Guía - Elementos Del Cuestionario
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ENCABEZADO FINALIDAD INSTRUCCIONES CUESTIONARIO PARA LOS ALUMNOS. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. ¿Qué importancia le tomas a la puntualidad? 2. ¿Cuánto tiempo de tolerancia te da el maestro para entrar a su clase? 3. ¿Cuánto tiempo de tolerancia te da la institución para entrar? 4. ¿Con qué puntualidad entran tus maestros a clase? 5. ¿Qué porcentaje de la evaluación le designa el maestro a la asistencia? 6. ¿Qué tanto se respeta la hora de salida en las clases? 7. ¿Qué es para ti la puntualidad? 8. ¿Qué tan puntual eres? 9. ¿Cuáles son tus contratiempos para llegar tarde? 10. ¿Qué relevancia tienen para ti las clases?
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Elementos del cuestionario de una entrevista.
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ENCABEZADO
FINALIDAD
INSTRUCCIONES
CUESTIONARIO PARA LOS ALUMNOS.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1. ¿Qué importancia le tomas a la puntualidad?
2. ¿Cuánto tiempo de tolerancia te da el maestro para entrar a su clase?
3. ¿Cuánto tiempo de tolerancia te da la institución para entrar?
4. ¿Con qué puntualidad entran tus maestros a clase?
5. ¿Qué porcentaje de la evaluación le designa el maestro a la asistencia?
6. ¿Qué tanto se respeta la hora de salida en las clases?
7. ¿Qué es para ti la puntualidad?
8. ¿Qué tan puntual eres?
9. ¿Cuáles son tus contratiempos para llegar tarde?
10. ¿Qué relevancia tienen para ti las clases?
AGRADECIMIENTO
Carlos, 14/06/10,
Datos de identificación del Investigador ó a quién representa; logo, escudo, entre otros.
Carlos, 14/06/10,
Agradecer la colaboración del entrevistado.
Carlos, 29/10/12,
Las preguntas deben iniciar con qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué, quién; también, deben estar organizadas cronológicamente.
Carlos, 25/10/12,
Pueden ser: Nombre, edad, sexo, preparación académica, etc., dependerán de lo que se pretenda conocer.
Carlos, 14/06/10,
Al elaborar un instrumento debemos tener presente: Qué información nos interesa recabar. Elegir la técnica e instrumento pertinente para eso. Determinar a los sujetos a quienes se les aplicará dicho instrumento. Nos podemos auxiliar de las categorías teóricas, sociales y del intérprete para la formulación de las preguntas del cuestionario.
Carlos, 25/10/12,
Dependen de la naturaleza de la Técnica [Entrevista formal o informal] y del tipo de Instrumento [Guion de la entrevista o Cuestionario]
Carlos, 14/06/10,
Finalidad de la Entrevista. Ejemplo: “Nos interesa conocer tu opinión respecto…. Por lo que solicitamos tu valiosa participación en este proceso. “Le aseguramos que la información que usted proporcione será confidencial…”
