

sop

orte

grá

fico

.Le

ctur

a au

tóno

ma:

pir

opos

yav

isos

cla

sifi

cado

s.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Inst

rucc

ión

y co

nsig

na o

ral.

Preg

unta

/res

pues

ta. N

arra

ción

yre

narr

ació

n. E

xpos

ició

n br

eve

con

sopo

rte

gráf

ico.

La

conv

ersa

ción

espo

ntán

ea, t

urno

s de

inte

rcam

bio.

Mot

ivac

ión

lect

ora.

Sig

nifi

caci

ón s

ocia

l ype

rson

al d

e la

lect

ura

y la

esc

ritur

a.Pa

rate

xto,

lect

ura

glob

al. O

raci

ón, p

alab

ra,

letr

a. T

ipos

de

letr

a, r

econ

ocim

ient

o vi

sual

.A

bece

dario

. Esc

ritur

a de

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saje

sad

ecua

dos

al n

ivel

.

Obs

erva

ción

y a

cerc

amie

nto

a la

sfo

rmas

de

leng

ua e

stán

dar.

Pal

abra

,or

ació

n y

text

o. V

ocal

es y

cons

onan

tes.

Agr

upac

ión

de p

alab

ras

por

asoc

iaci

ón. J

uego

s de

pal

abra

s.

Nar

rativ

a. C

uent

osfi

ccio

nale

s. C

ompr

ensi

ónde

tex

tos

oral

es y

rena

rrac

ión.

Com

pren

sión

de la

lect

ura.

Gru

pos

cons

onán

ticos

BL

y B

R.

Ort

ogra

fía: N

V y

MB

. Su

stan

tivos

pro

pios

y c

omun

esLa

poe

sía.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

cal

igra

mas

.

Con

vers

ació

n es

pont

ánea

. Jue

gos

con

mat

eria

l son

oro.

Nar

raci

ón y

rena

rrac

ión.

Exp

osic

ión

brev

e co

nso

port

e gr

áfic

o.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Par

atex

to. L

ectu

ragl

obal

. Tip

os d

e m

ensa

jes

escr

itos:

poe

sía

yrim

a. T

exto

, pal

abra

. Tip

os d

e le

tras

,vi

sual

izac

ión

y re

cono

cim

ient

o.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfi

co: B

L, B

R,

NV,

MV.

El p

unto

.

La p

oesí

a. Ju

egos

de

pala

bras

.El

sus

tant

ivo:

pro

pio

y co

mún

.Pa

radi

gmas

con

soná

ntic

os. I

mpr

enta

y cu

rsiv

a.

Lite

ratu

ra y

est

ruct

uras

lúdi

cas.

Jueg

os d

eso

norid

ad. P

atro

nes

rítm

icos

. Poe

sía,

ritm

o y

repe

tició

n.

Los

sust

antiv

os. G

éner

o y

núm

ero.

Uso

del

pun

to y

la m

ayús

cula

. La

com

a.G

rupo

s co

nson

ántic

os R

y R

R.

La in

vita

ción

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

tra

bale

ngua

s.

Con

vers

ació

n es

pont

ánea

, tur

nos

de in

terc

ambi

o. In

stru

cció

n y

cons

igna

ora

l.Pr

egun

ta y

res

pues

ta. N

arra

ción

yre

narr

ació

n. Ju

egos

con

mat

eria

lso

noro

.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Par

atex

to y

pre

lect

ura.

Tipo

s de

men

saje

s es

crito

s: la

invi

taci

ón.

Tipo

s de

letr

as, l

ectu

ra y

esc

ritur

a.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfi

co: R

y R

R.

El p

unto

y la

may

úscu

la, e

l uso

de

la c

oma.

La e

sque

la. L

os t

raba

leng

uas.

Jueg

osde

pal

abra

s. P

arad

igm

asco

nson

ántic

os. E

l sus

tant

ivo:

gén

ero

ynú

mer

o. L

a cu

rsiv

a.

Lite

ratu

ra o

ral:

trab

alen

guas

. Est

ruct

uras

lúdi

cas:

jueg

os d

eso

norid

ad. P

atro

nes

rítm

icos

. Lit

erat

ura

escr

ita.

Gru

pos

cons

onán

ticos

GR

, GL,

FR, F

L, T

R, T

L.A

djet

ivos

y t

erm

inac

ión

IVO

, IVA

.Te

xto

expo

sitiv

o. A

djet

ivos

.Fa

mili

a de

pal

abra

s.

Lect

ura

autó

nom

a: r

efra

nes

deca

mpo

y d

e ci

udad

.

Con

vers

ació

n es

pont

ánea

.In

stru

cció

n y

cons

igna

ora

l.N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Expo

sici

ón b

reve

con

sop

orte

gráf

ico.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

os n

arra

tivos

y ex

posi

tivos

. Par

atex

to y

pre

lect

ura.

Tex

toex

posi

tivo.

Tipo

s de

men

saje

s es

crito

s: r

efra

nes.

Tipo

s de

letr

as, l

ectu

ra y

esc

ritur

a.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfic

o: IV

O,I

VA.

El a

djet

ivo.

Los

ref

rane

s. P

arad

igm

asco

nson

ántic

os.

Aso

ciac

ión

sem

ántic

a de

pal

abra

s po

rfa

mili

a. L

a cu

rsiv

a.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

.N

arra

tiva.

Pers

onaj

es, t

iem

po, l

ugar

.

Las

síla

bas

CA

, CO

, CU

. La

s sí

laba

s C

E y

CI.

La r

ecet

a. T

exto

inst

ruct

ivo.

Secu

enci

a. A

ctiv

idad

de

fija

ción

orto

gráf

ica.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

can

ción

de

rond

a.

Expo

sici

ón b

reve

a p

artir

de

unso

port

e gr

áfic

o. C

onve

rsac

ión.

Preg

unta

y r

espu

esta

. Nar

raci

ón y

rena

rrac

ión.

Can

ción

.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

ele

ctur

a y

escr

itura

.

Text

o in

stru

ctiv

o. S

ecue

ncia

de

inst

rucc

ione

s.Ti

po d

e m

ensa

je e

scrit

o: c

anci

ón.

Tipo

s de

letr

as, l

ectu

ra y

esc

ritur

a.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfi

co: e

l uso

de

la C

.

Coh

eren

cia

text

ual.

Para

digm

asco

nson

ántic

os. L

a cu

rsiv

a. V

erif

icac

ión

de e

scrit

ura

de t

exto

s pr

opio

s.C

onfi

gura

ción

gen

eral

de

text

osin

stru

men

tale

s.

Lite

ratu

ra o

ral y

esc

rita.

Pers

onaj

es, t

iem

po, l

ugar

,se

cuen

cia

narr

ativ

a. T

exto

sin

stru

men

tale

s: e

stru

ctur

a.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

LEN

GU

A O

RA

LLE

NG

UA

ESC

RIT

AR

EFLE

XIO

NES

AC

ERC

A D

ELO

SH

ECH

OS

DEL

LEN

GU

AJE

DIS

CU

RSO

LIT

ERA

RIO

PLAN

IFIC

ACIO

N: N

ACIO

N

AREA: L

ENGU

A

13

Gru

pos

cons

onán

ticos

G

E -

GI y

GU

E -

GU

I.A

viso

s pu

blic

itario

s. C

arte

les

yaf

iche

s. V

erbo

s. R

econ

ocim

ient

o.Le

ctur

a au

tóno

ma:

adi

vina

nzas

.

Con

vers

ació

n a

part

ir de

un

sopo

rte

gráf

ico.

Pre

gunt

a y

resp

uest

a. C

onsi

gna

oral

.N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Arg

umen

taci

ones

.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

os a

decu

ados

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

.Ti

po d

e m

ensa

je e

scrit

o: a

divi

nanz

a.Ti

pos

de le

tras

, lec

tura

y e

scrit

ura.

Con

venc

ione

s de

uso

ort

ográ

fico:

el u

so d

e G

.Le

ctur

a y

prod

ucci

ón d

e m

edio

s de

com

unic

ació

n so

cial

: car

tel,

afic

he y

avi

sopu

blic

itario

. Em

pleo

de

graf

emas

ade

cuad

os y

cont

rol d

e la

pun

tuac

ión.

El v

erbo

: rec

onoc

imie

nto.

Coh

eren

cia

text

ual.

Para

digm

as c

onso

nánt

icos

. La

curs

iva.

Ver

ific

ació

n de

esc

ritur

a de

text

os p

ropi

os.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

y o

ral:

men

saje

s, e

stru

ctur

aslú

dica

s, c

uent

os.

Pers

onaj

es, t

iem

po y

luga

r.

Secu

enci

a na

rrat

iva.

Dim

inut

ivos

y a

umen

tativ

os.

Term

inac

ione

s A

ZO, A

ZA.

Tiem

pos

verb

ales

. Ter

min

ació

nA

BA

. La

cart

a.

Lect

ura

autó

nom

a: ju

ego

depa

labr

as.

Con

vers

ació

n a

part

ir de

un

sopo

rte

gráf

ico.

Pre

gunt

a y

resp

uest

a. C

onsi

gna

oral

.N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Arg

umen

taci

ones

. Jue

gos

con

mat

eria

l son

oro.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

ele

ctur

a y

escr

itura

.Ti

po d

e m

ensa

je e

scrit

o: la

car

ta.

Tipo

s de

letr

as, l

ectu

ra y

esc

ritur

a.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfi

co:

term

inac

ión

AZO

, AZA

. Em

pleo

de

graf

emas

ade

cuad

os y

con

trol

de la

pun

tuac

ión.

Tiem

pos

verb

ales

: rec

onoc

imie

nto.

Fo

rmac

ión

de p

alab

ras:

dim

inut

ivos

yau

men

tativ

os. C

oher

enci

a te

xtua

l.Pa

radi

gmas

con

soná

ntic

os. L

a cu

rsiv

a.Ve

rific

ació

n de

esc

ritur

a de

tex

tos

prop

ios.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

y o

ral:

men

saje

s, e

stru

ctur

aslú

dica

s, c

uent

os.

Pers

onaj

es, t

iem

po y

luga

r.

Secu

enci

a na

rrat

iva.

El c

uent

o. P

erso

naje

s. S

ecue

ncia

.La

ray

a de

diá

logo

El d

iálo

go. L

a hi

stor

ieta

.C

onco

rdan

cia

entr

e su

stan

tivos

,ad

jetiv

os y

ver

bos.

Lect

ura

autó

nom

a: h

isto

rieta

.

Expo

sici

ón a

par

tir d

e un

sop

orte

gráf

ico.

Jueg

os c

on m

ater

ial

sono

ro. N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Arg

umen

taci

ones

. Ape

rtur

a y

cier

re d

e di

álog

os.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

ele

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

Tipo

de

men

saje

esc

rito:

la h

isto

rieta

.Ti

pos

de le

tras

, lec

tura

y e

scrit

ura.

Con

venc

ione

s de

uso

ort

ográ

fico

: ray

a de

diál

ogo.

Em

pleo

de

graf

emas

ade

cuad

os y

cont

rol d

e la

pun

tuac

ión.

Con

cord

anci

a en

tre

sust

antiv

os,

adje

tivos

y v

erbo

s. C

oher

enci

a te

xtua

l.Fo

rmat

o de

l cue

nto.

El d

iálo

go. L

acu

rsiv

a. V

erif

icac

ión

de e

scrit

ura

dete

xtos

pro

pios

. La

pau

sa y

la e

nton

ació

n.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

y o

ral:

el c

uent

o. P

erso

naje

s,tie

mpo

y lu

gar.

Se

cuen

cia

narr

ativ

a.

Uso

de

la C

, la

S y

la Z

. Uso

del

dicc

iona

rio.

Form

ació

n de

plu

rale

s. S

inón

imos

y an

tóni

mos

. Ins

truc

tivos

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

can

ción

.

Expo

sici

ón a

par

tir d

e un

sop

orte

gráf

ico.

Jueg

os c

on m

ater

ial

sono

ro. N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Arg

umen

taci

ones

. Jue

gos

deso

norid

ad.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

ele

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

Tipo

de

men

saje

esc

rito:

la c

anci

ón.

Con

venc

ione

s de

uso

ort

ográ

fico:

el u

so d

ela

C, l

a S

y la

Z. E

mpl

eo d

e gr

afem

asad

ecua

dos

y co

ntro

l de

la p

untu

ació

n.

Rel

acio

nes

léxi

cas:

sin

ónim

os y

antó

nim

os. F

orm

ació

n de

plu

rale

s.C

oher

enci

a te

xtua

l. Pa

radi

gmas

cons

onán

ticos

. La

curs

iva.

Ver

ific

ació

nde

esc

ritur

a de

tex

tos

prop

ios.

La

paus

a y

la e

nton

ació

n. E

l uso

del

dicc

iona

rio.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

. La

hist

orie

ta: e

stru

ctur

a y

pers

onaj

es. C

anci

ón:

patr

ones

rítm

icos

,re

petic

ione

s, r

itmo.

El c

uent

o. C

ompr

ensi

ón.

Text

o in

form

ativ

o.La

obr

a de

tea

tro.

Los

per

sona

jes.

Dia

rio d

e vi

aje.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

adi

vina

nzas

.

Expo

sici

ón a

par

tir d

e un

sop

orte

gráf

ico.

Jueg

os c

on m

ater

ial

sono

ro. N

arra

ción

y r

enar

raci

ón.

Arg

umen

taci

ones

. Jue

gos

deso

norid

ad. L

a dr

amat

izac

ión.

Lect

ura

sile

ncio

sa y

ora

l de

text

osad

ecua

dos

al n

ivel

. Est

rate

gias

cog

nitiv

as d

ele

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

Tipo

de

men

saje

esc

rito:

la o

bra

de t

eatr

o.El

tex

to in

form

ativ

o.C

onve

ncio

nes

de u

so o

rtog

ráfic

o: e

l gui

ón, l

ara

ya d

e di

álog

o. C

ontr

ol d

e la

pun

tuac

ión.

Form

ato

del c

uent

o. E

stru

ctur

a de

obra

s te

atra

les

y pe

rson

ajes

.Ve

rific

ació

n de

esc

ritur

a de

tex

tos

prop

ios.

La

curs

iva.

La

paus

a y

laen

tona

ción

.

Lite

ratu

ra f

icci

onal

.Es

truc

tura

s lú

dica

s, ju

egos

de s

onor

idad

. Obr

aste

atra

les

adec

uada

s al

nive

l.

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

SALT

O6

14

El a

bece

dario

. Voc

ales

y c

onso

nant

es.

Pala

bras

y t

ipos

de

graf

ías.

Ora

cion

es. L

ectu

ra: p

irop

os y

avi

sos

clas

ific

ados

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

esc

ritur

a co

n so

port

egr

áfic

o.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Form

as d

e le

ngua

est

ánda

r. Id

entif

icac

ión

de la

s un

idad

es d

e la

leng

ua e

n di

scur

sos

prop

ios

y aj

enos

. Nar

raci

ón d

e ex

perie

ncia

spr

opia

s. E

xpos

ició

n co

n so

port

e gr

áfic

o. C

onve

rsac

ión

espo

ntán

ea.

Con

sign

as o

rale

s. E

scuc

ha, r

ecep

ción

, int

erpr

etac

ión

y pr

oduc

ción

de t

exto

s or

ales

. Est

ruct

uras

lúdi

cas:

jueg

os f

onét

icos

ysi

gnif

icat

ivos

. Sec

uenc

ia b

ásic

a de

una

nar

raci

ón e

scuc

hada

.

Leng

ua o

ral y

leng

ua e

scrit

a: s

emej

anza

s y

dife

renc

ias.

Uso

s so

cial

esde

la le

ctur

a. E

stra

tegi

as li

ngüí

stic

as d

e le

ctur

a: a

ntic

ipac

ione

s.R

econ

ocim

ient

o de

las

unid

ades

de

la le

ngua

esc

rita:

letr

as d

elab

eced

ario

, voc

ales

y c

onso

nant

es. S

iste

ma

alfa

bétic

o. T

ipos

de

letr

as: m

ayús

cula

, min

úscu

la, i

mpr

enta

y c

ursi

va; r

econ

ocim

ient

o.O

rtog

rafía

: ora

ción

, may

úscu

la y

pun

to.

