Guía Investigación I y Desarrollo de Tesis
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GUA DELINEAMIENTOSPARA LAPRESENTACINDE PROYECTO EINFORME DE
INVESTIGACIN
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GUA DE LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTO EINFORMES DE INVESTIGACIN
DERECHOS RESERVADOS 2016Universidad Seor de Sipn S.A.C.Km. 5 Carretera a PimentelLambayeque, Per
Autoras:Cabrejos Solano Juliana AntonietaGlvez Daz Norma Del Carmen
Editor: Patricia del Rocio Chvarry Ysla
Adaptador: Evelyn Lourdes del Carmen Flores Siapo
Primera edicin:Marzo de 2016TrujilloPer
Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin, transformacin, y engeneral, cualquier otra forma de explotacin, por cualquier procedimiento, de todo oparte de los contenidos de esta obra sin autorizacin expresa y por escrito de sus
autores.
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NDICE
Pg.
1. Presentacin 4
2. Sistema de asesoras 5
3. Las reglas de presentacin 14
4. Los criterios de redaccin 26
5. Esquema de investigacin USS 30
5.1. Esquema de proyecto de investigacin cualitativa 31
5.2. Esquema de proyecto de investigacin cuantitativa 42
5.3. Esquema de informe final de investigacin cualitativa 54
5.4. Esquema de informe final de investigacin cuantitativa 62
6. Plagios 74
7. Anexos 79
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Con la promulgacin de la Nueva Ley Universitaria a travs de la investigacin
busca en la universidad fortalece su prestigio cuando desarrolla una cultura institucional
investigativa, entendiendo que supone la institucionalizacin de valores, normas y
procedimientos que promueven una formacin profesional en y para la investigacin.
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor de Sipn
tiene como propsito fundamental: promover la produccin del conocimiento desde lainvestigacin y asegurar la insercin de dicho conocimiento en los procesos de
formacin profesional de los estudiantes.
Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor
de Sipn (USS) pone a disposicin a los estudiantes, docentes y pblico en general esta
Gua para la presentacin de proyectos e informes de investigacin . Pensada como un
recurso para uniformizar, elevar la calidad y la autenticidad de los trabajos de
investigacin en la USS, aqu se encontrarn los lineamientos generales sobre el proceso
de investigacin, es importante precisar que esta produccin forma parte del plan de
mejora en la gestin curricular de las experiencias curriculares de investigacin al final
de la carrera.
As mismo forma parte de esta produccin los esquemas actualizados de los proyectos
e informes de investigacin sea el enfoque cualitativo o cuantitativo que sern usados
oficialmente en la USS. Es importante precisar que el proceso de validacin de los
mismos estuvo a cargo de un grupo de docentes de investigacin expertos en la
enseanza de la investigacin cientfica en el mbito universitario, trabajo que permite
garantizar la calidad de la obra que ponemos a la disposicin de toda la comunidad
universitaria.
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El estudiante antes de empezar a realizar su proyecto e informe de investigacin
debe conocer a fondo el procedimiento de acuerdo a los cuales se desarrollaran las
actividades que conforman el sistema de asesora, que busca como objetivo obtener su
tesis en el tiempo previsto y as lograr la titulacin.
El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de diciembre del ao
2013 mediante Resolucin Rectoral N 0331-2013/USS, en su articulado tipifica las
actividades que conforman el sistema de asesora, es por ello, que el buen desarrollo del
sistema de asesora va a depender del conocimiento y cumplimiento por parte del
estudiante y las partes intervinientes.
La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin, con la finalidad del
conocimiento y cumplimiento pone a conocimiento al estudiante los artculos que
conforman este sistema se asesora, que incluso servir como defensa del estudiante en
posibles casos de incumplimientos a dicho Reglamento.
Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se debe tener en
cuenta para el buen funcionamiento del sistema de asesora son los siguientes:
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REGLAMENTO DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN
SECCIN III
DEL ASESOR METODOLGICO
Artculo 30.El asesor metodolgico (AM),es un docente designado por la Direccin de
Investigacin, que estar a cargo de las experiencias curriculares de investigacin I y/o
investigacin II; y que adems asumir el compromiso de publicar peridicamente en la
revista cientfica TZHOECOEN.
Artculo 31.El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:
1. Orientar que la investigacin cientfica cumpla los criterios de rigor cientfico.
2. Orientar a que el problema de investigacin rena criterios de cientificidad.
3. Orientar los objetivos considerando los elementos constitutivos en la metodologa
de la investigacin cientfica.
4. Orientar el tipo y diseo de la investigacin.
5. Contribuir a identificar la poblacin y muestra en estudio.
6. Orientar la operacionalizacin de variables.
7. Contribuir a formular y contrastar la hiptesis de estudio de acuerdo al diseo de
investigacin.
8. Orientar en la seleccin y aplicacin de las tcnicas e instrumentos de recoleccin
de datos.
9. Verificar que las conclusiones y recomendaciones concuerden con los objetivos
planteados en la investigacin.10.Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de
actividades del silabo de investigacin I o investigacin II.
Artculo 32.El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el siguiente:
1. Contar con el grado acadmico de magister o doctor.
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2. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la
investigacin cientfica.
3. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
4. Conocimientos del idioma extranjero.
5. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin.
Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de investigacin I e
investigacin II, tendr como mximo 18 horas acadmicas.
SECCIN IVDEL ASESOR ESPECIALISTA
Artculo 34. El asesor especialista (AE),lo propone la Direccin de la Escuela Acadmica
Profesional y lo designa la Facultad, el cual acompaa al estudiante en el desarrollo de
toda la investigacin garantizando su rigor cientfico, y que adems asumir el
compromiso de publicar peridicamente en la revista cientfica TZHOECOEN. El asesor
especialista puede ser un docente a dedicacin tiempo completo o tiempo parcial.
Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:
1. Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la Escuela
Acadmica Profesional.
2. Orientar el tema de investigacin considerando el estado del arte del tema
propuesto.
3. Proporcionar informacin relevante para el desarrollo del problema de
investigacin y marco terico.
4. Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos conceptuales,
tericos, ticos y prcticos del desarrollo del proyecto e informe de investigacin.
5. Orientar la formulacin de hiptesis evidenciando un marco terico que lo
respalde.
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6. Orientar las dimensiones e indicadores correspondientes a la operacionalizacin
de variables.
7. Orientar al estudiante con las modificaciones planteadas por el jurado de tesis.
8. Orientar al estudiante al anlisis y discusin de los resultados.9. Revisin general y revisin del rigor tico de la investigacin.
10. Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de
actividades del silabo de investigacin I o investigacin II.
Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el siguiente:
1. Contar con el grado acadmico de magster o doctor.
2. Dominar la temtica que asesora.
3. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la
investigacin cientfica.
4. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
5. Conocimientos del idioma extranjero.
6. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin. (Verificar los jurados).
Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor especialista se le
remunerar por cada trabajo de investigacin asesorado el equivalente a una hora
semanal de asesoramiento, el pago ser por producto acreditable aprobado.
Artculo 38. El docente tiempo completo que es designado asesor especialista, las
horas de asesora ser considerado como carga horaria, una hora por cada investigacin
asesorada.
Artculo 39.Dejar de ser asesor especialista, el docente que: a) Deje de trabajar en la
Universidad Seor de Sipn b) No brinde asesora por ms de 1 mes a un estudiante que
le requiri como asesor.
Artculo 40.Est prohibido brindar asesora fuera de la universidad y fuera del horario
del trabajo del asesor, as como dentro del horario de otras experiencias curriculares.
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Artculo 41.En caso que el estudiante se viera privado del asesor especialista, podr
solicitar uno nuevo, el mismo que ser propuesto por la Direccin de la Escuela
Acadmico Profesional y designado por la Facultad mediante resolucin, este hecho
deber ser informado a la Direccin de Investigacin.
Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser considerado asesor
especialista siempre y cuando el Director de Escuela Acadmico Profesional considere
que es experto en una de las lneas de investigacin de la Facultad.
Artculo 43.El asesor especialista puede ser considerado co-autor si cumple de manera
regular las asesoras de tesis en todas las semanas programadas y el producto
acreditable ha sido aprobado y es apto para publicarlo.
SECCIN V
DEL TEMA DE TESIS
Artculo 44.La seleccin del tema de investigacin deber corresponder a las lneas de
investigacin de la Escuela Acadmico Profesional, Facultad y de la Universidad. Los
estudiantes pueden realizar sus investigaciones de tesis de manera individual o de pares.
Artculo 45.El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela Acadmica Profesional
una solicitud para la designacin formal del asesor especialista. La Facultad emitir una
resolucin designado al asesor especialista considerando el tema de investigacin
propuesto por el estudiante.
Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela Acadmica
Profesional ser luego que el jurado aprueba el proyecto de investigacin mediante la
firma del dictamen.
Artculo 47.Una vez aprobado el ttulo de investigacin se registrar el proyecto de
investigacin en el catlogo virtual de trabajos de investigacin de la Facultad.
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Artculo 48.El estudiante puede solicitar cambio de ttulo de investigacin dentro del
primer mes de haber sido inscrito ttulo anterior.
Artculo 49.Para desarrollar la experiencia curricular de investigacin I es necesariohaber desarrollado el seminario de investigacin cientfica organizado por la Direccin
de Investigacin.
Artculo 50.El estudiante es el responsable de la elaboracin y ejecucin del proyecto
de investigacin, adems de la presentacin y sustentacin del informe de investigacin.
Deber aplicar los criterios de rigor cientfico y los principios ticos durante todo el
proceso de investigacin cientfica.
Artculo 51.El estudiante que no haya asistido por ms de 3 semanas a asesora del
especialista o del metodolgico o no haya realizado las modificaciones sugeridas por el
jurado y asesor (esto ltimo hasta en 2 oportunidades.) pierde el derecho a asesora y
desaprueba la experiencia curricular de investigacin.
SECCIN VI
DEL JURADO DE TESIS
Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a propuesta de la
Direccin de la Escuela Acadmico Profesional desde la experiencia curricular de
investigacin I, los mismos que se distribuirn de la siguiente manera:
a) Un presidente: docente del rea a la pertenece el tema de investigacin, es quientiene el mximo grado acadmico de los tres integrantes del jurado de tesis.
b)Un secretario: docente de la Escuela Acadmico Profesional que maneje la
metodologa de investigacin del informe presentado por el tesista.
c) Un vocal: el asesor especialista.
Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:
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1. Recibir la documentacin a emplearse en cada una de las evaluaciones.
2. Registrar la informacin pertinente en los documentos del inciso anterior.
3. Realizar las citaciones convocadas por el presidente del jurado.
4. Hacer la presentacin del jurado de tesis y del estudiante a evaluar.
Artculo 56.En caso de ausencia justificada de algunos de los miembros del jurado de
tesis, exceptuando al presidente, el jurado de Tesis desarrollar sus funciones con dos
miembros.
Artculo 57.En caso de ausencia justificada del secretario de jurado de tesis, el vocal
del jurado de tesis puede reemplazarlo.
Artculo 58.El nmero mximo de proyectos e informes de investigacin que debe ser
revisado por cada jurado de tesis es cuatro. Para efectos de hacer las sumatorias se
incluirn la modalidad presencial y virtual.
Artculo 59. El jurado de tesis tendr como plazo mximo para hacer llegar sus
observaciones un tiempo de diez das hbiles para la primera revisin y cinco das hbiles
para la segunda revisin.
Artculo 60.Si el jurado de tesis es tiempo completo se considerar las horas de trabajo
como carga lectiva, si es tiempo parcial se le asignar un pago de dos horas de trabajo
luego de la sustentacin del informe de tesis previa firma del dictamen.
Artculo 61.El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria acadmica de la
Facultad un informe conteniendo las observaciones de los tres integrantes, el mismo
que deber ser comunicado a los estudiantes dentro del tiempo previsto.
Artculo 62.Los estudiantes recepcionarn el informe de las observaciones realizadas
por el jurado de tesis y levantaran las mismas con apoyo del asesor especialista y asesor
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metodolgico. Volver a presentarlo en el lapso de cinco das hbiles para una segunda
revisin, si el jurado de tesis lo requiere.
Artculo 63.El proyecto de investigacin deber ser aprobado por el jurado de tesismediante un dictamen que ser la evidencia para que la Facultad emita una resolucin.
El informe de investigacin ser aprobado con la emisin del dictamen de expedito para
sustentacin.
Artculo 64.Los estudiantes cuyos proyectos e informes de investigacin no han sido
aprobados por el jurado sern desaprobados por el asesor metodolgico a cargo de la
respectiva experiencia curricular de investigacin.
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Portada del proyecto de investigacin
La portada del proyecto de investigacin, est compuesta por los siguientes elementos
que van centrados en la pgina:
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Proyecto de investigacin (titulo).
4. Apellidos y Nombres del Autor (es).
5. Asesor metodolgico.
6. Asesor especialista.
7. Lugar, mes y ao de presentacin.
Portada del informe final de investigacin
La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta por
los siguientes elementos que van centrados en la pgina:
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Ttulo de la tesis (investigacin).
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5. Apellidos y nombres del autor (res).
6. Lugar, mes y ao de presentacin.
PORTADAS
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Formato
1. El formato para la presentacin del documento debe ser vertical, la impresin del
texto debe ser por una sola cara.
2. Se deben numerar las pginas en el extremo inferior derecho. No se enumeran:
cartula, contra cartula.
