GUÍA DEL EXAMEN COMPLEXIVO - utm.edu.ec · GUIA DEL EXAMEN COMPLEXIVO 2016 INTRODUCCIÓN El...

GUÍA DEL EXAMEN

COMPLEXIVO ESCUELA DE TRABAJO

SOCIAL 2016

VICEDECANO: LCDO. FABIAN MENÉNDEZ M. GM

LOS ESTUDIANTES QUE HAYAN FINALIZADOS SUS ESTUDIOS ANTES DEL 21 DE

NOVIEMBRE DEL 2008 DEBERÁN APROBAR EN LA MISMA IES UN EXAMEN

COMPLEXIVO O DE GRADO, ARTICULADO AL PERFIL DE UNA CARRERA O

PORGRAMA VIGENTE HABILITADA PARA EL REGISTRO DE TÍTULOS.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

GUIA DEL EXAMEN COMPLEXIVO 2016

INTRODUCCIÓN

El Consejo de Educación Superior (CES) en su modificación al Reglamento de Régimen

Académico, dispuso para las normas de titulación especial que todos aquellos estudiantes

que no finalizaron sus estudios superiores a partir del 21 de noviembre del 2008, podrán

titularse bajo la modalidad del complexivo que oferta, en este caso, la Universidad Técnica

de Manabí (UTM).

El literal B de la disposición transitoria Quinta precisa que los estudiantes del 2008 hacia

atrás deberán aprobar un examen complexivo o de grado articulado al perfil de la carrera

con una fecha tope del 21 de mayo del 2016. El literal C indica que en caso de los

estudiantes que cursaron estudios de diplomado superior antes del 12 de octubre del 2010

podrán acogerse al complexivo hasta el 21 de mayo del 2016.

Los exámenes complexivos no se podrán aplicar con la finalidad de otorgar titulaciones

intermedias dentro de una misma carrera o programa.

JUSTIFICACIÓN

Ante lo dispuesto por el órgano rector de la educación superior, la UTM a través de sus

distintas unidades académicas convocó a los egresados de todas sus carreras de pregrado

y postgrados que culminaron sus estudios con los créditos correspondientes a las

asignaturas hasta el 21 de noviembre del 2008 a participar en el proceso del examen

complexivo cumpliendo estrictamente las disposiciones del Reglamento de Régimen

Académico del CES.

OBJETIVO

Proporcionar al estudiante de la Escuela de Trabajo Social una guía metodológica de

temas relacionados a conocimientos específicos de la carrera para que pueda rendir un

examen complexivo en el marco de las disposiciones generales dispuestas por el Consejo de

Educación Superior, CES, como alternativa para obtener el título de Licenciado (a) en

Trabajo Social.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPLEXIVO

La estructura del Examen Complexivo en Trabajo Social comprende de dos

componentes tal como lo dispone el reglamento de las unidades curricular de

titulación del Consejo de Educación Superior, CES.

El examen complexivo será en base a dos componentes:

1. Prueba de base estructurada con las siguientes características:

1.1 Tipo de Prueba: Objetiva

1.2 Tipo de Preguntas: Opción Múltiple

1.3 Número de Distractores: Dos (4)

1.4 Tiempo de duración de la prueba: Noventa minutos (90)

1.5 Ponderación: 40 puntos (40 por ciento)

2. Prueba de base no estructurado con las siguientes

características:

2.1 Tipo de Prueba: No estructurada

2.2 Tipo de Preguntas: Las establecidas por la carrera

2.3 Número de Preguntas: Máximo tres (3)

2.4 Tiempo de Duración Prueba: Noventa minutos (90)

2.5 Ponderación: 60 puntos (60 por ciento)

ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA PRUEBA

1. El o la interesada para rendir el examen complexivo podrá preinscribirse llenando

un formulario publicado por la Universidad Técnica de Manabí el lunes 8 al

viernes 12 de febrero del 2016. Luego de ello, del 15 al 19 de febrero del 2016, la

Secretaría de la carrera de Trabajo Social receptará las inscripciones definitivas.

2. Para postular al complexivo el egresado (da) debió ingresar como requisitos: datos

personales, fotocopia a color de la cédula de ciudadanía, papeleta de votación

vigente, matriculas certificadas de cada periodo académico aprobado, record

académico conferido por la unidad académica y certificados de aprobación del

idioma inglés y prácticas pre profesionales, en el caso de ser requisitos de la malla

en del periodo de estudios del postulante.

