7/21/2019 Guía N° 1 - III° Medio.doc

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CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN RENCALICEO BICENTENARIO “INSTITUTO CUMBRE DE CÓNDORES”DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – TERCEROS MEDIOSProf: Paulia Ara!"a

GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA N° 1

Objetivo: Leer comprensivamente un texto de opinión, “Cine Palestino”, expresando la comprensión de su sentido en forma oral y escrita.

PREGUNTAS ANTES DE LA LECTURA1.- ¿Conoces referencias sobre el problema Palestino-Israelí?2.- ¿Cuáles consideras que son las causas fundamentales de este conicto?3.- ¿as !isto al"una película referida a este tema?#.- $el fra"mento que !iene a continuaci%n& ¿'u( te)to crees que !amos a leer?*.- ¿'u( elementos te +icieron pensar ese tipo de te)to?

Escrito el 20 de noviembre de 2014 en 2013, Cine Palestino, Crítica, Drama por  Chufo

Desde una cómoda y confortable existencia cuesta bastante ponerse en la piel de Omar, el protagonista

de esta dura, emotiva y muy recomendable película Palestina.

Ahora que vemos en las noticias que los Palestinos han matado recientemente a cinco israelitas, ya nos

tememos lo peor. De nuevo habr ms muertes, ms ataques, ms crímenes, ms destrucción de casas

palestinas y ms ahogo sobre la fran!a y ms pnico y mayores de dosis miedo para los "sraelitas, que han

comprobado que tienen al enemigo, vido de sangre, en casa.

#l protagonista es Omar, un !oven que traba!a en una panadería y est enamorado de Nadia, la hermana

de su amigo de la infancia $are%. &ue'a con vivir con ella, donde sea, pero !untos. #l problema es que

Omar debe contribuir a la causa palestina, luchar contra el invasor "sraelí, aunque sea derramando su

sangre, en cuyo caso ser un mrtir ms. Omar !unto a Tarek y Amjed, una noche en una excursión

nocturna matan en un cuartel a un soldado israelí, vali(ndose de un fusil con mira telescópica.

Acción)*eacción. +os Palestinos en esta ocasión golpean y los "sraelitas responden con contundencia.Omar es detenido y pecando de pardillo, se ve ms pronto que tarde ante la tesitura de tener que

colaborar con el enemigo, o de pasar lo que le queda de vida en la crcel.

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#s evidente que para Omar tiene sus riesgos porque si vuelves una de dos o has soportado lo indecible sin

cantar, en cuyo caso es raro que te de!en en libertad, o te has ido de la lengua, eres entonces un traidor

y traba!as para el enemigo.

Omar afirma -no puede decir otra cosa, que ha soportado ahí dentro sin cantar. /omo sus amigos no ven

nada raro entre las filas "sraelitas tras la liberación de Omar, se creen la versión a medias, pero 0adia

comien1a a recelar, al dar por bueno lo que dicen esas voces maledicentes que tildan a su amado de

traidor o colaborador. Omar, como los buenos políticos, ni afirma ni desmiente la mayor. 2 se marca un

plan, un punto de fuga, que me de!a para el recuerdo un final impactante.

3uenísimas interpretaciones de la pare!a protagonista (Adam Braki/Omar y Leem Lubany/Nadia), en la

piel de estos sufridores *omeos Palestinos.

#l director, Hany Abu-Assad (Paradise Now) aborda el tema con franque1a, con credibilidad, cargando las

tintas en ambos bandos, sin cortarse a la hora de describir la violencia explícita y a menudo gratuita que

se gastan los soldados israelitas, como se ve en la escena en la que tres de ellos ve!an a Omar, por placer

de humillar a alguien desarmado.

0o hay buenos ni malos o unos no son ms buenos que los otros, sino una situación trgica y dramtica

que no tiene visos de solucionarse, cuando el caldo de cultivo vemos que borbotea con cada acción

violenta perpetrada en cada bando.

Los jóvenes paes!inos "on ese muro de a ver#$en%a &ren!e a s' pare"en animaes a"orraados para

uienes irse a e*!ranjero o voar por os aires "ome!iendo un a!en!ado pare"e "onver!irse en sus

dos +ni"as op"iones vi!aes,

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PREGUNTAS DURANTE LA LECTURACon la ayuda de la profesora o del profesor responde las preguntas mientras avanzas en la lectura. Subraya el

texto en los lugares ue encuentras las respuestas.

1.- ¿$e qu( se +ablará en el ,e)to?2.- ¿'ui(n es el prota"onista de la película Palestina?3.- ¿$e qu( tiene miedo el emisor de la crítica?#.- ¿n qu( película está basada esta crítica?*.- ¿Cuál es la aspiraci%n de mar?/.- ¿0 qu( se !eía obli"ado mar como miembro palestino?

.- ¿C%mo crees que eran las batallas en la película?.- ¿'u( le ocurre a mar cuando lo toman prisionero?.- ¿Cuál crees que es la personalidad de mar lue"o de !erse enfrentado a estadecisi%n?14.- ¿Por qu( el autor de la Crítica compara a los prota"onistas con la clásica obra de5+a6espeare& denominándolos 78omeos Palestinos9?11.- ¿'ui(n es el director de la película : c%mo aborda la trama ar"umental?12.- ¿'u( si"ni;ca que no e)istan ni buenos ni malos en la trama?

PEGUNTAS DESPUES DE LA LECTURA!esponde las preguntas y se"ala cu#l es el tipo ue le corresponde $información expl%cita, inferencia,

valorativas&

Pregut! o !"tivi#!#$ Ti%o #e %regut!&'!bi(i#!# re)ueri#

'.( )*u+ función cumple la imagen final ue acompa"a el texto

-.( ncierra en un c%rculo o destaca los verbos ue /ay en el texto

0.( )Cu#ntos p#rrafos tiene el texto

1.( )2e u+ se trata el texto )Cu#l es el tema

3.( )*u+ rol cumple 4adia en la /istoria y u+ tipo de persona5e es

6.( )Por u+ este texto es considerada una cr%tica

7.( )*u+ aspectos positivos y negativos considera el autor

8.( )*u+ simboliza el muro de la imagen

9.( Seg:n la cr%tica )Cómo se demuestra el conflicto Palestino(;srael%

'<.( )Cu#l es la opinión del autor, ue mantiene sobre la pel%cula y su contexto pol%tico social