3. Tamao de papel: bond A4, de 80 gramos.
4. Mrgenes Derecho: 3 cm, Superior: 3 cm. Izquierdo: 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm.
5. La tipografa deber ser: Arial, utilizar 14 puntos para ttulos de captulo, tema o
subtema, 12 puntos para el texto y el interlineado de 1.5 espacios para el texto.
6. Para ttulo principal, secundario y terciario, adems de codificacin numrica,
considerar:
Para Ttulo (principal): El uso de maysculas, negrita y centrado.
Para subttulos. (Secundario): El uso de Minsculas, negrita y al margen izquierdo.
Para subttulos (nivel terciario, etc.). El uso de Minsculas, negrita, con texto en la
siguiente lnea.
7. Se deben emplear maysculas y minsculas en la redaccin del cuerpo del texto.
8. No usar vietas en los trabajos de investigacin.
9. Tener en cuenta las reglas o normas de redaccin y ortografa.
10. Se compaginar con nmeros romanos en minsculas la dedicatoria,
agradecimiento, ndices, introduccin y los nmeros arbigos a partir del captulo
uno en adelante.
11. No se compagina pero si se cuenta la cartula y anexos.
12. Cada captulo debe iniciar en una hoja nueva para lo que ser necesario disear hoja
de presentacin para cada uno de los apartados que integran la tesis: introduccin,
captulos, conclusiones, bibliografa y anexos.
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13. El informe de investigacin de tesis, de acuerdo con el tipo y modalidades elegidas,
presentar una estructura capitular adecuada que represente el desarrollo de la
temtica abordada en la investigacin.
14. Sangra de cinco espacios al inicio de cada prrafo.
Espacios y puntuacin
Despus de cada signo de puntuacin, deje los espacios que a continuacin se marcan:
1. Despus de coma (,) y de punto y coma (;) un espacio.
2. Despus de dos puntos (:) un espacio, con las siguientes excepciones:
a. Al sealar razones no se deja espacio. Ejemplo: 5:3
b. En ttulos de dos partes se deja un espacio
3. Despus de los signos de puntuacin final de las oraciones, dos espacios.
Tablas y figuras
Las tablas se separan con lneas horizontales. Se numeran con nmeros arbigos, en el
orden en que se mencionan en el texto, el ttulo de la tabla se coloca en la parte superior.
1. La palabra tabla y figura: Letra inicial con maysculas.
2. El ttulo de la tabla, al igual que los encabezados de las columnas y los subttulos de
los renglones, debe ser corto y explicativo.
3. Debe ser puesto en la parte superior de la tabla, en margen superior izquierdo.
4. La tabla debe colocarse inmediatamente despus de que se menciona.
5. Las tablas muy anchas pueden colocarse de forma vertical, pero el ttulo y nmero
de las mismas deber aparecer al lado derecho del lector.
6. Se designa como figura a las ilustraciones, graficas, diagramas, fotografas, dibujos
o cualquier otro tipo de representacin grfica diferente a las tablas.
7. Las figuras se deben indicar con nmeros arbigos. Ej.: Tabla N 1, etc.
8. Se escribe en el texto los elementos destacados de la tabla.
9. La colocacin de las figuras sigue las mismas indicaciones que las tablas.
10. Evitar tablas que repitan datos.
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Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
TABLAS
TIMES NEW ROMAN,NEGRITA 12 PUNTOS
TIMES NEW ROMAN,CURSIVA 12 PUNTOS
TIMES NEW
ROMAN 10PUNTOS
TIMES NEW ROMAN,
CURSIVA 10 PUNTOS
ELIMINACIN DE LAS LNEAS
VERTICALES EN LAS TABLAS
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Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
Diagramacin del texto
Isotermas e de absorcin de las tajadas deshidratadas de mango a 25 C
Fi gura 1: Isotermas experimentales de absorcin de las tajadas deshidratadas de
mango sin conservante para las humedades de 10, 20 y 30% a 25 C.
SANS SERIF10.5
SANS SERIF
LA FIGURASDEBEN ESTARENMARCADASCONTENIENDOEL TTULO(PARTESUPERIOR) YLAEXPLICACINDE LA FIGURA(PARTEINFERIOR:
CURSIVA Y NEGRITA, SANS SERIF
10.5
SANS SERIF 10.5
FIGURAS
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Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes normas:
1. Inicio de cada captulo en una nueva pgina.
2. Texto slo por un lado de la pgina.
3. Se utilizarn de uno a cinco niveles de encabezados:
El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral correspondiente,
centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto despus
de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo.
El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la primera palabra,
antecedido del numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios.
- Uso de maysculas en los ttulos de las pginas preliminares.
Ejemplo.
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
I. INFORMACION GENERAL
II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1.Planteamiento del problema
2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,
nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollara la
investigacin. (Solo la primera lnea de cada prrafo un centmetro
de sangra).
2.1.2. Formulacin del problema
2.2. Justificacin e importancia
2.3. Objetivos
2.3.1. Objetivo General
2.3.2. Objetivos Especficos
2.4. Marco terico conceptual
2.4.1. Antecedentes de la investigacin
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2.4.1.1.
2.4.1.2.
2.4.2. Estado del arte
2.4.3. Marco terico-conceptual2.4.3.1.
2.4.3.2.
III. MARCO METODOLGICO3.1. Tipo investigacin
3.2. Abordaje metodolgico3.3. Sujetos de investigacin
3.4. Escenario3.5.
Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.7. Anlisis y discusin de datos3.8. Criterios ticos3.9. Criterios de rigor cientfico
IV. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1. Cronograma de actividades
4.2. Financiamiento
REFERENCIA
ANEXOS
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
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I. INFORMACION GENERAL
II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Planteamiento del problema
2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,
nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollara la
investigacin. (Solo la primera lnea de cada prrafo un centmetro
de sangra).
2.1.2. Formulacin del problema
2.1.3. Justificacin e importancia
2.1.4. Objetivos
2.2. Marco terico
2.2.1. Antecedentes de la investigacin
2.2.1.1.
2.2.1.2.
2.2.2. Estado del arte
2.2.3. Bases tericas cientficas
2.2.3.1.
2.2.3.2.2.2.4. Definicin de trminos bsicos
2.3. Marco metodolgico
2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin
2.3.1.1. Tipo de investigacin
2.3.1.2. Diseo de la investigacin
2.3.2. Poblacin y muestra
2.3.3. Hiptesis
2.3.4. Variables2.3.5. Operacionalizacin
2.3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
2.3.6.1. Abordaje metodolgico
2.3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
2.3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos
2.3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
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2.3.1.
2.3.2.
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Trayectoria Cualitativa
3.2. Enfoque seleccionado
3.3. Objeto de estudio
3.4. Sujetos participantes
3.5. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos
3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.7. Principios ticos
3.8. Criterios de rigor cientfico
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1. Anlisis y discusin de los resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAPITULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES
6.1. Consideraciones finales
6.2. Recomendaciones
REFERENCIA
ANEXOS
INFORME DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
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RESUMENABSTRACT
INTRODUCCION
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Situacin Problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,
nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollara la
investigacin. (Solo la primera lnea de cada prrafo un centmetro
de sangra).