3. El costo del examen complexivo será de Cien Dólares (USD $100) y tendrá un

recargo del 50 por ciento cuando la (el) estudiante se someta a un examen de

recuperación. El valor se pagará a través de la cuenta corriente del centro de

estudios superiores, en el Banco del Pacífico Numero 130127 código. 130127.

4. El cuestionario de preguntas constará de sesenta preguntas y abarcará temas de

cada una de las asignaturas de especialidad de Trabajo Social. El puntaje por cada

pregunta equivale a 0.66 puntos para la obtención de los 40 que establece la

normativa de la base no estructurado. Para la estructurada se plantearán tres

preguntas en un tiempo de 90 minutos y de acuerdo a la fundamentación de la

respuesta el puntaje será sobre 60 puntos (20 puntos por cada fundamentación).

5. En caso de que el postulante no esté de acuerdo con la nota obtenida, podrá

solicitar recalificación del examen en el plazo que indica el cronograma que será

del jueves 14 al lunes 18 de abril del 2016.

6. En caso de que el egresado (da) no apruebe el examen complexivo podrá rendir un

segundo examen, por una sola vez, el viernes 29 de abril del 2016, a las 08h00.

INSTRUCCIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN

1. Las dos pruebas se receptarán en la misma jornada el día viernes 8 de Abril del

2016 a partir de las 08h00 en el Laboratorio 102 de la Facultad de Ciencias

Humanísticas y Sociales, en presencia del Vicedecano y tres docentes de la

Escuela que conforman la Comisión Evaluadora: Lcda. Leila Álava Barreiro, Lcda.

Sandra Romero Chávez y Lcda. Ligia Loor Lino.

2. El postulante deberá presentar en el momento del examen la cédula y el

comprobante de pago realizado a la cuenta de la Institución.

3. El o la postulante hará uso de una computadora del laboratorio No. 102 de la

FCHS donde el sistema de manera aleatoria le mostrará 60 preguntas que deberá

responder como parte del examen teórico. Para el caso de la postulante extranjera

tendrá que acudir a un recinto consular o educativo (previa aprobación de la

misma) para que pueda rendir la prueba con la apertura de la plataforma de

comunicación virtual Skype para el control y cumplimiento de la prueba

establecida.

4. El día de la prueba se le hará llegar vía manual y virtual las preguntas

estructuradas de la comisión evaluadora en base al estudio de caso que hayan

presentado previo a la toma del examen complexivo.

5. En el momento del examen el o la postulante no podrá interactuar con nadie, salvo

en caso de que tenga alguna inquietud podrá preguntar a uno de los miembros de la

comisión evaluadora.

6. Terminado el tiempo establecido se dará por concluida la prueba y el postulante

deberá cerrar el sistema y entregar el examen que corresponde a la base

estructurada.

7. El valor de las preguntas del examen de base estructurada es del 40 por ciento la

prueba mediante el aula virtual y 60 por ciento la correspondiente a las preguntas

sobre el estudio de caso.

8. Cualquier intento de copiar o situación de recibir información de las respuestas a

las preguntas establecidas en el examen, será sancionada con la inmediata

suspensión de la prueba.

9. Queda prohibido el uso de celular o dispositivo móvil en el lugar donde vaya a

rendir la prueba. En el caso de la postulante radicada en el extranjero, tendrá que

estar presente un representante consular o directivo del establecimiento educativo

pendiente del cumplimiento de las normativas establecidas para la prueba escrita.

10. Los postulantes que aprueben el examen complexivo se incorporarán el viernes 13

de mayo del 2016 en el lugar que determine el Vicerrectorado Académico junto

con los demás graduados de las diferentes carreras que se acogieron con esta

modalidad especial.

11. Esta prueba la tomará el Vicedecano de la Escuela de Trabajo Social, Lcdo. Fabián

Menéndez M, Mg, con la supervisión de la comisión evaluadora del Examen

Complexivo: Lcda. Leila Álava Barreiro Mg., Lcda. Sandra Romero Chávez Mg.,

y Lcda. Ligia Estela Loor Lino.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

TEMATICAS PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO DE GRADO

PERFIL DE EGRESO:

Los Trabajadores Sociales egresados de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí serán:

Profesionales humanistas con conocimientos científicos, sustentados en teorías de derechos humanos, sociales, políticas, económicos,

culturales, psicológicas, administrativas, generales, jurídicas, constitucionales y lingüísticas, aplicando la metodología de la

investigación, planificación, programación, diseños, ejecución y evaluación con enfoque estratégico para desarrollar propuestas en las

diferentes áreas y campos de intervención profesional.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

Citar ejemplos de base

estructurada (preguntas

/reactivos)

ADMINISTRACIÓN

PARA EL BIENESTAR

SOCIAL

Rodríguez Álava Jayne Betsy

El marco social actual

del Estado del Bienestar

1.- Definición y características del Estado de Bienestar. 2.- Objetivos teóricos del Estado de bienestar. 3.- Criticas al modelo de producción y consumo 4.- Definición y características del Estado de Bienestar.