Gru

pos

cons

onán

ticos

BL

y B

R. O

rtog

rafía

: NV

y M

B.

Sust

antiv

os p

ropi

os y

com

unes

.La

poe

sía.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

cal

igra

mas

.

Com

unic

ació

n ve

rbal

y n

o ve

rbal

. Exp

osic

ión

con

sopo

rte

gráf

ico.

Con

vers

ació

n es

pont

ánea

. Con

sign

as o

rale

s. E

scuc

ha, r

ecep

ción

ypr

oduc

ción

de

text

os o

rale

s.Es

truc

tura

s lú

dica

s de

pal

abra

s (m

odel

os r

ítmic

os).

Esc

ucha

yre

cita

ción

de

poes

ías.

Nar

raci

ón d

e ex

perie

ncia

s pr

opia

s.

Uso

s so

cial

es d

e la

lect

ura.

Est

rate

gias

ling

üíst

icas

de

lect

ura

yes

critu

ra. S

iste

ma

alfa

bétic

o. T

ipos

de

letr

as: l

a cu

rsiv

a, le

ctur

a y

escr

itura

. Ort

ogra

fía: g

rupo

s co

nson

ántic

os, e

l uso

de

la B

y V

. El

sust

antiv

o: r

econ

ocim

ient

o y

clas

ific

ació

n. E

l dis

curs

o po

étic

o:fo

rmat

o ca

ract

erís

tico.

Los

sust

antiv

os. G

éner

o y

núm

ero.

Uso

del

punt

o y

la m

ayús

cula

. La

com

a.

Gru

pos

cons

onán

ticos

R y

RR

. La

invi

taci

ón.

Lect

ura

autó

nom

a: t

raba

leng

uas.

Iden

tific

ació

n de

uni

dade

s de

la le

ngua

: pal

abra

s, s

ílaba

s, le

tras

.Ex

posi

ción

con

sop

orte

grá

fico

. Con

vers

ació

n es

pont

ánea

, tur

nos

de in

terc

ambi

o. C

onsi

gnas

ora

les.

Esc

ucha

, rec

epci

ón y

pro

ducc

ión

de t

exto

s or

ales

. Jue

gos

y pr

oduc

ción

de

text

os o

rale

s co

n re

curs

osso

noro

s. E

stru

ctur

as lú

dica

s: t

raba

leng

uas,

mod

elos

rítm

icos

.C

onve

rsac

ión

espo

ntán

ea.

Uso

s so

cial

es d

e la

lect

ura.

Est

rate

gias

ling

üíst

icas

de

lect

ura

yes

critu

ra. S

iste

ma

alfa

bétic

o. T

ipos

de

letr

as: l

a cu

rsiv

a, le

ctur

a y

escr

itura

. Ort

ogra

fía: g

rupo

s co

nson

ántic

os R

y R

R. E

l pun

to, l

aco

ma

y la

may

úscu

la. E

l sus

tant

ivo:

car

acte

rístic

as m

orfo

lógi

cas.

Jueg

os d

e le

ngua

je: t

raba

leng

uas.

La

invi

taci

ón: f

orm

ato

cara

cter

ístic

o.

Gru

pos

cons

onán

ticos

GR

, GL,

FR

, FL,

TR

, TL.

Adj

etiv

os y

ter

min

ació

n IV

O, I

VA.

Text

o ex

posi

tivo.

Adj

etiv

os.

Fam

ilia

de p

alab

ras.

Le

ctur

a au

tóm

a: r

efra

nes

de c

ampo

y d

eci

udad

.

Expo

sici

ón c

on s

opor

te g

ráfi

co. C

onve

rsac

ión

espo

ntán

ea, t

urno

sde

inte

rcam

bio.

Con

sign

as o

rale

s. N

arra

tiva

oral

: los

ref

rane

s.C

onve

rsac

ión

espo

ntán

ea. E

scuc

ha, r

ecep

ción

, int

erpr

etac

ión

ypr

oduc

ción

de

text

os o

rale

s.

Uso

s so

cial

es d

e la

lect

ura

de t

exto

s in

form

ativ

os. L

ectu

ra e

nsi

lenc

io y

en

voz

alta

. Lec

tura

y e

scrit

ura

de r

efra

nes.

Est

rate

gias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

. Ade

cuac

ión

del l

engu

aje

y el

dise

ño d

el e

scrit

o a

la s

ituac

ión

com

unic

ativ

a. L

a cu

rsiv

a; le

ctur

a y

escr

itura

. Ort

ogra

fía: t

erm

inac

ión

IVO

, IVA

; gru

pos

cons

onán

ticos

.El

adj

etiv

o. A

soci

ació

n de

pal

abra

s: f

amili

as d

e pa

labr

as.

Las

síla

bas

CA

, CO

, CU

. La

s sí

laba

s C

E y

CI.

La r

ecet

a. T

exto

inst

ruct

ivo.

Sec

uenc

iaA

ctiv

idad

de

fija

ción

ort

ográ

fica

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

can

ción

de

rond

a.

Estr

uctu

ras

lúdi

cas:

jueg

os f

onét

icos

y s

igni

fica

tivos

. Mod

elos

rítm

icos

. Con

stru

cció

n de

fic

cion

es a

par

tir d

e di

stin

tos

tipos

de

sopo

rtes

. Con

vers

ació

n es

pont

ánea

y d

irigi

da.

Escu

cha,

rep

rodu

cció

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les

con

recu

rsos

sono

ros.

Var

iaci

ones

de

ento

naci

ón q

ue in

cide

n en

el s

igni

fica

do.

Inst

rucc

ione

s or

ales

.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

. La

narr

ació

n:se

cuen

cia

cron

ológ

ica.

La

curs

iva:

lect

ura

y es

critu

ra. O

rtog

rafía

: el

uso

de la

C. T

exto

s in

stru

ccio

nale

s: o

rden

, est

ruct

ura,

func

ione

s.Ju

egos

son

oros

: can

cion

es, p

atro

nes

rítm

icos

. Ade

cuac

ión

del

leng

uaje

y e

l dis

eño

del e

scrit

o a

la s

ituac

ión

com

unic

ativ

a.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

CO

MU

NIC

AC

IÓN

OR

AL:

ESC

UC

HA

R-H

AB

LAR

CO

MU

NIC

AC

IÓN

ESC

RIT

A: L

EER

-ESC

RIB

IR

PLAN

IFIC

ACIO

N: P

ROV

INCI

A D

E B

UENOS

AIR

ES

A

REA: L

ENGU

A

15

Gru

pos

cons

onán

ticos

GE-

GI y

GU

E-G

UI.

Avi

sos

publ

icit

ario

s. C

arte

les

y af

iche

s.Ve

rbos

. Rec

onoc

imie

nto.

Lect

ura

autó

nom

a: a

divi

nanz

as.

Des

crip

ción

seg

ún p

arám

etro

s es

tabl

ecid

os. E

xpos

ició

n co

n so

port

egr

áfic

o. E

scuc

ha, i

nter

pret

ació

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les.

Arg

umen

taci

ones

sen

cilla

s a

part

ir de

un

tem

a de

est

udio

.Es

truc

tura

s lú

dica

s: ju

egos

fon

étic

os y

sig

nifi

cativ

os, a

divi

nanz

as.

Escu

cha,

rep

rodu

cció

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les

con

recu

rsos

sono

ros.

Var

iaci

ones

de

ento

naci

ón q

ue in

cide

n en

el s

igni

fica

do.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

. La

narr

ació

n: s

ecue

ncia

cron

ológ

ica.

La

curs

iva:

lect

ura

y es

critu

ra. O

rtog

rafía

: el u

so d

e la

G. J

uego

s de

leng

uaje

: adi

vina

nzas

. Ade

cuac

ión

del l

engu

aje

y el

dise

ño d

el e

scrit

o a

la s

ituac

ión

com

unic

ativ

a. C

arte

l, av

iso

publ

icit

ario

: for

mat

os c

arac

terís

ticos

, con

text

o de

uso

. El v

erbo

:re

cono

cim

ient

o en

la o

raci

ón.

Dim

inut

ivos

y a

umen

tativ

os. T

erm

inac

ione

sA

ZO, A

ZA.

Tiem

pos

verb

ales

. Ter

min

ació

n A

BA

. La

cart

a.Le

ctur

a au

tóno

ma:

jueg

o de

pal

abra

s.

Escu

cha,

rec

epci

ón, i

nter

pret

ació

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les.

N

arra

ción

y r

enar

raci

ón. A

rgum

enta

cion

es s

enci

llas

a pa

rtir

de u

nte

ma

de e

stud

io. E

stru

ctur

as lú

dica

s. E

scuc

ha, r

epro

ducc

ión

ypr

oduc

ción

de

text

os o

rale

s co

n re

curs

os s

onor

os. R

eper

torio

lexi

cal:

colo

quia

l y d

e ár

eas

disc

iplin

ares

. Var

iaci

ones

de

ento

naci

ónqu

e in

cide

n en

el s

igni

fica

do.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

. La

narr

ació

n:se

cuen

cia

cron

ológ

ica.

La

cart

a: f

orm

ato

cara

cter

ístic

o, d

ifere

ncia

sde

est

ilo s

egún

dis

tinto

s de

stin

atar

ios.

La

curs

iva:

lect

ura

y es

critu

ra.

Ort

ogra

fía: t

erm

inac

ión

AZO

, AZA

. El v

erbo

: car

acte

rístic

asm

orfo

lógi

cas.

Ter

min

ació

n A

BA

. Jue

gos

de le

ngua

je. A

decu

ació

n de

lle

ngua

je y

el d

iseñ

o de

l esc

rito

a la

situ

ació

n co

mun

icat

iva.

El c

uent

o. P

erso

naje

s. S

ecue

ncia

. La

raya

de

diál

ogo.

El d

iálo

go. L

a hi

stor

ieta

.C

onco

rdan

cia

entr

e su

stan

tivos

, adj

etiv

os y

verb

os.

Lect

ura

autó

nom

a: h

isto

rieta

.

Escu

cha,

rec

epci

ón, i

nter

pret

ació

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les.

N

arra

ción

y r

enar

raci

ón. A

rgum

enta

cion

es s

enci

llas

a pa

rtir

de u

nte

ma

de e

stud

io. R

eper

torio

lexi

cal:

colo

quia

l y d

e ár

eas

disc

iplin

ares

. Var

iaci

ones

de

ento

naci

ón q

ue in

cide

n en

el

sign

ific

ado.

Sec

uenc

ia b

ásic

a de

un

cuen

to le

ído

o es

cuch

ado.

Tem

átic

as d

e cu

ento

s, p

erso

naje

s.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

El c

uent

o:se

cuen

cia

cron

ológ

ica,

per

sona

jes.

La

hist

orie

ta: f

orm

ato

cara

cter

ístic

o, lo

icón

ico

y lo

ling

üíst

ico.

La

curs

iva:

lect

ura

yes

critu

ra. O

rtog

rafía

: pun

tuac

ión,

ray

a de

diá

logo

. Diá

logo

ses

crito

s: e

stru

ctur

a co

nven

cion

al. E

l ver

bo, e

l sus

tant

ivo

y el

adje

tivo,

rel

acio

nes

mor

foló

gica

s en

la o

raci

ón. A

decu

ació

n de

lle

ngua

je y

el d

iseñ

o de

l esc

rito

a la

situ

ació

n co

mun

icat

iva.

Uso

de

la C

, la

S y

la Z

. Uso

del

dic

cion

ario

Form

ació

n de

plu

rale

s. S

inón

imos

yA

ntón

imos

. Ins

truc

tivos

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

can

ción

.

Escu

cha,

rec

epci

ón, i

nter

pret

ació

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les:

narr

ativ

os y

exp

ositi

vos.

Arg

umen

taci

ones

sen

cilla

s a

part

ir de

un

tem

a de

est

udio

. Rep

erto

rio le

xica

l: co

loqu

ial y

de

área

sdi

scip

linar

es.

Nar

raci

ón y

ren

arra

ción

. Esc

ucha

, int

erpr

etac

ión

y pr

oduc

ción

de

text

os o

rale

s co

n re

curs

os s

onor

os. V

aria

cion

es d

e en

tona

ción

que

inci

den

en e

l sig

nifi

cado

.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

La

curs

iva:

lect

ura

y es

critu

ra. O

rtog

rafía

: pun

tuac

ión,

uso

de

la C

, la

S y

la Z

.R

elac

ione

s se

mán

ticas

: sin

ónim

os y

ant

ónim

os. C

arac

terís

ticas

mor

foló

gica

s de

l sus

tant

ivo

y el

adj

etiv

o: f

orm

ació

n de

plu

rale

s.In

stru

ctiv

os: e

stru

ctur

a y

func

ión.

Ade

cuac

ión

del l

engu

aje

y el

dise

ño d

el e

scrit

o a

la s

ituac

ión

com

unic

ativ

a. Ju

egos

son

oros

:ca

ncio

nes.

El c

uent

o. C

ompr

ensi

ón.

Text

o in

form

ativ

o.La

obr

a de

tea

tro.

Los

per

sona

jes.

Dia

rio d

e vi

aje.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

adi

vina

nzas

.

Escu

cha,

rec

epci

ón, i

nter

pret

ació

n y

prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les:

narr

ativ

os y

exp

ositi

vos.

Arg

umen

taci

ones

sen

cilla

s a

part

ir de

un

tem

a de

est

udio

. Jue

gos

de le

ngua

je: a

divi

nanz

as, p

oesí

a, d

ispa

rate

.C

onst

rucc

ión

de f

icci

ones

a p

artir

de

dive

rsos

sop

orte

s.D

ram

atiz

acio

nes

espo

ntán

eas

y re

glad

as. E

l esp

ectá

culo

tea

tral

.

Estr

ateg

ias

lingü

ístic

as d

e le

ctur

a y

escr

itura

: el b

orra

dor.

Ort

ogra

fía:

punt

uaci

ón, r

aya

de d

iálo

go. L

a ob

ra d

e te

atro

: for

mat

o ca

ract

erís

tico,

recu

rsos

, per

sona

jes.

El t

exto

info

rmat

ivo:

car

acte

rístic

as y

func

ione

s.A

decu

ació

n de

l len

guaj

e y

el d

iseñ

o de

l esc

rito

a la

situ

ació

nco

mun

icat

iva.

Jueg

os s

onor

os: a

divi

nanz

as.

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

SALT

O6

16

El a

bece

dario

.Vo

cale

s y

cons

onan

tes.

Pala

bras

y t

ipos

de

graf

ías.

Ora

cion

es. E

scrit

ura

con

sopo

rte

gráf

ico.

Lec

tura

aut

ónom

a: p

irop

osy

avis

os c

lasi

fica

dos.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Com

part

ir la

lect

ura

de u

n te

xto

con

otro

s.C

omen

tar

lo q

ue s

e le

e. E

scuc

har

a un

adu

lto le

er.

Ant

icip

ar e

l con

teni

do d

e un

cue

nto

a pa

rtir

deilu

stra

cion

es y

ver

ific

ar la

s hi

póte

sis.

Con

stru

irsi

gnif

icad

os g

loba

les

a pa

rtir

de r

elac

ione

s lé

xica

s.

Dic

tar

a un

adu

lto. U

tiliz

ar e

l rep

erto

rio d

e m

arca

sgr

áfic

as d

ispo

nibl

e. U

sar

escr

itura

s co

noci

das

para

prod

ucir

otra

s nu

evas

. Esc

ribir

solo

o c

on o

tros

.D

ebat

ir ac

erca

de

la c

antid

ad n

eces

aria

de

pala

bras

en

una

orac

ión.

Con

ocer

las

mar

cas

gráf

icas

del

sis

tem

ade

esc

ritur

a.

Gru

pos

cons

onán

ticos

BL

y B

R.

Ort

ogra

fía: M

B y

NV.

Sust

antiv

os p

ropi

os y

com

unes

.La

poe

sía.

Lec

tura

aut

ónom

a:ca

ligra

mas

.