1.2. Formulacin del problema
1.3. Delimitacin de la investigacin
1.4. Justificacin e importancia de la investigacin
1.5. Limitaciones de la investigacin
1.6. Objetivos de la investigacin
1.6.1. Objetivo general
1.6.2. Objetivos especficos
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes de Estudios
2.1.1.2.1.2.
2.2. Estado del arte
2.3. Sistemas terico conceptuales
2.3.1.
2.3.2.
2.4. Definicin de la terminologa
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo y Diseo de Investigacin
3.2. Poblacin y Muestra
3.3. Hiptesis
3.4. Variables
3.5. Operacionalizacion
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3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin
de datos
3.6.1. Abordaje metodolgico
3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.8. Anlisis Estadsticos e interpretacin de los datos
3.9. Principios ticos
3.10. Criterios de rigor cientfico
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1. Resultados en tablas y grficos
4.2. Discusin de resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. Conclusiones
6.2. Recomendaciones
REFERENCIAANEXOS
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El proyecto y el informe de investigacin corresponden a momentos distintos
dentro de un mismo proceso que es la investigacin con fines de tesis. El proyecto se
ubica al inicio y en momentos previos a la ejecucin, mientras que el informe se ubica al
final y en momentos posteriores a la ejecucin. La redaccin de ambos documentos,
debe utilizar distintos tiempos gramaticales.
En el proyecto de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo futuro porque el
proyecto es la planificacin de un conjunto de actividades y tareas que se ejecutarn en
un tiempo ubicado en el futuro inmediato.
En el informe de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo pasado porque el
informe es una descripcin de las decisiones tomadas, las actividades realizadas y los
hallazgos alcanzados luego de ejecutar el proyecto de investigacin.
La escritura del proyecto e informe de investigacin debe complementar un grupo de
requisitos para lograr su comprensin y elegancia. En muchas ocasiones a pesar de tener
resultados relevantes, la forma en que se expresan los mismos no los hace
comprensibles, o no son cientficamente fundamentados y ello hace que se pierda la
calidad de la investigacin. De ah que en la escritura de la tesis se deban tener en cuenta
dos tipos de requisitos: el fondo y la forma.
Requisitos de fondo
a. Unidad
Es el principio armnico de las partes con el todo. La unidad en todo proyecto e informe
de investigacin es la armona de todas las ideas, tanto principales como secundarias.
La unidad aporta perfecta concordancia entre problema, demostracin y conclusiones.
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Aunque se manejen varias ideas, hay una que es la idea fundamental, la base de la
investigacin y el objeto final de la misma. Las otras ideas son secundarias o
subordinadas con respecto a ella.
b. Demostracin
El proyecto e informe de investigacin debe ser demostrada mediante el razonamiento
lgico de los resultados a travs de los procesos del pensamiento, cada anlisis realizado
debe conducir a conclusiones.
c. Profundidad
El proyecto e informe de investigacin debe penetrar en la esencia del problema, no
debe limitarse a sus cualidades fenomnicas.
d. Originalidad
El proyecto e informe de investigacin tiene por objeto una materia demostrable o que
no ha sido demostrada. Por eso una cualidad importante de la tesis es la originalidad.
sta se logra mediante el anlisis de los intentos realizados anteriormente por otros
investigadores, o por el propio investigador, de resolver el problema.
Requisitos de forma
Los integran dos componentes bsicos: el uso apropiado del lenguaje. y la organizacin
del texto. Algunas ideas al respecto son:
El lenguaje de la tesis debe reunir las siguientes condiciones:
1. Debe ser propio, adecuado al objeto de estudio y a la ciencia donde se desenvuelve
la investigacin. El aspirante debe mostrar dominio de los trminos empleados en el
proyecto e informe de investigacin as como del rea de investigacin donde
desarrolla el proyecto e informe de investigacin.
2. La claridad es un elemento vital, la escritura debe ser accesible, explicar con pocas
palabras, y saber ilustrar los conceptos difciles de comprender mediante ejemplos u
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otras formas. La sintaxis debe ser correcta y el vocabulario al alcance de los lectores,
no se deben usar palabras ambiguas, vagas.
3. No se debe abusar de las siglas. Cuando sea necesario su uso, es aconsejable decir,
por ejemplo: Atencin Primaria de Salud (en lo adelante APS). En ocasiones seconsidera por el autor que el uso generalizado de determinada sigla la hace conocida
suficientemente. De todos modos debe especificarse, puesto que los resultados
pueden ser publicados y para otro lector de otra situacin geogrfica sera difcil su
comprensin.
4. La concisin es la brevedad en el modo de expresar los conceptos, o sea el efecto de
expresarlos atinada y sintticamente.
5. Una imprecisin en el vocabulario puede provenir de una negligencia estilstica, de la
propia imprecisin mental del autor.
6. Se debe escribir en un estilo sobrio y mesurado, nunca en los extremos, ampuloso o
ligero.
7. No se deben usar expresiones peyorativas ni elogios desmedidos. No se deben
exagerar los conceptos ni los trminos.
8. Cuando se empleen sinnimos para aumentar la riqueza del lxico, debe cuidarse que
la palabra afn tenga el significado que se busca y armonice en el texto.
9. Debe especificarse la regin, el pas donde se realiza el estudio. En no pocas ocasiones
pueden verse trabajos que dicen: en nuestra provincia, en nuestro pas, lo que hace
que el lector tenga que buscar otras pginas para localizar el rea de estudio.
La organizacin del texto:
1. Debe escribirse en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular, porejemplo, en lugar de: mi opinin es, se debe decir: en opinin de esta autora, o esta
investigadora encontr diferencias con respecto a los resultados obtenidos por tal
autor en tal lugar. En ocasiones se leen trabajos que plantean: nosotros vamos a
presentar. Puede decirse: Se presenta
2. Escribir con mayscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.
3. No escribir demasiadas cifras con nmeros arbigos, en el caso de nmeros menores
de diez, tratar de expresar los mismos por su palabra genrica.
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4. Usar los nmeros romanos cuando sea necesario
5. Ser coherentes con las siglas, que queden explcitas en el primer momento de su uso
en el texto y de ser posible no abusar de ellas.
6. Resaltar cursiva, no subrayados.7. Alternar con prudencia los numerales y los cardinales, los nmeros romanos y los
arbigos.
Debe revisarse la versin impresa con el fin de constatar:
1. Si hay un correcto paginado
2. Todas las citas deben estar en las referencias segn la norma internacional del
estudio.
3. Usar en toda la redaccin de la investigacin el estilo o norma internacional elegida
por la universidad, evitar combinacin de normas.
4. Si la referencia cuenta con todos los datos necesarios, ya sea libro o artculo de
revista.
