8/16/2019 Guia El Ensayo 4 Medio

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Liceo Técnico C-25 TalcahuanoProfesor: Monserrat Briones Profesora PIE: Natalia Fernánde!e"arta#ento de Len$ua%e & Co#unicaci'n

Guía de trabajo: El ensayo

No#(re: ))))))))))))))))))****************************** Curso:)))))

Fecha:)))))))))**

I. A continuación, encontrarás dos ensayos, en cada uno de ellosidentifca Introducción con color rojo, Desarrollo con color azul yConclusión con color negro.

El aorEl a#or es la "uerta #ás $rande "or donde se "uede (uscar lo +ue sie#"rese ha ansiado & donde se "uede de"ositar lo +ue nunca se ha dado ,"or+uenunca se "ens' tener- el +ue a#a sa(e +ue no sie#"re encontrará un a(rao

& un cora'n a(ierto & el +ue nunca ha a#ado sa(e tarde o te#"rano "uedea"render sin lasti#arse* .in e#(ar$o el +ue &a ha a#ado sa(e +ue nada esse$uro*

El a#or es una es"ecie de sue/o +ue "uede durar un d0a un #es un a/o oun cuer"o* Pero as0 #is#o el +ue a#a sa(e +ue en el "roceso "odrá llorar dea#or de locura de deses"eraci'n de ca"richo o de otras cosas necesarias"ara el carácter & +ue la esencia del a#or no es dar ni reci(ir sino creer*

1s0 #is#o el +ue a#a sa(e +ue nunca reci(irá lo +ue da "or+ue sa(e +uea+uella "ersona a +uien ha ele$ido es eso: una elecci'n no #ás +ue una

si#"le & relatia elecci'n "ero +ue el a#or no está en ele$ir ni "oseer noestá en nada "ro"io sino "or todo lo contrario está en lo +ue no se eli$eestá en lo +ue no se e en lo +ue no se escucha en lo +ue no se idolatraestá en lo co#3n en lo diario en lo cotidiano en lo #undano*

1s0 #is#o el +ue a#a está dis"uesto a odiar sa(e +ue en el #is#o cuer"oestán !ios & .atanás sa(e +ue en el #is#o cora'n está la #aldad & la(ondad sa(e +ue las sonrisas ca#inan de la #ano de las lá$ri#as & +ue unacto "roocador las "uede des"ertar & "onerlas a #edir fuera*

El a#a "odrá es"erar ansioso los resultados de lo +ue ha se#(rado "uede

"asar toda una ida "ero el a#or no es un ár(ol +ue dará frutos es unase#illa seca +ue no se de(e a(onar "or+ue no da frutos "or+ue el a#or sere"resenta con felicidad & la felicidad no es una #eta es una for#a de iir*

En ca#(io el +ue sa(e a#ar no es"era frutos sa(e +ue cual+uiera "uede#orir en el intento "or iir & +ue cada a#ante es li(re de corres"onder &"ese a todo %a#ás creerá +ue la "ersona a la +ue a#a hace lo +ue se su"one

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+ue de(e "or+ue en realidad sie#"re a a sentir +ue hace lo +ue sees"erar0a +ue ha$a "ero no hace lo +ue desea hacer*

El +ue a#a no usa atra"a sue/os "or+ue el a#or no es su"erstici'n es unaentre$a si#"le en donde lo +ue se sue/a no es anor#al sino ii(le* El +uede erdad a#a no es"era reco#"ensas en realidad el +ue a#a sola#entea#a "or+ue todo lo +ue entre$a es en una 0a & +uiás ha cre0do erreci"rocidad "ero en realidad solo e con los o%os de lo +ue da & no sientecon la intenci'n de lo +ue reci(e*

El +ue a#a cree en los fantas#as "or+ue aun+ue no sa(e si e4istensie#"re está "endiente de lo +ue desconoce conf0a en su instinto losuciente co#o "ara no la#entar ha(er "erdido el ca#ino lo suciente

co#o "ara no entre$arse #ás de lo +ue está dis"uesto a sufrir "or+ue sa(e+ue "odrá ser feli toda la ida "ero nadie #ás se lo ase$ura*

Di!utado6o#(re encar$ado "or el "ue(lo "ara +ue estudie su situaci'n "ara +uee4a#ine sus #ales "ara +ue los re#edie en cuanto "ueda "ara +ue estésie#"re i#a$inando la #anera de re#ediarlos*

La silla curul es la #isi'n: no es la reco#"ensa de un talento in3til no es el"re#io de una elocuencia inci"iente no es la satisfacci'n de una so(er(ia

"re#atura*

.e iene a ella "or el #érito "ro"io "or el esfuero constante "or el alerreal7 "or lo +ue se ha hecho antes no "or lo +ue se "ro#ete hacer*