5.- Rasgos principales de las utopías

Psicología Social de los problemas sociales – Carlos Yela García

Pregunta: De las opciones que se plantean seleccione aquella que sintetiza el deseo de las utopías. Respuesta:

Escoja la opción

correcta.-

A.-Una sociedad trabajadora, libre de problemas con excelente

remuneraciones. B.-Sociedad libre de problemas sociales donde impere la felicidad plena. C.-Una sociedad con tecnología de punta y desarrollada. D.-Una sociedad con libertad de pensamiento y de comunicación. Opción correcta: B

Justificación: En si lo que

la utopía plantea su deseo

que las sociedades puedan

desarrollarse plenamente,

por ello se han propuesto

caminos muy diversos

para esta lucha constante

por construir sociedades

felices, una meta ideal

hacia lo que dirigirse

como lo dice en su

máxima Wilde.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

Citar ejemplos de base estructurada (preguntas

/reactivos)

ANTROPOLOGIA SOCIAL

García

Mera

Silvia

Magdale

na

Que es antropología

1.- Conceptos de antropología. 2.- Clasificación de antropología. 3.- Los primates. 4.- Grandes simios. 5.- Antropología cultural

Barbara Miller, antropología cultural(2011)

Pregunta: El nombre de primates fue usado por primera vez por: Respuesta:

Escoja la opción correcta: A. Charles Darwin 1897. B.-William Montenegro 1880. C. Linneo Carlos 1758. D. George Washington 1660. Opción correcta: C

Justificación: El nombre de primates fue usado por primera vez por Carlos linneo en 1758, por su ordenación taxonómica de los animales.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

DESARROLLO

COMUNITARIO I

Moreira

Chica Tatiana Katiuska

Desarrollo

Comunitario

1.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- personas involucradas. 2.- Introducción al Desarrollo Comunitario. – trabajador comunitario. 3.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- proyecto. 4.- Introducción al Desarrollo Comunitario. - caso ecuatoriano la resistencia al cambio

5.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- conflictos entre

sus habitantes

Planificación y liderazgo organizacional Borja Germania

Pregunta: La verdadera riqueza de un país es su capacidad de movilizar recursos humanos; por eso, el objetivo de desarrollo debería Respuesta:

Escoja la opción correcta A.-Economizar las palabras, escucha sin interrumpir, hablar con sinceridad, asume las responsabilidades de acción a la que han acordado. B.-Alcanzar condiciones que permiten una mejor calidad de vida y no solamente un aumento de ingresos y de riqueza. C.- Reducir la pobreza y tener mayores ingresos. D.- Reducir los costos de gestión Opción correcta: B

Justificación: El objetivo de desarrollo es Alcanzar condiciones que permiten una mejor calidad de vida y no solamente un aumento de ingresos y de riqueza.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

DESARROLLO COMUNITARIO II

Moreira


Desarrollo

Comunitario

1.- Introducción al Desarrollo Comunitario. Involucrados. 2.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- trabajador comunitario. 3.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- proyectos a la comunidad. 4.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- diversidad de proyectos. 5.- Introducción al Desarrollo Comunitario.- PROGRAMAS DE

DESARROLLO

El Desarrollo Local en el Ecuador Valarezo Galo

Pregunta: EN UNA

DEMOCRACIA DE CIUDADANOS LA

CAPACIDAD DE PARTICIPACIÓN Y

DE ORGANIZACIÓN ES UN FACTOR

DECISIVO PARA LOGRAR

DEFENDER INTERESES COLECTIVOS

Y MEJORAR NUESTRAS

CONDICIONES DE VIDA. EN ESTE

SENTIDO, FRENTE A OTRAS

FORMAS DE ORGANIZACIÓN, EL

TRABAJADOR SOCIAL, CUANDO

INTERVIENE DESDE LA ÓPTICA DEL

TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO, TIENE COMO OBJETIVO Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Favorecer los procesos de inclusión social de comunidad en su trayectoria individual y grupal. B.- Capacitar a las personas para la cooperación y la interacción en una

comunidad de intereses vinculados al concepto de ciudadanía. C.- Potencializar la acción comunitaria con datos subjetivos. D.- Comunicación en un estado puro y perfecto, dimensiones de una vida social, intereses del bienestar. Opción correcta: B

Justificación: El Trabajador Social, cuando interviene desde la óptica del trabajo social comunitario, tiene como objetivo Capacitar a las personas para la cooperación y la interacción en una comunidad de intereses vinculados al concepto de ciudadanía.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

EQUIDAD DE GÉNERO

Calderón

Lucas Sergio

Vicente

Equidad de Género.

