Guia ràpida

Qüestionari interactiu

[Professorat]

Què és? ........................................................................................................................................ 1

Creació ......................................................................................................................................... 2

1. Creació i configuració de l’activitat ............................................................................... 2

2. Creació i configuració de l’activitat: Paràmetres generals ......................................... 2

3. Creació i configuració de l’activitat: Configuració general del Qüestionari

interactiu .................................................................................................................................. 3

4. Creació i configuració de l’activitat: Paràmetres de qualificació ............................... 3

5. Creació i configuració de l’activitat: Opcions de revisió ............................................ 4

6. Creació i configuració de l’activitat: Altres paràmetres .............................................. 4

Creació del qüestionari .............................................................................................. 5

Inici de l’activitat ......................................................................................................... 8

Altres consideracions .............................................................................................. 10

https://cv.uab.cat

Darrera revisió: 18 de setembre de 2020

1

Què és?

Aquesta eina us permet crear qüestionaris amb preguntes introduïdes prèviament al banc de

preguntes i que l’alumnat pot respondre a classe mitjançant un dispositiu amb connexió a

internet. En aquest sentit, opera com eines com Kahoot o Socrative, però integrades totalment

dins Moodle. Podeu veure’n els resultats a temps real a la classe, avaluar els resultats i/o iniciar

un debat amb l’alumnat present. Es pot utilitzar juntament amb l’eina Assistència.

Com a docents podeu decidir:

Quina pregunta es mostra en cada moment,

El temps de resposta de l’estudiant - quan finalitza una pregunta (automàticament al cap

d’un cert temps o de manera manual fent clic vosaltres mateixos a un botó),

El nombre d’intents de l’estudiant a cada pregunta,

Si es mostren les respostes i en cas afirmatiu quina informació se’n mostra,

Si els resultats mostrats són parcialment o totalment anònims,

Si els resultats obtinguts al qüestionari formaran part de l’avaluació final de l’assignatura,

Si l’alumnat respon individualment o en grup.

L’alumnat veurà:

La pregunta i les respostes que pot seleccionar,

El nombre d’intents disponibles,

El comptador del temps (en cas que existeixi un temps limitat de resposta),

Un botó per desar la resposta,

La retroacció per a la pregunta: un cop finalitzada i segons què hagi especificat l’equip

docent.

Cada activitat d’aquest tipus té associat un únic qüestionari, que es pot mostrar en diferents

sessions, en diferents temporalitats. L’estudiant pot participar a totes elles, individualment o en

grup.

2

Creació

1. Creació i configuració de l’activitat 1. Un cop identificats al Campus Virtual i estant a l’aula de treball activeu-ne l’edició.

Podeu veure’n els passos aquí.

2. Seleccioneu l’activitat (Qüestionari interactiu) i feu clic a Afegeix.

2. Creació i configuració de l’activitat: Paràmetres generals

3. Introduïu un títol per l’activitat i, si ho desitgeu, una breu descripció. En aquest darrer

cas podreu fer que es mostri a l’aula, si així ho voleu.

3

3. Creació i configuració de l’activitat: Configuració general

del Qüestionari interactiu

4. A la secció Configuració general del Qüestionari interactiu podeu decidir el

temps de visualització i resposta de la pregunta, així com el temps que trigarà en

fer-se visible a l’alumnat.

NOTA: tot i establir un temps de visualització de la pregunta, un cop iniciada podreu

finalitzar-la manualment.

4. Creació i configuració de l’activitat: Paràmetres de

qualificació

5. A la secció Paràmetres de qualificació podeu escollir si l’activitat és o no

avaluable. En cas de ser-ho podeu indicar-ne la nota màxima que es pot assolir i

quina nota s’inclourà al Llibre de qualificacions: la nota que l’estudiant ha obtingut

a una sessió determinada, la nota mitjana de les notes de totes les sessions en les

que l’estudiant ha participat, o la més alta de totes elles.

4

5. Creació i configuració de l’activitat: Opcions de revisió

6. A la secció Opcions de revisió podeu indicar la informació que serà visible per

l’alumnat un cop finalitzada la sessió en la que està participant.

6. Creació i configuració de l’activitat: Altres paràmetres

7. Si ho necessiteu, podeu afegir Restriccions d’accés a l’activitat, així com configurar

els paràmetres de compleció (en aquest cas només és possible si teniu activada la

compleció a nivell d’aula Moodle).