Los "riile$ios #ueren en todas "artes & #ueren "ara alcanar unadi"utaci'n* No es +ue las curules se de(an de derecho a los inteli$entes: es+ue el "ue(lo las da a +uien se ocu"a de él & le hace (ien*

!e a(a%o a arri(a: no de arri(a a a(a%o*

El in$enio no #erece nada "or serlo7 #erece "or lo +ue "roduce & "or lo +uese a"lica*

!e(e#os el in$enio a la naturalea: no es un #érito es una circunstancia deaar: el or$ullo es necio "or+ue nuestro #érito no es "ro"io* Nada hici#os"ara lo$rarlo: lo lo$ra#os "or+ue as0 encarn' en nosotros*

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8Es la inteli$encia ad+uirida casual#ente t0tulo "ara la ad#iraci'n & else/or0o9 !i"utado es el +ue #erece serlo "or o(ra "osterior & concienuda7no el +ue "or #éritos del aar se #ira inteli$ente & se e due/o*

El talento no es #ás +ue la o(li$aci'n de a"licarlo* 1ntes es il +ue #eritorio

el +ue lo de%a a$ar "or+ue tuo en s0 #is#o el instru#ento del (ien & "as'"or la ida sin utiliarlo ni educarlo*

El talento es res"eta(le cuando es "roductio: no de(e ser nunca es"erana3nica de los +ue as"iran a altos "uestos* !i"utado es i#a$en del "ue(lo:'(rese "ara él est3diese "ro"á$uese re#édiese #uéstrese afecto iosea el afecto erdad* El talento no es una re#iniscencia del feudalis#o: tieneel de(er de hacer "ráctica la li(ertad*

No se arrastra "ara alarse: ie sie#"re alto "ara +ue nada "ueda contraél*

.e ense/a & se tra(a%a: lue$o se "ide el "re#io*

.e ha(la se "ro"a$a se re#edia se escri(e7 lue$o se "ide la co#isi'n a losco#itentes a +uienes se hio el (enecio*

El (enecio no es a+u0 #ás +ue el de(er: toda0a se lla#a al de(er (ien +uese hace*

La di"utaci'n no se incu(a en el "ensa#iento a#(icioso: se "roduce "or elasenti#iento $eneral*

 Todos creen 3til a uno: uno es no#(rado "or todos: no#(rado real#ente "orel (ien hecho "or la conana ins"irada "or la doctrina "ro"a$ada "or laes"erana en lo +ue hará*

El ho#(re 3til tiene #ás derecho a la di"utaci'n +ue el ho#(re inteli$ente*El inteli$ente "uede ser aote: el 3til hace sie#"re (ien*

.e cree +ue es el talento #érito nuestro & +ue él da derecho de es"erarlo

todo: él i#"one la o(li$aci'n de a"roecharlo: cuando se (usca la co#isi'na%ena a%eno ha de ha(er sido el "roecho*

La inteli$encia no es la facultad de i#"onerse7 es el de(er de ser 3til a losde#ás*

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II. El siguiente ensayo está escrito en desorden, ordena los !árra"os de

odo #ue su estructura #uede correctaente arada

$a !ereza

La "erea sea +uiá hasta un irus es una erdadera reli$i'n & a diferencia

de #uchas sus sacerdotes la "redican con el e%e#"lo tanto +ue "oco a "oco

tiende a tener #ás feli$reses & "asa a ser "or otro lado la felicidad de los

+ue si tra(a%an*

!icen al$unos +ue la "erea es el don de los in#ortales cosa +ue a eces he

lle$ado a "ensar +ue es cierta7 al$unos de los "ereosos +ue a"arente#ente

son as0 de raa son ad#ira(les & los "uedes er ah0 sentados sin hacer nada

& lle$an a ase#e%arse a los dioses sin "reocu"aci'n al$una co#o si fueran

los due/os & re&es del #undo*

8No es acaso la (ase de toda creencia en un ser su"re#o la "erea9 No

confundo #is "ensares sé +ue ha& un !ios +ue e4iste +ue ten$o +ue acudir

a él si lasti#osa#ente a"arece una enfer#edad +ue la ciencia no "uede

curar "ero "or otra "arte creo #ucho +ue "edirle +ue "or "ura $racia

#ila$rosa reci(a de "ronto un re$alo de unos cuantos centaos "ara #i (ien

los cuales de(er0a de $anar con tra(a%o es #era#ente la so(erana "erea la

+ue #e i#"ulsa*

Esto es real#ente confuso "or otro lado están los detractores de la "erea

a+uellos +ue con $ran a#or se aferran al tra(a%o & ase$uran +ue nos

di$nica +ue el ho#(re es el ho#(re "or lo +ue "uede tra(a%ar "ara s07 "ero

sudas lle$an a #i ca(ea #e "re$unto "or+ue "ueden contradecirse los

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ho#(res en casi todos sus ca#inos "ues ta#(ién dice al$3n ada$io

"o"ular: a !ios ro$ando & con el #ao dando;*