Com

part

ir la

lect

ura

de u

n te

xto

con

otro

s.C

omen

tar

lo q

ue s

e le

e. E

scuc

har

a un

adu

lto le

er.

Ant

icip

ar e

l con

teni

do d

e un

cue

nto.

Rec

onoc

er la

rela

ción

ent

re lo

s el

emen

tos

lingü

ístic

os y

el

univ

erso

ref

eren

cial

. Lee

r de

teni

dam

ente

poe

mas

pres

tand

o at

enci

ón a

cad

a ex

pres

ión.

Dic

tar

a un

adu

lto. U

tiliz

ar e

l rep

erto

rio d

e m

arca

sgr

áfic

as d

ispo

nibl

e. U

sar

escr

itura

s co

noci

das

para

prod

ucir

otra

s nu

evas

. Esc

ribir

solo

o c

on o

tros

. Esc

ribir

text

os s

emej

ante

s a

otro

s de

l mis

mo

géne

ro: p

oem

as,

rimas

, cal

igra

mas

. Rec

onoc

er r

estr

icci

ones

bás

icas

del

sist

ema

de e

scrit

ura:

el u

so d

e la

B.

Los

sust

antiv

os. G

éner

o y

núm

ero.

Uso

del

pun

to y

la m

ayús

cula

. La

com

a. G

rupo

s co

nson

ántic

os R

yR

R. L

a in

vita

ción

. Lec

tura

autó

nom

a: t

raba

leng

uas.

Ant

icip

ar e

l con

teni

do d

e un

cue

nto.

Rec

onoc

er la

rela

ción

ent

re lo

s el

emen

tos

lingü

ístic

os y

el

univ

erso

ref

eren

cial

. Con

stru

ir si

gnif

icad

osgl

obal

es a

par

tir d

e re

laci

ones

léxi

cas.

Seg

uir

lale

ctur

a de

un

adul

to. L

eer

un t

exto

cor

to, d

epr

inci

pio

a fi

n.

Rec

urrir

a la

lect

ura

y a

la e

scrit

ura

con

un p

ropó

sito

dete

rmin

ado:

la in

vita

ción

. Ase

gura

rse

que

los

text

osqu

e se

esc

riben

se

“par

ezca

n” a

los

del m

ism

o gé

nero

:in

vita

ción

, tra

bale

ngua

s. R

econ

ocer

res

tric

cion

es b

ásic

asde

l sis

tem

a de

esc

ritur

a: e

l uso

de

R. R

econ

ocer

cara

cter

ístic

as m

orfo

lógi

cas

de lo

s su

stan

tivos

.

Gru

pos

cons

onán

ticos

GL,

GR

, FL,

FR, T

L, T

R.

Adj

etiv

os y

ter

min

ació

n IV

O, I

VA.

Text

o ex

posi

tivo.

Adj

etiv

os.

Fam

ilia

de p

alab

ras.

Lec

tura

aut

ó-no

ma:

ref

rane

s de

cam

po y

de

ciud

ad.

Leer

un

text

o co

rto,

de

prin

cipi

o a

fin.

Le

er c

on u

n pr

opós

ito d

eter

min

ado:

tex

toex

posi

tivo.

Rec

onoc

er lo

s si

gnos

de

punt

uaci

ónco

mo

indi

cios

que

apo

yan

la e

labo

raci

ón d

ese

ntid

o. P

artic

ipar

de

jueg

os s

onor

os c

onpa

labr

as.

Solic

itar

y p

rove

er c

onoc

imie

ntos

ent

re u

suar

ios

acer

cade

la e

scrit

ura

y la

ort

ogra

fía. G

rupo

s co

nson

ántic

os:

term

inac

ión

IVO

, IVA

. Cla

sifi

car

pala

bras

sint

áctic

amen

te: a

djet

ivos

. Rec

onoc

er p

aren

tesc

osle

xica

les

entr

e pa

labr

as: f

amili

as d

e pa

labr

as. E

scrib

irte

xtos

sem

ejan

tes

a ot

ros

del m

ism

o gé

nero

.

Las

síla

bas

CA

, CO

, CU

, CE

y C

I.La

rec

eta.

Tex

to in

stru

ctiv

o.Se

cuen

cia.

Act

ivid

ad d

e fi

jaci

ón o

rtog

ráfi

ca.

Lect

ura

autó

nom

a: c

anci

ón d

ero

nda.

Rec

onoc

er lo

s si

gnos

de

punt

uaci

ón c

omo

indi

cios

que

apoy

an la

ela

bora

ción

de

sent

ido.

Lee

rde

teni

dam

ente

pre

stan

do a

tenc

ión

a ca

daex

pres

ión.

Org

aniz

ar la

acc

ión

en fu

nció

n de

loes

tabl

ecid

o po

r el

tex

to, r

elee

r el

tex

to p

ara

reco

rdar

inst

rucc

ione

s, le

er o

rden

adam

ente

inst

rucc

ione

s: t

exto

inst

ruct

ivo.

Ase

gura

rse

que

los

text

os q

ue s

e es

crib

en s

e “p

arez

can”

alo

s de

l mis

mo

géne

ro: r

ecet

as, i

nstr

ucci

ones

, can

cion

es,

rimas

. Tom

ar e

n cu

enta

el d

estin

atar

io a

l esc

ribir.

Rec

onoc

er c

ombi

naci

ones

de

letr

as p

erm

itida

s y

regu

larid

ades

con

text

uale

s de

los

fone

mas

: el u

so d

e la

C.

Solic

itar

y pr

ovee

r co

noci

mie

ntos

ent

re u

suar

ios

acer

cade

la e

scrit

ura

y la

ort

ogra

fía.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

PR

ÁC

TIC

A D

E LA

LEC

TU

RA

PR

ÁC

TIC

A D

E LA

ESC

RIT

UR

A

Hab

lar

en v

oz a

lta

para

hac

erse

escu

char

.Es

cuch

ar h

isto

rias

y re

narr

ar.

Rel

atar

las

prop

ias

expe

rienc

ias.

Escu

char

rel

atos

con

ate

nció

n.

Hab

lar

en v

oz a

lta

para

hac

erse

escu

char

.Es

cuch

ar h

isto

rias

y re

narr

ar.

Rel

atar

las

prop

ias

expe

rienc

ias.

Escu

char

rel

atos

con

ate

nció

n.

Hab

lar

en v

oz a

lta

para

hac

erse

escu

char

. Esc

ucha

r hi

stor

ias

yre

narr

ar. R

elat

ar la

s pr

opia

sex

perie

ncia

s. E

scuc

har

rela

tos

con

aten

ción

. Evo

car

narr

acio

nes

escu

chad

as. R

ecit

ar t

exto

s br

eves

repe

tidam

ente

con

una

fin

alid

adlú

dica

: tra

bale

ngua

s.

Escu

char

his

toria

s y

rena

rrar

. Rel

atar

las

prop

ias

expe

rienc

ias.

Som

eter

la p

rodu

cció

n pr

opia

a la

cons

ider

ació

n de

otr

os. E

voca

rna

rrac

ione

s es

cuch

adas

o le

ídas

.

Escu

char

his

toria

s y

rena

rrar

. Rel

atar

las

prop

ias

expe

rienc

ias.

Som

eter

la p

rodu

cció

n pr

opia

a la

cons

ider

ació

n de

otr

os. C

omen

tar,

solic

itar

y e

valu

ar c

omen

tario

s.Ex

pres

ar o

ralm

ente

inst

rucc

ione

s.

HA

BLA

REN

LAES

CU

ELA

PLAN

IFIC

ACIO

N: C

IUDAD

DE B

UENOS

AIR

ES

AREA: L

ENGU

A

Gru

pos

cons

onán

ticos

GE-

GI y

GU

E-G

UI.

Avi

sos

publ

icit

ario

s. C

arte

les

yaf

iche

s.Ve

rbos

. Rec

onoc

imie

nto.

Lect

ura

autó

nom

a: a

divi

nanz

as.

Leer

un

text

o de

prin

cipi

o a

fin.

Ade

cuar

lam

odal

idad

de

lect

ura

al p

ropó

sito

del

tex

to:

cart

el, a

fich

e. E

xplo

rar

y co

noce

r la

org

aniz

ació

nde

dis

tinto

s so

port

es t

extu

ales

.To

mar

en

cuen

ta la

s pi

stas

del

tex

to p

ara

antic

ipar

una

sol

ució

n: a

divi

nanz

a.

Rec

urrir

a la

esc

ritur

a co

n un

pro

pósi

to d

eter

min

ado:

cart

el y

afi

che.

Util

izar

pun

tuac

ión

y m

ayús

cula

s al

escr

ibir.

Rec

onoc

er c

ombi

naci

ones

de

letr

as p

erm

itida

s y

regu

larid

ades

con

text

uale

s de

los

fone

mas

: el u

so

de la

G.

A

segu

rars

e qu

e lo

s te

xtos

que

se

escr

iben

se

“par

ezca

n”a

los

del m

ism

o gé

nero

: car

tel y

afi

che.

Tom

ar e

n cu

enta

el d

estin

atar

io a

l esc

ribir.

Dim

inut

ivos

y a

umen

tativ

os.

Term

inac

ione

s A

ZO, A

ZA.

Tiem

pos

verb

ales

. Ter

min

ació

nA

BA

. La

cart

a.

Lect

ura

autó

nom

a: ju

ego

depa

labr

as.

Leer

un

text

o, d

e pr

inci

pio

a fi

n. A

decu

ar la

mod

alid

ad d

e le

ctur

a al

pro

pósi

to d

el t

exto

: la

cart

a.Ex

plor

ar y

con

ocer

la o

rgan

izac

ión

de d

istin

tos

sopo

rtes

tex

tual

es: c

arta

s, ju

egos

de

leng

uaje

.A

decu

ar la

orie

ntac

ión

de la

lect

ura

a la

sco

nven

cion

es p

ropi

as d

e la

s ca

rtas

.

Rec

urrir

a la

esc

ritur

a co

n un

pro

pósi

to d

eter

min

ado:

cart

as. R

econ

ocer

reg

ular

idad

es c

onte

xtua

les

de lo

sfo

nem

as.

Ase

gura

rse

que

los

text

os q

ue s

e es

crib

en s

e “p

arez

can”

a lo

sde

l mis

mo

géne

ro: c

arta

. Tom

ar e

n cu

enta

el d

estin

atar

io a

les

crib

ir. C

arac

terís

ticas

mor

foló

gica

s de

los

verb

os.

Des

cubr

ir ra

sgos

mor

foló

gico

s qu

e se

rep

rese

ntan

orto

gráf

icam

ente

. Dim

inut

ivos

y a

umen

tativ

os.

El c

uent

o. P

erso

naje

s. S

ecue

ncia

.La

ray

a de

diá

logo

.El

diá

logo

. La

hist

orie

ta.

Con

cord

anci

a en

tre

sust

antiv

os,

adje

tivos

y v

erbo

s.Le

ctur

a au

tóno

ma:

his

torie

ta.

Expl

orar

y c

onoc

er la

org

aniz

ació

n de

dis

tinto

ste

xtos

: el c

uent

o y

la h

isto

rieta

. Ade

cuar

laor

ient

ació

n de

la le

ctur

a a

las

conv

enci

ones

prop

ias

del g

éner

o: h

isto

rieta

. Ant

icip

ar e

lco

nten

ido

apoy

ándo

se e

n el

con

ocim

ient

o de

otro

s te

xtos

del

mis

mo

géne

ro.

Escr

ibir

text

os q

ue c

ompa

rtan

las

cara

cter

ístic

as d

eot

ros

del m

ism

o gé

nero

o s

opor

te t

extu

al: c

uent

os,

hist

orie

tas.

Rec

onoc

er r

elac

ione

s si

ntác

ticas

ym

orfo

lógi

cas

entr

e pa

labr

as: s

usta

ntiv

os, a

djet

ivos

,ve

rbos

. Rev

isar

el p

ropi

o te

xto

mie

ntra

s se

est

áes

crib

iend

o. U

tiliz

ar m

arca

s gr

áfic

as a

cord

es a

l tex

toes

crito

: ray

a de

diá

logo

.

Uso

de

la C

, la

S y

la Z

. Uso

del

dicc

iona

rio.

Form

ació

n de

plu

rale

s. S

inón

imos

yA

ntón

imos

. Ins

truc

tivos

. Le

ctur

a au

tóno

ma:

can

ción

.

Res

olve

r du

das

de s

igni

fica

dos

med

iant

e el

uso

del

dicc

iona

rio. L

eer

dete

nida

men

te p

rest

ando

aten

ción

a c

ada

expr

esió

n. O

rgan

izar

la a

cció

n en

func

ión

de lo

est

able

cido

por

el t

exto

, rel

eer

elte

xto

para

rec

orda

r in

stru

ccio

nes,

leer

orde

nada

men

te t

exto

s in

stru

ctiv

os.

Des

cubr

ir la

reg

ular

idad

son

ora

en t

exto

s le

ídos

:ca

nció

n.

Ase

gura

rse

que

los

text

os q

ue s

e es

crib

en s

e “p

arez

can”

a lo

s de

l mis

mo

géne

ro: r

ecet

as, i

nstr

ucci

ones

, rim

as.

Tom

ar e

n cu

enta

el d

estin

atar

io a

l esc

ribir.

Rec

onoc

erco

mbi

naci

ones

de

letr

as p

erm

itida

s y

regu

larid

ades

de

los

fone

mas

: uso

de

la C

, la

S y

la Z

; los

plu

rale

s.Es

tabl

ecer

rel

acio

nes

lexi

cale

s en

tre

pala

bras

: sin

ónim

osy

antó

nim

os. R

evis

ar e

l tex

to m

ient

ras

se e

scrib

e.

El c

uent

o. C

ompr

ensi

ón.

Text

o in

form

ativ

o.La

obr

a de

tea

tro.

Los

per

sona

jes.

Dia

rio d

e vi

aje.

Le

ctur

a au

tóno

ma:

adi

vina

nzas

.

Expl

orar

y c

onoc

er la

org

aniz

ació

n de

dis

tinto

sso

port

es t

extu

ales

: obr

as t

eatr

ales

. Lee

r pa

rabu

scar

info

rmac

ión:

tex

to in

form

ativ

o. U

tiliz

ar la

info

rmac

ión

prov

ista

por

otr

os t

exto

s pa

raan

ticip

ar e

l con

teni

do y

par

a en

rique

cer

las

inte

rpre

taci

ones

: cue

nto.

Mon

itore

ar la

pro

pia

inte

rpre

taci

ón.

Coo

rdin

ar la

lect

ura

con

otro

s.

Ase

gura

rse

que

los

text

os q

ue s

e es

crib

en s

e “p

arez

can”

a lo

s de

l mis

mo

géne

ro: c

uent

o. A

decu

ar la

mod

alid

adde

esc

ritur

a al

tex

to q

ue s

e es

crib

e: in

form

ativ

o. U

tiliz

arm

arca

s gr

áfic

as a

decu

adas

al t

exto

que

se

escr

ibe.

Rev

isar

el p

ropi

o te

xto

mie

ntra

s se

esc

ribe.

SALT

O6

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

Escu

char

his

toria

s y

rena

rrar

. Rel

atar

las

prop

ias

expe

rienc

ias.

Som

eter

la p

rodu

cció

n pr

opia

a la

cons

ider

ació

n de

otr

os. C

omen

tar,

solic

itar

y e

valu

ar c

omen

tario

s.O

pina

r ac

erca

de

mat

eria

les

leíd

os:

publ

icid

ades

grá

fica

s, a

fich

e.

Escu

char

his

toria

s y

rena

rrar

. So

met

er la

pro

ducc

ión

prop

ia a

laco

nsid

erac

ión

de o

tros

. Com

enta

r,so

licit

ar y

eva

luar

com

enta

rios.

Opi

nar

acer

ca d

e un

a hi

stor

iaco

ntad

a. E

scuc

har

aten

tam

ente

expo

sici

ones

y h

acer

pre

gunt

asac

orde

s a

un t

ema

de e

stud

io.

Escu

char

ate

ntam

ente

exp

osic

ione

s y

hace

r pr

egun

tas

acor

des

a un

tem

a de

estu

dio.

