GUÍA  TUTORES  -­‐  MÓDULO  I  –NUEVO  PARADIGMA  EDUCATIVO   1  

Diplomado “ENTREGA EN EL AULA DEL CURRICULUM NACIONAL BASE”

Guía didáctica del módulo II

PRESENCIAL 3: Conociendo a profundidad el CNB FECHA: Julio de 2014

I. Actividades en la sesión presencial -- Tiempo: 4 horas (240 minutos) --

Tiempos Descripción actividades 20 minutos 1) Ofrezca una bienvenida a sus estudiantes.

2) Con masquintape grueso y marcador permanente, pedirles que se coloquen su nombre. (colóqueselo ud. también)

3) Dinámicas para romper el hielo. Sugerencias

Actividad 1 “Buscando el Tesoro” Escribir en papeles preguntas que se guardan en 6 sobres y se colocan en lugares estratégicos del salón de clase o corredor, los participantes se organizan en 6 grupos, buscan un sobre y al encontrarlo reflexionan sobre la pregunta del mismo, para luego comentarla con todo el grupo de participantes. Actividad 2 “Armando rompecabezas” El tutor busca las definiciones siguientes: CNB, competencia, eje, rol del docente, currículo por competencias, transformación curricular, reforma educativa, entre otras. Imprime en una hoja cada definición con letra grande, sin el nombre de la definición. Las recorta en partes no muy pequeñas e irregulares, se colocan en un sobre. Se organiza a los estudiantes en grupos de 5 para que identifiquen la definición que escogieron.

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30 minutos 4) Experiencias de la actividad No.4 del módulo I: a. Recordar que el programa de Diplomado para docentes de Escuelas e Institutos Normales “Entrega

en el aula del Curriculum Nacional Base” (CNB) tiene como objetivo principal que los docentes, sin importar su especialidad conozcan el CNB y lo utilicen en la planificación de su trabajo en el aula.

b. Preguntarles cómo ha sido la experiencia en la plataforma Blackboard. c. A manera de galería, imprimir/escribir las preguntas en hojas individuales. Pegarlas en la pared para

que cada los que deseen compartir las experiencias vividas en la práctica que proponía el módulo I en la semana 4, las comenten. Las preguntas: ¿qué actividad hicieron?, ¿cuál fue la reacción de los estudiantes? y ¿cómo les fue en general? ¿Cómo se sintió con los resultados obtenidos? ¿Qué mejora le aportó la actividad a su clase?

15 minutos 5) Introducción al módulo:

Sugerencias: a) Presentación en PPT (adjunta)- Para que los estudiantes conozcan el contenido del módulo, la

presentación contiene puntos importantes de lo que usted, como tutor ya conoce y puede ir ampliando al explicar en cada diapositiva.

b) Otra opción - Formar grupos de 4 ó 5 integrantes. A cada grupo asigne el tema de una de las semanas del contenido del módulo, para que discuta, reflexione y comparta con los demás grupos, exponiéndolo en no más de 5 minutos de forma creativa. Temas de las semanas: Semana 1

• Reseña histórica del proceso de transformación curricular como una de las áreas de trabajo para la Reforma Educativa.

• Fundamentación legal del CNB • Nuevo paradigma

Semana 2 • Enfoque y fundamentos del CNB • Características • Componentes • Competencias

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• Ejes • Áreas

Semana 3 • Competencias básicas para la vida y su relación con las competencias marco. • Ejes de la reforma educativa y ejes del CNB

Semana 4 • Caracterización de la formación inicial docente:

§ Organización y duración de la carrera § Rol del docente en un currículo organizado por competencias

75 minutos

6) Presentación del módulo a) Utilizando la cañonera e ingrese al portal de Universidad Panamericana http://www.upana.edu.gt/

hacer clic en el logo de Blackboard (Bb). Para acceder al campus virtual. b) Ingresar con su usuario y contraseña. c) En cursos, ubicar el “módulo II – Conociendo a profundidad el CNB” e ingresar. d) Leer la página principal del módulo. Explicar enlaces debajo de la presentación del módulo

(Anuncios y calendario). e) Revisar el botón de Ruta de aprendizaje. f) Recordar el uso del botón de “Anuncios y novedades”. Sugerirles que lo entren a revisar cada

vez que ingresan al módulo. g) Navegar por la Unidad I, Semana 1, para explicar lo que deben hacer y los contenidos a trabajar.

i) Leer carátula de la unidad. ii) Ingresar a la unidad y leer carátula de la semana. iii) Explicar cuál es el producto a entregar en la semana 1. iv) Ingresar a la semana 1 y revisar de forma rápida los contenidos y actividades.

h) Explicar que el proceso se repite en cada semana y unidad. i) Recordar que las actividades se habilitan Lunes a las 0:00 horas y el domingo a las 23:59 horas

es la fecha límite de entrega de la actividad. 20 minutos 7) Receso

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40 minutos

8) Darles tiempo para que ellos ingresen al módulo II y puedan familiarizarse con la temática del módulo y navegar por los botones disponibles: Unidad I, semana 1.

9) Resolver dudas e inquietudes durante este tiempo. 10) A quienes no han realizado actividades de la semana 1, pedirles que la realicen en este tiempo si

tienen acceso a internet. Apoyarse en quienes ya las realizaron para que ayuden a los que no han logrado subir las actividades.