1. - La equidad de género en los derechos humanos y los instrumentos. Derechos humanos 2.- La equidad de género en los derechos humanos y los instrumentos-internacional conferencias 3.- Elementos generales en la definición de género. 4.- Elementos generales en la definición de género- cultura de genero

Sociología y Género. Capitolina Díaz Martínez & Sandra Dema Moreno. Editorial Tecnos.

Pregunta: ¿Qué es lo que caracteriza a la familia? Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Es un espacio de refugio y riesgos de cooperación y conflictos. B.- Es la primera organización social. C.- Es que están fundadas sobre las relaciones de alianza y por los lazos de consanguinidad. D.- Es una organización social, un microcosmo de relaciones de producción y reproducción Opción correcta: C

Justificación: Porque estas relaciones constituyen sistemas de parentesco los que son construidos culturalmente, basados en vínculos genéticos .

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

ESTUDIO DE CASO

García Mera

Silvia

Magdalena

EL TRABAJO

SOCIAL Y EL

ESTUDIO DE CASO

1.- Concepto y Definiciones. 2.- Objetivos y Principios básicos. 3.- Pasos metódicos del Estudio de Caso. 4.- Métodos del Trabajo Social 5.- Concepto y definiciones, Proyecciones

SIMONS, Helen, Estudio De Caso: Teoría Y Práctica

Pregunta: la investigación científica es: Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Se refiere a la explicación de principios o actividades. B.- Llegar a un juicio exacto y rápido. C.- Un proceso que procure obtener información relevante y fidedigna. D.- Puede ser favorable , desfavorable en un proceso Opción correcta: C

Justificación: la investigación científica es un proceso que procure obtener información relevante y fidedigna

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

Pinargote

Macías Eleticia Isabel

DEFINICIONES

GENERALES DEL

PROYECTO

1.- El proyecto. Definición.

2.- Objetivo de un proyecto.

3.- Importancia del proyecto.

4.- Tipos de proyectos.

5.- Preguntas relevantes para la

elaboración de proyectos

: CERDA Gutiérrez. Hugo, Cómo elaborar proyectos, Editorial Magisterio, 2012 Págs:19- 29/ RODRIGUEZ Freddy, Ms C, Diseño de Proyectos de Gestión Educativa , Ecuador del triunfo 2009 Págs. 67- 75 .FLOREAL Forni, Formulación y Evaluación de proyectos de acción, 2DA EDICIÓN, 2010, Grupo editorial Lumen

Pregunta: con qué en el diagnóstico corresponde a Respuesta:

Escoja la opción correcta

A.- Personas involucradas. B.- Los recursos que vamos a necesitar. C.- El tiempo que vamos a necesitar.

D.-Problema que vamos a resolver. Opción correcta: B

Justificación: El que hace referencia a los recursos materiales, económicos, tecnológicos que se necesitan para desarrollar el proyectos.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

GERENCIA Y GESTIÓN SOCIAL

Calderón

Lucas Sergio

Vicente

Proceso histórico de la

administración

1.- Importancia de la

administración.

2.- Concepto de

administración.

3.- Etapas de la administración.

4.- Concepto de autoridad.

5.- Concepto de enfoque

conductista.

Gerencia y Gestión Social – Maritsa Castro Távara

Pregunta: ¿De qué depende la Remuneración del Personal? Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Depende del estimulante de la actividad humana. B.- Es un hecho de orden natural. C.- Del camino que siguen pasando por todos los grados. D.- Depende en primer lugar de la circunstancias independientes de la voluntad del patrón Opción correcta:

Justificación: La Remuneración del Personal hace referencia al precio del servicio prestado , debe ser equitativa y en todo lo que sea posible , dar satisfacción al personal , a la empresa y al empleador.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

INTERVENCIÓN PROFESIONAL I

Romero Chávez Sandra

Sujetos sociales y

categorías analíticas

para entender los

nuevos escenarios de

intervención aplicando

los principios éticos y

valores en Trabajo

Social

1.- Razón de la modernidad. 2.- Principios éticos y códigos profesionales. 3.- Objetivo de la profesión. 4.- Condiciones necesarias de la profesión. 5.- Manera participativa a los sujetos sociales

Cristina de

Robertis,

Metodología

de la

Intervención

en Trabajo

Social, Edición

Primera, Editorial

Lumen, año

2006

Pregunta: Uno de los

principios básicos del

Trabajador Social del Dece

de colegio informática son

los valores intrínsecos del

ser humano siendo una de

sus grande aspiraciones la

de:

Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Promover estructuras

sociales equitativas que

ofrezcan a las personas

seguridad, desarrollo y

apoyo a su dignidad.

