Guía Didácticamedio de imagen fija proyectable

¨El Universo¨

1º propuesta de utilización:

¿Para qué? Con este método se llama la atención de los alumnos y se hace la clase más llevadera y amena, al no tener mucho contenido escrito los alumnos están abiertos a más preguntas y con ello se capta su interés.

a) ¿A quién se dirige?

Este medio de imagen fija proyectable va dirigido a alumnos de 5º de primaria, es decir de entre 10 y 11.

b) ¿Cuando se utilizará?

Esta actividad se irá usando durante toda la unidad didáctica dado que recoge todos los puntos a tratar en la misma, se utilizara como guía de explicación y herramienta de motivación.Cuando se vayan tratando los puntos principales de las diapositivas, antes de pasar a tratar el siguiente punto se realizarán preguntas a los alumnos para ver si han entendido bien lo que se les ha explicado.A lo largo de las diapositivas nos encontraremos con algunas actividades, para ver las ideas previas de los alumnos y para ver si han comprendido bien la teoria.

c) ¿Qué se pretende?

Objetivos: Saber que el sistema solar está formado por el sol y todos los astros que giran

a su alrededor Distinguir entre planetas interiores, exteriores y enanos Comprender que las estrellas son enormes esferas de gas en cuyo interior se

produce gran cantidad de energía Conocer las principales características de las estrellas, color, tamaño

luminosidad y brillo Comprender que las estrellas se agrupan formando galaxias Saber que la tierra se encuentra dentro de la vía láctea, una galaxia espiral y

distinguir los tipos de galaxias Conocer algunos de los hitos más importantes de la historia de la exploración

del espacio Construir modelo del sistema solar Opinar sobre la exploración espacial

Contenidos: Sistema solar El universo La exploración del espacio Identificación de astros e identificación del sistema solar a través de imágenes Elaboración modelo sistema solar Expresión de opiniones personales respecto a la exploración espacial Reconocimiento de la importancia de la exploración espacial

Específicos: - Conocer las nociones básicas sobre el universo y su formación - Reconocer los diferentes astros del universo- Conocer el sistema solar como parte de la vía láctea- Comprender las consecuencias del universo y el sistema solar sobre la tierra- Aprender a realizar trabajos individuales y grupales de forma organizada

Conceptuales:- El universo,- Los astros del universo, - El sistema solar,

ProcedimentalesRealización de resúmenes y esquemas sobre el universo

Actitudinales:- Interesarse por conocer el universo y su formación - Interesarse por conocer el sistema solar - Sensibilizarse acerca de la importancia de todo lo anterior sobre nuestro planeta- Respeto por evitar la contaminación espacial

d) ¿Cómo lo utilizamos?Lo utilizaremos para desarrollar el tema y profundizar en el conocimiento del universo y sus componentes, a la vez que obtenemos una evaluación inicial y una final de lo que saben los alumnos tanto antes como después de haber tratado el tema.Hemos elegido este medio puesto que es un medio innovador, en el cual aprendemos mediante la visualización de imágenes e ideas claves, puesto que en las diapositivas no encontramos mucha información pues será el profesor el que profundice en cada punto

2º Selección del medio TIC ¿Qué?

a) Identificación: El Universo

Este medio está compuesto por 31 diapositivas, en las cuales se hace un pequeño resumen del universo y sus componentes, prestando atención al sistema solar. En el se recogen 7 puntos, dentro de los cuales tenemos actividades para ver las ideas previas de los alumnos como para ver los conocimientos adquiridos cuando se haya finalizado el tema.

En esta diapositiva encontramos los puntos del tema que se van a tratar con este medio, en ellos se incluyen fotografías y animaciones con el fin de que se trabaje la memoria visual de los alumnos, puesto que comprenderán mucho mejor los conceptos si son capaces de ver lo que les queremos explicar.Algunos ejemplos de estas imágenes las encontramos en las diapositivas del Sistema Solar, donde se pueden observar tanto las órbitas como el lugar que ocupa cada planeta con su respectivo nombre.