Som

eter

la p

rodu

cció

n pr

opia

a la

con

side

raci

ón d

e ot

ros.

Ext

raer

conc

lusi

ones

a p

artir

de

lo le

ído.

Escu

char

ate

ntam

ente

exp

osic

ione

s y

hace

r pr

egun

tas

acor

des

a un

tem

a de

estu

dio.

Som

eter

la p

rodu

cció

npr

opia

a la

con

side

raci

ón d

e ot

ros.

Extr

aer

conc

lusi

ones

a p

artir

de

lole

ído.

Escu

char

ate

ntam

ente

exp

osic

ione

s y

hace

r pr

egun

tas

acor

des

a un

tem

ade

est

udio

. Som

eter

la p

rodu

cció

npr

opia

a la

con

side

raci

ón d

e ot

ros.

Extr

aer

conc

lusi

ones

a p

artir

de

lole

ído.

Opi

nar

acer

ca d

e un

tex

tole

ído

o es

cuch

ado.

17

18

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as d

e su

mas

y r

esta

s.C

ompl

emen

tos

al 1

0 y

al 1

00. C

álcu

los

men

tale

s. L

os n

úmer

os h

asta

el 1

00. S

umas

con

difi

cult

ad. E

stra

tegi

as. R

elac

ione

ses

paci

ales

. Tra

yect

os.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

El n

úmer

o na

tura

l. Fu

ncio

nes

y us

os e

n la

vida

cot

idia

na. S

uces

ión

natu

ral (

num

eral

esha

sta

el 1

00).

Adi

ción

y s

ustr

acci

ón d

enú

mer

os n

atur

ales

. Alg

oritm

o. C

álcu

lom

enta

l. N

ocio

nes

espa

cial

es: r

elac

ione

s de

dire

cció

n, o

rient

ació

n y

ubic

ació

n de

los

obje

tos

en e

l pla

no y

en

el e

spac

io.

Com

para

ción

de

núm

eros

nat

ural

es d

esde

el

punt

o de

vis

ta c

ardi

nal y

ord

inal

.C

ompa

raci

ón d

e co

lecc

ione

s y

luga

res

en u

nasu

cesi

ón d

esde

el p

unto

de

vist

a nu

mér

ico

(cor

resp

onde

ncia

s, c

onte

o, e

stim

ació

n).

Serie

num

éric

a ha

sta

el 2

00. S

ecue

ncia

. Esc

alas

asce

nden

tes

y de

scen

dent

es.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as. S

umas

y r

esta

s eq

uiva

lent

es.

Ecua

cion

es.

Cue

rpos

geo

mét

ricos

. Aris

tas,

car

as y

vér

tices

.C

lasi

fica

ción

seg

ún s

u fo

rma.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 200

).A

dici

ón y

sus

trac

ción

de

núm

eros

nat

ural

es:

tabl

as (

regu

larid

ades

). O

pera

cion

es in

vers

as.

Esca

las

asce

nden

tes

y de

scen

dent

es. E

scrit

uras

equi

vale

ntes

de

un n

úmer

o. F

igur

as: c

lasi

fica

-ci

ón s

egún

su

form

a, la

dos

y vé

rtic

es.

Cue

rpos

. Cla

sifi

caci

ón s

egún

sus

car

as, a

rista

sy

vért

ices

.

Com

para

ción

de

núm

eros

nat

ural

es d

esde

el

punt

o de

vis

ta c

ardi

nal y

ord

inal

. Lec

tura

ein

terp

reta

ción

de

enun

ciad

os d

e si

tuac

ione

spr

oble

mát

icas

. Sel

ecci

ón y

sim

boliz

ació

n de

laop

erac

ión

aritm

étic

a co

rres

pond

ient

e a

lasi

tuac

ión

prob

lem

átic

a pr

esen

tada

. Eva

luac

ión

de la

raz

onab

ilida

d de

los

resu

ltad

os d

e lo

scá

lcul

os.

Nom

bres

y s

igni

fica

dos

de t

odas

las

cent

enas

.C

álcu

los

men

tale

s. R

egul

arid

ades

num

éric

as.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as. C

álcu

los

apro

xim

ados

. Fig

uras

pla

nas.

Cop

ia. D

icta

do.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

por

lo m

enos

de

hast

a tr

es c

ifras

). T

rans

form

acio

nes

que

afec

tan

la c

ardi

nalid

ad d

e un

a co

lecc

ión

(agr

egar

, reu

nir,

qui

tar,

sep

arar

). C

álcu

lom

enta

l. C

onve

nien

cia

del u

so d

e di

stin

tas

form

as d

e ha

cer

cálc

ulos

. Pat

rone

s(r

egul

arid

ades

) nu

mér

icos

.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 4

00. S

ituac

ione

spr

oble

mát

icas

. Alg

oritm

o de

la s

uma.

Com

para

ción

de

cifr

as a

par

tir d

e bi

llete

s y

mon

edas

. Med

idas

de

tiem

po. E

l cal

enda

rio.

La m

ultip

licac

ión.

Con

cept

o. S

ímbo

lo.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 400

).Si

stem

a m

onet

ario

. Uni

dade

s ac

tual

es.

Escr

itura

s eq

uiva

lent

es d

e un

núm

ero.

Rel

acio

nes

de m

ayor

, igu

al, m

enor

.Ti

empo

. Lec

tura

de

cale

ndar

io.

Mul

tiplic

ació

n po

r un

a ci

fra

de n

úmer

osna

tura

les:

tab

las

(reg

ular

idad

es).

Esc

alas

asce

nden

tes

y de

scen

dent

es. E

xpre

sion

essi

mbó

licas

de

las

acci

ones

rea

lizad

as.

Inte

rpre

taci

ón d

e pa

tron

es n

umér

icos

.Id

entif

icac

ión

de r

egul

arid

ades

en

la s

uces

ión

num

éric

a. In

terp

reta

ción

y c

ompl

etam

ient

o de

patr

ones

num

éric

os. C

ompa

raci

ón d

e nú

mer

osna

tura

les.

Lec

tura

e in

terp

reta

ción

de

enun

ciad

os. M

anej

o de

l alg

oritm

o de

laad

ició

n. In

vest

igac

ión

de p

ropi

edad

es d

e ca

daop

erac

ión

a tr

avés

del

aná

lisis

de

sus

tabl

as.

El d

oble

. La

mit

ad y

el d

oble

. Mul

tiplic

ació

npo

r 2.

Val

or p

osic

iona

l de

los

núm

eros

has

ta e

l50

0. A

lgor

itmo

de la

res

ta.

Med

idas

de

long

itud.

Inst

rum

ento

s de

med

ició

n. U

nida

d de

med

ida

conv

enci

onal

.U

so d

e la

reg

la.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 500

).Si

stem

a de

num

erac

ión

posi

cion

al d

ecim

al.

Mul

tiplic

ació

n de

núm

eros

nat

ural

es.

Noc

ione

s de

dob

le y

mit

ad. R

esta

de

núm

eros

natu

rale

s. L

ongi

tud.

Dis

tanc

ia. U

nida

des

noco

nven

cion

ales

. Uni

dade

s co

nven

cion

ales

(m

, cm

).

Inte

rpre

taci

ón d

e pa

tron

es n

umér

icos

.U

tiliz

ació

n de

l sis

tem

a de

num

erac

ión

posi

cion

al p

ara

leer

, esc

ribir,

com

para

r,de

scom

pone

r y

com

pone

r nú

mer

os n

atur

ales

de h

asta

tre

s ci

fras

. Man

ejo

del a

lgor

itmo

de la

sust

racc

ión.

Ele

cció

n de

uni

dade

s pe

rtin

ente

sde

l atr

ibut

o a

med

ir.U

so d

e in

stru

men

tos

de m

edic

ión.

Cur

iosi

dad,

ape

rtur

a y

duda

com

o ba

se d

elco

noci

mie

nto

mat

emát

ico.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

.C

onfi

anza

en

sus

posi

bilid

ades

de

plan

tear

yre

solv

er p

robl

emas

.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

.C

onfi

anza

en

sus

posi

bilid

ades

de

plan

tear

yre

solv

er p

robl

emas

.D

ispo

sici

ón p

ara

acor

dar,

ace

ptar

y r

espe

tar

regl

as e

n la

res

oluc

ión

de p

robl

emas

.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

.C

onfi

anza

en

sus

posi

bilid

ades

de

plan

tear

yre

solv

er p

robl

emas

.Va

lora

ción

del

inte

rcam

bio

de id

eas

com

ofu

ente

de

apre

ndiz

aje.

R

espe

to p

or e

l pen

sam

ient

o aj

eno.

Con

fian

za e

n su

s po

sibi

lidad

es d

e pl

ante

ar y

reso

lver

pro

blem

as.

Valo

raci

ón d

el in

terc

ambi

o de

idea

s co

mo

fuen

te d

e ap

rend

izaj

e.

Res

peto

por

el p

ensa

mie

nto

ajen

o.Se

ntid

o cr

ítico

sob

re lo

s re

sult

ados

obte

nido

s en

la r

esol

ució

n de

pro

blem

as.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

.C

onfi

anza

en

sus

posi

bilid

ades

de

plan

tear

yre

solv

er p

robl

emas

.A

prec

io y

res

peto

por

las

conv

enci

ones

que

perm

iten

una

com

unic

ació

n un

iver

salm

ente

acep

tada

.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

CO

NT

ENID

OS

CO

NC

EPT

UA

LES

CO

NT

ENID

OS

PR

OC

EDIM

ENTA

LES

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ENID

OS

AC

TIT

UD

INA

LES

PLAN

IFIC

ACIO

N: N

ACIO

N

AREA: M

ATEM

ATIC

A

Lect

ura

e in

terp

reta

ción

de

enun

ciad

os d

esi

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

. Sel

ecci

ón y

sim

boliz

ació

n de

la o

pera

ción

arit

mét

ica

corr

espo

ndie

nte.

Ela

bora

ción

de

estr

ateg

ias

pers

onal

es d

e re

solu

ción

de

prob

lem

as.

Expo

sici

ón e

n le

ngua

je c

omún

y c

laro

de

los

proc

edim

ient

os y

res

ulta

dos.

Rep

rodu

cció

n de

cuer

pos

y fi

gura

s. C

onst

rucc

ión

de f

igur

assi

mpl

es.

19

Serie

num

éric

a ha

sta

el 6

00.

Cál

culo

men

tal.

Alg

oritm

o de

la s

uma

con

difi

cult

ad. M

ultip

licac

ión

por

5 y

por

10.

Med

idas

de

capa

cida

d. E

stim

ació

n.U

nida

des

conv

enci

onal

es.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 600

).Pa

tron

es n

umér

icos

. Esc

ritur

as e

quiv

alen

tes

deun

núm

ero.

Adi

ción

de

núm

eros

nat

ural

es:

tabl

as (

regu

larid

ades

). A

lgor

itmo.

Mul

tiplic

ació

n de

núm

eros

nat

ural

es.

Tabl

as (

regu

larid

ades

). C

álcu

lo m

enta

l.C

apac

idad

. Uni

dade

s co

nven

cion

ales

.

Inte

rpre

taci

ón d

e pa

tron

es n

umér

icos

.C

ompa

raci

ón d

e co

lecc

ione

s y

luga

res

en u

nasu

cesi

ón d

esde

el p

unto

de

vist

a nu

mér

ico

(cor

resp

onde

ncia

s, c

onte

o, e

stim

ació

n).

Util

izac

ión

de d

ifere

ntes

for

mas

de

obte

ner

unca

rdin

al d

e un

con

junt

o en

for

mas

exa

cta

yes

timad

a. M

anej

o de

l alg

oritm

o de

la a

dici

ónco

n di

ficu

ltad

. Est

imac

ión

de m

edid

as y

com

prob

ació

n de

esa

s es

timac

ione

s.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 7

00.

Com

posi

ción

y d

esco

mpo

sici

ón. C

uádr

uple

.C

uádr

uple

y c

uart

o. D

ivis

ión

com

o re

part

o.Tr

azad

o de

fig

uras

geo

mét

ricas

sob

re p

apel

cuad

ricul

ado.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 700

).R

egul

arid

ades

num

éric

as.

Tran

sfor

mac

ione

s qu

e af

ecta

n el

car

dina

l de

una

cole

cció

n. N

ocio

nes

de c

uart

o y

cuád

rupl

e. D

ivis

ión

por

una

cifr

a de

núm

eros

natu

rale

s.Fi

gura

s: c

lasi

fica

ción

seg

ún s

u fo

rma

(cua

dra-

da, r

ecta

ngul

ar, c

ircul

ar, e

tc.)

, lad

os y

vér

tices

.

Inte

rpre

taci

ón d

e pa

tron

es n

umér

icos

.C

ompa

raci

ón d

e co

lecc

ione

s y

luga

res

en u

nasu

cesi

ón. U

tiliz

ació

n de

l sis

tem

a de

num

era-

ción

pos

icio

nal p

ara

leer

, esc

ribir,

com

para

r,de

scom

pone

r y

com

pone

r nú

mer

os n

atur

ales

de h

asta

tre

s ci

fras

. Inv

estig

ació

n de

pro

pie-

dade

s de

cad

a op

erac

ión

a tr

avés

del

aná

lisis

de s

us t

abla

s. R

epro

ducc

ión

de c

uerp

os y

figu

ras.

Con

stru

cció

n de

fig

uras

sim

ples

.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 8

00. O

pera

cion

es.

Com

para

ción

de

peso

s. M

ultip

licac

ión

por

tres

. Núm

eros

par

es e

impa

res.

Pro

pied

adco

nmut

ativ

a de

la m

ultip

licac

ión.

Mul

tiplic

ació

n. O

rgan

izac

ione

s re

ctan

gula

res.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 800

).R

egul

arid

ades

num

éric

as. A

dici

ón y

sust

racc

ión

de n

úmer

os n

atur

ales

.M

ultip

licac

ión

de n

úmer

os n

atur

ales

. Tab

las

(reg

ular

idad

es).

Núm

eros

par

es e

impa

res.

Expr

esio

nes

sim

bólic

as d

e la

s ac

cion

esre

aliz

adas

(si

gnos

de

las

oper

acio

nes)

. Pe

so. L

a ba

lanz

a.

Com

para

ción

de

cole

ccio

nes

y lu

gare

s en

una

suce

sión

des

de e

l pun

to d

e vi

sta

num

éric

o.U

tiliz

ació

n de

dife

rent

es f

orm

as d

e ob

tene

r un

card

inal

de

un c

onju

nto

en f

orm

a ex

acta

.In

vest

igac

ión

de p

ropi

edad

es d

e ca

daop

erac

ión

a tr

avés

del

aná

lisis

de

sus

tabl

as.

Elab

orac

ión

y re

aliz

ació

n de

est

rate

gias

pers

onal

es p

ara

lleva

r a

cabo

med

icio

nes.

Com

para

ción

y o

rden

ació

n de

can

tidad

es.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as. D

ivis

ión

exac

ta.

Alg

oritm

o de

la m

ultip

licac

ión.

Ser

ie n

umér

ica

hast

a el

900

. Val

or p

osic

iona

l. U

nida

des

dem

edid

as d

e tie

mpo

. Lec

tura

del

rel

oj.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 900

).R

egul

arid

ades

num

éric

as. C

onve

nien

cia

del

uso

de d

istin

tas

form

as d

e ha

cer

cálc

ulos

.M

ultip

licac

ión

y di

visi

ón p

or u

na c

ifra

denú

mer

os n

atur

ales

: tab

las

(reg

ular

idad

es).

Ope

raci

ones

inve

rsas

. Sis

tem

a de

num

erac

ión

posi

cion

al d

ecim

al. T

iem

po. L

ectu

ra d

edi

stin

tos

relo

jes.

Elab

orac

ión

de e

stra

tegi

as p

erso

nale

s de

reso

luci

ón d

e pr

oble

mas

.In

terp

reta

ción

y c

ompl

etam

ient

o de

pat

rone

snu

mér

icos

.M

anej

o de

l alg

oritm

o de

la m

ultip

licac

ión.

Eval

uaci

ón d

e la

raz

onab

ilida

d de

los

resu

ltad

os d

e lo

s cá

lcul

os.