B.- Promover estructuras

físicas que ofrezcan a las

personas seguridad,

desarrollo y apoyo a su

dignidad.

C.- Promover estructuras


ofrezcan a las personas un

intercambio cultural.

D.- Promover capacitaciones

que ofrezcan a las prendas

económicas, desarrollo y

apoyo a su dignidad

Opción correcta:

Justificación: Uno de los

principios básicos del

Trabajador Social los

valores intrínsecos del ser

humano siendo una de sus

grande aspiraciones la de

promover estructuras


ofrezcan a las personas

seguridad, desarrollo y

apoyo a su dignidad.

Era Rubio SANTO

LOZANO Julián ALMEIDA

JUAREZ, Rosario

PANIAGUA, Aprendiendo

de la práctica del Trabajo

Social, Edición Primera,

Editorial Camillas, Año

2007

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

INTERVENCIÓN PROFESIONAL II


Los Recursos de

intervención

1.- Qué son los Recursos

Sociales, Formalización de los

Recursos.



Recursos-la gestión de los recursos.



Recursos- campo profesional. 4.- Qué son los Recursos


Recursos - funciones realizaría

servicio de calidad.



Recursos- atención especializada

Era Rubio

SANTO

LOZANO Julián

ALMEIDA

JUAREZ, Rosario

PANIAGUA,

Aprendiendo de la

práctica del

Trabajo Social,

Edición Primera, Editorial

Camillas, 2007.

Pregunta: En cuanto al proceso del trabajo social de grupo hay que señalar que los objetivos van unido a la concepción teórica siendo estos Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la transformación social. Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la transformación social. B.- Prepararlos para la madurez y aprendizajes, evitar el socialismo, disponerlos para la

transformación social. C.- Evitar el aislamiento, fomentar el aprendizaje y madurez social, prepara a los miembros para un cambio, resolver problemas personales. D.- Fomentar el aprendizaje y madurez afectiva, resolver problemas, influir a nivel individual y buscar el involucramiento personal Opción correcta: C

Justificación: El objetivo del trabajo social de grupo es evitar el aislamiento, fomentar el aprendizaje y madurez social, prepara a los miembros para un cambio, resolver problemas personales

Martín CASTRO GUZMÁN-Julia

del Carmen CHÁVEZ CARAPIA,

Modelos de intervención, teoría y

métodos en Trabajo Social, Edición

Primera, Editorial Miguel Ángel

Porrúa, 2010

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

INTERVENCIÓN PROFESIONAL III


Importancia del

conocimiento de los modelos

psicodinámico y resolución de problemas.

1.- Modelos psicodinámico

aplicado al Trabajo Social.

2.- Teoría de Freud.

3.- Teoría de Hamilton.

4.- Procesos sociales externos.

5.- Técnicas para resolver

problemas

Juan Jesús

Viscarret,

Modelos de

intervención,

teoría y

métodos en

Trabajo Social,

Edición

Primera,

Editorial Miguel

Ángel Porrúa,

2010.

Pregunta: La existencia de circunstancia sociales negativas no implica directamente que vayan a ser percibidas y no conllevan a ser categorizadas como problemas a este lo podemos definir como

Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Psicosocial de los problemas. B.- Psicología de la educación. C.- Circunstancia sociales negativas son unos problemas sociales.