20 minutos 11) Actividad de cierre:

a) Indicar en resumen las actividades que deben trabajar durante el proceso del módulo. b) Tarjetas de salida (fichas blancas) en donde ellos escriben usando la técnica PNI (Positivo, Negativo

e Interesante) como les pareció la sesión indicando algo positivo, negativo (si lo hubiera) y algo que les halla parecido interesante.

20 minutos Dudas, comentarios y cierre de la sesión.

Recomendaciones importantes:

• El curso oficial de su grupo estará disponible a partir del Lunes 7 de julio. • Si su actividad presencial está programa para una semana después de la fecha de inicio del módulo, le sugerimos

que inicie el trabajo en la plataforma para resolver dudas el día de la presencial, para no atrasarse con las planificadas. Recuerde que este módulo II termina el domingo 3 de agosto.

• Todas las actividades solicitadas debe el estudiante subirla al espacio indicado para que el tutor pueda evaluarla por medio de la rúbrica y quede la evidencia en el módulo.

• Si tiene alguna duda con respecto al desarrollo del módulo, puede plantearla en el perfil de Facebook, así aprovechamos a resolver a otros que también puedan tenerla.

ü Los tutores deben enviar actas en el formato en Excel que se enviará por correo electrónico, en las fechas siguientes:

o Módulo 0 – Viernes 11 de julio. o Módulo 1 – Viernes 18 de julio.

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II. Guía actividades para el tutor del módulo.

Semana Actividades Observaciones Semana 1 Lunes:

Enviar un correo de inicio de actividades de la semana. § Inicio de actividades de Unidad I, Semana 1. § Lecturas: contenidos en carpeta de semana

1. § Actividades de la semana 1: • Actividad No.1: Formato de resumen

sobre el origen del CNB. • Foro No.1: “Retos de la educación”

§ Revisar el consultorio de la semana todos los días (por lo menos 1 vez en el día), para ver si hay dudas planteadas y responderlas.

§ Participar en la Cafetería. -Secuencia habilitada-

§ Calificar participación de actividad presencial.

Miércoles: Enviar un correo de ánimo o mensaje positivo, motivarlos a compartir en la Cafetería… (Ud. como tutor puede abrir una secuencia para dar el ejemplo) Viernes: Correo de recordatorio que el domingo a las 23:59 es la fecha límite de entrega de la actividad.

Semana 2 Lunes: Enviar un correo de inicio de actividades de la semana 2: § Seguimos avanzando en Unidad I. § Lecturas: contenidos en carpeta de semana

2.

§ Habilitar secuencia de consultas y dudas para la semana 2 en foro consultorio. Ver imagen con instrucciones en anexos.

§ Revisar el consultorio de la semana todos los días (por lo menos 1 vez en el día), para ver si hay dudas planteadas y responderlas.

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§ Actividades de la semana 2: • Actividad No.2: Presentación de resumen

en Power Point • Foro No.2: “Reflexiones personales” • Actividad No.3: Diagrama de Currículo

§ Participar en la Cafetería si hay secuencia. § Calificar tareas de la semana 1.

Miércoles: Enviar un correo de ánimo o mensaje positivo puede ser una imagen o una historia corta motivadora. ¡Felicitar por los avances! Vamos a mitad del desarrollo del módulo. Viernes: Correo de recordatorio que el domingo a las 23:59 es la fecha límite de entrega de la actividad.

Semana 3 Lunes: Enviar un correo de inicio de actividades de la semana 3: § Iniciamos avances en Unidad II. § Lecturas: contenidos en carpeta de semana

3. § Actividades de la semana 3: • Foro No.3: “Competencias para la Vida” • Actividad No.4: Cuadro de competencias

Marco

§ Habilitar secuencia de consultas y dudas para la semana 3 en foro consultorio.

§ Revisar el consultorio de la semana todos los días (por lo menos 1 vez en el día), para ver si hay dudas planteadas y responderlas.

§ Participar en la Cafetería si hay secuencia. Calificar tareas de la semana 2.

Miércoles: Enviar un correo de ánimo o mensaje positivo puede ser una imagen o una historia corta motivadora. ¡Animo! Una semana y concluimos esta primera fase. Viernes:

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Correo de recordatorio que el domingo a las 23:59 es la fecha límite de entrega de la actividad..

Semana 4 Lunes: Enviar un correo de inicio de actividades de la semana 4: § Seguimos trabajando en la Unidad II. § Lecturas en carpeta de semana 4. § Actividades de la semana 4: • Actividad No.5: Trabajo en grupo “Boletín

educativo”.

§ Habilitar secuencia de consultas y dudas para la semana 4 en foro consultorio.

§ Habillitar en el menú de botones el “botón de Grupos” (ver en anexos la imagen con instrucciones).

§ Revisar el consultorio de la semana todos los días (por lo menos 1 vez en el día), para ver si hay dudas planteadas y responderlas.

§ Participar en la Cafetería si hay secuencia. § Calificar tareas de la semana 3, 4 y

columna de evidencia del eje de tecnología (conforme las vayan subiendo o bien cuando concluya la semana 4 a partir del lunes 4 de agosto).

§ Debe entregar acta del módulo II a más tardar el viernes 8 de agosto (se le enviará formato).

Miércoles: Enviar un correo de ánimo o mensaje positivo puede ser una imagen o una historia corta motivadora. ¡La meta está cerca! Anime a sus estudiantes a no desmayar… Viernes: Correo de recordatorio que el domingo a las 23:59 es la fecha límite de entrega de la actividad.

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Anexos. Pasos para habilitar secuencia de semana en “Foro consultorio”.

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Pasos para habilitar botón de grupos en semana 4.