Guía de ubicación espacial
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Guía de ubicación espacial. Objetivo conceptual: Conocer categorías de ubicación. Objetivo procedimental: Aplicar categorías de ubicación relativa, como cerca de, lejos de, atrás de, delante de, arriba de, etc., para ubicarse en planos simples. Objetivo actitudinal: Respeto a la opinón de los demás; ya sea del profesor o de sus pares, compartiendo ideas. Nombre: __________________________ Fecha: _____________ curso: Segundo Básico. Instrucciones. I-. Une el concepto con la imagen. Arriba. Abajo. Delante. Atrás. Al lado.
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Guía de ubicación espacial.
Objetivo conceptual: Conocer categorías de ubicación. Objetivo procedimental: Aplicar categorías de ubicación relativa, como cerca de, lejos de, atrás de, delante de, arriba de, etc., para ubicarse en planos simples. Objetivo actitudinal: Respeto a la opinón de los demás; ya sea del profesor o de sus pares, compartiendo ideas.
Nombre: __________________________ Fecha: _____________ curso: Segundo Básico.
Instrucciones.
I-. Une el concepto con la imagen.
Arriba.
Abajo.
Delante.
Atrás.
Al lado.
Guía de ubicación espacial.
II-. Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas:
1-. La tortuga está arriba de: _____________________________________________________
2-. El camión está entre ____________________________ y ___________________________
3-. Arriba del platillo volador esta _________________________________________________
4-. El balde de playa está al lado de ________________________________________________
5-. El elefante está arriba de ___________________ y bajo de __________________________
6-. El pato de goma está al lado de _________________________________________________
7-. La muñeca está al lado de ________________________ y _______________________.
Pero también está arriba de _________________________ y bajo de _____________________
Guía de ubicación espacial.
III-. De la siguiente imagen responde…
1-. ¿Dónde están las flores? ¿Por qué crees que alguien las dejo ahí?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
2-. ¿Dónde está el gato con la pelota? ¿Por qué crees que está ahí?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
¡Tú Siempre
Puedes!