D.- situaciones negativas percibidas como problema a los grupos prioritarios. Opción correcta: A

Justificación: La existencia de circunstancia sociales

negativas no implica directamente que vayan a ser percibidas y no conllevan a ser categorizadas como problemas a este lo podemos definir como psicosocial de los problemas

Juan Jesús Viscarret,

Modelos de intervención,

teoría y métodos en

Trabajo Social, Edición

Primera, Editorial Miguel

Ángel Porrúa, 2010

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

INVESTIGACIÓN SOCIAL II

Gómez Corral

Marlene Elizabeth

La investigación

científica

1.- Características de la investigación científica. 2.- Variables. 3.- Hipótesis 4.- referencial, teórico y conceptual 5.- Los objetivos generales y específicos

Metodología para la elaboración de proyectos de investigación, Cobeña María y otros

Pregunta: Formular una hipótesis de investigación es definir lo que se va a…….? Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Demostrar B.- Plantear C.- Investigar D.- Definir Opción correcta: A

Justificación: porque la hipótesis nos sirve para demostrar lo que se ha formulado en la investigación.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

INVESTIGACIÓN SOCIAL

Aveiga Macay Vicenta

Generalidades del

Conocimiento. características ,

Aspectos básicos de la investigación, Fases

del Proceso de investigación,

Prospecto y Proyecto, Problema,

Componentes, Pasos para seleccionar el

Problema

1.- Finalidad de la

investigación.

2.- Área teórica del proyecto.

3.- Surgimiento del

conocimiento científico.

4.- Concepto de investigación

aplicada.

5.- Componentes de un

problema

Como hacer

investigación

científica:

texto prácticos

para la

elaboración de

tesis de grado

y maestría,

Vicenta

Aveiga (2013)

Pregunta: con un proyecto pretende cubrirse los siguientes objetivos Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Revisión de estudios anteriores B. Que el investigador tenga claro que información requiere C.- Lectura de textos teóricos especializados D.- Que haya claridad en la propuesta Opción correcta: B

Justificación: Porque con un proyecto de investigación, el investigador debe tener claro la información que requiere

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

MEDIACIÓN

FAMILIAR

Moreira


Introducción a la

Mediación

1.- Los métodos de resolución de conflictos.

2.- Mediación familiar integra.

3.- Autor (es) de la separación

y/o divorcio

4.- Proceso de divorcio.

5.- Objetivos de una

mediadora

Manual para los mediadores Jennifer E Beer

Pregunta: El trabajador social atiende en el departamento de mediación familiar no solo atiende a los problemas manifiesto sino también evitan polarizaciones falsas a la ves es patógenas, se favorecen una expresión emocional y se busca una adecuada información entre distintos niveles psíquicos que son: Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Cognitivo, sensorial, direccional. B.- Sentimental, conductual, conceptual. C.- Amoroso, perjudicial, ocasional. D.- Cognitivo, afectivo, conductual. Opción correcta:

Justificación: El trabajador social atiende en el departamento de mediación familiar no solo atiende a los problemas manifiesto sino también evitan polarizaciones falsas a la ves es patógenas

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

NEGOCIACIÓN , MEDIACIÓN Y

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Moreira


El conflicto

1.- Introducción a la Negociación. 2.- Diferentes posiciones a la negociación. 3.- Negociación de Bienes en un divorcio.

4.- Negociación de un

trabajador social en un proceso

judicial.

5.- El trabajador social

mediador en el aula de clase

Resolución y transformación de conflictos en el Ámbito Familiar Cristina Merino

Pregunta: La negociación

se define como una conversación entre dos o más personas para conseguir un arreglo de intereses divergentes a un acuerdo mutuo. Por lo tanto la negociación implica realizar las siguientes actividades: Respuesta: Escoja la opción correcta A.- Se cierra la

negociación sin llegar a un acuerdo. B.- Preparar y planificar la negociación. C.- Negociación parcial. D.- Intervención negativa Opción correcta: B

Justificación: Es

necesario planificar, preparar y negociar para que en ambas partes exista el dialogo y lleguen a un acuerdo mutuo.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

POLITICA SOCIAL Y TRABAJO

SOCIAL

Menéndez Menéndez

Fabián Gustavo

El Estado y la Constitución

1.- Aspectos geográficos y socioeconómicos- inmigración. 2.- : Plan Nacional de Desarrollo.

3.- La Planificación territorial. 4.- Orgánico Funcional del Estado. 5.- La población y el espacio ecuatoriano

Atlas Geográfico de la República del Ecuador, Geografía de la Población Ecuatoriana

Pregunta: Como se determina un problema social para que se lo conciba como tal Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Se requiere ser aceptados por los grupos vulnerables, por los políticos o por los gobiernos externos y que acepten el desafío de solucionarlo B.- Se requiere que sea definido por los funcionarios de la administración estatal, por los políticos o por los grupos de mujeres y que acepten el desafío de solucionarlo C.- Se requiere que sea definido por los funcionarios de la administración estatal, que acepten el desafío de solucionarlo D.- Se requiere que sea

definido por los auxiliares de servicios de la administración estatal, por los políticos o por los grupos de mujeres Opción correcta: A

Justificación: Para determina un problema social para que se lo conciba como tal Se requiere ser aceptados por los grupos vulnerables, por los políticos o por los gobiernos externos y que acepten el desafío de solucionarlo

Luis LUNA OSORIO, Ecuador, Proyección 2020, Edición Primera, Editorial Patricio Herrera Crespo, 2010.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

PROYECTO SOCIAL I

Calderón

Lucas Sergio

Vicente

Introducción a la elaboración de

Proyectos

1.- Concepto de proyecto social.