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ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
Pgina de cartula (Anexo N 1)
a. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
b. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional
de.
c. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).
d. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres del autor (es).
e. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su
grado acadmico).
f. Lugar, mes y ao de presentacin.Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexos N 2)
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes.
1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).
1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).
1.6. Tipo y abordaje de investigacin:
1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final) en
meses.
1.9. Fecha de inicio y trmino de la investigacin: En meses.
1.10. Presentado por:
Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado por:
Asesor metodolgico Asesor especialista
1.12. Fecha de presentacin
(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado).
II. PLAN DE INVESTIGACIN
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2.1. Planteamiento del problema
2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general sobre el contexto en el cual sedesarrollar la investigacin; estado en que se encuentra el conocimiento sobre el
tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de las citas segn
corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacos en el conocimiento, diferencias en el
desempeo, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para alcanzar
un fin u objetivo til para el desarrollo cientfico, econmico y/o social. Las
evidencias deben estar corroboradas por fuentes de informacin confiable (calidad
de las citas, no mayor a 5 aos deantigedad).
2.1.2. Formulacin del problema
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o
fenmeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogacin, lenguaje
claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado
por Hernndez, R. (2010).
2.2. Justificacin e importancia
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer en qu medida la
investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a las
expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
2.3. Objeto de estudio
Representa el foco de atencin de la investigacin
2.4. Objetivos
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Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.
Propsito final de la investigacin.
Objetivos especficos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas
o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen resultados
intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propsitos) y variables de la investigacin.
2.5. Marco terico
2.5.1. Antecedentes de la investigacin
Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y valor
terico realizada sobre el problema de estudio. Los antecedentes deben encontrarse
en revistas especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Se redacta un
antecedente en cada prrafo. Los antecedentes deben tener relacin con el tema de
investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional,
nacional y local.
2.5.2 Estado del arte
En caso se requiera.
2.5.3 Marco terico-conceptual
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Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del
problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a
investigar. Considerar el estilo de las citas de autores de fuentes primarias, secundarias
o terciarias y otros.
III.MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo de investigacin
Cualitativa: Se debe explicar las razones por lo que el estudio ser cualitativo.
Recordando que la investigacin cualitativa est centrada en el sujeto y no en los objetos
y tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Es la
investigacin que trata conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su
totalidad y no a travs de la medicin de algunos de sus elementos.
3.2. Abordaje metodolgico
Es la va para alcanzar que los conocimientos sean seguros y confiables. Adopta las
caractersticas de acuerdo a la tradicin de la investigacin circunscrita; a continuacin
se listan los mtodos cualitativos ms utilizados, y solo uno deber ser elegido por el
investigador atendiendo al objeto en estudio:
Mtodo hermenutico
Todo investigador est sujeto a la interpretacin, al observar algo busca atribuirle un
significado. Es aconsejable utilizar las reglas y procedimientos del mtodo hermenutico
cuando la informacin obtenida necesita interpretacin. Es adecuado cuando los datos
o informacin obtenida se prestan a diferentes interpretaciones los actores o agentes
educativos.
Mtodo fenomenolgico
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Es el ms usado cuando no hay razones para dudar de la bondad de la informacin y el
investigador desconoce acerca del fenmeno que estudia por estar lejos de la realidad
educativa que estudiar.
Mtodo etnogrfico
Es el mtodo ms usado para internalizarnos en grupos educativos, tnicos raciales o
institucionales como tribu, raza, nacin, religin, pandillas, etc. donde las
particularidades estudiadas de cada grupo son especiales como las reglas, normas y
modos de vida desde una visin global.
Mtodo de investigacin
accin
Nos da a conocer una determinada realidad con un problema especfico de un grupo y
resolverlo planeando y ejecutando la accin concreta para solucionar el problema. Est
orientado hacia la concientizacin, desarrollo y emancipacin de estos grupos
estudiados. En este tipo de estudios se requiere la participacin activa de los sujetos.
Los cambios debern ser valorados a lo largo de la investigacin.
Mtodo de historias de vida
Este mtodo es usado para realizar estudios de caso en personas, familias o grupos
sociales desde una perspectiva diacrnica de la realidad o hecho social (pasado,
presente y futuro).
Estudio de caso
Son investigaciones donde el caso es bien delimitado y su estudio es a profundidad
permitiendo conocer la situacin en particular de un modo bastante intenso. Pueden
existir estudios de caso cualitativos simples y estudios de caso cualitativos comparados.
Representaciones Sociales
Estudia el anlisis del sentido comn y de lo cotidiano; podr valorarse como una
explicacin til en el estudio de la construccin social de la realidad. Esta propuesta
terica esboza un planteamiento metodolgico interesante y renovador en el anlisisdel sentido comn.
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3.3. Sujetos de investigacin
Son las personas o grupos humanos que participarn en la investigacin, se debe
describir los criterios de inclusin o caractersticas
que deben reunir los sujetos delestudio para participar en la investigacin; as mismo se deber establecer los criterios
de exclusin.
Es importante explicar la estrategia de muestreo, pudiendo utilizar los criterios de
saturacin y redundancia.
3.4. Escenario
Es importante no confundir el lugar como estructura fsica con los escenarios. Aqu se
debe sealar que las estructuras arquitectnicas son meramente los soportes
utilizados en el drama social, stas no determinan el comportamiento de manera
directa. Debemos identificar los escenarios en funcin de cmo las personas
actan en stos, considerando por tanto que son construcciones sociales y no
localizaciones fsicas.
3.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.5.1. Tcnicas de recoleccin de datos
Las tcnicas ms tiles para recoger esta informacin suelen ser:
Gua observacin
Es la implicacin del investigador en una serie de actividades durante el tiempo que
dedica a observar a los sujetos objeto de observacin, es necesario acceder a la
comunidad, seleccionar las personas claves, participar en todas las actividades de la
comunidad, aclarando todas las observacin tomando notas de campos organizadas y
estructuradas para luego facilitar su descripcin e interpretacin.
Entrevista abierta a profundidad
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Es una de las tcnicas ms utilizadas. Se entiende como la interaccin entre dos
personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde interviene el entrevistado y el
entrevistador, el primero da su opinin y el segundo recoge e interpreta esa opinin.
Grupo de discusin o focus group
Facilita la generacin de ideas y el anlisis de problemas. Es til para las situaciones en
que las opiniones individuales deber ser combinadas para llegar a decisiones las cuales
no pueden o no conviene que sean tomadas por una sola persona.
El anlisis de documentos
A travs de esta tcnica se logra obtener informacin valiosa por que va a describir los
acontecimientos rutinarios, los nombre e identificar los roles de personas claves as
como revelar los intereses y las perspectivas de comprensin de la realidad.