En otras diapositivas encontramos algunas preguntas para que las realicen los alumnos y podamos obtener a través de ellas los conocimientos previos de los mismos. En estas diapositivas se les pide a los niños que en el espacio en blanco que se muestra escriban o dibujen algo relacionado con el tema, según indique la pregunta. Esto nos dará una idea de las ideas previas que tienen los alumnos acerca de lo que estamos tratando y nos permitirá observar los progresos que hacen conforme se avanza en el temario.

Cada punto del tema está introducido por un menú en el cual se realza el punto que se va a tratar, viéndose con una letra mayor a la del resto y un tono distinto en tl color para llamar la atención de los alumnos. a continuación, con esto se pretende que conforme se avance en las diapositivas los alumnos puedan seguir el orden de los puntos del tema que se tienen que tratar.

Al final del Power Point encontramos unas actividades finales que les servirá a los alumnos para afianzar los conocimientos que han adquirido durante las explicaciones. Estas actividades se harán sobre la marcha en clase cuando se haya acabado el tema. Se darán 10 min para cada actividad y se corregirán en clase con una puesta en común, pudiendo comparar los resultados con los corregidos que se encuentran al final del tema.

Aquí vemos algunas de las actividades que se les presentan a los niños para que realicen en clase, y a continuación mostramos la plantilla de corrección de las mismas, las cuales se realzan con rojo para que sobresalga y los alumnos lo vean claramente.

B) Características - Limitaciones:

Puede que algún alumno a la hora de estudiar para el examen se estudie solo el contenido de las diapositivas, el cual no es suficiente puesto que es un resumen guía.

Este tipo de medio requiere de una formación previa del profesor puesto que como bien se explica antes el power point es una guía resumen.

Puede que los alumnos no se centren en el contenido tanto como en las imágenes que se adjuntan.

- Posibilidades: Traspaso de control del profesor al alumno. Los alumnos captan mejor las ideas claves al verlas directamente con ejemplos

e imágenes. promover la participación por parte de los alumnos con preguntas y actividades

adicionales. Los alumnos prestarán atención a la presentación al ser novedoso y tener

imágenes y dibujos.

Actividades a realizar: ¿Cómo?

Antes de la aplicación del medio TIC:Para introducir el tema empezaremos con preguntas del tipo:¿Qué es lo que veis cuando miráis al cielo por la noche?¿Qué está más cerca el sol o la luna?con este tipo de preguntas despertamos el interés de los alumnos ante el tema. Posteriormente a las preguntas y a la lluvia de ideas previas que tendrá lugar entre los alumnos, se procederá con la exposición del medio TIC.

Durante la exposición del medio TIC:

Iremos formulando preguntas a los alumnos, del tipo: ¨¿Qué planetas conoces?¿Qué sabes sobre la composición del Universo?..¨ Al llegar a la parte del Sistema Solar se les pondrá a los alumnos un video explicativo para que así lo comprendan mejor, posteriormente se les pedirá a los alumnos que hagan un resumen de lo que ellos han entendido del video y lo que más les ha gustado o llamado la atención.esto favorece el aprendizaje mediante inteligencias múltiples, incluyendo la visual-espacial y la interpersonal, puesto que tienen que reflexionar sobre lo que han entendido y lo que más les ha gustado o llamado la atención.

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

Es muy importante hacer preguntas previas a las explicaciones para saber las ideas que poseen los alumnos, y después de las mismas para ver los conocimientos que han adquirido.

Después de la utilización del medio-TIC:

Se realizará una puesta en común de donde destacaremos los conceptos claves aprendidos y donde podremos averiguar si todos lo han comprendido como se deseaba. Se les preguntará a los niños que es lo que más y lo que menos les ha gustado del tema y se les pasará un guión de preguntas sobre lo visto anteriormente.

Guión de preguntas:

¿Qué planetas tiene el sistema solar? ¿De qué se compone el universo? ¿Qué son las estrellas? ¿Dónde encontramos asteroides en el Sistema Solar? ¿En qué galaxia se encuentra el Sistema Solar? ¿Qué es la Vía Láctea?

Bibliografía:

Cita de texto: Cabero y Romero (2001 - 2013)