Uso

de

inst

rum

ento

s de

med

ició

n: e

l rel

oj.

Núm

eros

has

ta e

l 999

. Int

erpr

etac

ión

yco

nstr

ucci

ón d

e gr

áfic

os. M

oned

as y

bill

etes

.Si

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

.Pr

áctic

a de

las

cuat

ro o

pera

cion

es. F

igur

assi

mét

ricas

. Eje

s de

sim

etría

.

Suce

sión

nat

ural

(nu

mer

ales

has

ta e

l 999

).R

egul

arid

ades

num

éric

as. S

iste

ma

mon

etar

io.

Uni

dade

s ac

tual

es. T

abla

s, g

ráfi

cos

y di

agra

-m

as p

ara

orga

niza

r la

info

rmac

ión.

Adi

ción

ysu

stra

cció

n de

núm

eros

nat

ural

es.

Mul

tiplic

ació

n y

divi

sión

de

núm

eros

nat

ural

es.

Mov

imie

ntos

: fig

uras

sim

étric

as.

Inte

rpre

taci

ón d

e pa

tron

es n

umér

icos

. Ela

bora

-ci

ón d

e es

trat

egia

s pe

rson

ales

de

reso

luci

ón d

epr

oble

mas

. Est

able

cim

ient

o de

rel

acio

nes

entr

eel

pro

cedi

mie

nto

y el

res

ulta

do e

n el

con

text

o de

la s

ituac

ión

plan

tead

a. L

ectu

ra e

inte

rpre

taci

ónde

enu

ncia

dos.

Sel

ecci

ón y

sim

boliz

ació

n de

laop

erac

ión

aritm

étic

a. R

econ

ocim

ient

o de

fig

uras

sim

étric

as. R

epro

ducc

ión

y co

nstr

ucci

ón d

efig

uras

sim

étric

as.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

.C

onfi

anza

en

sus

posi

bilid

ades

de

plan

tear

yre

solv

er p

robl

emas

.A

prec

io y

res

peto

por

las

conv

enci

ones

que

perm

iten

una

com

unic

ació

n un

iver

salm

ente

acep

tada

.

Cur

iosi

dad,

ape

rtur

a y

duda

com

o ba

se d

elco

noci

mie

nto

mat

emát

ico.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sult

ados

. Val

orac

ión

del

inte

rcam

bio

de id

eas

com

o fu

ente

de

apre

ndiz

aje.

Sen

tido

críti

co s

obre

los

resu

ltad

os o

bten

idos

en

la r

esol

ució

n de

prob

lem

as.

Con

fian

za e

n su

s po

sibi

lidad

es d

e pl

ante

ar y

reso

lver

pro

blem

as.

Apr

ecio

y r

espe

to p

or la

s co

nven

cion

es q

uepe

rmit

en u

na c

omun

icac

ión

univ

ersa

lmen

teac

epta

da.

Con

fian

za e

n su

s po

sibi

lidad

es d

e pl

ante

ar y

reso

lver

pro

blem

as.

Valo

raci

ón d

el in

terc

ambi

o de

idea

s co

mo

fuen

te d

e ap

rend

izaj

e.

Apr

ecio

y r

espe

to p

or la

s co

nven

cion

es q

uepe

rmit

en u

na c

omun

icac

ión

univ

ersa

lmen

teac

epta

da.

Dis

cipl

ina,

esf

uerz

o y

pers

ever

anci

a en

labú

sque

da d

e re

sulta

dos.

Gus

to p

or g

ener

ar e

stra

tegi

as p

erso

nale

s de

reso

luci

ón d

e pr

oble

mas

.To

lera

ncia

y s

eren

idad

fren

te a

los

erro

res

ylo

gros

en

la r

esol

ució

n de

pro

blem

as.

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

SALT

O6

20

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as d

e su

mas

y r

esta

s.C

ompl

emen

tos

al 1

0 y

al 1

00. C

álcu

los

men

tale

s. L

os n

úmer

os h

asta

el 1

00. S

umas

con

difi

cult

ad. E

stra

tegi

as. R

elac

ione

s es

paci

ales

.Tr

ayec

tos.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Rel

acio

nes

de d

irec

ción

, orie

ntac

ión

y ub

icac

ión

de lo

s ob

jeto

s en

el

plan

o y

en e

l esp

acio

.Lí

neas

: cla

sifi

caci

ón e

n re

ctas

y c

urva

s.La

s re

pres

enta

cion

es d

e re

corr

idos

med

iant

e pa

labr

as y

grá

fica

s.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 2

00. S

ecue

ncia

. Esc

alas

.Si

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

. Sum

as y

res

tas

equi

vale

ntes

. Ecu

acio

nes.

Cue

rpos

geo

mét

ricos

. Aris

tas,

car

as y

vér

tices

.C

lasi

fica

ción

seg

ún s

u fo

rma.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

. Pat

rone

s (r

egul

arid

ades

num

éric

as).

Escr

itura

s eq

uiva

lent

es d

e un

núm

ero.

Adi

ción

y s

ustr

acci

ón d

e nú

mer

os n

atur

ales

: tab

las

(reg

ular

idad

es)

oper

acio

nes

inve

rsas

, esc

alas

asc

ende

ntes

y d

esce

nden

tes,

ecu

acio

nes

sim

ples

. La

lect

ura

e in

terp

reta

ción

glo

bal d

e en

unci

ados

(or

ales

,es

crito

s, g

ráfi

cos)

. La

loca

lizac

ión

de d

atos

e in

cógn

itas

en

enun

ciad

os.

Cue

rpos

(cu

bo, c

ono,

cili

ndro

, esf

era,

pris

ma,

pirá

mid

e).

Cla

sifi

caci

ón s

egún

su

form

a, c

aras

, aris

tas

y vé

rtic

es.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

. Pat

rone

s (r

egul

arid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os. C

álcu

lo m

enta

l. C

álcu

loex

acto

y a

prox

imad

o. E

stra

tegi

as d

el r

edon

deo

y en

cuad

ram

ient

o de

resu

ltad

os. E

stra

tegi

as p

erso

nale

s de

res

oluc

ión

de p

robl

emas

. Su

elab

orac

ión.

Rel

acio

nes

entr

e el

pro

cedi

mie

nto

y la

raz

onab

ilida

d de

lre

sult

ado

en e

l con

text

o de

la s

ituac

ión

plan

tead

a.

Figu

ras:

cla

sifi

caci

ón s

egún

su

form

a (c

uadr

ada,

rec

tang

ular

,ci

rcul

ar),

lado

s y

vért

ices

.La

rep

rodu

cció

n de

fig

uras

.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 4

00.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as. A

lgor

itmo

de la

sum

a. C

ompa

raci

ón d

e ci

fras

a p

artir

de

bille

tes

y m

oned

as. M

edid

as d

e tie

mpo

. El c

alen

dario

.La

mul

tiplic

ació

n. C

once

pto.

Sím

bolo

.

Sist

ema

mon

etar

io. U

nida

des

actu

ales

. La

reso

luci

ón d

e si

tuac

ione

sco

n ut

iliza

ción

de

unid

ades

mon

etar

ias

de u

so h

abitu

al e

n el

cont

exto

soc

ial.

Tiem

po. L

a le

ctur

a de

cal

enda

rios

y de

dis

tinto

s tip

os d

e re

loje

s.

El d

oble

. La

mit

ad y

el d

oble

. Mul

tiplic

ació

n po

r2.

Val

or p

osic

iona

l de

los

núm

eros

has

ta e

l 500

.A

lgor

itmo

de la

res

ta. M

edid

as d

e lo

ngitu

d.In

stru

men

tos

de m

edic

ión.

Uni

dad

de m

edid

aco

nven

cion

al. U

so d

e la

reg

la.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

. Pat

rone

s (r

egul

arid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os. E

l uso

de

rela

cion

esfu

ncio

nale

s pa

ra r

esol

ver

situ

acio

nes

prob

lem

átic

as (

dupl

o de

, mit

adde

). S

iste

ma

posi

cion

al d

ecim

al d

e nu

mer

ació

n. C

ompo

sici

ón d

e lo

sdi

stin

tos

órde

nes.

El m

anej

o de

l alg

oritm

o de

sus

trac

ción

.

Long

itud.

Dis

tanc

ia.

Uni

dade

s no

con

venc

iona

les.

Uni

dade

s co

nven

cion

ales

(m

, cm

).El

uso

de

inst

rum

ento

s de

med

ició

n.La

reg

la g

radu

ada.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

MER

OS

Y O

PER

AC

ION

ESN

OC

ION

ES G

EOM

ÉTR

ICA

S

PLAN

IFIC

ACIO

N: P

ROV

INCI

A D

E B

UENOS

AIR

ES

A

REA: M

ATEM

ATIC

A

Nom

bres

y s

igni

fica

dos

de t

odas

las

cent

enas

.C

álcu

los

men

tale

s.R

egul

arid

ades

num

éric

as.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as.

Cál

culo

s ap

roxi

mad

os.

Figu

ras

plan

as. C

opia

y d

icta

do.

El n

úmer

o na

tura

l. Fu

ncio

nes

y us

os e

n la

vid

a co

tidia

na (

cont

eo,

orde

naci

ón, c

ardi

naliz

ació

n, m

edic

ión,

iden

tific

ació

n). R

egul

arid

ades

en la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

. Adi

ción

y s

ustr

acci

ón d

e nú

mer

os n

atur

ales

: tab

las

(reg

ular

idad

es),

ope

raci

ones

inve

rsas

. Tra

nsfo

rmac

ione

s qu

e af

ecta

n la

card

inal

idad

de

una

cole

cció

n: a

greg

ar, r

euni

r, r

epar

tir, q

uita

r, s

epar

ar.

La le

ctur

a e

inte

rpre

taci

ón g

loba

l de

enun

ciad

os (

oral

es, e

scrit

os,

gráf

icos

). L

a lo

caliz

ació

n de

dat

os e

incó

gnit

as e

n en

unci

ados

.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

-ci

ón d

e nú

mer

os. P

atro

nes

(reg

ular

idad

es n

umér

icas

). L

a le

ctur

a e

inte

r-pr

etac

ión

glob

al d

e en

unci

ados

(or

ales

, esc

ritos

, grá

ficos

). E

stra

tegi

aspe

rson

ales

de

reso

luci

ón d

e pr

oble

mas

. Su

elab

orac

ión.

Rel

acio

nes

entr

eel

pro

cedi

mie

nto

y la

raz

onab

ilida

d de

l res

ulta

do e

n el

con

text

o de

lasi

tuac

ión

plan

tead

a. E

l man

ejo

del a

lgor

itmo

de a

dici

ón. M

ultip

licac

ión

ydi

visi

ón p

or u

na c

ifra

de n

úmer

os n

atur

ales

: tab

las

(reg

ular

idad

es).

Expr

esio

nes

sim

bólic

as d

e la

s ac

cion

es re

aliz

adas

(si

gnos

de

las

oper

acio

nes)

.

21

Serie

num

éric

a ha

sta

el 6

00. C

álcu

lo m

enta

l.A

lgor

itmo

de la

sum

a co

n di

ficu

ltad

.M

ultip

licac

ión

por

5 y

por

10. M

edid

as d

eca

paci

dad.

Est

imac

ión.

Uni

dade

sco

nven

cion

ales

.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

.Pa

tron

es (

regu

larid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os.

Cál

culo

men

tal.

El m

anej

o de

l alg

oritm

o de

adi

ción

con

dif

icul

tad.

Mul

tiplic

ació

n de

núm

eros

nat

ural

es.

Prop

ieda

des

de c

ada

oper

ació

n. A

nális

is d

e su

s ta

blas

.

Cap

acid

ad. U

nida

des

no c

onve

ncio

nale

s.

La e

stim

ació

n de

med

idas

. Su

verif

icac

ión.

Uni

dade

s co

nven

cion

ales

(el

litr

o).

Cuá

drup

le. C

uádr

uple

y c

uart

o. D

ivis

ión

com

ore

part

o.Tr

azad

o de

fig

uras

geo

mét

ricas

sob

re p

apel

cuad

ricul

ado.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 7

00.

Com

posi

ción

y d

esco

mpo

sici

ón.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

.Pa

tron

es (

regu

larid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os.

El u

so d

e re

laci

ones

func

iona

les

para

res

olve

r si

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

(cuá

drup

le d

e, c

uart

o de

).D

ivis

ión

por

una

cifr

a de

núm

eros

nat

ural

es.

Sist

ema

posi

cion

al d

ecim

al d

e nu

mer

ació

n. C

ompo

sici

ón d

e lo

sdi

stin

tos

órde

nes.

Figu

ras:

cla

sifi

caci

ón s

egún

su

form

a (c

uadr

ada,

rec

tang

ular

,ci

rcul

ar),

lado

s y

vért

ices

.La

con

stru

cció

n de

fig

uras

sim

ples

: cua

drad

o, t

riáng

ulo,

rec

táng

ulo.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 8

00. O

pera

cion

es.

Com

para

ción

de

peso

s. M

ultip

licac

ión

por

tres

.N

úmer

os p

ares

e im

pare

s. M

ultip

licac

ión.

Prop

ieda

d co

nmut

ativ

a. O

rgan

izac

ione

sre

ctan

gula

res.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

.Pa

tron

es (

regu

larid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os.

Mul

tiplic

ació

n de

núm

eros

nat

ural

es: t

abla

s (r

egul

arid

ades

), n

úmer

ospa

res

e im

pare

s.Pr

opie

dade

s de

cad

a op

erac

ión.

Aná

lisis

de

sus

tabl

as.

Expr

esio

nes

sim

bólic

as d

e la

s ac

cion

es r

ealiz

adas

(si

gnos

de

las

oper

acio

nes)

.

Peso

.O

rden

ació

n de

can

tidad

es.

Rel

acio

nes

de e

quiv

alen

cia

y or

den

entr

e la

s di

stin

tas

unid

ades

de

med

ida.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as. D

ivis

ión

exac

ta.

Alg

oritm

o de

la m

ultip

licac

ión.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 9

00. V

alor

pos

icio

nal.

Uni

dade

s de

med

idas

de

tiem

po. L

ectu

ra d

elre

loj.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

ción

de

núm

eros

. Pat

rone

s (r

egul

arid

ades

num

éric

as).

La in

terp

reta

ción

de

patr

ones

num

éric

os. D

ivis

ión

por

una

cifr

a de

núm

eros

nat

ural

es. E

l man

ejo

del a

lgor

itmo

de la

mul

tiplic

ació

n.Si

stem

a po

sici

onal

dec

imal

de

num

erac

ión.

Com

posi

ción

de

los

dist

into

s ór

dene

s. E

stra

tegi

as p

erso

nale

s de

res

oluc

ión

de p

robl

emas

.Su

ela

bora

ción

. Rel

acio

nes

entr

e el

pro

cedi

mie

nto

y la

raz

onab

ilida

dde

l res

ulta

do e

n el

con

text

o de

la s

ituac

ión

plan

tead

a.

Tiem

po. L

a le

ctur

a de

dis

tinto

s tip

os d

e re

loje

s.R

elac

ione

s co

mpa

rativ

as e

ntre

uni

dade

s te

mpo

rale

s de

uso

cot

idia

no.

Núm

eros

has

ta e

l 999

. Int

erpr

etac

ión

yco

nstr

ucci

ón d

e gr

áfic

os. M

oned

as y

bill

etes

.Si

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

.Pr

áctic

a de

las

cuat

ro o

pera

cion

es. F

igur

assi

mét

ricas

. Eje

s de

sim

etría

.

Reg

ular

idad

es e

n la

suc

esió

n nu

mér

ica.

Su

uso

en la

esc

ritur

a y

com

para

-ci

ón d

e nú

mer

os. P

atro

nes

(reg

ular

idad

es n

umér

icas

). L

a in

terp

reta

ción

de p

atro

nes

num

éric

os. S

u us

o en

la e

scrit

ura

y co

mpa

raci

ón d

e nú

mer

os.