El recojo de informacin es uno de los momentos ms emocionante del proceso. Es una
fase que requiere mucho esfuerzo, observacin y trabajo conceptual. Los datos
cualitativos estn constituidos mayormente de palabras y acciones, lo que requiere
utilizar estrategias de recogida de informacin de tipo interactivo.
3.5.2. Instrumentos de recoleccin de datos
Con el propsito de obtener datos (informacin), vlidos y confiables, para su
procesamiento y anlisis, se debe:
- Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la
ejecucin de la investigacin.
- Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la informacin:
(Observacin, entrevista, encuesta, anlisis de documentos, bitcoras, fotos, entre
otros).Adems se incluye la Validacin y objetividad de los instrumentos.
- Se presentarn en anexo.
3.6. Procedimiento para la recoleccin de datos
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Explicar a detalle el procedimiento para la recoleccin de datos segn la aplicacin de
las diferentes tcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde la aprobacin
del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional, permiso a la
institucin donde se recogern los datos, luego identificar los sujetos de investigacinsegn los criterios de inclusin y exclusin, aplicar el consentimiento informado y por
ultimo aplicar los instrumentos de recoleccin de datos.
3.7. Anlisis y discusin de datos
Determinar el tipo de anlisis y explicarlo al detalle. Describir las etapas a seguir o
cmo se llevar a cabo tomando en cuenta el objeto de estudio, objetivos de la
investigacin, abordaje. Se debe describir el procesamiento de la informacin
considerando el abordaje metodolgico.
3.8. Principios ticos
Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.
3.9. Criterios de rigor cientfico
Se sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia,
dependencia y confirmacin.
IV. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1. Cronograma deactividades
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de
investigacin, duracin estimada. (En aos meses, semanas).
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ACTIVIDADSEMANAS
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Situacin problemtica
Formulacin del problema.
Justificacin del problema.Objetivos.Limitaciones de la investigacin
Marco terico.AntecedentesEstado del Arte
Marco terico:Base terica cientficasDefinicin conceptual
Marco MetodolgicoTipo y diseo de la investigacin
Sujetos en estudio:
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)Procedimiento para la recoleccin de datos
Plan de anlisis estadstico de datos
Criterios ticosCriterios de rigor cientfico
Marco administrativoReferencias bibliogrficas y Anexos
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4.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y
servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del
proyecto. Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo deinvestigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial
Materiales
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Servicios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Otros Varios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Total General: S/.
4.3. Financiamiento
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
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Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle
y utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas
aquellas fuentes bibliogrficas
citadas en el texto, segn normas establecidas decitas y referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista
de referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de
fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),
considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad, son excepciones los clsicos.
Consultas para citas y referencias:
Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales suplementarios
desarrollado por la APA.http://www.apastyle.org/learn/
Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de manuscritos en el mbito
de lasCiencias de la Salud. http://www.icmje.org/
Anexos
Se adjuntan los instrumentos, tcnicas o tablas estndares y otros elementos como el
consentimiento informado (cuando se involucran personas) que se utilizarn en el
desarrollo de la investigacin.
http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://www.apastyle.org/learn/ -
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ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Pgina de cartula (Anexo N 1)
1. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
2. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional de.
3. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).
4. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres de autor (es).
5.Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su grado
acadmico).
6. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 2)
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del proyecto de investigacin, aprobacin
del proyecto, firma de los autores, asesor (es) y jurado de tesis.
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres del autor (es), ordenados alfabticamente
1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)
1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)
1.6. Tipo y abordaje de investigacin:
1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final
que durar la investigacin en meses)
1.9. Fecha de inicio y trmino del proyecto: En meses
1.10. Presentado por:
Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado:
Asesor metodolgico Asesor especialista
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1.12. Fecha de presentacin:
(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado.
II.
PLAN DE INVESTIGACIN
2.1. Planteamiento del problema
2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional, nacional y local, del
problema elegido sobre el cual se desarrollar la investigacin. Se considera el
conocimiento sobre el tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de
las citas).
Para Velsquez (1999) Consiste en redactar, con coherencia y de manera amplia, el
problema de la investigacin, teniendo en cuenta los hechos, las relaciones y las
explicaciones del contexto que permiten comprender el origen del problema.
Se pone de manifiesto la descripcin, los elementos y la formulacin del problema.
Antes de su redaccin, se debe llevar a cabo la revisin de fuentes confiables y base de
datos cientficos sobre el tema a investigar.
2.1.2. Formulacin del problema
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o
fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Se
recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a
investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis
de la investigacin.
2.1.3. Justificacin e importancia
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer en qu medida la
investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a
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las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
2.1.4.Objetivos
Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.
Propsito final de la investigacin.
Objetivos especficos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas
o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen resultados
intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los propsitos)
y variables de la investigacin. Permite la operacionalizacin de variables.
2.2. Marco terico
2.2.1. Antecedentes de la investigacinSe presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y valor
terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y
referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los antecedentes deben
tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes
en cada mbito internacional, nacional y local.
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2.2.2. Estado del arte
En caso se requiera.
Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,
presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.2.3. Bases terico cientficas
Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del
problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de
estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de los
antecedentesconceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.
Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.
2.2.4. Definicin de trminos bsicos
Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.
Debe redactarse en orden alfabtico.
2.3. Marcometodolgico
2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin
2.3.1.1 Tipo de investigacin:
Se debe explicar al detalle porque la investigacin ser cuantitativa, recordando que
esta tiene como objetivo estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.
2.3.1.2 Diseo de la investigacin:
Segn Valderrama (2013) los diseos de investigacin se encuentran estructurados de
la siguiente manera:
a. Diseo experimental: Es el diseo experimental se manipulan en forma deliberada
una o ms variables independientes para observar sus efectos en las variables
dependientes.
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b. Diseo no experimental:Se lleva a cabo sin manipular las variables independientes,
toda vez que los hechos o sucesos ya ocurrieron antes de la investigacin. Por ello,
es considerada como investigacin exposfacto. Tambin se le denomina estudio
retrospectivo, porque se trabajara con hechos que se dieron en la realidad.
2.3.2. Poblacin y muestra
Se debe indicar numricamente la poblacin y luego de hacer el clculo estadstico
indicar numricamente la muestra. Recordar que la poblacin es el conjunto de
individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que se desea conocer algo en una
investigacin. La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la
poblacin, a partir de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su
generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la
obtencinde representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).
En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
2.3.3. Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones
tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa
al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos
que le interesan siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un
avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del
alcance del estudio.Exploratorio: No se formulan hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
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Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la informacin:
cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas de control, etc.; Adems se
incluye la Validacin, confiabilidad y objetividad de los instrumentos.
Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos a
aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de investigacin.
Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos previamente
validados.
2.3.6.1 Abordaje metodolgico
Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el problema de
investigacin. En trminos prcticos, es la manera en que se busca solucin a un
problema determinado, el investigador deber seleccionar el ms adecuado.