5

8. Feu clic a Desa els canvis i torna al curs per acabar de crear l’activitat.

Creació del qüestionari

9. A l’aula, feu clic sobre l’activitat creada.

10. Feu clic, bé sobre la pestanya Edita, bé sobre el botó Edita per assignar preguntes

al qüestionari.

6

11. A l’esquerra (ara buit), apareixerà el llistat de preguntes del qüestionari. A la dreta,

veureu un accés al Banc de preguntes: podeu seleccionar una categoria i preguntes

ja creades a dins (1) o bé crear preguntes de nou (2).

Recomanem haver creat prèviament aquestes preguntes al Banc de preguntes i,

si és possible, dins d’una categoria determinada.

Important: trobareu més informació sobre com accedir al Banc de preguntes de

l’aula i crear-hi preguntes a la secció 4.2.4.1.2. Afegir preguntes del banc de

preguntes, apartat “Des de la pàgina principal de l’aula”, del Manual bàsic de

persona usuària de les aules Moodle. .

12. Per afegir una pregunta del Banc de preguntes cal que feu clic sobre la icona +

que apareix al costat de cada pregunta. Si voleu visualitzar-la abans feu clic a la

icona de la lupa (costat dret de la pregunta).

13. Seguidament haureu de configurar-ne les opcions de manera individual:

Durada de la pregunta (finalitza automàticament al cap d’un temps determinat

o l’equip docent la finalitza manualment) (1),

Nombre d’intents (2),

Puntuació de la pregunta (important si l’activitat és avaluable) (3),

Visualització opcional de l’historial de respostes (4).

7

Important!: si aquesta configuració difereix de l’establerta a la secció Configuració

general del Qüestionari actiu, preval la configurada individualment a la pregunta.

14. Per finalitzar feu clic a Afegeix una pregunta.

15. A mesura que aneu afegint preguntes us apareixeran a l’esquerra. Podreu

configurar-ne els paràmetres anteriors i també eliminar-les (icones: rodeta i

paperera, a la dreta de cada pregunta).

16. Si ho necessiteu, desplegant el menú de configuració i fent clic a Edita paràmetres

podreu configurar de nou els paràmetres de l’activitat (no del qüestionari).

8

Inici de l’activitat

17. Per iniciar el qüestionari, feu clic a Veure.

18. Cal que creeu una Sessió:

a. Introduïu el Nom de la sessió (1),

b. Escolliu el grau d’anonimitat a l’hora de visualitzar les respostes de

l’alumnat (2),

c. Feu clic a Iniciar sessió (3).

9

19. Espereu que l’alumnat accedeixi a l’activitat.

20. Un cop connectat, feu clic a Vés al qüestionari.

21. Si heu configurat un temps d’espera abans de la pregunta, la pregunta es

visualitzarà en el temps establert.

Visualitzareu:

la pregunta amb les respostes possibles,

una taula amb els resultats de l’alumnat conforme vagin responent la pregunta.

NOTA: si disposen de més d’un intent tindran l’opció de continuar responent fins

esgotar-los.

un comptador de temps indicant el temps que queda per respondre (si així ho

heu configurat)

NOTA: recordeu que és el temps indicat a la configuració de la pregunta en

curs.

22. A dalt de l’activitat veureu les opcions disponibles (en color més fosc) mentre la

pregunta està oberta (1) i un cop la pregunta ha finalitzat (2).

NOTA: els enllaços “Oculta les respostes”, “Amaga els intents sense resposta”,

“Mostra la resposta correcta” i “Recarrega els resultats” només són visibles per

a l’equip docent – si compartiu la pantalla amb l’alumnat aquest sí els podrà veure

però.

23. En finalitzar el qüestionari o la sessió, feu clic a “Tanca la sessió”.

Important: no podeu treballar amb dues sessions de la mateixa activitat oberta al

mateix temps; cal que en tanqueu una per crear-ne i/o iniciar-ne una de nova.

10

Altres consideracions

1. Si necessiteu modificar el qüestionari cal que tanqueu prèviament la Sessió en curs.

Seguidament feu clic a la pestanya Edita (punt 14) per accedir al qüestionari.

2. Si necessiteu modificar algun paràmetre relacionat amb la pregunta, com la

puntuació o el temps màxim de resposta cal que:

a. Tanqueu prèviament la Sessió en curs,

b. Seguidament feu clic a la pestanya Edita (punt 14),

c. Feu clic a la icona de la imatge per editar els paràmetres de la pregunta.

Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 4.0

Internacional de Creative Commons