La d

escr

ipci

ón y

la in

terp

reta

ción

de

la in

form

ació

n br

inda

da p

or g

ráfic

ossi

mpl

es. E

stra

tegi

as p

erso

nale

s de

res

oluc

ión

de p

robl

emas

. Su

elab

ora-

ción

. Rel

acio

nes

entr

e el

pro

cedi

mie

nto

y la

raz

onab

ilida

d de

l res

ulta

do e

nel

con

text

o de

la s

ituac

ión

plan

tead

a. E

xpre

sion

es s

imbó

licas

de

las

acci

ones

rea

lizad

as (

sign

os d

e la

s op

erac

ione

s).

Sist

ema

mon

etar

io. U

nida

des

actu

ales

. La

reso

luci

ón d

e si

tuac

ione

s co

nut

iliza

ción

de

unid

ades

mon

etar

ias

de u

so h

abitu

al e

n el

con

text

o so

cial

.M

ovim

ient

os: f

igur

as s

imét

ricas

.La

rep

rodu

cció

n y

la c

onst

rucc

ión

de f

igur

as s

imét

ricas

.

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

SALT

O6

22

PLAN

IFIC

ACIO

N: C

IUDAD

DE B

UENOS

AIR

ES

AREA: M

ATEM

ATIC

A

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Iden

tific

ació

n de

regu

larid

ades

en

la s

erie

num

éric

a pa

rain

terp

reta

r, pr

oduc

ir y

com

para

r es

critu

ras

num

éric

as d

e di

fere

nte

cant

idad

de

cifr

as.

Iden

tific

ació

n de

regu

larid

ades

en

la s

erie

num

éric

a pa

rain

terp

reta

r, p

rodu

cir

yco

mpa

rar

escr

itura

snu

mér

icas

de

dife

rent

eca

ntid

ad d

e ci

fras

.

Iden

tific

ació

n de

regu

larid

ades

en

la s

erie

num

éric

a pa

rain

terp

reta

r, p

rodu

cir

yco

mpa

rar

escr

itura

snu

mér

icas

de

dife

rent

eca

ntid

ad d

e ci

fras

.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

que

invo

lucr

en la

s re

laci

ones

entr

e lo

s nú

mer

os y

perm

itan

un

inic

io e

n el

anál

isis

del

val

orpo

sici

onal

.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

MER

OS

Y O

PER

AC

ION

ES

Util

izac

ión

de u

nida

des

de t

iem

po (

día,

sem

ana,

mes

, año

) y

del

cale

ndar

io p

ara

ubic

arac

onte

cim

ient

os.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

invo

lucr

enm

edic

ione

s ut

iliza

ndo

unid

ades

con

venc

iona

les

y no

con

venc

iona

les,

(pas

os, h

ilos)

con

dist

into

s in

stru

men

tos.

ESPA

CIO

S, F

OR

MA

S Y

MED

IDA

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de a

dici

ón y

sus

trac

ción

corr

espo

ndie

ntes

adi

stin

tos

sign

ifica

dos:

agre

gar,

avan

zar,

junt

ar,

quita

r, se

para

r, co

mpa

-ra

r, re

troc

eder

, etc

.

Cál

culo

s de

sum

as y

rest

asut

iliza

ndo

dist

inta

s es

tra-

tegi

as. P

ráct

ica

del c

álcu

lom

enta

l dis

poni

endo

de

resu

ltado

s re

lativ

os a

laad

ició

n y

la s

ustr

acci

ón:

sum

a de

dec

enas

, sum

ade

cen

tena

s, e

ntre

otr

os.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

requ

iera

n la

elab

orac

ión

y la

inte

rpre

taci

ón d

e pl

anos

para

com

unic

arpo

sici

ones

o t

raye

ctos

.

Cál

culo

s de

sum

as y

rest

as p

rom

ovie

ndo

laut

iliza

ción

de

dist

inta

ses

trat

egia

s.

Prác

tica

del c

álcu

lom

enta

l par

a di

spon

er d

eun

con

junt

o de

res

ulta

dos

num

éric

os r

elat

ivos

a la

adic

ión

y la

sus

trac

ción

.El

abor

ació

n de

est

rate

gias

de c

álcu

lo a

prox

imad

opa

ra r

esol

ver

prob

lem

as.

Dom

inio

pro

gres

ivo

delo

s al

gorit

mos

con

venc

io-

nale

s pa

ra la

adi

ción

y la

sust

racc

ión,

e in

vest

iga-

ción

de

otro

s al

gorit

mos

prod

ucid

os p

or lo

sal

umno

s o

prop

uest

ospo

r el

doc

ente

.

Con

stru

cció

n de

tab

las

prop

orci

onal

es y

aná

lisis

de p

rimer

as r

elac

ione

snu

mér

icas

mul

tiplic

ativ

as(e

l dob

le d

e m

ultip

licar

por

2 es

mul

tiplic

ar p

or4,

etc

.).

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de a

dici

ón y

sus

trac

ción

corr

espo

ndie

ntes

adi

stin

tos

sign

ifica

dos:

agre

gar,

avan

zar,

junt

ar,

quita

r, se

para

r, co

mpa

-ra

r, re

troc

eder

, etc

.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de a

dici

ón y

sus

trac

ción

con

nuev

os s

igni

ficad

os(b

úsqu

eda

del e

stad

oin

icia

l, in

cógn

ita

en la

tran

sfor

mac

ión)

por

med

io d

e di

stin

tas

estr

ateg

ias.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de m

ultip

licac

ión

que

invo

lucr

en r

elac

ione

s de

prop

orci

onal

idad

dir

ec-

ta. P

rimer

as e

xplo

raci

ones

de la

s re

laci

ones

de

prop

orci

onal

idad

dire

cta

com

o es

trat

egia

s pa

rare

solv

er p

robl

emas

.

Prof

undi

zaci

ón d

e lo

sob

jetiv

os p

ropu

esto

san

terio

rmen

te.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

requ

iera

n la

iden

tifi-

caci

ón d

e cu

erpo

sge

omét

ricos

,co

nsid

eran

do fo

rma,

núm

ero

de c

aras

u o

tras

cara

cter

ístic

as.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

requ

iera

n la

iden

tifi-

caci

ón d

e un

a fig

ura

entr

e ot

ras

a pa

rtir

deal

guna

s ca

ract

erís

ticas

.D

ibuj

o y

repr

oduc

ción

de f

igur

as.

Med

ida

Ori

enta

ción

y lo

caliz

ació

nen

el e

spac

ioFo

rmas

: fig

uras

y c

uerp

osge

omét

rico

sC

álcu

lo e

xact

o y

apro

xim

ado

Sist

ema

denu

mer

ació

nO

pera

cion

es

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as d

esu

mas

y r

esta

s. C

ompl

emen

tos

al10

y a

l 100

. Cál

culo

s m

enta

les.

Los

núm

eros

has

ta e

l 100

.Su

mas

con

dif

icul

tad.

Est

rate

gias

.R

elac

ione

s es

paci

ales

. Tra

yect

os.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 4

00. S

itua-

cion

es p

robl

emát

icas

. Alg

oritm

ode

la s

uma.

Com

para

ción

de

cifr

asa

part

ir de

bill

etes

y m

oned

as.

Med

idas

de

tiem

po. E

l cal

enda

rio.

La m

ultip

licac

ión.

Con

cept

o.Sí

mbo

lo.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 2

00.

Secu

enci

a. E

scal

as. S

ituac

ione

spr

oble

mát

icas

. Sum

as y

res

tas

equi

vale

ntes

. Ecu

acio

nes.

Cue

rpos

geom

étric

os. A

rista

s, c

aras

y v

értic

es.

Cla

sifi

caci

ón s

egún

su

form

a.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

que

perm

itan

el

cono

cim

ient

o de

lsi

stem

a m

onet

ario

vige

nte

(bill

etes

,m

oned

as, c

ambi

os).

Nom

bres

y s

igni

ficad

os d

e to

das

las

cent

enas

. Cál

culo

s m

enta

les.

Reg

u-la

ridad

esnu

mér

icas

. Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as.

Cál

culo

s ap

roxi

mad

os.

Figu

ras

plan

as. C

opia

. Dic

tado

.

El d

oble

. La

mita

d y

el d

oble

.M

ultip

licac

ión

por

2. V

alor

posi

cion

al d

e lo

s nú

mer

os h

asta

el

500.

Alg

oritm

o de

la r

esta

.M

edid

as d

e lo

ngitu

d. In

stru

men

tos

de m

edic

ión.

Uni

dad

de m

edid

aco

nven

cion

al. U

so d

e la

reg

la.

23

Serie

num

éric

a ha

sta

el 6

00.

Cál

culo

men

tal.

Alg

oritm

o de

lasu

ma

con

difi

cult

ad.

Mul

tiplic

ació

n po

r 5

y po

r 10

.M

edid

as d

e ca

paci

dad.

Estim

ació

n. U

nida

des

conv

enci

onal

es.

Cuá

drup

le. C

uádr

uple

y c

uart

o.D

ivis

ión

com

o re

part

o.Tr

azad

o de

fig

uras

geo

mét

ricas

sobr

e pa

pel c

uadr

icul

ado.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 7

00.

Com

posi

ción

y d

esco

mpo

sici

ón.

Serie

num

éric

a ha

sta

el 8

00.

Ope

raci

ones

. Com

para

ción

de

peso

s. M

ultip

licac

ión

por

tres

.N

úmer

os p

ares

e im

pare

s.Pr

opie

dad

conm

utat

iva

de la

mul

tiplic

ació

n.M

ultip

licac

ión.

Org

aniz

acio

nes

rect

angu

lare

s.

Núm

eros

has

ta e

l 999

.In

terp

reta

ción

y c

onst

rucc

ión

degr

áfic

os. M

oned

as y

bill

etes

.Si

tuac

ione

s pr

oble

mát

icas

.Pr

áctic

a de

las

cuat

ro o

pera

cion

es.

Figu

ras

sim

étric

as. E

jes

de s

imet

ría.

SALT

O6

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

Iden

tific

ació

n de

regu

larid

ades

en

la s

erie

num

éric

a pa

rain

terp

reta

r, pr

oduc

ir y

com

para

r es

critu

ras

num

éric

as d

e di

fere

nte

cant

idad

de

cifr

as.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

que

invo

lucr

en la

dete

rmin

ació

n y

el u

sode

rel

acio

nes

entr

e lo

snú

mer

os (

cuar

to d

e,cu

ádru

ple

de).

Org

aniz

ació

n en

subc

olec

cion

es o

dist

ribuc

ione

sre

ctan

gula

res

para

faci

litar

la c

ompa

raci

óny

el c

onte

o de

gra

ndes

cole

ccio

nes.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

que

perm

itan

un

inic

io e

n el

anál

isis

del

val

orpo

sici

onal

.

Res

oluc

ión

e id

entif

ica-

ción

de

regu

larid

ades

en

la s

erie

num

éric

a pa

rain

terp

reta

r, pr

oduc

ir y

com

para

r es

critu

ras

num

éric

as d

e di

fere

nte

cant

idad

de

cifr

as e

npr

oble

mas

que

per

mita

nel

con

ocim

ient

o de

l sis

te-

ma

mon

etar

io v

igen

te.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

invo

lucr

enm

edic

ione

s de

capa

cida

des,

util

izan

doun

idad

es c

onve

ncio

nale

sy

no c

onve

ncio

nale

s, c

onin

stru

men

tos

varia

dos,

incl

uyen

do lo

s de

uso

soci

al.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

invo

lucr

enm

edic

ione

s de

pes

os,

utili

zand

o un

idad

esco

nven

cion

ales

y n

oco

nven

cion

ales

con

inst

rum

ento

s va

riado

s,in

cluy

endo

los

de u

soso

cial

.

Lect

ura

de la

hor

a e

inte

rpre

taci

ón d

e có

digo

sen

rel

ojes

var

iado

s.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de a

dici

ón y

sus

trac

ción

corr

espo

ndie

ntes

adi

stin

tos

sign

ifica

dos:

agre

gar,

avan

zar,

junt

ar,

quita

r, se

para

r, co

mpa

-ra

r, re

troc

eder

, etc

.

Prác

tica

del c

álcu

lom

enta

l par

a di

spon

erpr

ogre

siva

men

te d

e un

conj

unto

de

resu

ltado

snu

mér

icos

rel

ativ

os a

laad

ició

n y

la s

ustr

acci

ón:

sum

a de

dec

enas

o d

ece

nten

as, c

ompl

emen

tos.

Dom

inio

pro

gres

ivo

delo

s al

gorit

mos

par

a la

adic

ión

y la

sus

trac

ción

.

Util

izac

ión

de la

desc

ompo

sici

ón a

ditiv

ade

los

núm

eros

par

are

solv

er c

álcu

los

mul

tiplic

ativ

os.

Con

stru

cció

n de

tab

las

prop

orci

onal

es y

aná

lisis

de p

rimer

as r

elac

ione

snu

mér

icas

mul

tiplic

ativ

as(e

l dob

le d

e m

ultip

licar

por

2 es

mul

tiplic

ar p

or4,

etc

.).

Dom

inio

pro

gres

ivo

del

algo

ritm

o co

nven

cion

alde

la m

ultip

licac

ión.

Dom

inio

pro

gres

ivo

delo

s al

gorit

mos

con

ven-

cion

ales

par

a la

adi

ción

,la

sus

trac

ción

y la

mul

ti-pl

icac

ión,

e in

vest

igac

ión

de o

tros

alg

oritm

ospr

oduc

idos

por

los

alum

nos

o pr

opue

stos

por e

l doc

ente

.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

de

repa

rto

med

iant

e di

fere

ntes

proc

edim

ient

os (

dibu

jos

cont

eo, s

umas

o r

esta

sre

iter

adas

).

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de m

ultip

licac

ión

que

invo

lucr

en r

elac

ione

s de

prop

orci

onal

idad

dire

cta.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

que

invo

lucr

enor

gani

zaci

ones

rect

angu

lare

s.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

de

repa

rto

med

iant

e di

fere

ntes

proc

edim

ient

os(d

ibuj

os, c

onte

o, s

umas

o re

stas

rei

tera

das)

.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de a

dici

ón y

sus

trac

ción

corr

espo

ndie

ntes

adi

stin

tos

sign

ifica

dos.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de m

ultip

licac

ión.

Res

oluc

ión

de p

robl

emas

de r

epar

to.

Dib

ujo

y re

prod

ucci

ónde

fig

uras

.

Res

oluc

ión

depr

oble

mas

que

requ

iera

n la

iden

tific

ació

n de

una

figu

ra e

ntre

otr

as.

Figu

ras

sim

étric

as.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as D

ivis

ión

exac

ta. A

lgor

itmo

de la

mul

tipli-

caci

ón. S

erie

num

éric

a ha

sta

el90

0. V

alor

pos

icio

nal.

Uni

dade

s de

med

idas

de

tiem

po. L

ectu

ra d

elre

loj.

Situ

acio

nes

prob

lem

átic

as.

24

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

Dis

tinto

s am

bien

tes

ysu

rel

ació

n co

n lo

sse

res

vivo

s.

Los

sere

s vi

vos

enam

bien

tes

acuá

ticos

.R

elac

ión

con

el m

edio

.

Las

nece

sida

des

de lo

sse

res

hum

anos

.Lo

s re

curs

os n

atur

ales

; ca

ract

erís

ticas

y u

sos.

La in

cide

ncia

de

las

activ

idad

es h

uman

asen

el m

edio

nat

ural

.

Las

nece

sida

des

de lo

sse

res

hum

anos

.Lo

s re

curs

os c

ultu

rale

s,ca

ract

erís

ticas

y u

sos.

Te

cnol

ogía

: mat

eria

les

de c

onst

rucc

ión.

Div

ersi

dad

anim

al.

Cla

sifi

caci

ón d

ean

imal

es s

egún

su

mod

o de

repr

oduc

ción

.

Apr

ovec

ham

ient

o de

los

recu

rsos

nat

ural

esen

zon

as r

ural

es.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O 5

CIE

NC

IAS

NA

TU

RA

LES

Nor

mas

y r

egla

sde

con

vive

ncia

en

grup

os s

ocia

les.

El c

uida

do d

elm

edio

: act

ivid

ades

perju

dici

ales

ybe

nefi

cios

as e

n el

cuid

ado

del a

gua.