A continuacin se describen los ms comunes:
Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las observaciones de las
conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de
fenmenos y hechos.
Investigacin analtica: establece la comparacin de variables entre grupos de estudios
y de control sin aplicar o manipular las variables.
Investigacin experimental: se tiene control de la variable independiente, lo cual
puede variar en la forma que sea ms apropiada a sus objetivos.
Investigacin cuasi-experimental: la asignacin a los grupos experimentales y de
control se da de forma aleatoria con la finalidad de aproximarse al mximo posible a
una igualacin de las caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.
2.3.6.2 Tcnicas de recoleccin de datos
Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
informacin y estn son:
Gua de observacin:que consistir en el registro sistemtico, valido y confiable de
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2.3.10. Principios de rigor cientfico
Los principales autores en la materia han formulado una serie de criterios. Como se
cit en Hernndez, Fernndez y Baptista (2014), se resumen en: validez interna, validez
externa (generalizacin), fiabilidad, objetividad.
III. MARCO ADMINISTRATIVO
3.1. Cronograma de actividades
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de
investigacin, duracin estimada. (en aos meses, semanas).
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ACTIVIDADSEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Situacin problemtica
Formulacin del problema.
Justificacin del problema.Objetivos.Limitaciones de la investigacin
Marco terico.Antecedentes
Estado del ArteMarco terico:Base terica cientficasDefinicin conceptual
Marco MetodolgicoTipo y diseo de la investigacin
Poblacin y Muestra:
HiptesisOperacionalizacin de variables.
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)Procedimiento para la recoleccin de datos
Plan de anlisis estadstico de datosCriterios ticosCriterios de rigor cientfico
Marco administrativoReferencias bibliogrficas y Anexos
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3.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y
servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del
proyecto de investigacin.Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo de investigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial
Materiales
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Servicios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Otros Varios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Total General: S/
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3.3. Financiamiento:
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle
y utilidad para asegurar que existe material sobre el tema y de todas aquellas
fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y
referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista de
referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de
fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),
considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad.
Consultas para citas y referencias:
Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales suplementarios
desarrollado por la APA.http://www.apastyle.org/learn/
Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de manuscritos en el mbito
de lasCiencias de la Salud. http://www.icmje.org/
Anexos
Se adjuntan los instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas o tablas estndares y
otros elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran personas)
que se utilizarn en el desarrollo de la investigacin.
http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://www.apastyle.org/learn/ -
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ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
Pgina de caratula (Anexo N 3)
La portada es la parte inicial del informe de investigacin, que est compuesta por los
siguientes elementos que van centrados en la pgina:
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Ttulo del informe de investigacin.
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5. Apellidos y nombres del autor (res).
6. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 4)
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del
informe de investigacin, firma del informe de investigacin por a utor (es), asesor (es)
y jurado de tesis.
Pginas opcionales
Dedicatoria (En una pgina)
Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se
dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)
Los agradecimientos y reconocimientos del autor (es).
ndice (Deber ir compaginado)
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que
se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas
del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern
exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de
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referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial.
ResumenPresentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el
contenido completo del Informe de investigacin realizado: situacin problemtica,
problema, justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de
investigacin, participantes, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos, procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y
recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial11. El resumen
en un solo prrafo.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes
Palabras clave: Dos a cuatro palabras que caracterizan la investigacin. Separados por
comas, la primera con maysculas y al final el punto.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describe la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;
objetivos y justificacin, y consideraciones finales. Es presentacin del estudio. Se
redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado. No tiene ttulos ni subttulos.
Se describe la estructura de la tesis.
No se escribe el nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta
La redaccin de la introduccin debe realizarse sin destacar cada uno de los
componentes sealados anteriormente, sino incorporados al propio proceso de
redaccin de los distintos prrafos que la integran.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
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1.1. Problematizacin
Consiste en la descripcin de las circunstancias que te han permitido descubrir e
identificar un problema de conocimiento, sea por el contacto que tuviste con la realidad
social o con la literatura sobre los temas que ests abordando. Para ello es necesarioque tengas presente que un problema de investigacin existe cuando el conocimiento
sobre algo es muy limitado, cuando la evidencia disponible no es consistente o cuando
el conocimiento ya existente, al margen de su solidez, no ha sido validado en un
contexto o poblacin determinada. En todos estos casos hay vacos de conocimiento
que puedes llenar con investigacin nueva y que justifican una iniciativa de este tipo.
Se debe hacer referencia a la investigacin previa y a data estadstica confiable para
presentar el problema con claridad y exponer su importancia.
1.2. Formulacin del problema
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o
fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro, concreto y preciso. Se
recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).
1.3. Justificacin e importancia
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer en qu medida la
investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a
las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
1.4. Objeto de estudio
Es el foco de atencin de la investigacin
1.5. Limitaciones de la Investigacin
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en
el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin
Se establecer descriptivamente la cobertura que tuvo la investigacin en lo relativo a: Espacio geogrfico, es decir, el lugar u organizacin donde se realiz la investigacin.
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Sujetos y/u objetos que participaron en la realizacin del estudio.
Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.
Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el estudio.
Contexto.
1.6. Objetivos
Los mismos que los previstos en el proyecto.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de estudios
Se presentar una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,
metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y valor
terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y
referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los antecedentes deben
tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes
en cada mbito internacional, nacional y local.
2.2. Estado del arte
En caso se requiera. Corresponde a la evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico,
humanstico, artstico y tecnologa, se puede presentar redactado o en tablas o lneas de
tiempo.
2.3. Sistemas terico conceptuales
Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del
problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a
investigar. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de losantecedentesconceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.
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CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo de investigacinEl investigador fundamentar las razones por los cuales el estudio fue cualitativa.
3.2. Abordaje metodolgico
Explicar al detalle el abordaje que utiliz, pudiendo ser: Mtodo hermenutico, estudio
de caso, historia de vida, fenomenolgico, etnogrfico, investigacin-accin entre otros
3.3. Sujetos de investigacinDescribe las caractersticas de los sujetos que participaron en la investigacin, los
criterios de inclusin, como se llev a cabo el muestreo.
3.4. Escenario
3.5. Tcnicas de recoleccin de datos
Se describe las tcnicas que fueron utilizados en la investigacin
3.6. Instrumentos de recoleccin de datos
Se describe los instrumentos que fueron utilizados en la investigacin; su validez,
prueba piloto. Y si existi triangulacin de instrumentos tambin. Se tendr en cuenta
la explicacin de la validez de los instrumentos y la aplicacin de la prueba piloto.
Se deber describir detalladamente el proceso de recoleccin de datos considerando
el enfoque seleccionado.
Procedimiento para la recoleccin de datos
Explicar a detalle el procedimiento que fue utilizado para la recoleccin de datos segn
la aplicacin de las diferentestcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde
la aprobacin del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional,permiso a la institucin donde se recogieron los datos.