2.- Fases para elaborar proyectos de carácter social: Diagnóstico. 3.- Elementos para elaborar un proyecto. 4.- Fases para elaborar un proyecto social. 5.- concepto de planificación

Elaboración de Proyectos Sociales .Casos Prácticos –Pérez Serrano Gloria

Pregunta: ¿Qué es la evaluación? Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Es una gestión científica. B.- Es una etapa final o terminal en un proyecto C.- Es el proceso de reflexión que permite explicar y valorar los resultados de acciones realizadas. D.- Es el proceso de establecer un juicio de valor sobre un objeto Opción correcta:

Justificación: la evaluación permite reconocer los errores y aciertos de la práctica, a fin de corregirlos en el futuro

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

SALUD PÚBLICA Y TRABAJO SOCIAL

Alcívar Medranda Eva Margarita

Trabajo Social en Salud

1. Objetivos del Trabajo Social en Salud. 2.- Funciones de la Salud Pública. 3.- Factores de salud que generan problemática social. 4.- Colectivos de Atención Social. 5.- Funciones del Trabajo Social en Salud.

Salud Pública y Trabajo Social, Natalio Kisnerman. Carlos Yela García, Psicología Social de los Problemas Sociales, 2013, Editorial Grupo 5.

Pregunta: Si un pediatra aconseja a un niño una correcta dieta alimenticia está previniendo la aparición de enfermedades transmisibles, que en un organismo sin defensa, puede llevar a la muerte, pero a la vez asegura todo el potencial psicofísico que le permitirá un buen aprendizaje escolar y, en el futuro, se incorporación al proceso educativo, en este sentido se habla de Prevención?:_

Escoja la opción correcta A.- Secundaría, salud

comunitaria, terciaria

B.- Primaria, protege,

secundario.

C.- Primaria, secundaria y

terciaria.

D.- Primaria, secundaria y

comunitaria Opción correcta: C

Justificación: para ejercer la labor el Trabajador Social debe ejercer sus funciones claras cuando el caso lo amerite.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

TRABAJO SOCIAL

II

Loor Lino

Ligia Estela

Origen y proceso de

los métodos de Trabajo Social

1.- Metodología Clásica 2.- Los métodos de la metodología clásica. 3.- Metodología Clásica: método de grupo. 4.- Metodología Clásica – método de caso 5.- Metodología Integrada

Torres Díaz Jorge, Historia de Trabajo Social, primera edición 1986.

Respuestas: La investigación

diagnóstico operativo consiste

en:

Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Ir adquiriendo los conocimientos necesarios sobre un determinado sector, área o problema que es el ámbito de trabajo B.- Se trata de ofrecer sugerencias prácticas que sirvan como pautas para el informe. C.- Consiste en realizar una investigación simple y no estructurada de las cosas. D.- Consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales. Opción correcta:

Justificación: La investigación diagnostico operativa consiste en ir adquiriendo los conocimientos necesarios sobre un determinado sector, área o problema que es el ámbito de trabajo.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

TRABAJO

SOCIAL I

Alava

Barreiro

Leila

María

Desarrollo histórico de

las funciones del

Trabajo Social.

1.- Definiciones de trabajo

social

2.- funciones del Trabajador

Social

3.- campos de acción del

trabajador social

4.- áreas de intervención del

Trabajador Social

5.- Asistencia social

Historia del

Trabajo Social,

TORREZ

DIAZ, Jorge.

1986

Pregunta: Para la

constitución de lo que es el

Trabajo social ésta parte de

la asistencia social, la misma

que ha tenido diferentes

connotaciones,

predominando la concepción

de recursos o ayuda que se le

proporciona a :

Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- Personas que pedían

ayuda, tomada como auxilio.

B.- Personas desposeídas de

recursos necesarios para

poder subsistir.

C.- Hombre de la comunidad

primitiva.

D.- Personas de carácter

paliativo

Opción correcta: B

Justificación: La asistencia

social es un principio

humano fundado en

proporcionar y percibir

bienes, según las

condiciones materiales y los

valores predominantes en

una sociedad determinada.