Gru

pos

soci

ales

inm

edia

tos:

lafa

mili

a. C

ostu

mbr

esy

norm

as d

eco

nviv

enci

a.

Tecn

olog

ía:

la in

dust

ria. C

aden

aspr

oduc

tivas

.In

dust

rias

del c

ampo

y de

la c

iuda

d.

CIE

NC

IAS

SOC

IALE

S

Div

ersi

dad

deam

bien

tes

natu

rale

s.M

edio

am

bien

te:

los

recu

rsos

nat

ural

es.

Espa

cio

geog

ráfi

coin

med

iato

: la

escu

ela.

El e

spac

io v

ivid

o.Lo

s m

edio

s de

tran

spor

te.

Esta

dos

de la

mat

eria

.A

ire y

agu

a.C

uida

dos

del m

edio

ambi

ente

.

Inci

denc

ia d

el m

edio

natu

ral e

n lo

sdi

vers

os m

odos

de

vida

ani

mal

.

El a

gua

y su

spr

opie

dade

s.C

ambi

os d

e es

tado

de s

usta

ncia

s: e

l agu

a.A

nim

ales

y p

lant

as e

nco

mun

idad

esac

uátic

as.

Las

inst

ituci

ones

hoy

yay

er: e

scue

las

en e

ltie

mpo

.

El t

iem

po h

istó

rico:

pres

ente

, pas

ado,

futu

ro. L

a hi

stor

iape

rson

al y

fam

iliar

.A

nive

rsar

ios

y fe

stej

os

corr

espo

ndie

ntes

al

ámbi

to f

amili

ar.

Aba

stec

imie

nto

de la

spo

blac

ione

s a

trav

ésde

l tie

mpo

; inf

luen

cia

de la

indu

stria

en

los

mod

os d

e pr

oduc

ción

.

Act

ivid

ad h

uman

ay

orga

niza

ción

soc

ial

Soci

edad

es y

esp

acio

geog

ráfi

coSo

cied

ades

a t

ravé

s de

l tie

mpo

Esta

dos

y ca

mbi

osen

la m

ater

ia

Pais

ajes

, car

acte

rístic

asge

ofís

icas

obs

erva

bles

.

Rec

urso

s na

tura

les:

el a

gua,

ren

ovab

ilida

dy

cuid

ados

.

La T

ierr

a y

sus

cam

bios

La v

ida

y su

spr

opie

dade

sM

undo

fís

ico

PLAN

IFIC

ACIO

N: N

ACIO

N

AREA: L

ENGU

A

La T

ierr

a. A

nim

ales

viví

paro

s y

ovíp

aros

.D

iver

sida

d an

imal

.A

nim

ales

del

cam

po y

de la

ciu

dad.

Indu

stria

s qu

e un

en e

lca

mpo

y la

ciu

dad.

Las

nece

sida

des

de lo

sse

res

hum

anos

.R

ecur

sos

natu

rale

s,

cultu

rale

s, c

arac

terís

ti-ca

s y

usos

.La

inci

denc

ia d

e la

sac

tivid

ades

hum

anas

en e

l med

io.

Satis

facc

ión

de la

sne

cesi

dade

s: e

ltr

abaj

o. L

os t

ipos

yco

ndic

ione

s de

trab

ajo.

Cap

acita

ción

;in

stru

men

tos

detr

abaj

o.

Iden

tific

ació

n y

des-

crip

ción

de

cam

bios

en

el t

iem

po, e

n re

laci

ónal

tra

bajo

hum

ano.

Tecn

olog

ía: d

iseñ

o y

arm

ado

de u

n ob

jeto

.

Los

trab

ajos

, ofi

cios

ypr

ofes

ione

s. T

raba

jos

de d

ía y

de

noch

e.H

erra

mie

ntas

yut

ensi

lios.

C

onst

rucc

ión

de u

nob

jeto

.

La c

omun

idad

acu

átic

a.Pl

anta

s y

anim

ales

.Lo

s es

tado

s de

l agu

a.Lo

s es

tado

s de

l agu

aen

la n

atur

alez

a.C

uida

do d

el a

gua

y us

oco

rrec

to.

La fa

mili

a. C

ostu

mbr

esy

trad

icio

nes

fam

iliar

es.

Cum

plea

ños

de a

yer

yde

hoy

. Fie

stas

fam

ilia-

res

y fe

stej

os p

opul

ares

.M

ater

iale

s en

la c

ons-

truc

ción

de

las

casa

s.

La e

scue

la. D

ifere

ntes

tipos

de

escu

elas

.M

edio

s de

tra

nspo

rte.

El r

egla

men

to. L

a co

n-vi

venc

ia. A

mbi

ente

s y

mod

os d

e vi

da.

25

Med

ios

de t

rans

port

e:aé

reos

, ter

rest

res

yac

uátic

os.

His

toria

de

los

med

ios

de t

rans

port

e. S

eñal

esde

trá

nsito

.

El c

uerp

o. E

l cui

dado

del o

tro.

Los

sen

ti-m

ient

os. E

l res

peto

por

las

dife

renc

ias.

El

cuer

po.L

os s

entid

os.

La a

limen

taci

ón.

El c

uida

do d

el c

uerp

oy

la h

igie

ne.

El S

ol, l

a Ti

erra

y la

Luna

. Luz

y s

ombr

a.O

bjet

os tr

ansl

úcid

os,

tran

spar

ente

s y

opac

os. E

l Sol

, fue

nte

de lu

z. L

a Ti

erra

y la

Luna

.

Am

bien

tes

aero

terr

estr

es:

cara

cter

ístic

as.

Inte

racc

ión

entr

e se

res

vivo

s y

el m

edio

.C

lasi

fica

ción

de

anim

ales

; alim

enta

ción

.

Nor

mas

de

higi

ene.

La a

limen

taci

ón. E

lde

scan

so y

el j

uego

.Lo

s se

ntid

os. N

orm

asde

hig

iene

.

El c

uida

do d

el p

ropi

ocu

erpo

: háb

itos

salu

dabl

es.

El c

uida

do d

el m

edio

en r

elac

ión

con

elcu

idad

o de

l pro

pio

cuer

po.

Rec

olec

ción

y r

egis

tro

de d

atos

.

Ener

gía

eólic

a:ca

ract

eriz

ació

n y

usos

.

Com

unic

ació

n de

lain

form

ació

n en

info

rmes

sen

cillo

s.

Com

unic

ació

n de

lain

form

ació

n en

info

rmes

sen

cillo

s.

El S

ol, l

a Ti

erra

y la

Luna

. Fue

ntes

natu

rale

s y

artif

icia

les.

Prod

ucci

ón d

e so

m-

bras

. Dis

tinci

ón e

ntre

sust

anci

as.

El a

ire

y el

vie

nto,

apro

vech

amie

nto

ener

gétic

o.

Com

unic

ació

n de

lain

form

ació

n en

info

rmes

sen

cillo

s.

El c

uida

do d

el m

edio

ambi

ente

.

El c

uida

do d

el m

edio

en r

elac

ión

con

elcu

idad

o de

l pro

pio

cuer

po.

El c

uida

do d

el m

edio

en r

elac

ión

con

elcu

idad

o de

l pro

pio

cuer

po.

Expl

orac

ión

dedi

fere

ntes

rec

urso

sna

tura

les

y ar

tific

iale

s:la

luz.

Crit

erio

s se

ncill

os d

eor

ient

ació

n en

el

espa

cio.

For

mas

de

repr

esen

taci

ón d

e lo

ses

paci

os lo

cale

s:pu

ntos

car

dina

les.

Las

nece

sida

des

hum

anas

: la

com

unic

ació

n y

los

med

ios

de t

rans

port

e.Ti

pos

y us

os d

em

edio

s de

tra

nspo

rte.

Act

ivid

ades

rec

reat

ivas

:el

dep

orte

.

Los

med

ios

detr

ansp

orte

a t

ravé

s de

ltie

mpo

.

Nor

mas

de

conv

iven

cia

a tr

avés

del

tie

mpo

:re

gist

ro d

ein

form

ació

n en

info

rmes

sen

cillo

s.

Las

tran

sfor

mac

ione

sop

erad

as e

n al

gún

elem

ento

o a

spec

to d

ela

vid

a co

tidia

na: e

lde

port

e ho

y y

ayer

.

Los

dife

rent

es ti

pos

de s

ervi

cios

, el

tran

spor

te.

Tecn

olog

ía: d

iseñ

o y

cons

truc

ción

de

unob

jeto

. Reg

istr

o de

paso

s.

El d

iálo

go c

omo

form

a de

cono

cim

ient

o de

los

otro

s. L

os a

cuer

dos

yla

s di

verg

enci

as e

ntre

los

mie

mbr

os d

e la

com

unid

ad.

Los

grup

os s

ocia

les

inm

edia

tos,

los

prop

ios

y lo

s de

los

otro

s. In

tegr

ante

s,tip

os d

e re

laci

ones

.R

egla

s en

act

ivid

ades

recr

eativ

as.

Tecn

olog

ía:

cons

truc

ción

de

untít

ere.

Reg

istr

o es

crito

de m

ater

ial y

de

los

paso

s. P

asos

nece

sario

s en

laco

nstr

ucci

ón.

SALT

O6

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

Los

depo

rtes

. Dep

or-

tes

cole

ctiv

os e

indi

vi-

dual

es. H

isto

ria d

elfú

tbol

. Las

reg

las

enlo

s de

port

es. L

apr

even

ción

.El

cui

dado

del

cue

rpo.

El a

ire.

Los

pun

tos

card

inal

es. E

cosi

stem

aae

rote

rres

tre.

Cla

sifi

caci

ón d

ean

imal

es s

egún

laal

imen

taci

ón. L

aspl

anta

s.Fl

ores

yfr

utos

. Rep

rodu

cció

n.En

ergí

a eó

lica.

26

PLAN

IFIC

ACIO

N: P

ROV

INCI

ADE B

UENOS

AIR

ES

AREA: C

IENCI

AS

La m

ater

ia v

iva

y la

mat

eria

iner

te. D

iver

sida

d de

ambi

ente

s y

su in

fluen

cia

enm

odos

de

vida

.

La c

omun

idad

acu

átic

a.Pl

anta

s y

anim

ales

.Lo

s es

tado

s de

l agu

a.Lo

s es

tado

s de

l agu

a en

la n

atur

alez

a. C

uida

dode

l agu

a y

uso

corr

ecto

.

Div

ersi

dad

de a

nim

ales

ypl

anta

s en

med

ios

acuá

ticos

. Car

acte

rístic

asfís

icas

del

agu

a.

Dife

rent

es m

odos

de

com

port

amie

nto

y su

infl

uenc

ia e

n el

cui

dado

del m

edio

.

La h

isto

ria f

amili

ar.

El t

iem

po in

med

iato

,vi

vido

y p

erci

bido

.El

tie

mpo

pas

ado.

Los

grup

os s

ocia

les

inm

edia

tos.

Div

ersi

dad

anim

al:

mod

os d

e re

prod

ucci

ón.

Cic

lo d

e vi

da d

e an

imal

es.

Rea

lizac

ión

de in

form

es.

Espa

cio

urba

no y

esp

acio

rura

l: an

imal

es t

ípic

os.

Los

trab

ajos

, ofic

ios

ypr

ofes

ione

s. T

raba

jos

dedí

a y

de n

oche

.H

erra

mie

ntas

y u

tens

ilios

. C

onst

rucc

ión

de u

nob

jeto

.

Impo

rtan

cia

del t

raba

jo e

nla

org

aniz

ació

n so

cial

.D

ifere

ntes

tip

os d

etr

abaj

os.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

CIE

NC

IAS

NA

TU

RA

LES

La b

úsqu

eda

dein

form

ació

n en

dis

tinta

sfu

ente

s y

su r

egis

tro

gráf

ico.

El p

lant

eo d

e hi

póte

sis

en la

exp

licac

ión

de la

ste

mát

icas

soc

iale

s.

Aná

lisis

y c

ompa

raci

ónde

hec

hos

y ob

jeto

s de

lpa

sado

y d

el p

rese

nte.

Tipo

s de

com

port

amie

nto

soci

al.

El p

lant

eo d

e hi

póte

sis

en la

exp

licac

ión

de la

ste

mát

icas

soc

iale

s.

Aná

lisis

y c

ompa

raci

ónde

his

toria

s re

ales

.Te

cnol

ogía

: dis

eño

yar

mad

o de

un

obje

to.

CIE

NC

IAS

SOC

IALE

S

Inte

racc

ione

s en

tre

elam

bien

te fí

sico

y lo

sse

res

vivo

s.La

vid

a en

dis

tinto

sam

bien

tes.

Com

port

amie

nto

en la

dive

rsid

ad d

e am

bien

tes.

Am

bien

te y

for

mas

de

vida

.

Los

grup

os s

ocia

les

inm

edia

tos:

com

unid

ad e

scol

ar.

Reg

las

y no

rmas

.

Nec

esid

ad d

el a

gua

en lo

sse

res

vivo

s. R

enov

abili

dad

del a

gua.

Cui

dado

sne

cesa

rios.

Impo

rtan

cia

de lo

san

imal

es p

ara

las

pers

onas

. Obs

erva

ción

yre

gist

ro s

iste

mát

ico

del

com

port

amie

nto

dean

imal

es.

Rec

urso

s y

riesg

osna

tura

les:

req

uerim

ient

osvi

tale

s de

agu

a, a

ire

ysu

elo.

La

vida

en

elam

bien

te a

cuát

ico.

Inte

racc

ión

entr

e el

ambi

ente

físi

co y

los

sere

svi

vos.

Med

io a

mbi

ente

ydi

vers

idad

ani

mal

.

Med

ios

de t

rans

port

ey

com

unic

ació

n: s

uim

port

anci

a.A

sent

amie

ntos

hum

anos

yla

rel

ació

n co

n el

med

io.

La e

xplo

taci

ón d

e lo

sre

curs

os n

atur

ales

y s

uim

pact

o am

bien

tal.

Las

nece

sida

des

de la

spe

rson

as y

las

form

as d

esa

tisfa

cerla

s.Te

cnol

ogía

: mat

eria

les

deco

nstr

ucci

ón.

Tecn

olog

ía: r

elac

ione

sen

tre

el m

undo

nat

ural

,el

mun

do s

ocia

l y lo

spr

oduc

tos

tecn

ológ

icos

.Tr

abaj

o ru

ral y

urb

ano.

Nec

esid

ades

de

las

pers

onas

y m

odos

de

satis

face

rlas

med

iant

e el

trab

ajo:

ofi

cio

y pr

ofes

ión.

Con

stru

cció

n de

lco

noci

mie

nto

de la

rea

lidad

soc

ial

Soci

edad

, org

aniz

ació

ny

part

icip

ació

nSo

cied

ad, e

cono

mía

y

natu

rale

zaC

ambi

osen

el m

edio

nat

ural

Div

ersi

dad

en e

l med

io n

atur

alIn

tera

ccio

nes

en e

l med

io n

atur

al

La e

scue

la. D

ifere

ntes

tipos

de

escu

elas

.M

edio

s de

tra

nspo

rte.

El r

egla

men

to.L

aco

nviv

enci

a. A

mbi

ente

s y

mod

os d

e vi

da.

La fa

mili

a. C

ostu

mbr

es y

trad

icio

nes

fam

iliar

es.

Cum

plea

ños

de a

yer

y de

hoy.

Fie

stas

fam

iliar

es y

fest

ejos

pop

ular

es. M

ate-

riale

s en

la c

onst

rucc

ión

de la

s ca

sas.

La T

ierr

a. A

nim

ales

viv

ípa-

ros

y ov

ípar

os. D

iver

sida

dan

imal

. Ani

mal

es d

elca

mpo

y d

e la

ciu

dad.

Indu

stria

s qu

e un

en e

lca

mpo

y la

ciu

dad.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

27

El a

ire.

Eco

sist

ema

aero

terr

estr

e.C

lasi

fica

ción

de

anim

ales

segú

n la

alim

enta

ción

.La

s pl

anta

s. F

lore

s y

frut

os. R

epro

ducc

ión.

Ener

gía

eólic

a.Lo

s pu

ntos

car

dina

les.