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Se puede incluir: Describir cada una de las acciones para la aplicacin en campo de
los instrumentos y otros procesos: lugar y momentos, condiciones, recursos
empleados, entre otras.
3.7. Principios ticos
Explicar los principios ticos que fueron utilizados en la investigacin. Se sugiere haber
trabajado con los principios del Reporte Belmont.
3.8. Criterios de rigor cientfico
Se describe en pasado los criterios de rigor cientfico que fueron utilizados en su
investigacin, siempre aplicndolo a lo realizado en el estudio de investigacin se
sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia, dependencia y
confirmacin.
CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
4.1. Anlisis y discusin de los resultados
Aqu se debe presentar las categoras y subcategoras (si fuera necesario), los mimos que
debern ser discutidos a la luz de las fuentes de informacin primaria, secundaria o
terciaria. Representar el aspecto ms importante del informe de la investigacin
cualitativa.
Los resultados incluyen generalmente una descripcin y/o interpretacin de la escena de
los casos estudiados, apoyando las informaciones que se realizan en citas extradas de las
entrevistas a los participantes, de los registros de observacin, los diarios, documentos u
otras fuentes de informacin.
El anlisis se va generando de la teora que se va generando de los datos recolectados
a la luz del marco terico, antecedentes, y experiencia del investigador.
CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN
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Solo se realiza si la investigacin lo requiere. Se describe detalladamente las
caractersticas, componentes, etc., de la propuesta elaborada. En el caso que la
investigacin lo requiera incluir normatividad, evaluacin econmica, gestin de riesgos
e impacto ambiental. Se deja la escala valorativa, evaluar su propuesta para ser aplicada.
CAPTULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES
6.1. Consideraciones finales
Se redactara y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la
investigacin. Se sintetizan los resultados ms importantes indicando el modo en que se
responde a las interrogantes planteadas o las hiptesis de partida, la manera en que los
fenmenos o procesos observados se explican desde determinados marcos tericos, la
coincidencia o discrepancia respecto a estudios similares, la forma en que los resultados
del estudio contribuyen a incrementar el conocimiento sobre el tipo de realidades
estudiadas, o las lneas de investigacin sugeridas a partir de los hallazgos alcanzados.
6.2. Recomendaciones
Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por las personas,
organizaciones o instituciones (Pblicas o privadas) materia de estudio como parte de la
solucin al problema que se investig. Se redacta de acuerdo a la justificacin e
importancia de la investigacin.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle y
utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas aquellas
fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y
referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. En Ciencias de la Salud, se
emplear la norma VANCOUVER y en el resto de escuelas acadmico profesionales se
utilizar la norma APA
Consultas para citas y referencias:
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Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales suplementarios
desarrollado por la APA.http://www.apastyle.org/learn/
Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de manuscritos en el mbito
de lasCiencias de la Salud. http://www.icmje.org/
ESQUEMA DE INFORME FINAL DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Pgina de caratula (Anexo N 3)
La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta porlos siguientes elementos que van centrados en la pgina:
http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://www.apastyle.org/learn/ -
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1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Ttulo del informe de investigacin.
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en5. Apellidos y nombres del autor (res).
6. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 4)
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del
informe de investigacin, firma de la Tesis por autor, asesor (es) y jurado de tesis.
Pginas Opcionales
Dedicatoria (En una pgina)
Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se
dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)Estar los agradecimientos y reconocimientos del autor.
ndice (Deber ir compaginado en una sola hoja)
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que
se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas
del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern
exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de
referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez finalizado el
trabajo, para que los distintos captulos y subcaptulos queden con la paginacin
definitiva.
Considerar ndices de tablas, figuras, ecuaciones en caso sea necesario
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Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigacin contenga tres
o ms ayudas ilustrativas (tablas y figuras). Es necesario enlistar todas las ilustraciones
y cuadros con el ttulo y nmero respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la
ilustracin y la pgina correspondiente. Se ubica la lista en una nueva pgina, acontinuacin de la tabla de contenido.
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el
contenido completo del informe de investigacin: Situacin problemtica, problema,
justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de investigacin,
poblacin, muestra, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos,
procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y recomendaciones.
Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes.
Palabras clave: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describir la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;
hiptesis - objetivos y justificacin, resultados generales y consideraciones finales. Es
presentacin del estudio. Se redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado.
No tiene ttulos ni subttulos.
Se describe la estructura de la tesis.
A partir de esta pgina se considera la numeracin del informe de tesis.No se escribe el
nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta. Citar algunas fuentes.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1.
Situacin problemticaSe actualizara la situacin descripta en proyecto.
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1.2. Formulacin del problema
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o
fenmeno
desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Serecomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a
investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis
de la investigacin.
1.3. Delimitacin de la Investigacin
Se describir la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio geogrfico, lugar y
organizacin/entidad/empresa donde se realiz la investigacin, sujetos/objetos que
participaron en la investigacin, perodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.
1.4. Justificacin e importancia de la investigacin
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin.
Exponer en qu medida la investigacin aportar a la solucin del problema; cmo
contribuir a responder a las expectativas y demandas de comunidad; porqu es
necesaria e importante su ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
1.5. Limitaciones de la investigacin
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en
el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin.
1.6. Objetivos de la investigacin
La determinacin de los objetivos es la parte fundamental de toda investigacin, ya que
estos establecen los lmites de la investigacin; es decir, establecen hasta donde se
desea llegar. Los objetivos son los cimientos de la estructura en la que se apoyara el
resto de nuestra investigacin; si estos son endebles, todas las etapas que le siguen lo
sern.
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en cada mbito internacional, nacional y local.
2.2. Estado del arte
En caso se requiera.Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,
presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.3. Base terica cientficas
Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del
problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras
relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de estudio.
Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de los
antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.
Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.
2.4. Definicin de la trminos bsicos
Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.
Debe redactarse en orden alfabtico.
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo y diseo de investigacin
Cuantitativo: Busca responde a las preguntas tales como cual, donde, cuando. El
objetivo es el estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.
3.2. Poblacin y muestra
La poblacin es el conjunto de individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que
se desea
conocer algo en una investigacin.
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La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la poblacin, a partir
de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la
obtencin
de representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
3.3. Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones
tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa
al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos
que le interesan siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un
avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del
alcance del estudio.Exploratorio: No se formulan hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
3.4. Variables
Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.
Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto de bsqueda,
respecto aunidades de anlisis.
3.5. Operacionalizacin
Es el proceso de transformar una variable terica en variable emprica.
La operacionalizacin es el proceso mediante el cual se transforman las variables de
conceptos abstractos a unidades de medicin.
En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a ser la bsqueda de
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los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para precisar las
dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan mediante la definicin
conceptual.
* La presente tabla es referencial
Variable Independiente Dimensiones IndicadoresTcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
Variable IndependienteDimensiones Indicadores