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

Citar ejemplos de base estructurada (reactivos)

TRABAJO

SOCIAL II

Alava

Barreiro

Leila

María

Origen y proceso de

los métodos de

Trabajo Social

1.- Método de Trabajo Social de

Caso

2.- Proceso de Trabajo Social de

caso.

3.- Consulta y recopilación

documental

4.- Lectura de mapas

5.- Técnicas clásicas en Trabajo

Social.

Metodología del Trabajo Social. ANDER-EGG,

Ezequiel. 1982.

Pregunta: En cuanto al

origen y proceso de los

métodos de Trabajo

Social, el autor del

Método de

Concientización y/o

Temático es:

Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- EZEQUIEL ANDER-

EGG

B.- FEDERICO

CHALMERS

C.- HUMPHREYS

GUTEEN

D.- PAULO FREIRE

Opción correcta: D

Justificación: Paulo Freire

es el autor del Método de

Concientización y/o

temático el mismo que está

basado en el cambio de

estructuras mentales, en la

capacitación y alfabetización

de los involucrados en la

intervención del Trabajador

Social.

ASIGNATURA DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

TRABAJO SOCIAL III

Loor Lino

Ligia Estela

Metodología de la

intervención en Trabajo Social

1.-Elaboración de la metodología 2.- el trabajador social y el usuario 3.- fases de la metodología de la intervención 4.- elaboración del proyecto de intervención 5.- elemento de la fase del proceso metodológico

Robertis, Cristina, Metodología de la intervención en Trabajo Social, edición 2006

Pregunta: A que elemento de la primera fase del proceso metodológico corresponde el enunciado: “Lugar donde se desarrolla el Trabajo Social, sería el contexto más específico, es decir, el entorno geográfico, el entorno político, las empresas que trabajan, el tipo de vivienda, los equipamientos, el tipo de población…” Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- El contexto Global en el que se estudia ese ejemplo. B.- El servicio o institución para la que trabaja el trabajador social y al que se dirige el usuario. C.- El sector geográfico donde se sitúa la acción. D.- El usuario como tal Opción correcta: C

Justificación: El sector geográfico se refiere al lugar donde se desarrolla el Trabajo Social, sería el contexto más específico, es decir, el entorno geográfico, el entorno político, las empresas que trabajan, el tipo de vivienda, los equipamientos, el tipo de población

ASIGNATURA

DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA


/reactivos)

TRABAJO SOCIAL LABORAL

Gómez Corral

Marlene Elizabeth

Historia laboral en el

Ecuador

1.- Referencia histórica 2.- Gobierno se consagro el primero de Mayo 3.- fecha historia de la organización sindical del Ecuador

4.- Principios pertenecen a la ética del Trabajador Social 5.- Trabajo social en adultos mayores

https://derechos trabajadores.wordpress.com/2011/06/30

Pregunta: El profesional de trabajo social que desempeña su rol en el área de salud debe… Respuesta:

Escoja la opción correcta

A.- De dar su opinión personal. B.- De ser quien participa en los procesos de la atención. C.- Ser integrante del equipo de salud que participa en los procesos de la atención al usuario. D.- Ser quien realice la labor del usuario Opción correcta: C

Justificación: el Trabajador social debe trabajar en equipo interdisciplinario.

https://derechos/

ASIGNATURA DOCENTE

TEMA

SUB-TEMAS

BIBLIOGRAFIA

RECURSOS DE LA

COLECTIVIDAD

Alcívar

Medranda Eva

Margarita

Siglas y Acrónimos

1.-Siglas y Acrónimos 2.- Derechos de Participación 3.- Participación Ciudadana 4.- Colectivos de Atención Social 5.- Constitución del 2008

El flujo de bienes y servicios. Hayek, Friedrich A. von, Páginas 35 www.inclusion.gob.ec/ Nilsa M. Burgos Ortiz, Gestión Local y Participación Ciudadana, Primera edición, 2014. Constitución del 2008

Pregunta: Quien activa el cobro del Bono de Emergencia en caso de sufrir un desastre natural Respuesta:

Escoja la opción correcta A.- El Comité de Operaciones de Emergencia B.- El Programa de Protección Social. C.- El Ministerio de Inclusión Económica y Social. D.- Banco Nacional de Fomento Opción correcta:

Justificación: el Comité de Operaciones de Emergencia es el único organismo que activa el cobro del Bono en caso de sufrir un desastre natural.

http://www.inclusion.gob.ec/

http://www.inclusion.gob.ec/

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