Med

ios

de t

rans

port

e:aé

reos

, ter

rest

res

yac

uátic

os.

His

toria

de

los

med

ios

detr

ansp

orte

. Señ

ales

de

trán

sito

. Con

stru

cció

n de

un p

arac

aída

s.

El c

uerp

o. E

l cui

dado

del

otro

. Los

sen

timie

ntos

.El

res

peto

por

las

dife

renc

ias.

El c

uerp

o. L

os s

entid

os.

La a

limen

taci

ón.

El c

uida

do d

el c

uerp

o y

la h

igie

ne.

Dep

orte

s co

lect

ivos

ein

divi

dual

es.

His

toria

del

fútb

ol.

Las

regl

as e

n lo

sde

port

es. L

a pr

even

ción

.El

cui

dado

del

cue

rpo.

El S

ol, l

a Ti

erra

y la

Lun

a.Lu

z y

som

bra.

Obj

etos

tra

nslú

cido

s,tr

ansp

aren

tes

y op

acos

El S

ol, f

uent

e de

luz.

La

Tie

rra

y la

Lun

a.C

onst

rucc

ión

de u

n tít

ere

de s

ombr

a.

SALT

O6

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

Frut

os y

sem

illas

:ca

ract

erís

ticas

obs

erva

bles

.A

mbi

ente

s ae

rote

rres

tres

:se

res

vivo

s. C

lasi

ficac

ión

dean

imal

es s

egún

su

alim

enta

ción

.

Tiem

po in

med

iato

ytie

mpo

pas

ado.

El c

uerp

o: lo

s se

ntid

os.

El c

uida

do d

el c

uerp

o,há

bito

s sa

luda

bles

.

El d

iálo

go c

omo

form

a de

cono

cim

ient

o de

los

otro

s.La

no

disc

rimin

ació

n.R

espe

to p

or la

s di

fere

ncia

s.

Cui

dado

del

cue

rpo,

hábi

tos

de h

igie

ne. S

alud

y en

ferm

edad

.

Hec

hos,

obj

etos

, lug

ares

eid

eas

gene

rado

s en

el

pasa

do y

sub

sist

ente

s en

laac

tual

idad

: los

dep

orte

s.

Reg

las

que

orga

niza

n lo

sgr

upos

.

El p

lane

ta T

ierr

a y

elun

iver

so. C

ompo

nent

esde

l Sis

tem

a So

lar.

La lu

z: fu

ente

nat

ural

yar

tific

ial,

luz

y so

mbr

a.

Loca

lizac

ión

en m

apas

ypl

anos

de

espa

cios

cerc

anos

.R

epre

sent

ació

n gr

áfic

ade

esp

acio

y u

tiliz

ació

nde

pun

tos

card

inal

es.

Aná

lisis

y c

ompa

raci

ónde

hec

hos

y ob

jeto

s de

l pr

esen

te y

el p

asad

o.Te

cnol

ogía

: dis

eño

yco

nstr

ucci

ón d

e un

obje

to, r

egis

tro

de p

asos

nece

sario

s.

Aná

lisis

y c

ompa

raci

ónde

his

toria

s in

divi

dual

es.

Con

vers

acio

nes

gupa

les

a pa

rtir

de u

n te

ma

dees

tudi

o.

El a

nális

is y

laco

mpa

raci

ón d

ehi

stor

ias

real

es e

hist

oria

s de

fic

ción

.El

des

cubr

imie

nto

dere

laci

ones

cau

sale

s.

Ener

gía

eólic

a: la

vid

a en

ambi

ente

s ae

rote

rres

tres

.A

limen

taci

ón d

e an

imal

es.

Req

uerim

ient

os d

e ag

ua y

luz

en p

lant

as.

Los

hábi

tos

de li

mpi

eza,

del

cuid

ado

corp

oral

y d

e un

aal

imen

taci

ón e

quili

brad

a.

Los

hábi

tos

de li

mpi

eza

yel

cui

dado

cor

pora

l.

Hec

hos

obse

rvab

les

prod

ucid

os p

or e

lm

ovim

ient

o de

l Sol

, la

Tier

ra y

la L

una.

Sus

tanc

ias

tran

spar

ente

s y

opac

as.

Med

ios

difu

sore

str

ansp

aren

tes

y op

acos

.

Cui

dado

del

cue

rpo,

hábi

tos

de h

igie

ne. S

alud

y en

ferm

edad

.

Cui

dado

del

cue

rpo,

hábi

tos

de h

igie

ne. S

alud

y en

ferm

edad

.

Sol,

Tier

ra y

Lun

a.

Día

y n

oche

.Lo

s m

ater

iale

s y

el p

aso

dela

luz.

Loca

lizac

ión

de e

spac

ios

cerc

anos

.

Med

ios

de t

rans

port

e y

com

unic

ació

n: s

uim

port

anci

a en

la v

ida

dela

s pe

rson

as. D

iver

sida

dde

med

ios

de t

rans

port

e.

Tecn

olog

ía: d

iseñ

o y

arm

ado

de u

n ob

jeto

.R

egis

tro

escr

ito d

em

ater

iale

s y

paso

sne

cesa

rios

en la

cons

truc

ción

de

unob

jeto

.

28

Nor

mas

que

reg

ulan

las

rela

cion

es e

n la

esc

uela

.In

stitu

cion

es e

duca

tivas

en

dist

into

s co

ntex

tos.

La c

omun

idad

acu

átic

a.Pl

anta

s y

anim

ales

.Lo

s es

tado

s de

l agu

a.Lo

s es

tado

s de

l agu

a en

la n

atur

alez

a. C

uida

dode

l agu

a y

uso

corr

ecto

.

Aná

lisis

del

apr

ove-

cham

ient

o de

l agu

a en

dist

into

s ám

bito

s de

trab

ajo.

Nor

mas

que

reg

ulan

las

rela

cion

es f

amili

ares

.Va

lore

s y

cost

umbr

es d

edi

stin

tas

fam

ilias

.

Trab

ajos

en

la v

ida

fam

iliar

. Car

acte

rístic

asy

role

s.

Tecn

olog

ía:

cara

cter

izac

ión

dem

ater

iale

s ut

iliza

dos

enla

con

stru

cció

n.

Tecn

olog

ía: i

ndus

tria

squ

e un

en e

l cam

po y

laci

udad

. Pro

ceso

spr

oduc

tivos

que

esta

blec

en r

elac

ione

sen

tre

luga

res

urba

nos

yru

rale

s.

Los

trab

ajos

, ofic

ios

ypr

ofes

ione

s. T

raba

jos

dedí

a y

de n

oche

Her

ram

ient

as y

ute

nsili

os.

Con

stru

cció

n de

un

obje

to.

Rec

onoc

imie

nto

del

trab

ajo

com

o m

ecan

ism

ode

sat

isfa

cció

n de

las

nece

sida

des

bási

cas.

Situ

acio

nes

soci

ales

que

invo

lucr

andi

fere

ntes

tra

bajo

s.N

oció

n de

tra

bajo

.C

arac

terís

ticas

pro

pias

de c

ada

trab

ajo.

Proc

esos

invo

lucr

ados

.

SALT

O1

SALT

O2

SALT

O3

SALT

O 4

SALT

O5

CO

NO

CIM

IEN

TO

DEL

MU

ND

OY

LAT

ECN

OLO

GÍA

Las

inst

ituci

ones

edu

cativ

asa

lo la

rgo

del t

iem

po.

Escu

elas

hoy

y a

yer.

Apr

ovec

ham

ient

o de

l Río

de

la P

lata

hoy

y a

yer.

Rec

onst

rucc

ión

de h

isto

rias

de v

ida

fam

iliar

es: a

ntes

y a

hora

.

Indu

stria

s ho

y y

ayer

y s

uin

flue

ncia

en

los

mod

os d

evi

da.

Com

para

ción

ent

re la

sfo

rmas

de

prod

ucci

ón d

elpa

sado

y a

ctua

les.

Dife

rent

estip

os d

e of

icio

s.C

onst

rucc

ión

de u

n ob

jeto

.R

econ

ocim

ient

o de

acc

ione

squ

e tr

ansf

orm

an m

ater

iale

s.

Dife

renc

iaci

ón d

eac

titud

es q

uefa

vore

cen

o qu

e pe

rjudi

can

laco

nviv

enci

a.

Rel

acio

nes

entr

e lo

s se

res

vivo

s y

el a

mbi

ente

en

elqu

e vi

ven:

mod

os d

e vi

da.

Tran

spor

te d

e pe

rson

asy

cost

umbr

esco

tidia

nas.

Pres

enci

a de

agu

a en

dist

into

s es

tado

s en

luga

res

natu

rale

s. E

stad

osde

l agu

a. C

omun

idad

esde

am

bien

tes

acuá

ticos

.

Com

para

ción

ent

redi

stin

tos

tipos

de

anim

ales

seg

ún e

l tip

o de

repr

oduc

ción

. Ani

mal

esde

cam

po y

de

ciud

ad.

Act

itude

s qu

e fa

vore

cen

o pe

rjudi

can

el m

edio

.

Dife

renc

iaci

ón d

eac

titu-

des

que

favo

rece

n o

que

perju

dica

n la

conv

iven

cia.

Act

itude

s qu

efa

vore

cen

o pe

rjudi

can

el m

edio

am

bien

te.

Nor

mas

que

com

part

endi

stin

tas

escu

elas

de

laci

udad

. Esc

uela

s de

ciud

ad y

rur

ales

.

Dis

tinta

s fo

rmas

de

apro

vech

amie

nto

del R

íode

la P

lata

.

Apr

ovec

ham

ient

o po

rpa

rte

de la

s fa

mili

as d

ees

paci

os u

rban

os.

Ofe

rta

de b

iene

s y

serv

icio

s en

la c

iuda

dqu

e ne

cesi

tan

del

trab

ajo

real

izad

o en

ámbi

tos

rura

les.

Car

acte

rizac

ión

del

tran

spor

te q

ue s

e ut

iliza

para

tra

slad

arm

erca

dería

s de

sde

zona

sru

rale

s a

la c

iuda

d.Pr

inci

pale

s tr

abaj

os y

ofic

ios

de la

ciu

dad.

Pas

ado

y pr

esen

teTr

abaj

os y

téc

nica

sV

ivir

en

la

ciud

ad d

e B

ueno

s A

ires

Fenó

men

os n

atur

ales

Soci

edad

es y

cul

tura

El c

uida

do d

e un

o m

ism

o y

de lo

s ot

ros

PLAN

IFIC

ACIO

N: C

IUDAD

DE B

UENOS

AIR

ES

AREA: C

IENCI

AS

La e

scue

la. D

ifere

ntes

tipos

de

escu

elas

.M

edio

s de

tra

nspo

rte.

El r

egla

men

to. L

aco

nviv

enci

a. A

mbi

ente

s y

mod

os d

e vi

da.

La f

amili

a. C

ostu

mbr

es y

trad

icio

nes

fam

iliar

es. L

oscu

mpl

eaño

s fa

mili

ares

de

ayer

y d

e ho

y. F

iest

asfa

mili

ares

y fe

stej

ospo

pu-

lare

s. M

ater

iale

s en

laco

nstr

ucci

ón d

e la

s ca

sas.

La T

ierr

a. A

nim

ales

viví

paro

s y

ovíp

aros

.D

iver

sida

d an

imal

.A

nim

ales

del

cam

po y

de

la c

iuda

d. D

eriv

ados

. In

dust

rias

que

unen

el

cam

po y

la c

iuda

d.

UN

IDA

D D

E SA

LTA

RÍN

2

29

Med

ios

de t

rans

port

e:aé

reos

, ter

rest

res

yac

uátic

osH

isto

ria d

e lo

s m

edio

s de

tran

spor

te. S

eñal

es d

etr

ánsi

to.

Dep

orte

s co

lect

ivos

ein

divi

dual

es.

His

toria

del

fútb

ol.

Las

regl

as e

n lo

sde

port

es. L

a pr

even

ción

.El

cui

dado

del

cue

rpo.

El S

ol, l

a Ti

erra

y la

Lun

a.Lu

z y

som

bra.

Obj

etos

tran

slúc

idos

,tr

ansp

aren

tes

y op

acos

.El

Sol

, fue

nte

de lu

z. L

aTi

erra

y la

Lun

a.

SALT

O6

SALT

O7

SALT

O8

SALT

O 9

SALT

O10

Espa

cio

geog

ráfic

o:re

pres

enta

cion

es g

ráfic

as.

Los

punt

os c

ardi

nale

s.

La n

eces

idad

de

las

pers

onas

de

com

unic

arse

: los

med

ios

de t

rans

port

e. E

l res

peto

por

las

seña

les

detr

ánsi

to.

Tecn

olog

ía:

cons

truc

ción

de

unob

jeto

, reg

istr

o de

mat

eria

les

y pa

sos

nece

sario

s pa

ra s

uco

nstr

ucci

ón.

El r

espe

to p

or la

sdi

fere

ncia

s. E

l val

or d

e la

dive

rsid

ad.

Nor

mas

que

reg

ulan

las

rela

cion

es e

n lo

s ju

egos

grup

ales

e in

divi

dual

es.

Reg

las

depo

rtiv

as.

Tecn

olog

ía:

cons

truc

ción

de

unob

jeto

. Reg

istr

o es

crito

de m

ater

iale

s y

paso

sne

cesa

rios.

Los

med

ios

de t

rans

port

e a

trav

és d

el t

iem

po.

Tran

spor

tes

aére

os,

terr

estr

es y

acu

átic

os: h

oy y

ayer

.

La h

isto

ria d

e lo

s de

port

es:

el fú

tbol

hoy

y a

yer.

Act

itude

s qu

e fa

vore

cen

el c

uida

do d

el m

edio

ambi

ente

.

Car

acte

rístic

as d

eec

osis

tem

as a

erot

erre

stre

s.A

limen

taci

ón d

e an

imal

es.

Car

acte

rístic

as d

e pl

anta

s.C

lasi

ficac

ión

de s

emill

as.

El p

ropi

o cu

erpo

,ca

ract

erís

ticas

cor

pora

les.

Los

sent

idos

. Dife

renc

ias

entr

e ni

ños

y ni

ñas.

El c

uida

do d

el p

ropi

ocu

erpo

. La

salu

d y

laen

ferm

edad

.

Cie

lo d

iurn

o y

noct

urno

:ob

serv

ació

n y

regi

stro

.A

prox

imac

ione

s al

cono

cim

ient

o de

l Sis

tem

aSo

lar.

Luc

es y

som

bras

.Pr

oduc

ción

de

som

bras

.

Rec

onoc

imie

nto

yad

opci

ón d

e há

bito

squ

e fa

vore

cen

la s

alud

yel

cui

dado

del

med

io.

Con

vive

ncia

en

laes

cuel

a.

Rec

onoc

imie

nto

yad

opci

ón d

e há

bito

squ

e fa

vore

cen

la s

alud

yel

cui

dado

del

med

io.

Con

vive

ncia

ent

regr

upos

.

Loca

lizac

ión

de e

spac

ios

cerc

anos

.

Med

ios

de t

rans

port

e en

la c

iuda

d de

Bue

nos

Air

es. C

arac

terís

ticas

.

La n

o di

scrim

inac

ión

enla

ciu

dad.

Org

anis

mos

de la

ciu

dad

que

cola

bora

n co

n el

res

peto

a la

s di

fere

ncia

s.

Act

ivid

ades

rec

reat

ivas

en la

ciu

dad

de B

ueno

sA

ires

.

El a

ire.

Los

pun

tos

card

inal

es. E

cosi

stem

aae

rote

rres

tre.

Cla

sific

ació

nde

ani

mal

es s

egún

laal

imen

taci

ón. L

as p

lant

as.

Flor

es y

frut

os. R

epro

duc-

ción

. Ene

rgía

eól

ica.

El c

uerp

o. E

l cui

dado

del

otro

. Los

sen

timie

ntos

.El

res

peto

por

las

dife

-re

ncia

s. E

l cue

rpo.

Los

sent

idos

. La

alim

enta

ción

.El

cui

dado

del

cue

rpo

yla

hig

iene

.